Классный час «ПЕРВЫЙ ЗВОНОК»
Цели :
создать праздничное настроение 1 сентября;
формировать мотивы учения, положительное отношение к получению знаний;
развивать познавательный интерес;
развивать коммуникативные навыки учащихся в образовательной среде;
воспитывать толерантное отношение друг к другу.
Оборудование:
воздушный шар;
удостоверения учеников (сертификат);
подарки для первоклассников;
поздравительные телеграммы от сказочных героев;
памятки для родителей;
презентация «1 сентября» с песней «Чему учат в школе»;
дерево настроения из страны Знаний;
разноцветные листья для дерева настроения (у каждого ученика на парте);
оформление класса и доски плакатами «Первый раз – в первый класс», «1 сентября – день Знаний», шариками и разноцветными кленовыми листочками .
Ход мероприятия:
После торжественной линейки первоклассники вместе с учителем входят в класс. Звучит песня «Чему учат в школе» с презентацией
Вступительное слово учителя
Здравствуйте ребята! Как вас много и какие вы все красивые! Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение.
Давайте я попробую угадать почему вы сегодня так радуйтесь. Если я угадаю вы хлопайте в ладоши. Договорились?
Вы рады ,потому что у вас есть новый красивый ранец?
В ранце много новых школьных вещей?
Вы сегодня очень нарядны и красивы?
Вы сегодня стали школьниками?
Вы сегодня познакомились со своей учительницей?
И наверное, вам очень хочется познакомиться со мной получше, правда?
Рассказ учителя о себе
Меня зовут …. Мы будем с вами учиться вместе. И я всегда буду рада вам помочь.
Расскажу вам обо всём:
Отчего бывает гром,
И про север, И про юг
И про всё, что есть вокруг,
Про медведя. Про лису,
И про ягоды в лесу.
Со мной вы познакомились, а теперь я хочу познакомиться с вами.
Знакомство с учениками
У меня замечательный воздушный шарик. Он нам поможет познакомиться. Тот у кого окажется шарик , пусть назовёт свою фамилию и имя.
Вы теперь по праву настоящие ученики. Посмотрите ещё раз друг на друга. Вы все – одноклассники. Мы будем вместе 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведём 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив, в котором будит жить и учиться 21 человек
Игры
Ребята, в школе вы узнаете много полезного и интересного, но надо быть очень внимательными, вас могут поджидать ловушки. Давайте проверим, какие вы внимательные и сообразительные. Для этого вы должны пройти испытание. Итак,
Испытание 1. Отгадайте загадки:
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком
Разговаривает с нами терпеливым языком ( Книга)
Чёрные, кривые
От рожденья все немые
Станут в ряд – сейчас заговорят. (Буквы)
Чёрный Ивашка, деревянная рубашка
Где носом поведёт – там заметку кладёт.(Карандаш)
То я в клетку, то в линейку
Написать по ним сумей-ка
Можешь и нарисовать. Называюсь я…… (Тетрадь)
Отгадай что за вещица –
Острый клювик, а не птица, этим клювиком она сеет, сеет семена…
Не на поле, не на грядке – на листах твоей тетрадки.(Ручка)
Я люблю прямоту. Я сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю. (Линейка)
Деревянный ящик мой я в портфель кладу с собой
Ящик этот очень мал называется……(Пенал)
Молодцы ребята! И впредь будьте такими же внимательными и сообразительными!
Испытание 2. Викторина сказок
Ребята , к нам пришли поздравительные телеграммы, но мы не знаем от кого они. Давайте попробуем вместе узнать их авторов.
«Спасите! Нас съел серый волк!»
«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко»
«Дорогие гости, помогите! Паука –злодея зарубите!»
«От дедушки ушёл, от бабушки ушёл, скоро буду у вас!»
«Всё кончилось благополучно, только хвост остался в проруби!»
Молодцы! А сейчас следующее испытание.
Испытание 3.Игра «Что возьмёшь в школу?»
Давайте встанем и немного разомнемся. Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши, а если этот предмет не надо брать в школу вы присядаете.
Слова:
Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, линейка, конфетка, альбом, пластилин.
Какие вы внимательные! А теперь очень сложное задание!!!
Испытание 4. Игра «Четвёртый лишний!»
Назовите лишнее слово из четырёх, которые я назову и дайте объяснение , почему вы так решили.
Март, апрель, май, январь.
Медвежонок, лисёнок, телёнок, бельчонок.
Берёза, сосна, клён, тополь.
Бабочка, сорока, шмель, пчела.
Синий, розовы, мокрый, фиолетовый.
Молодцы! И последнее задание…
Испытание 5. Игра на внимание
Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте «Да!», если не согласны «Нет!»
- Согласны? Да
- Друга выручим всегда? Да.
- Врать не будем никогда? Да.
- В классе списывать ответ? Нет.
- Кинуть камень коке вслед? Нет.
- Брать в автобусе билет? Нет.
Ай-ай-ай! Как это нет?!
Надо брать билет всегда. Да!
- Не робеть, когда беда? Да.
- Не жалеть для дел труда? Да.
- Рук не мыть, когда обед? Нет.
Как же это не мыть? Мыть обязательно.
- Грязь смывать без следа? Да.
- Солнце, воздух и вода? Да.
- Мы лентяям шлем привет? Нет.
- А тем, кто трудится всегда? Да.
Вручение удостоверений
Какие вы все молодцы! С сегодняшнего дня вы уже не просто мальчики и девочки, вы теперь будете носить почетное звание – Ученик!
(Вручаются удостоверения учеников, при этом ещё раз проговариваются имена и фамилия ребят)
Вручение подарков для первоклассников
Есть в году различные праздники
И сегодня праздник у вас
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс
А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на них,
Будто все в первый раз увидели повзрослевших детей своих!
Вот звонок звенит , заливается,
Смолкли детские голоса,
У ребят сейчас начинается жизни новая полоса!
Дорогие ребята! Вы каждый день будете получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это знания. А сейчас мы совершим чудо! Сегодня в этот праздничный день если загадать желание, то оно обязательно сбудется. Итак, закройте глаза, загадайте желание, не открывая глаз, скажите «Крибле, крабле, бумс!» О своём желании нельзя никому рассказывать. А в конце года каждый из вас скажете мне по секрету, сбылось ли оно.
А сейчас, каждый из вас получит подарок.
(Вручение подарков)
Итог. Рефлексия.
У нас в классе на доске есть волшебное дерево настроения из страны Знаний. Когда у вас хорошее настроение на нём распускаются листочки. А если у вас настроение грустное, то листочки опадают. Сейчас каждый из вас возьмёт свой разноцветный листочек и поместит его на веточку дерева (если у вас настроение хорошее), под дерево или падающим листочком, если вам в школе грустно и настроение плохое. ( Дети выходят и размещают листочки на дереве) Волшебное дерево показало нам, что у вас сегодня настроение замечательное! Вы все молодцы!…….
Учитель приглашает родителей поздравить своих детей с началом учебного года.
Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети будут рядом со мной четыре года, будут доставлять мне радость общения с ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада услышать ваши пожелания и советы. А пока примите мои советы. (Вручение родителям памяток)
В добрый путь, первоклассники! Успехов вам в учёбе! Будьте всегда весёлыми, сильными и здоровыми! Жду вас завтра на урок с хорошим настроением!
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССИКОВ
Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос.
Поддержите в ребёнке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьёзное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности
Обсудите с ребёнком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе
Ваш ребёнок пришёл в школу , чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку.
Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
Не пропускай те трудности, возможные у ребёнка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у ребёнка есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе найдите, за что можно было бы его похвалить.
Не отправляйте ребенка в школу без завтрака: до школьного завтрака ему придется много поработать.
Прощаясь, пожелайте ребенку удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
Встречайте ребенка после школы спокойно, без «допросов», дайте расслабиться. Если же он чересчур возбужден, если жаждет поделиться чем-то, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займет много времени.
Если видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет все сам.
Постарайтесь найти в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку. Не отвлекайтесь на домашние заботы, телевизор, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее всего его дела, заботы, радости и неудачи.
Учтите, что даже «совсем большие» дети очень любят сказку перед сном, песенку и ласковое поглаживание. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношений, не обсуждать завтрашнюю контрольную и т.п.
Если вас что-то беспокоит в поведении ребёнка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
