Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииЗаседание научного общества учащихся в форме телепередачи «Своя игра»

Заседание научного общества учащихся в форме телепередачи «Своя игра»

библиотека
материалов
Разработала Абдульманова Галина Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Разработала Абдульманова Галина Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «
Описание слайда:

Разработала Абдульманова Галина Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №34» г. Ульяновск

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд СВОЯ ИГРА ВЫХОД Классификация 	100	200	300	400	500 Установление причинно-след
Описание слайда:

СВОЯ ИГРА ВЫХОД Классификация 100 200 300 400 500 Установление причинно-следственных связей 100 200 300 400 500 Наблюдатель-ность 100 200 300 400 500 Умение видеть проблему. 100 200 300 400 500 Логика 100 200 300 400 500

5 слайд Классификация 100 ОТВЕТ Найдите «лишнее» слово: Дождь Снег Осадки Иней Град
Описание слайда:

Классификация 100 ОТВЕТ Найдите «лишнее» слово: Дождь Снег Осадки Иней Град

6 слайд НАЗАД ВЫХОД Дождь Снег Осадки Иней Град
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Дождь Снег Осадки Иней Град

7 слайд Внимание ! Сюрприз !
Описание слайда:

Внимание ! Сюрприз !

8 слайд назад выход Вы выиграли 200 очков!
Описание слайда:

назад выход Вы выиграли 200 очков!

9 слайд Классификация 300 ОТВЕТ Разбей на группы: сирень,шиповник,осина, малина,кашта
Описание слайда:

Классификация 300 ОТВЕТ Разбей на группы: сирень,шиповник,осина, малина,каштан,дуб;

10 слайд НАЗАД ВЫХОД Кустарники: сирень,шиповник, малина; Деревья: осина,каштан, дуб;
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Кустарники: сирень,шиповник, малина; Деревья: осина,каштан, дуб;

11 слайд Классификация 400 ОТВЕТ Разбейте на группы фигуры:
Описание слайда:

Классификация 400 ОТВЕТ Разбейте на группы фигуры:

12 слайд НАЗАД ВЫХОД 1 группа: заштрихованные 2, 6 незаштрихованные 1, 3, 4, 5 2 групп
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 1 группа: заштрихованные 2, 6 незаштрихованные 1, 3, 4, 5 2 группа: одиночные фигуры 2, 4 объединенные фигуры :1, 3, 5, 6; По две :3, 6 По три :1, 5.

13 слайд Классификация 500 ОТВЕТ Назовите 5 предметов , сходных по различным признакам
Описание слайда:

Классификация 500 ОТВЕТ Назовите 5 предметов , сходных по различным признакам с вертолётом.

14 слайд НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Самолет, птица, стрекоза, поезд, машина…
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Самолет, птица, стрекоза, поезд, машина…

15 слайд Установление причинно-следственных связей 100 ответ Найдите ,как минимум, 3 п
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей 100 ответ Найдите ,как минимум, 3 причины события: Молоко прокисло.

16 слайд НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Сломался холодильник, забыли поставить молоко
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: Сломался холодильник, забыли поставить молоко в холодильник, отключили электричество, оставили в теплом месте и др.

17 слайд Установление причинно-следственных связей 200 ответ Что является причиной, а
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей 200 ответ Что является причиной, а что следствием? Желтые листья, осень, серое небо, холодный дождь.

18 слайд НАЗАД ВЫХОД Причина: осень. Следствие: желтые листья, серое небо, холодный до
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Причина: осень. Следствие: желтые листья, серое небо, холодный дождь.

19 слайд Установление причинно-следственных связей 300 ответ Найдите , как минимум 4
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей 300 ответ Найдите , как минимум 4 причины , события: Машина резко затормозила.

20 слайд НАЗАД ВЫХОД Загорелся красный сигнал светофора. На дорогу выбежал человек. Ос
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Загорелся красный сигнал светофора. На дорогу выбежал человек. Остановилась впереди идущая машина. Закончился бензин. И др.

21 слайд Установление причинно-следственных связей 400 ответ Что является причиной, а
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей 400 ответ Что является причиной, а что следствием? Утро, пение птиц, солнце, радость.

22 слайд НАЗАД ВЫХОД Причина: солнце. Следствие: утро, пение птиц, радость.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Причина: солнце. Следствие: утро, пение птиц, радость.

23 слайд Установление причинно- следственных связей 500 ответ Установите причину собы
Описание слайда:

Установление причинно- следственных связей 500 ответ Установите причину события: Человек сидел и дрожал от страха. Вдруг он вскочил с места, и, с радостным криком «Ура!» выбежал из помещения. Что произошло?

24 слайд НАЗАД ВЫХОД Прозвенел звонок с урока.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Прозвенел звонок с урока.

25 слайд Наблюдательность 100 На какие геометрические фигуры похожи деревья? ответ
Описание слайда:

Наблюдательность 100 На какие геометрические фигуры похожи деревья? ответ

26 слайд НАЗАД ВЫХОД
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД

27 слайд Наблюдательность 200 Какие животные изображены на рисунке? ответ
Описание слайда:

Наблюдательность 200 Какие животные изображены на рисунке? ответ

28 слайд НАЗАД ВЫХОД
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД

29 слайд Наблюдательность 300 Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата? ответ
Описание слайда:

Наблюдательность 300 Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата? ответ

30 слайд НАЗАД ВЫХОД Фигура № 2
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Фигура № 2

31 слайд Наблюдательность 400 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?
Описание слайда:

Наблюдательность 400 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?

