Открытый
урок по
географии
для 9 класса по теме : « Химическая промышленность Украины»
Подготовила учитель географии ош № 65
г. Мариуполя , Донецкой области
Дзецко О. В.
Тема
: « Химическая промышленность Украины».
Цель
урока : изучить
особенности отраслевого состава химической промышленности в период
НТР , принципы размещения и основные центры по территории Украины , сформировать
новые понятия для учащихся как основная химия , «полимеры» , «химия
органического синтеза» , обсудить альтернативные виды топлива как
сланцевый газ , определить проблемы и перспективы развития отрасли .
Оборудование : экономическая карта
Украины , магнитная карта с набором необходимых значков ,ученики , таблица
«Межотраслевые связи химической промышленности» , атласы , документальный фильм
«Последствия добычи сланцевого газа».
Тип
урока :
комбинированный
Ход
урока :
І. Географический калейдоскоп- обзор новостей в Украине и в
мире за последнюю неделю. ( готовят по очереди учащиеся - 90 секунд
сообщение )
ІІ. Мотивация учебной
деятельности .
Учитель.
Вряд ли кого-то из нас надо убеждать в том , что везде и всегда – на
работе и дома , в городе и в деревне - повсюду нас окружает химия и
рожденные ею вещества и материалы. Со дня своего рождения , еще не
осознавая этого , человек вступает в общение с ней – яркие игрушки , у
школьника - портфель , пенал, ручка и линейка , баскетбольный мяч и
настольная лампа .
И , сегодня . эта всесильная химия , которую можно назвать мастерицей
на все руки , будет темой нашего урока .
ІІІ. Но это будет немного позже. А пока мы можем повторить и
закрепить материал , который изучали на прошлых уроках .
На
доске слова из серии « Что это? Кто это ? Где это ?»
Шлак , глинозем , уран , Антонов , шахта ,каскад , « Провиданс» ,
стан , ТЭЦ . ( обдумывает варианты ответов первый ряд )
(
один ученик на магнитной карте обозначает центры транспортного
машиностроения )
Для
остальных учащихся разминка в виде игры « Третий лишний» :
1. Сталь , цинк , алюминий (
ответ : сталь , так как это черный металл )
2. Мартен , кислородно –
конверторный , доменный ( ответ : доменный , так как там выплавляется чугун )
3. Цинк , латунь . медь (
латунь - это сплав )
4. Каховская , Киевская ,
Углегорская ( Углегорская - это ТЭС )
5.
Николаев
, Мариуполь , Киев ( 1. Мариуполь – здесь нет судостроения . 2. Киев - не
является портом
Устно
: а) Какие формы организации производства характерны для машиностроения
?
б) Можно ли назвать машиностроение двигателем научно – технического
прогресса ?
в) Какая продукция машиностроения определяет лицо Украины в Европе и в
мире ?
На доске города : Борислав
Шебелинка
Антрацит
Кременчуг
Лисичанск
Краматорск
Задание
: (учащиеся расставляют только цифры напротив слов )
1.
Крупный
нефтеперерабатывающий завод на востоке Украины.
2.
Крупный
центр тяжелого машиностроения .
3.
Месторождение
газа в Украине .
4.
Месторождение
железных руд и центр транспортного машиностроения.
5.
Месторождение
нефти в Украине.
6.
Город-
один из центров угольной промышленности.
ІV . Изучение нового материала .
Учитель:
Верите вы или нет ?
-что
в эпоху НТР продукция хим. пром-и используется во всех областях ?
-
что хим. пром-ть использует в основном возобновляемые ресурсы ?
-
что химия создает вещества . которых нет в природе ?
- что
продукция хим. пром.-и является сильным загрязнителем окружающей среды ?
-
что медицина сегодня может отказаться от хим. препаратов в пользу
фитотерапии
?
Учитель. Вначале урока мы с вами
уже начали разговор по теме нашего сегодняшнего урока . Это химическая
промышленность . Она имеет особенности перед остальными отраслями. Кроме
того , что она является двигателем НТП , (
обсуждение идет в виде беседы ) --химия
создает материалы . которых нет в природе ( полимеры )
--Имеет
обширную сырьевую базу ( ребята называют по карте и плюс
перерабатывает отходы других производств )
--Имеет
возможности комбинирования с другими отраслями ( коксохимия , лесохимия )
Сырье
химия берет в кладовых живой и неживой природы . Живая природа – это
растительное и животное сырье . Неживая природа – минеральные и горючие
полезные ископаемые . Во времена Ломоносова использовались лишь два
десятка химических элементов , но ныне людям служат 90 элементов. Служат
благодаря химии.
