Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа : Технология 10-11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа : Технология 10-11 класс

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4г.Тихорецка

муниципального образования Тихорецкий район




УТВЕРЖДЕНА

решением педсовета протокол № 1

от «30» августа 2013 года

Председатель педсовета

_____________ Л.Н. Калайда


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА





По технологии



Ступень обучения среднее (полное) общее образование



Класс 10-11 Уровень базовый



Количество часов 68 часов (1 час в неделю)

Учитель Валентина Ивановна Чернявская







Программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень) 2004 года







1.Пояснительная записка.


Программа по технологии для базового уровня составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень) и с учетом федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Данная программа составлена с учётом работы школы в режиме 34 учебных недель (протокол педсовета № 1 от 30 августа 2013 года).

Цели и задачи:

Изучение технологии на базом уровне направлено на достижение следующих целей:

-освоение знаний о составляющих технологической культуры, ее роли в общественном развитии; методах творческой, проектной деятельности;

-овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности; сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;

-развитие технического мышления, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности; навыков делового сотрудничества в процессе коллективной деятельности;

-воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой культуры, ответственного отношения к труду и результатам труда;

-формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

По предмету «Технология» 75 - 80% времени отводится на проведение практических работ, на основании рекомендаций по использованию учебников «Технология» под редакцией проф. В.Д.Симоненко для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений в условиях перехода к профильному обучению (базовый уровень), что отражено в КТП.




Таблица тематического распределения количества часов

(см- стр.5)











2.Содержание обучения


Перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной (авторской) программной по предмету.



3.Список рекомендуемой учебно-методической литературы


  1. Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании технологии в 2013-2014 учебном году.

  2. Рекомендации по использованию учебников «Технология» под редакцией проф. В.Д.Симоненко для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений в условиях перехода к профильному обучению (базовый уровень).

  3. Трудовой кодекс РФ.

  4. Симоненко В.Д., Матяш Н.В. Основы технологической культуры: Учебник для учащихся 10 – 11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. – М.: Издательский центр «Вентана-Графф», 2000. – 176 с.

  5. Основы технологической культуры: Учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. – М: Издательский центр «Вентана-Графф», 2000. – 176 с.




Составил учитель технологии первой категории В.И. Чернявская








СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического объединения учителей эстетического направления от 28.08.2013 № 1

Руководитель методического объединения Т.И.Клименко_________


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

29.08. 2013

В.И. Чернявская____________





Согласовано

заместитель директора по УВР

___________ В.И.Чернявской

29 августа 2013 года




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4г.Тихорецка

муниципального образования Тихорецкий район





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ



По технологии


Класс 10- (11)


Учитель Валентина Ивановна Чернявская


Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час;






Планирование составлено на основе примерной программы

среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень) 2006 года учителя В.И. Чернявской утвержденной решением педагогического совета от 30 августа 2013 года протокол №1.



Таблица тематического распределения количества часов


п/п

Разделы, темы

Количество часов

Примерная или авторская программа

Рабочая программа по классам

10 кл.

11 кл.

10 кл.

11 кл.


Производство, труд и технологии






Технологии и труд, как части общечеловеческой культуры

11(5)


12


1.

Влияние технологий на общественное развитие.

2




2.

Современные технологии материального производства, сервиса и социальной сферы

3(3)




3.

Технологическая культура и культура труда

2




4.

Производство и окружающая среда.

4




5.

Рынок потребительских товаров и услуг

(4)





Организация производства


8(4)


8

6.

Структура современного производства.


4



7.

Нормирование и оплата труда.


2(2)



8.

Научная организация труда.


2(2)




Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг

20(8)

12(2)

22

12

9.

Проектирование в профессиональной деятельности».

4




10.

Информационное обеспечение процесса проектирования. Определение потребительских качеств объекта труда

4




11.

Нормативные документы и их роль в проектировании Проектная документация.

4




12.

Введение в психологию творческой деятельности.

2(2)




13.

Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений.

4(4)




14.

Функционально - стоимостный анализ.


2(2)



15.

Основные закономерности развития искусственных систем.


4



16.

Защита интеллектуальной собственности.


4



17.

Анализ результатов проектной деятельности

2




18.

Презентация результатов проектной деятельности

(2)

2




Профессиональное самоопределение и карьера


4(2)


4

19.

Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования


2(2)



20.

