131683
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииЗаседание научного общества учащихся в форме телепередачи «Своя игра»

Заседание научного общества учащихся в форме телепередачи «Своя игра»

библиотека
материалов
Разработала Абдульманова Галина Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «...
СВОЯ ИГРА ВЫХОД Классификация 	100	200	300	400	500 Установление причинно-след...
Классификация 100 ОТВЕТ Найдите «лишнее» слово: Дождь Снег Осадки Иней Град
НАЗАД ВЫХОД Дождь Снег Осадки Иней Град
Внимание ! Сюрприз !
назад выход Вы выиграли 200 очков!
Классификация 300 ОТВЕТ Разбей на группы: сирень,шиповник,осина, малина,кашта...
НАЗАД ВЫХОД Кустарники: сирень,шиповник, малина; Деревья: осина,каштан, дуб;
Классификация 400 ОТВЕТ Разбейте на группы фигуры:
НАЗАД ВЫХОД 1 группа: заштрихованные 2, 6 незаштрихованные 1, 3, 4, 5 2 групп...
Классификация 500 ОТВЕТ Назовите 5 предметов , сходных по различным признакам...
НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Самолет, птица, стрекоза, поезд, машина…
Установление причинно-следственных связей 100 ответ Найдите ,как минимум, 3 п...
НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Сломался холодильник, забыли поставить молоко...
Установление причинно-следственных связей 200 ответ Что является причиной, а...
НАЗАД ВЫХОД Причина: осень. Следствие: желтые листья, серое небо, холодный до...
Установление причинно-следственных связей 300 ответ Найдите , как минимум 4...
НАЗАД ВЫХОД Загорелся красный сигнал светофора. На дорогу выбежал человек. Ос...
Установление причинно-следственных связей 400 ответ Что является причиной, а...
НАЗАД ВЫХОД Причина: солнце. Следствие: утро, пение птиц, радость.
Установление причинно- следственных связей 500 ответ Установите причину собы...
НАЗАД ВЫХОД Прозвенел звонок с урока.
Наблюдательность 100 На какие геометрические фигуры похожи деревья? ответ
НАЗАД ВЫХОД
Наблюдательность 200 Какие животные изображены на рисунке? ответ
НАЗАД ВЫХОД
Наблюдательность 300 Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата? ответ
НАЗАД ВЫХОД Фигура № 2
Наблюдательность 400 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?
НАЗАД ВЫХОД Фигура №4
Наблюдательность 500 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?
НАЗАД ВЫХОД Фигура № 1
Умение видеть проблему 100 Назовите как можно больше признаков предмета. Дива...
НАЗАД ВЫХОД Новый, красивый, удобный,мягкий, раскладной,старый,чистый, грязны...
Умение видеть проблему 200 НАЗАД Назовите предметы (как минимум три) , которы...
Умение видеть проблему 300 ответ Посмотри на мир глазами другого. «Орёл улете...
НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Как жаль, мы пришли посмотреть на орла, а он...
Умение видеть проблему 400 «В новом микрорайоне строится новый завод.» Посмот...
НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Строительство нового завода увеличит прибыль...
Умение видеть проблему 500 НАЗАД Составь рассказ, используя данную концовку”...
Логика 100 ответ Установите связь между словами и найдите четвертое слово. Цв...
НАЗАД ВЫХОД Гнездо.
Логика 200 Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные признаки о...
НАЗАД ВЫХОД Подошва, голенище.
Логика 300 ответ Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные приз...
НАЗАД ВЫХОД Глаза, печать.
Логика 400 Установите связь между словами и найдите четвертое слово. стул-дер...
НАЗАД ВЫХОД стальная
Логика 500 Какое из утверждений верное? а) Все мои одноклассники любят мороже...
НАЗАД выход а) верно б) не верно
Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Разработала Абдульманова Галина Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «
Описание слайда:

Разработала Абдульманова Галина Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №34» г. Ульяновск

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд СВОЯ ИГРА ВЫХОД Классификация 	100	200	300	400	500 Установление причинно-след
Описание слайда:

СВОЯ ИГРА ВЫХОД Классификация 100 200 300 400 500 Установление причинно-следственных связей 100 200 300 400 500 Наблюдатель-ность 100 200 300 400 500 Умение видеть проблему. 100 200 300 400 500 Логика 100 200 300 400 500

5 слайд Классификация 100 ОТВЕТ Найдите «лишнее» слово: Дождь Снег Осадки Иней Град
Описание слайда:

Классификация 100 ОТВЕТ Найдите «лишнее» слово: Дождь Снег Осадки Иней Град

6 слайд НАЗАД ВЫХОД Дождь Снег Осадки Иней Град
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Дождь Снег Осадки Иней Град

7 слайд Внимание ! Сюрприз !
Описание слайда:

Внимание ! Сюрприз !

8 слайд назад выход Вы выиграли 200 очков!
Описание слайда:

назад выход Вы выиграли 200 очков!