32 слайд НАЗАД ВЫХОД Фигура №4
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Фигура №4

33 слайд Наблюдательность 500 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?
Описание слайда:

Наблюдательность 500 ответ Какая из шести фигур подходит для пустого квадрата?

34 слайд НАЗАД ВЫХОД Фигура № 1
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Фигура № 1

35 слайд Умение видеть проблему 100 Назовите как можно больше признаков предмета. Дива
Описание слайда:

Умение видеть проблему 100 Назовите как можно больше признаков предмета. Диван. НАЗАД

36 слайд НАЗАД ВЫХОД Новый, красивый, удобный,мягкий, раскладной,старый,чистый, грязны
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Новый, красивый, удобный,мягкий, раскладной,старый,чистый, грязный….

37 слайд Умение видеть проблему 200 НАЗАД Назовите предметы (как минимум три) , которы
Описание слайда:

Умение видеть проблему 200 НАЗАД Назовите предметы (как минимум три) , которые могут являться одновременно твёрдыми и прозрачными.

38 слайд Умение видеть проблему 300 ответ Посмотри на мир глазами другого. «Орёл улете
Описание слайда:

Умение видеть проблему 300 ответ Посмотри на мир глазами другого. «Орёл улетел из клетки зоопарка и сел над ней на высокое дерево» О чем думают посетители зоопарка, увидев пустую клетку и орла над ней? О чем думает служитель зоопарка? Директор зоопарка? О чем думает орел?

39 слайд НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Как жаль, мы пришли посмотреть на орла, а он
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Как жаль, мы пришли посмотреть на орла, а он улетел.» «Может я клетку забыл закрыть?» «Надо строго поговорить со служащим , чтобы он был повнимательнее.» «Наконец я на свободе!»

40 слайд Умение видеть проблему 400 «В новом микрорайоне строится новый завод.» Посмот
Описание слайда:

Умение видеть проблему 400 «В новом микрорайоне строится новый завод.» Посмотрите на ситуацию с точки зрения: Директора завода; Жителей микрорайона; Безраьотного; Жителей ближайшего муравейника. ответ

41 слайд НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Строительство нового завода увеличит прибыль
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Возможные варианты: «Строительство нового завода увеличит прибыль.» «Строительство завода может привести к экологическим проблемам» «Может я смогу найти работу» «Надо строить муравейник в более спокойном месте!»

42 слайд Умение видеть проблему 500 НАЗАД Составь рассказ, используя данную концовку”
Описание слайда:

Умение видеть проблему 500 НАЗАД Составь рассказ, используя данную концовку” “…Так я и не выучил стихотворение”.

43 слайд Логика 100 ответ Установите связь между словами и найдите четвертое слово. Цв
Описание слайда:

Логика 100 ответ Установите связь между словами и найдите четвертое слово. Цветок-ваза = птица- ? (клюв, чайка, гнездо, яйцо, перья)

44 слайд НАЗАД ВЫХОД Гнездо.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Гнездо.

45 слайд Логика 200 Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные признаки о
Описание слайда:

Логика 200 Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные признаки основного слова: сапоги (шнурки, подошва, каблук, молния, голенище) ответ

46 слайд НАЗАД ВЫХОД Подошва, голенище.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Подошва, голенище.

47 слайд Логика 300 ответ Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные приз
Описание слайда:

Логика 300 ответ Выберите из данных только 2 слова, обозначающих главные признаки основного слова: чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово)

48 слайд НАЗАД ВЫХОД Глаза, печать.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Глаза, печать.

49 слайд Логика 400 Установите связь между словами и найдите четвертое слово. стул-дер
Описание слайда:

Логика 400 Установите связь между словами и найдите четвертое слово. стул-деревянный = игла - ? (острая, тонкая, блестящая, короткая, стальная) ответ

50 слайд НАЗАД ВЫХОД стальная
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД стальная

51 слайд Логика 500 Какое из утверждений верное? а) Все мои одноклассники любят мороже
Описание слайда:

Логика 500 Какое из утверждений верное? а) Все мои одноклассники любят мороженое. Паша-мой одноклассник. Следовательно , он любит мороженое. б) Все тигры полосатые. Барсик-полосатый. Следовательно , Барсик –тигр. ответ

52 слайд НАЗАД выход а) верно б) не верно
Описание слайда:

НАЗАД выход а) верно б) не верно

53 слайд Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!
Описание слайда:

Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Заседание научного общества учащихся «СОВА» для учащихся младших классов в форме телепередачи  «Своя игра».Разработала Абдульманова Галина Анатольевна.Маленькому исследователю для решения исследовательских задач необходимы инструментальные навыки и умения логического и творческого мышления:1.     Видеть проблему.2.     Выдвигать гипотезы.3.     Задавать вопросы.4.     Давать определения понятиям.5.     Классифицировать.6.     Наблюдать.7.     Проводить эксперименты.8.     Высказывать суждения.9.     Делать выводы и умозаключения.Игра направлена на формирование качеств, необходимых ученику, способному заниматься исследовательской деятельностью. Ученики делятся на группы по 5-6 человек. Перед ними на экране игровое поле, на  котором  представлены  пять  категорий  вопросов: классификация, наблюдательность, умение видеть проблему, логика, установление причинно-следственных связей. В каждой категории 5 вопросов, за которые игроки могут получить от 100 до 500 баллов в зависимости от сложности вопроса. Среди вопросов спрятан «сюрприз», когда участники получают определенное количество баллов, не отвечая на вопрос. В случае неверного ответа игроки теряют, то количество баллов, которое было выбрано. Участники команд  поочередно выбирают категорию и уровень сложности вопроса. В случае неверного ответа, участники другой команды могут дать свой ответ. В игре побеждает та команда,  которая наберет больше баллов.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.