( На доске таблица « Отраслевой состав химической промышленности». )
Трудно
сейчас установить , что было первым химическим сырьем. Может быть ,
природные рассолы поваренной соли , из которой человек научился
получать соль и приправлять ею пищу . Или сажа , из которой делали
краски. Но скорее самым первым химическим сырьем была
древесина. Лес кормил , одевал человека , защищал его от
врагов .Из него человек строил себе дом ; целебным соком березы
лечили больных.
1 отрасль - горно – химическая .
Найдите в атласе химическое
сырье ( стр. 19 )
а) поваренная соль ( ребята
вспоминают основные месторождения и один ученик обозначает по магнитной
карте )
Древнейшее применение соли –
консервация продуктов .Мясо , обработанное солью , было главным продуктом
питания участников знаменитых экспедиций - Магеллана и Колумба , Беринга
и Кука . А в Голландии даже поставили памятник рыбаку , который по преданию
, изобрел способ соления сельди.
Медики
используют соль для получения физиологических растворов. Недостаток йода
в организме - заболевание щитовидной железы (йодированная соль) .
б) калийная соль ( Калуш , Стебник )
в) сера ( Новый Роздол - Львовская область )
г) нефть и газ . И, как альтернатива им , сланцевый газ . который
хотят добывать в Украине . ( Просмотр документального фильма « Последствия
добычи сланцевого газа» ---2,5 мин.
Д) фосфориты.
2
отрасль - основная химия ( производство удобрений , соды , кислот )
Земледелие
– одно из древних ремесел человека .Какие удобрения человек
использовал с древности ? ………….
Сейчас
используются три основных вида удобрения :
----калийные
( там , где есть калийные соли )
----фосфатные
( около крупных сельско – хозяйственных районов, так как из 1 тонны
фосфоритов получают 2 тонны удобрений ) _Сумы , Винница , Одесса.
----азотные
( около коксохимических заводов или вблизи газопроводов)
(
Северодонецк . Горловка , Днепродзержинск ). Первым азотным удобрением
была селитра, которую добывали в Чили.
-----сода
( Лисичанск , Артемовск , Красноперекопск )
-----серная
кислота
( ученики сами находят на карте центры )
3
отрасль - химия органического синтеза ) .
В наш космический век человеку стал нужен необычный материал : теплый как
дерево , но не подверженный гниению; прочный как сталь , но не боится
ржавчины ; прозрачный как стекло , но не хрупкий. Всем этим требованиям
отвечают синтезированные химиками полимеры. Это такие материалы . которых
нет в природе.
-------пластмасса
– в среднем в 2 раза легче алюминия. (Донецк , Луцк , Запорожье )
-------полиэтилен
– одна из самых легких пластмасс . Он прессуется , шьется , сваривается ,
пилится , сверлится , точится , плавится. Ведра , бутылки , стаканы- прочно
вошли в наш быт . Очень эффективный упаковачный материал .
---------пенопласт
----------хим.
Волокна ( лавсан , капрон , нейлон )---Киев , Черкассы , Чернигов.
----------Кино-фотопленка
, хим. реактивы-----( Шостка - « Свема» )
----------шины
–« обувь» для автомобилей – синтетический каучук --- (Днепропетровск , Белая
Церковь )
----------фармацевтика
- ( Киев , Лубны , Полтава , Харьков , Львов и др.) Учавствуя в борьбе
за сохранение здоровья и продление жизни людей , химия дает человеку
искусственное сердце, легкие , сосуды, искусственные полимерные мышцы,
не знающие усталости. Многие болезни сегодня излечимы, благодаря химии,(
воспаление легких еще в конце 19века было смертельным, пока не
изобрели пеницелин. Или некоторые болезни на ранних стадиях излечимы и
только благодаря химии)
----------лаки
, краски ---( Рубежное,
Создаются
предприятия коксохимии , лесохимии . В Мариуполе в 1935 году был построен «
Коксохим» . В 2005 году вошел в состав « Азовстали». Основная продукция :
кокс , бензол , сера , сульфат аммония , каменноугольная смола…..
V . Закрепление . ( Найди
ошибку в тексте . )
Все дальше простирает свои руки химия в дела человеческие , оказывает
огромное влияние на научно- технический прогресс . Украина обеспечивает
себя полностью сырьем для производства органического синтеза , а также
сырьем для производства минеральных удобрений . Донбасс - один из
крупных химических районов , где сосредоточены крупные месторождения
калийной соли -- Калуш и Стебник. Производство фосфатных удобрений
тяготеет к районам сельско – хозяйственного производства , как и
производство азотных удобрений . В производстве и переработке полимерных
материалов большое значение приобретает производство кислот , щелочей ,
солей . И,
все таки, химия это больше друг или враг?.. ( ребята подводят итог)...................
VІ. Домашнее задание и
подведение итогов урока ( выставление оценок ).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.