Планирование профессиональной карьеры


2




Творческая, проектная деятельность

(16)

7(23)


10


Резерв учебного времени

4(4)

4(4)




ИТОГО:

35(35)

35(35)

34

34


Часы резерва в рабочей программе распределены следующим образом:

10 класс:

-на раздел «Технологии и труд как части общечеловеческой культуры» добавлен 1 час;

-на раздел «Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг» добавлено 2 часа.

11 класс:

-на раздел «Творческая, проектная деятельность» добавлено 3 часа.


















Календарно – тематическое планирование 10 класс (1 час в неделю)


Номер

урока по порядку

Номер урока по теме*

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты проведения


Оборудование урока

Примечание


по плану

факти-

чески



Производство, труд и технологии.








  1. Технологии и труд как части общечеловеческой культуры.

12







    1. Влияние технологий на общественное развитие.

2





1.

1.

Тема: «Влияние общечеловеческой культуры на развитие науки, техники».

Пр. р. Ознакомление с деятельностью производственного предприятия.

1



ИКТ


2.

2.

Тема: «Понятие о технологической культуре».

Пр. р. Анализ технологий, структуры и организации производства.

1



ИКТ




    1. Современные технологии материального производства, сервиса и социальной сферы.

3





3.

1.

КУБАН. Тема: «Взаимовлияние уровня развития науки, техники и технологии и рынка товаров и услуг».

Пр.р.Ознакомление с современными технологиями в сельском хозяйстве.

1



ИКТ,

дополнительная литература


4.

2.

Тема: «Автоматизация и роботизация производственных процессов».

Пр.р. Подготовка рекомендаций по внедрению новых технологий.

1



ИКТ


5.

3.

Тема: «Современные технологии сферы бытового обслуживания».

Пр. р. Ознакомление с современными технологиями в сфере бытового обслуживания.

1



ИКТ,

дополнительная литература




    1. Технологическая культура и культура труда.

2





6.

1.

Тема: «Технологическая культура общества и производства».

Пр.р. Оценка уровня технологической культуры на предприятии.

1



ИКТ,



7.

2.

Тема: «Основные направления научной организации труда».

Пр.р. Характеристика основных составляющих НОТ учащегося.

1



ИКТ,




    1. Производство и окружающая среда.

4





8.

1.

Тема: «Основные источники загрязнения атмосферы, почвы и воды».

Пр.р. Выявление источников экологического загрязнения среды.

1



ИКТ,

дополнительная литература


9.

2.

Тема: «Методы и средства оценки экологического состояния окружающей среды».

Пр.р. Оценка радиоактивного загрязнения местности и продуктов

1



ИКТ


10.

3.

Тема: «Способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду».

Пр.р. Изучение вопросов утилизации отходов.

1



ИКТ,

дополнительная литература


11.

4.

КУБАН. Тема: «Применение экологически чистых и безотходных технологий».

Пр.р. Разработка проектов по использованию и утилизации отходов.

1



ИКТ,

инструменты и материалы




    1. Рынок потребительских товаров и услуг

1





12.

1.

Тема: «Особенности рынка потребительских товаров и услуг».

Пр.р. Ознакомление с основными положениями закона об охране прав потребителей.

1



ИКТ,

дополнительная литература




  1. Технологии проектирования и создания материальных объектов или услуг.

20







    1. Проектирование в профессиональной деятельности.

4





13.

1.

Тема: «Значение инновационной деятельности предприятия в условиях конкуренции. Инновационные продукты и технологии».

1



ИКТ


14.

2.

Пр.р. Определение возможных направлений инновационной деятельности.

1



ИКТ


15.

3.

Темы: «Основные стадии проектирования технических объектов».

Пр.р. Ознакомление с источниками информации по проектированию.

1



ИКТ


16.

4.

Тема: «Роль экспериментальных исследований в проектировании».

Пр.р. Планирование деятельности по проектированию.

1



ИКТ


(16)


ИТОГО (за полугодие):

(16)







    1. Информационное обеспечение процесса проектирования. Определение потребительских качеств объекта труда.

4





17.

1.

Тема: «Определение темы проектирования».

Пр.р. Проведение опросов и анкетирования.

1



ИКТ, опросники, анкеты


18.

2.

Тема: «Методы сбора и систематизации информации».

Пр.р. Моделирование объектов.

1



ИКТ, инструменты и материалы


19.

3.

Тема: «Источники научной и технической информации».

Пр.р. Определение требований к объекту проектирования.