9 слайд Классификация 300 ОТВЕТ Разбей на группы: сирень,шиповник,осина, малина,кашта
Описание слайда:

Классификация 300 ОТВЕТ Разбей на группы: сирень,шиповник,осина, малина,каштан,дуб;

10 слайд НАЗАД ВЫХОД Кустарники: сирень,шиповник, малина; Деревья: осина,каштан, дуб;
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Кустарники: сирень,шиповник, малина; Деревья: осина,каштан, дуб;

11 слайд Классификация 400 ОТВЕТ Разбейте на группы фигуры:
Описание слайда:

Классификация 400 ОТВЕТ Разбейте на группы фигуры:

12 слайд НАЗАД ВЫХОД 1 группа: заштрихованные 2, 6 незаштрихованные 1, 3, 4, 5 2 групп
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 1 группа: заштрихованные 2, 6 незаштрихованные 1, 3, 4, 5 2 группа: одиночные фигуры 2, 4 объединенные фигуры :1, 3, 5, 6; По две :3, 6 По три :1, 5.

13 слайд Классификация 500 ОТВЕТ Назовите 5 предметов , сходных по различным признакам
Описание слайда:

Классификация 500 ОТВЕТ Назовите 5 предметов , сходных по различным признакам с вертолётом.

14 слайд НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Самолет, птица, стрекоза, поезд, машина…
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Самолет, птица, стрекоза, поезд, машина…

15 слайд Установление причинно-следственных связей 100 ответ Найдите ,как минимум, 3 п
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей 100 ответ Найдите ,как минимум, 3 причины события: Молоко прокисло.

16 слайд НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Сломался холодильник, забыли поставить молоко
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Сломался холодильник, забыли поставить молоко в холодильник, отключили электричество, оставили в теплом месте и др.

17 слайд Установление причинно-следственных связей 200 ответ Что является причиной, а
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей 200 ответ Что является причиной, а что следствием? Желтые листья, осень, серое небо, холодный дождь.

18 слайд НАЗАД ВЫХОД Причина: осень. Следствие: желтые листья, серое небо, холодный до
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Причина: осень. Следствие: желтые листья, серое небо, холодный дождь.

19 слайд Установление причинно-следственных связей 300 ответ Найдите , как минимум 4
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей 300 ответ Найдите , как минимум 4 причины , события: Машина резко затормозила.

20 слайд НАЗАД ВЫХОД Загорелся красный сигнал светофора. На дорогу выбежал человек. Ос
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Загорелся красный сигнал светофора. На дорогу выбежал человек. Остановилась впереди идущая машина. Закончился бензин. И др.

21 слайд Установление причинно-следственных связей 400 ответ Что является причиной, а
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей 400 ответ Что является причиной, а что следствием? Утро, пение птиц, солнце, радость.

22 слайд НАЗАД ВЫХОД Причина: солнце. Следствие: утро, пение птиц, радость.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Причина: солнце. Следствие: утро, пение птиц, радость.

23 слайд Установление причинно- следственных связей 500 ответ Установите причину собы
Описание слайда:

Установление причинно- следственных связей 500 ответ Установите причину события: Человек сидел и дрожал от страха. Вдруг он вскочил с места, и, с радостным криком «Ура!» выбежал из помещения. Что произошло?

24 слайд НАЗАД ВЫХОД Прозвенел звонок с урока.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Прозвенел звонок с урока.

25 слайд Наблюдательность 100 На какие геометрические фигуры похожи деревья? ответ
Описание слайда:

Наблюдательность 100 На какие геометрические фигуры похожи деревья? ответ

26 слайд НАЗАД ВЫХОД
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД

27 слайд Наблюдательность 200 Какие животные изображены на рисунке? ответ
Описание слайда:

Наблюдательность 200 Какие животные изображены на рисунке? ответ

28 слайд НАЗАД ВЫХОД
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД

29 слайд Наблюдательность 300 Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата? ответ
Описание слайда:

Наблюдательность 300 Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата? ответ

30 слайд НАЗАД ВЫХОД Фигура № 2
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Фигура № 2

31 слайд Наблюдательность 400 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?
Описание слайда:

Наблюдательность 400 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?

32 слайд НАЗАД ВЫХОД Фигура №4
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Фигура №4

33 слайд Наблюдательность 500 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?
Описание слайда:

Наблюдательность 500 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?

34 слайд НАЗАД ВЫХОД Фигура № 1
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Фигура № 1

35 слайд Умение видеть проблему 100 Назовите как можно больше признаков предмета. Дива
Описание слайда:

Умение видеть проблему 100 Назовите как можно больше признаков предмета. Диван. НАЗАД

36 слайд НАЗАД ВЫХОД Новый, красивый, удобный,мягкий, раскладной,старый,чистый, грязны
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Новый, красивый, удобный,мягкий, раскладной,старый,чистый, грязный….

37 слайд Умение видеть проблему 200 НАЗАД Назовите предметы (как минимум три) , которы
Описание слайда:

Умение видеть проблему 200 НАЗАД Назовите предметы (как минимум три) , которые могут являться одновременно твёрдыми и прозрачными.

38 слайд Умение видеть проблему 300 ответ Посмотри на мир глазами другого. «Орёл улете
Описание слайда:

Умение видеть проблему 300 ответ Посмотри на мир глазами другого. «Орёл улетел из клетки зоопарка и сел над ней на высокое дерево» О чем думают посетители зоопарка, увидев пустую клетку и орла над ней? О чем думает служитель зоопарка? Директор зоопарка? О чем думает орел?

39 слайд НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Как жаль, мы пришли посмотреть на орла, а он
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Как жаль, мы пришли посмотреть на орла, а он улетел.» «Может я клетку забыл закрыть?» «Надо строго поговорить со служащим , чтобы он был повнимательнее.» «Наконец я на свободе!»

40 слайд Умение видеть проблему 400 «В новом микрорайоне строится новый завод.» Посмот
Описание слайда:

Умение видеть проблему 400 «В новом микрорайоне строится новый завод.» Посмотрите на ситуацию с точки зрения: Директора завода; Жителей микрорайона; Безраьотного; Жителей ближайшего муравейника. ответ

41 слайд НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Строительство нового завода увеличит прибыль
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Строительство нового завода увеличит прибыль.» «Строительство завода может привести к экологическим проблемам» «Может я смогу найти работу» «Надо строить муравейник в более спокойном месте!»

42 слайд Умение видеть проблему 500 НАЗАД Составь рассказ, используя данную концовку”
Описание слайда:

Умение видеть проблему 500 НАЗАД Составь рассказ, используя данную концовку” “…Так я и не выучил стихотворение”.

43 слайд Логика 100 ответ Установите связь между словами и найдите четвертое слово. Цв
Описание слайда:

Логика 100 ответ Установите связь между словами и найдите четвертое слово. Цветок-ваза = птица- ? (клюв, чайка, гнездо, яйцо, перья)

44 слайд НАЗАД ВЫХОД Гнездо.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Гнездо.

45 слайд Логика 200 Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные признаки о
Описание слайда:

Логика 200 Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные признаки основного слова: сапоги (шнурки, подошва, каблук, молния, голенище) ответ

46 слайд НАЗАД ВЫХОД Подошва, голенище.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Подошва, голенище.

47 слайд Логика 300 ответ Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные приз
Описание слайда:

Логика 300 ответ Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные признаки основного слова: чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово)

48 слайд НАЗАД ВЫХОД Глаза, печать.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Глаза, печать.

49 слайд Логика 400 Установите связь между словами и найдите четвертое слово. стул-дер
Описание слайда:

Логика 400 Установите связь между словами и найдите четвертое слово. стул-деревянный = игла - ? (острая, тонкая, блестящая, короткая, стальная) ответ

50 слайд НАЗАД ВЫХОД стальная
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД стальная

51 слайд Логика 500 Какое из утверждений верное? а) Все мои одноклассники любят мороже
Описание слайда:

Логика 500 Какое из утверждений верное? а) Все мои одноклассники любят мороженое. Паша-мой одноклассник. Следовательно , он любит мороженое. б) Все тигры полосатые. Барсик-полосатый. Следовательно , Барсик –тигр. ответ

52 слайд НАЗАД выход а) верно б) не верно
Описание слайда:

НАЗАД выход а) верно б) не верно

53 слайд Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!
Описание слайда:

Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!

Краткое описание документа:
Заседание научного общества учащихся «СОВА» для учащихся младших классов в форме телепередачи  «Своя игра».Разработала Абдульманова Галина Анатольевна.Маленькому исследователю для решения исследовательских задач необходимы инструментальные навыки и умения логического и творческого мышления:1.     Видеть проблему.2.     Выдвигать гипотезы.3.     Задавать вопросы.4.     Давать определения понятиям.5.     Классифицировать.6.     Наблюдать.7.     Проводить эксперименты.8.     Высказывать суждения.9.     Делать выводы и умозаключения.Игра направлена на формирование качеств, необходимых ученику, способному заниматься исследовательской деятельностью. Ученики делятся на группы по 5-6 человек. Перед ними на экране игровое поле, на  котором  представлены  пять  категорий  вопросов: классификация, наблюдательность, умение видеть проблему, логика, установление причинно-следственных связей. В каждой категории 5 вопросов, за которые игроки могут получить от 100 до 500 баллов в зависимости от сложности вопроса. Среди вопросов спрятан «сюрприз», когда участники получают определенное количество баллов, не отвечая на вопрос. В случае неверного ответа игроки теряют, то количество баллов, которое было выбрано. Участники команд  поочередно выбирают категорию и уровень сложности вопроса. В случае неверного ответа, участники другой команды могут дать свой ответ. В игре побеждает та команда,  которая наберет больше баллов.
Общая информация

Номер материала: 60711040556

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.