Презентация « Вещество, без которого нам не жить»

Вещество, без которого нам не жить Интегрированный урок в 10 классе по физике, химии, биологии, географии, экологии, литературе учителя физики МБОУ СОШ№6 г. Владикавказа РСО- Алания Милостивой Натальи Юрьевны

Цели урока: развивающая: умение видеть мир в многообразии; умение находить решение проблемы, применять знания в различных областях; обучающая: умение обобщать изученный материал из различных учебных предметов Универсальные учебные действия: воспитательная: развитие познавательного интереса к литературе, физике, химии, биологии , экологии личностные: оценка своих возможностей; регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения; познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; коммуникативные: обучение детей работать во взаимодействии с другими учащимися и учителем

Содержание Общие вопросы Круговорот воды в природе Физические свойства воды Оптические явления, связанные с водой Появление жизни на Земле Вода и все живое Химические свойства воды Живая вода Влияние окружающей среды на воду

Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни; ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами... Ты самое большое богатство на свете... Антуан де Сент-Экзюпери Вода играет большую роль в нашей жизни. Что бы делало человечество без воды даже трудно себе представить

С водой на планете Земля связан климат.

Круговорот воды в природе

Вода – богатейший источник энергии

Агрегатное состояние Газообразное ( пар) Жидкое ( вода) Твердое ( лед)                                                                                            

Радуга Благодаря воде наблюдаются: Тут, если солнце блеснет во мгле непогоды лучами Прямо против дождя, из тучи кропящего капли , Радуги яркой цвета появляются в облаке черном. Лукреций

Гало … Смотри, как солнечные ласки В лазури нежат строгий крест А. Блок Гало (от греч. χαλοσ — «круг», «диск»; также аура, нимб, ореол) — светящееся кольцо вокруг объекта; оптический феномен.

Сулой Сулой, вид волнения на море, при котором на поверхности сочетаются волновые и вихревые движения. Перемещение частиц воды при С.подобно их движению на поверхности кипящей воды. Сулой возникает в результате резкого изменения скорости течения (особенно приливного) при его выходе из узости, из-за мыса или при встрече двух потоков. Волны в С.крутые, в некоторых районах (например, у побережья арктических морей в районе губ или заливов, в которые впадают мощные реки) достигают высоты 4 м и опасны для плавания небольших судов.

Венцы Венцы, светлые туманные кольца на небесном своде вокруг диска Солнца или Луны, реже — вокруг ярких звёзд и земных источников света. Появляются при прохождении перед светилом полупрозрачных облаков (чаще всего высококучевых) или тумана и отличаются от гало меньшим радиусом колец (не более 5°). В. Объясняются дифракционным рассеянием лучей светила на водяных каплях, образующих облако или туман (см. Дифракция света). На основании теории В. можно по наблюдаемым угловым радиусам отдельных колец или разделяющих их тёмных промежутков определять поперечники капель в облаках и распознавать облака, состоящие из водяных и ледяных частиц. Радиусы колец зависят от длины волны лучей, что приводит к окрашенности В., причём наружный край кольца приобретает красноватый цвет. При наличии в атмосфере капель всевозможных размеров кольца В., налагаясь друг на друга, образуют общее белое сияние вокруг диска светила, называемое околосолнечным ореолом.

Облака Там щедрым отблеском зари освещены, Густые облака, сбегая с вышины, Нависли пышными янтарными клубами… В.Г. Бенедиктов

Схема образования облаков

Туман Бледнеет ночь… Туманов пелена В лощинах и лугах становится белее, Звучнее лес, безжизниней луна И серебро росы на стенах холоднее. И.А. Бунин

Появление жизни на Земле

Все живое состоит из воды и органических веществ.

Вода -информационное поле Земли и тело человека, состоит более 80% из воды

Вода- кровь Земли

Химические свойства воды «Лавуазье доверено, Чтоб было все проверено, С Лапласом выполнял эксперимент. Все проанализировал, Он воду синтезировал И доказал: она не элемент».

«Работы продолжение Он видит в разложении Воды в стволе, нагретом докрасна. И это путь единственный Для утвержденья истины: На газы разлагается она».

Живая вода

Серебряная вода. Вода, которая хранится в серебряных сосудах, называется серебряной и имеет лечебные свойства, это было известно с древнейших времен. В древней Индии накаленные серебряные стержни погружали в воду, и потом ее использовали для обмывания ран. Позже в церемониях, когда крестили детей, применяли «святую воду». В нее до крещения опускали серебряный крест и выдерживали некоторое время. Немного «ионов» серебра переходило в воду. В такой воде погибали микроорганизмы. Пресная вода. На долю пресной воды приходится только 3%. Большая часть пресной воды (85%) находится на полюсах Земли в виде ледников и айсбергов. В XVI в. Елизавета I, королева Англии, объявила премию за изобретение дешевого способа опреснения морской воды. Премия пока еще никому не вручена. В настоящее время для получения из морской воды 1 км3 пресной воды требуется 7 млн. т условного топлива или 2,8 т ядерного горючего.

Большое количество пресной воды используют в промышленности и сельском хозяйстве. В результате чистой, пресной воды становится все меньше. Послушаем сообщение о роли промышленности в загрязнении гидросферы. Недостаток чистой воды ощущается уже сейчас во многих странах. Однако это не потому, что запасы воды истощаются. Над водой нависла угроза загрязнения. Заводы, фабрики, электростанции потребляют и одновременно загрязняют ее различными Продуктами отходов. Со сточными водами предприятий в реки и озера попадают разные ядовитые вещества. В такой воде гибнет все живое: рыба, раки, растения. Загнивающие воды отравляют воздух, становятся источниками тяжелых заболеваний. Река «болеет», ее воды не могут быть использованы человеком. Воду надо беречь! Это надо понять и запомнить каждому. Беречь воду – значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы. С целью экономии чистой воды использованную воду очищают для повторного употребления.

Загадки связанные с водой Под землею ходит, На небо смотрит (Родник.) Что видно, когда ничего не видно? (Туман.) Приходил – стучал по крыше, Уходил – никто не слышал. (Дождь.) Без крыльев летят, Без ног бегут, Без паруса плывут (Облака.) Не конь, а бежит, Не лес, а шумит. (Река.)

Литература Гл. редактор В.А. Володин Энциклопедия для детей Экология, т.19. М..:Аванта++,2001 2. Диск «Химия общая и неорганическая 10-11 класс», Лаборатория систем мультимедиа, Мар ГТУ, 2002 3. А.В. Тарасов Физика в природе. М.: Просвещение, 1988г. 4. Ресурсы Интернета