1



ИКТ


20.

4.

КУБАН. Тема: «Использование опросов для определения потребительских качеств инновационных продуктов».

Пр.р. Проведение опросов, анкетирования.

1



ИКТ,

анкеты




    1. Нормативные документы и их роль в проектировании. Проектная документация.

4





21.

1.

Тема: «Виды нормативной документации».

Пр.р. Выполнение рабочих чертежей.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


22.

2.

Тема: «Унификация и стандартизация».

Пр.р. Составление технологической карты.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


23.

3.

Тема: «Учёт требований безопасности при проектировании.

Пр.р. Составление схемы рабочего места.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


24.

4.

Тема: «Состав проектной документации и её согласование».

Пр.р. Определение ограничений, накладываемых на решение нормативными документами.

1



ИКТ




    1. Введение в психологию творческой деятельности.

3





25.

1.

Тема: «Виды творческой деятельности»

Пр.р. Расширение первоначального банка идей.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


26.

2.

Тема: «Этапы решения творческой задачи»

Пр.р. Выполнение упражнений на развитие ассоциативного мышления.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


27.

3.

Тема: «Пути преодоления психолого-познавательного барьера»

1



ИКТ,

дополнительная литература




    1. Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений.

5





28.

1.

Тема: «Выбор целей в поисковой деятельности».

Пр.р. Эвристические приёмы поиска решений.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


29.

2.

Тема: «Способы повышения творческой активности личности».

Пр.р. Метод ассоциаций.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


30.

3.

Тема: «Цели и правила проведения мозгового штурма».

Пр.р. Метод мозгового штурма.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


31.

4.

Тема: «Алгоритмические методы поиска решений»

Пр.р. Морфологический анализ.

1



ИКТ


32.

5.

Пр.р. Применение интуитивных и алгоритмических методов поиска решений для нахождения различных вариантов выполняемых школьниками проектов.

1



ИКТ,

дополнительная литература




    1. Анализ результатов проектной деятельности.

2





33.

1.

Тема: «Методы оценки качества материального объекта».

Пр.р. Анализ учебных заданий.

1



ИКТ


34.

2.

Пр.р. Подготовка плана анализа проектной деятельности.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


(18)


ИТОГО (за полугодие):

(18)







ИТОГО

34
























Календарно – тематическое планирование 11 класс (1 час в неделю)


Номер

урока по порядку

Номер урока по теме*

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты проведения


Оборудование урока

Примечание


по плану

факти-

чески



  1. Организация производства.

8







    1. Структура современного производства.

4





1.

1.

КУБАН.Тема: «Сферы профессиональной деятельности».

Пр.р. Анализ региональной структуры производственной сферы.

1



ИКТ


2.

2.

Тема: «Представление об организации производства».

Пр.р. Анализ форм разделения труда в организации.

1



ИКТ


3.

3.

Тема: «Цели и функции производственных предприятий».

Пр.р. Описание целей деятельности и характера продукции предприятий.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


4.

4.

Тема: «Формы руководства предприятиями».

Пр.р. Составление схемы структуры управления предприятия.

1



ИКТ,

инструменты и материалы




    1. Нормирование и оплата труда.

2





5.

1.

Тема: «Основные направления нормирования труда».

Пр.р. Установление формы нормирования труда.

1



ИКТ


6.

2.

Тема: «Зависимость формы оплаты труда от вида предприятия и формы собственности».

Пр.р. Сопоставление достоинств и недостатков форм оплаты труда.

1



ИКТ




    1. Научная организация труда.

2





7.

1.

Тема: «Факторы, влияющие на эффективность деятельности организации».

Пр.р. Проектирование рабочего места учащегося.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


8.

2.

Тема: «Нормы профессиональной этики».

Пр.р. Проектирование современного рабочего места.

1



ИКТ,

инструменты и материалы




  1. Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг.

12







    1. Функционально-стоимостной анализ.

2





9.

1.

Темы: «Цели и задачи ФСА»

Пр.р. Применение элементов ФСА для школьных проектов.

1



ИКТ


10.

2.

Тема: «Основные этапы ФСА»

Пр.р. Поиск проектных заданий.

1



ИКТ,

дополнительная литература




    1. Основные закономерности развития искусственных систем.

4





11.

1.

Тема: «Понятие об искусственной системе».

Пр.р. Выявления противоречий в требованиях к частям искусственной системы.

1



ИКТ


12.

2.

Тема: «Основные закономерности развития искусственных систем».

Пр.р. Упражнение по поиску примеров проявления развития товаров и услуг.

1



ИКТ


13.

3.

Тема: «История развития техники».

Пр.р. Прогнозирование направлений развития систем.

1



ИКТ


14.

4.

Тема: «Выдающиеся открытия и изобретения, их авторы».

Пр.р.Описание свойств нового поколения систем с учётом их развития.

1



ИКТ,

инструменты и материалы




    1. Защита интеллектуальной собственности.

4





15.

1.

Тема: «Выявление интеллектуальной собственности».

Пр.р. Разработка видов защиты проектных предложений в форме докладов.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


16.

2.

Тема: «Способы защиты авторских прав».

Пр.р. Разработка видов защиты проектных предложений в форме кратких сообщений.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


(16)


ИТОГО (за полугодие):

(16)





17.

3.

Тема: «Сущность патентной защиты разработок».

Пр.р. Разработка видов защиты проектных предложений в форме заявки на полезную модель.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


18.

4.

Тема: «Правила регистрации товарных знаков».

Пр.р. Разработка видов защиты проектных предложений в форме заявки на промышленный образец.

1



ИКТ,

инструменты и материалы




    1. Презентация результатов проектной деятельности.

2





19.

1.

Тема: «Определение целей презентации»

Пр.р. Подготовка различных форм презентации.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


20.

2.

Тема: «Выбор формы презентации. Использование ИКТ».

Пр.р. Компьютерная презентация.

1



ИКТ,





  1. Профессиональное самоопределение

4







    1. Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования.

2





21.

1.

КУБАН. Тема: «Способы изучения рынка труда и профессии».

Пр.р. Изучение регионального рынка труда и профессий.

1



ИКТ


22.

2.

Тема: «Виды и формы получения профессионального образования.

Пр.р. Знакомство с центрами профконсультационной помощи.

1



ИКТ




    1. Планирование профессиональной карьеры.

2





23.

1.

Тема: «Пути получения образования».

Пр.р. Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья.

1



ИКТ



24.

2.

КУБАН.Тема: «Виды и уровни профессионального образования. Резюме».

Пр.р. Подготовка резюме и формы самопрезентации.

1



ИКТ,

инструменты и материалы




  1. Творческая, проектная деятельность.

10





25.

1.

Тема: «Проектирование образцов будущего изделия». Пр.р. Анализ моделей-аналогов из банка идей.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


26.

2.

Тема: «Выбор материалов по соответствующим критериям».

П.р. Подготовка необходимых материалов.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


27.

3.

Тема: «Дизайн-анализ проектируемого изделия».

Пр.р. Выбор и обоснование темы проектного изделия.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


28.

4.

Тема: «Технология выполнения изделия».

Пр.р. Составление технологической карты.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


29.

5.

Тема: «Этапы выполнения творческой работы».

Пр.р. Выполнение творческой работы.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


30.

6.

Тема: «Оценка стоимости, готового изделии». Пр.р. Выполнение творческого проекта.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


31.

7.

Тема: «Проверка качества готового изделия».

Пр.р. Устранение недочётов.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


32.

8.

Тема: «Виды реклам и контроль качества».

Пр.р. Разработка рекламы.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


33.

9.

Тема: «Виды презентаций».

Пр. р. Разработка презентации.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


34.

10.

Тема: «Анализ творческой работы».

Пр.р. Защита проекта.

1



ИКТ,

инструменты и материалы


(18)


ИТОГО (за полугодие):

(18)







ИТОГО:

34









4


Краткое описание документа:

Программа по технологии для базового уровня составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень) и с учетом федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Цели и задачи: Изучение технологии на базом уровне направлено на достижение следующих целей: -освоение знаний о составляющих технологической культуры, ее роли в общественном развитии; методах творческой, проектной деятельности; -овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности; сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями; -развитие технического мышления, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности; навыков делового сотрудничества в процессе коллективной деятельности; -воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой культуры, ответственного отношения к труду и результатам труда; -формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования. По предмету «Технология» 75 - 80% времени отводится на проведение практических  работ, на основании рекомендаций по использованию учебников «Технология» под редакцией проф. В.Д.Симоненко для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений в условиях перехода к профильному обучению (базовый уровень), что отражено в КТП.
Автор
Дата добавления 05.04.2014
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1183
Номер материала 60740040553
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
05.04.2014
Просмотров: 547
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх