Инфоурок Физика Другие методич. материалы«Приклюяения в весеннем лесу»

«Приклюяения в весеннем лесу»

Скачать материал

 

                                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий экологического развлечении

 для старших дошкольников (5-7 лет)

«Приключения в весеннем лесу»

 

В основе приобщения к миру природы лежит помощь ребенку  в осознании себя как активного субъекта природы. В ходе работы по формированию предпосылок экологического сознания у дошкольников расширяются представления о взаимосвязи человека с природой, расширяются и систематизируются знания о флоре и фауне, региональных особенностях климата, формируются умения и навыки осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

 

 

 

Составитель: Слободяник Лариса Владимировна, музыкальный руководитель, дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида – детский сад № 49 (ДОУ № 49) войсковой части 77360-К Министерства обороны РФ города Мурманска.

 

Для составления сценария использованы:

1.      CD-диски: «Звуки, голоса и шумы окружающего мира» выпуск № 1 «Звуки. Природа – птицы - животные».

2.      Пособие «Ритмическая мозаика» А. И. Бурениной.

3.      Кассеты № 1 и № 3 к пособию «Ритмическая мозаика» А. И. Бурениной.

4.      Журналы «Музыкальный руководитель» № 4-2007 г.; № 6-2009г.

5.      Пономарёва И. Песни для Алёшки: Сборник песен для дошкольников.  СПб., 1995. – 32 с.

6.      Копылова Т. Сценарии праздников в детском саду. – М.: «Аквариум ЛТД», 2001 – 400 с.

 

Педагогические задачи:

1.      Дать детям элементарные знания о правилах поведения на природе.

2.      Учить детей доброте, заботливому отношению к природе.

3.      Создать атмосферу радости, дружбы, взаимопонимания.

4.      Дать почувствовать детям удовлетворение от сознания важности защиты природы.

 

Звучит фонограмма “Щебет птиц в весеннем лесу” (диск «Звуки…»).

Дети парами заходят и встают свободно по залу.

 

Вед.:  Во всех уголках необъятной страны

           Сегодня весенние песни слышны.

           И пение птиц раздается с небес,

           Сейчас мы отправимся в сказочный лес!    

Звучит фонограмма «Едет  матушка Весна...» муз. Е. Железняк

           Ну, вот мы и в лесу! Что снится раннею весной

           Под теплый дождик проливной?

           Скажите, что вам снится?

 

Дети: 1. Мне снится речка, корабли,

               И как рыбачу я все дни.    

танец  “Рыбачок”

(кассета № 1 «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной)

          2. А мне река не снится.

              Мне снятся горы, облака,

              И что кругом в цветах земля,

              И лес мне часто снится!    

 

          3. Листок появился на веточке гибкой,

              И все подарили друг другу улыбки.

 

          4. Улыбки, улыбки и нет им числа -

              Весенняя песенка их принесла!     

песня  «Весенняя песенка» м.  и сл. М. Еремеевой

          5. Эту песенку весна нам в подарок принесла,

              Раздала ее ручьям и полям, и тополям.

 

          6. Шепчет новая трава этой песенки слова,

              Их услышал соловей и защелкал средь ветвей.

 

          7. Ветер песенку унес выше кленов и берез,

              Поднял прямо к небесам и разучивает сам.

 

Вед:    Только солнышко взойдет,

              Дневной утихнет зной,

              Сразу музыка зовет.

              А ну, пляши со мной!  

хоровод  «Ходит матушка Весна» м. Т. Копыловой

Все садятся на места.

Вед:   До чего прекрасен лес в весеннее время, все кругом цветет, радуется. Даже зверюшки вылезли из своих норок, всякие жучки, червячки! А лягушки-то, лягушки! Вы посмотрите, как они веселятся возле озера! Там у них свое маленькое болото, вот они и расквакались, словно танец какой-то разучивают. А может, и взаправду танец? Давайте-ка посмотрим!

песня-инсценировка “Веселый лягушатник” м. и сл. В. Павленко

 

Вед: Ну вот! Я так и знала! Вечно цапля появляется в самое неподходящее время. Переловит всех лягушек, вот будет жалко!                           

игра “Цапля и лягушки” м. И. Пономарёва

        Ну, я рада, что лягушки оказались такими проворными и озорными!

 

Вбегает  МАРТЫШКА: Расступись, народ, Весна-Красна идет!!!

 

Заходит ВЕСНА: Здравствуйте, гости дорогие! Я рада видеть вас в своем лесу!

                                Как вы здесь отдыхаете? Не обижает ли кто вас?

 

Вед.: Весна-Красна, нам очень нравится у тебя в лесу. Наши ребята соскучились по пению птиц, по журчанию ручейков. А здесь так необычно, так сказочно! Удивляют разные чудеса!

 

ВЕСНА: Это какие же чудеса?

Вед.: Ну, к примеру, почему в твоем лесу, где кругом березы да сосны, появилось банановое дерево? И мартышки, скачущие по деревьям... Все так странно! Мы как будто в Африку попали. Вы, ребята, что-нибудь понимаете?...

 

МАРТЫШКА:  Скажи, скажи, Весна!

ВЕСНА: Да тут и говорить нечего.

                Секрет простой! Я люблю иногда поколдовать.

                Как-то принесла сорока весть, что в Африке есть одна мартышка,

                которую зовут Банан, что плохо ей там, на родине:

                злой Бармалей обижает зверюшек и некому их защитить.

                Вот я и перенесла ее любимое дерево в свой лес, а вместе с ним

                всех мартышек, которые на нем находились.

                Здесь им спокойно, уютно, много друзей и бананы есть.

Вед.:Так ты, значит, Банан?

МАРТЫШКА: Так точно! Банан!

Вед.: А на дереве кто?

МАРТЫШКА: Тоже Банан!

Вед.: Ну, а вот это тогда что? (показывает на гроздья бананов, висящих на дереве)

МАРТЫШКА: Это бананы!

Вед.: Кругом одни бананы! Что-то у меня голова пошла кругом от этой банановой терапии! А может я тоже банан?

ВЕСНА: Ну, об этом мы сможем узнать, лишь из песенки про Мартышку.                         

песня “ Песня про Мартышку” м. и сл. Т. Копыловой

 

ВЕСНА:  Ну что? Вы все поняли?

 

Вед.: Здорово! Это действительно потрясающий лес! Жаль, что я не мартышка. Пока слушала эту песню, мне самой захотелось очутиться на веселом острове Чунга-Чанга и прыгать вместе с этим Бананом!                  

танец “Чунга-Чанга” м. В. Шаинского

(кассета № 1  «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной)

ВЕСНА:  Все чудесно! Но мне надо оставить вас не надолго.

                 Но вы в случае чего позвоните мне вот в этот колокольчик. (подает колокольчик)

Вед.: Не волнуйся за нас, Весна, мы будем тебя ждать! (Весна уходит)

Слышен крик:  СПАСИТЕ! ПОМОГИТЕ!

 

Вед.: Что это? Кто-то зовет на помощь! (выводит из-за дверей Зайца)

 

Заяц: Спасите меня! Там хулиганы всех зверюшек распугали, птичьи гнезда разоряют.

           Еле-еле убежал! Я боюсь! (плачет)

 

Вед.: Не плачь, зайка! Это кто в лесу хулиганить надумал?

          Пойду посмотрю....

 

Заяц: Ой, ё-ёёй!!! Они сюда идут!  (прячется за Ведущего)

Заходят два ХУЛИГАНА с магнитофоном в руках.

Включают магнитофон, бросают гитару , пакет с бутылками и банками.

 

1-й Хулиган: Ну вот! Здесь мы, пожалуй, перекусим!

2-й Хулиган: Сначала поработать придется.

 (ногами сшибает цветы, пеньки, шишки)                  

                        Вот теперь территория готова!

1-й Хулиган: А насчет костерочка надо подумать.

                        Уж больно жареного мяса хочется!

 

Вед.: Ну хватит! Не могу больше на ваши безобразия смотреть!

                                         Вы что себе позволяете?

 

1-й Хулиган: А ты кто такая?

                        Мы отдыхаем на природе, веселимся, как умеем!

2-й Хулиган: Вот, вот... Иди-ка, тетя, своей дорогой!

1-й Хулиган: А хочешь, оставайся! У нас музыка, гитара, песни...

                        Птичек постреляем,

                        А может зайца зажарим, вкусно будет!

(заглядывает за спину Ведущей, показывает на Зайца)

 

Вед.: Даю вам на сборы одну минуту, чтобы вы ушли из леса!. До вас здесь каждая травинка радовалась, каждая птаха щебетала, а вы нарушили покой леса, всех зверей перепугали, да еще и лес жечь собрались!

 

2-й Хулиган: Это от костра он, что ли загорится?

Вед.: Вот именно! Это даже наши дети знают.

1-й Хулиган: Это вот эти детишки? Утю-тю-тю...

2-й Хулиган: Мы никуда не спешим! Нам здесь нравится!.

                        Сейчас рыбку в озере поглушим, ухи наварим!

 

Хулиганы достают “гранату”. Подбегает реб. - «СОБАКА», хватает “гранату и убегает.

Хулиганы бегают за собакой, но  “собака” подбегает к “озеру” и бросает ее туда, убегает.

Хулиганы наклоняются над “озером”,  граната “Взрывается”.

Хулиганы после взрыва падают на спину, лица и руки перемазаны сажей.

Смотрят друг на друга и начинают смеяться.

 

Вед.: Пора Весну звать! (звонит в колокольчик)

Заходит Весна  Что здесь случилось?

 

Вед.: Вот непрошенные гости безобразничают в лесу! Уходить не желают!

                                                                        

ВЕСНА:  Значит, не хотят? Ну, тогда сделаем так! (начинает кружиться, машет руками)

 

1-й Хулиган: Что она делает?

2-й Хулиган: Это она нам новый танец показывает!

 

1-й Хулиган смеется, показывая рукой на Весну, но у него вдруг вырывается собачий лай.

Встав на четвереньки, он начинает лаять.

2-й Хулиган: Ты чего, перегрелся что ли?  Это твоя работа (обращается к Весне).

                       Превращать людей в собак - настоящее свинство! Хрю, хрю...

 

Вед.: Я ничего не понимаю! Весна, ты их навсегда превратила в животных?

 

Весна: Не хотят вести себя, как люди, пусть побудут немного животными,

             а мы продолжим  веселиться!

Хулиганы все время сидят под деревом и тихо скулят.

Вед.: (обращается к Весне)  Мне жаль этих ребят. Может пора их расколдовать?

 

ВЕСНА: Не знаю, раскаялись ли они... Спрошу я у ребят.

                Дети! Будем расколдовывать непрошеных гостей?

ДЕТИ: Будем!

ВЕСНА: Раз так, начинаю расколдовывать!

 

1-й Хулиган: Ой! Я опять начинаю говорить...

2-й Хулиган: Хрю, хрю... это же свинство превращать человека в свинью!

 

ВЕСНА: А вот с тобой мы, кажется, поторопились...

 

2-й Хулиган: Нет, нет! Я осознал, я не буду больше!

 

Вед.: Вот послушайте, как нужно вести себя на природе.

          Наши дети эти правила учат в детском саду.

          И дома их учат хорошим манерам мамы и папы.

 

ДЕТИ1. Приходя туда, где отдыхают люди, нельзя нарушать их покой.

              2. Нельзя бросать мусор где попало.

              3. Нельзя ломать ветки деревьев.

              4. Нельзя разводить костры в местах для этого не приспособленных.

              5. Нельзя обижать в лесу птиц и животных!

 

1-й Хулиган: Ну вот! Это нельзя, другое нельзя... А что же тогда можно?

 

ВЕСНА: Можно гулять по лесу, любоваться его красотой, собирать грибы и ягоды.

                Можно петь, плясать, как делают это наши ребята.

                                                                           

2-й Хулиган: Мы не ходили в детский сад и не знаем как это делать!

 

Вед.: Ну, тогда потанцуйте вместе с нами.     

танец “Природа и дети”

 (кассета № 3 «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной)

1-й Хулиган: Ох, ну и здорово!

2-й Хулиган: Я еле успевал за вами! Но мне понравилось!

 

ВЕСНА: Я рада, что вы осознали свое плохое поведение. Думаю, вы станете хорошими ребятами. А напоследок я хочу угостить всех сладким сюрпризом (снимает с дерева корзинку полную печеных орешков). Это мои помощницы-белочки, старались, весь день пекли! А теперь мне пора возвращаться к своим лесным обязанностям. До новых встреч,

ребята ! ( уходит)

 

Вед: (угощает детей орешками) Вот и окончилось наше путешествие в весенний лес.

         А сейчас с нашей походной песней мы отправимся домой!

 

Дети под фонограмму “Вместе весело шагать” м. В. Шаинского

двигаются по кругу и уходят.

                                                                                                       

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Приклюяения в весеннем лесу»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В основе приобщения к миру природы лежит помощь ребенку  в осознании себя как активного субъекта природы.В ходе работы по формированию предпосылок экологического сознания у дошкольников расширяются представления о взаимосвязи человека с природой, расширяются и систематизируются знания о флоре и фауне, региональных особенностях климата, формируются умения и навыки осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям; воспитывается любовь и бережное отношение к природе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 891 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2014 907
    • DOCX 54.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Слободяник Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 809
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 866 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 541 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 132 человека

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе