1000

Урок математики во 2 классе по теме «Квадрат»

Предпросмотр материала:

Наталья Александровна Сакадынцева,  Татьяна Юрьевна Колобова, Н. Д. Попова,

БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 36»,

Н. В. Глушкова, БОУ «СОШ № 132»

 

 

Урок математики, 2 класс (программа «Школы России»).

 

Тема: Квадрат. Свойства квадрата.

Цели урока:

  1. Усвоение понятия квадрат, выявление свойства квадрата
  2. Развитие памяти, внимания, наблюдательности, образного мышления, воображения.
  3. Воспитание у учащихся мотивации учения, развитие умений коллективного планирования.

 

  1. Организационный этап.

 

Ну-ка проверь, дружок,                                             Все ли правильно сидят?

Ты готов начать урок?                                                Все ль внимательно глядят?

Всё ль на месте, всё в порядке,                                  Каждый хочет получать

Ручки, книжки и тетрадки?                                        Только лишь отметку «пять»!

 

  1. Актуализация знаний.

 

Беритесь, ребята, скорей за работу. Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту.

Задание. Найдите значение выражений. Запишите в тетради только ответы. Сравните результаты с числами, записанными на доске (46, 9, 80, 73, 58, 30).

Г 60-14=   А 35+45=   У 40+18=  Ф 28-19=  Р 16+57=  И 83-53=

Кто выполнил задание без ошибок? (Поощряет ребят). С одной ошибкой? С двумя? Что нужно сделать, чтобы не допускать ошибок?

Задание: Расположи числа в порядке возрастания. Под каждым числом подпиши соответствующую букву.

 

9

30

46

58

73

80

Ф

И

Г

У

Р

А

 

Прочитаем, что у нас получилось.  (ФИГУРА).

 

  1. Постановка цели.

 Какие геометрические фигуры вы знаете?  (Ученики называют фигуры. Учитель вывешивает рисунки с названными фигурами на доске.)

            Давайте вспомним, что вы знаете о прямоугольнике. О свойствах прямоугольника. (Дети отвечают. Учитель поощряет правильные ответы). Отгадайте, о какой фигуре пойдёт речь сегодня на уроке.

 

Он давно знакомый мой.

Каждый угол в нём прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад:

А зовут его….(Квадрат).

Тема сегодняшнего урока «Квадрат и его свойства». (Учитель вывешивает плакат с нарисованным квадратом).

Цель урока: познакомиться со свойствами квадрата. Научиться решать задачи на нахождение суммы длин сторон квадрата.

 

Диагностика.

 

Каждому ученику выдаются листы- задания, на которых нарисованы 3 квадрата и 3 прямоугольника.

Задание: Дорисуйте квадрат и прямоугольник до определённого предмета. По завершении задания фронтальная беседа.

Что нарисовали? Каких предметов оказалось больше?

 

  1. Введение знаний.

 

Фронтальная беседа. Что значит сравнить?

Группы (по 4 человека) получают образцы квадрата и прямоугольника.

Задание: сравнить фигуры.

После выполнения задания группы представляют результаты. Учитель на доске записывает сходные и  различные свойства фигур. Учащиеся делают вывод о равенстве сторон квадрата.

Физминутка: дирижёры, танцоры, Буратино (Дети обводят фигуры руками, ногой, носом).

  1. Воспроизведение ранее полученных знаний и способов деятельности в новых ситуациях.

Работа с учебником.

 

1)      Устно выполнить задание № 2 на с. 30.

2)      Прочитать правило и рассказать соседу по парте.

3)      Письменно выполнить задание № 2 на с. 30.

 

5. Оперирование знаниями  новой ситуации.

Учитель держит в руках платочек. Обращается к ученикам: Что у меня в руках? Какой он формы? Что примечательного в нём? Как его используют? Чем его можно дополнить? Давайте украсим его кружевом и подарим подруге, маме. Сколько кружева потребуется?

(Работа в группах. Каждой группе выдаются платочки, кружево или тесьма, ножницы). По окончании работы заслушиваются выступления  представителей  групп. Выясняются способы подсчёта. Делают вывод о нахождении суммы длин  сторон квадрата.

 

  1. Обобщение и систематизация знаний.

 

Беседа. Учащиеся отвечают на следующие вопросы: Какую фигуру называют прямоугольником (квадратом)? Чем они отличаются? Как найти периметр квадрата?

 

На доске рисунок с наложением (14 предметов). Задание: найдите спрятанный предмет.

 

  1. Контроль усвоения изученного и овладения способами деятельности.

 

Самостоятельная работа: выполнение заданий № 28 с. 30 учебника.

По окончании работы тетради сдаются на проверку. Отметки выставляются на следующем уроке.

Диагностика. Каждому ученику выдаются лист – задание, на которых нарисовано 6 квадратов и 6 прямоугольников. Задание: дорисуйте квадраты и прямоугольники до определённого предмета. Результаты выполнения заданий обрабатываются и анализируются во внеурочное время.

 

  1. Определение домашнего задания.

 

Выучить правило. Письменно выполнить задание № 3 с. 30 учебника.

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Урок математики во 2 классе по теме «Квадрат»

    DOCX

02.03.2013

1704

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Сакадынцева Наталья Александровна

Сакадынцева Наталья Александровна

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 1681
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 1681
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сакадынцева Наталья Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: