Инфоурок / Музыка / Конспекты / Пасторальні настрої. Симфоджаз.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Пасторальні настрої. Симфоджаз.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов





Жанрові різновиди. Симфоджаз.













hello_html_27e4ad99.png





hello_html_32984f44.png

Урок у 8 класі.

Тема уроку. Жанрові різновиди. Симфоджаз.

Зміст уроку. 1. Жанри та форми музики.

2. О. Білаш «Два кольори»

3. Дж. Гершвін «Рапсодія в блюзових тонах»

«Рапсодія в стилі блюз» (фрагмент)

Мета уроку. 1.Дати учням поняття про жанрові різновиди та використанння

їх у творчості композиторів.

2. Розвивати музично-ритмічний слух, співацькі навики.

3. Виховувати любов до української масової пісні, до рідного

краю, до матері.

Тип уроку. Комбінований.

Форма уроку. Робота в групах.

Обладнання. Ноутбук, флешка з аудіозаписами, фортепіано, портрети Дж.

Гершвіна, Л. Армстронга, Д. Еллінгтона, картки з музичними

Інструментами (кларнет, труба, саксофон, ударні....

Хід уроку

  1. Організація класу до уроку.

  1. Привітання учнів.

  2. Оголошення теми та змісту уроку.

  1. Актуалізація опорних знань.

Бесіда.

Вчитель. Ви вже знаєте, що всі музичні твори мають свою структурну побудову і належать до певної групи, яка класифікується за жанром.

  • Що таке жанр?

(Відповіді учнів)

  • Які жанри ви знаєте?

(Відповіді учнів)

Крім жанрових різновидів, кожен твір має свою структурну побудову тобто план, за яким стовюється музичний твір. Які музичні форми ви вивчали?

(Відповіді учнів)

  • Послухайте «Рондо» Моцарта і ми визначте його структурну побудову.

(Звучить уривок)

Рондо – музична форма, у якій кожний розділ повторюється кілька разів, чергуючи з епізодами різного змісту. Тобто, у цьому творі Моцарта музична форма – рондо.

  • А яка музична форма у пісні «Ой, ходила дівчина бережком».

(Вчитель виконує перший куплет)

(Відповіді учнів)

  1. Робота над піснею О. Білаша «Два кольори».

  1. Розспівування в тональності до мінор.

  2. Опрацювання пісні (робота над мелодією, темпом, динамікою).

  3. Виконання пісні по групам.

  1. Музична література. Слухання музики.

  1. Бесіда.

  • Зараз ми з вами перевіримо домашнє завдання за темою «Джаз» (по групам). Запитання до 1 групи: що таке джаз? Де він виник? І коли? Внаслідок взаємодії яких двох культур? Які особливості характерні джазу? (Відповіді учнів 1 групи).

  • Запитання до другої групи. Які стилі джазу ви знаєте? Охарактеризуйте їх. (Діти дають характеристику стилям. Звучать фрагменти джазових стилів: диксиленд, модерн-джаз…).

  • Запитання до 3 групи. Перелічте джазові оркестри та виконавців джазу. (Відповіді учнів 3 групи. Учні знаходять на дошці портрети цих виконавців).

  • А сьогодні ми познайомимось з творами американського композитора початку 20 століття Джорджа Гершвіна, який працював в стилі джазу. Найяскривішим музичним твором, який відкрив нові можливості використання джазу у симфонічній музиці, можна вважати рапсодію в блюзових тонах, яку він написав під враженням відвідування художньої виставки, на якій картини були витримані переважно у блакитних тонах (роботи Дж. Уістлера «Ноктюрн у блакитному і золотому»). Рапсодія складається з чотирьох основних тем.Кожна тема розвивається варіаційним способом. Послухайте уважно і дайте характеристику кожній темі ( Інтерактивна вправа «Чую – Бачу – Відчуваю». Характеристика учнями тем).

  • Це ви почули приклад симфоджазу. Симфоджас – стильовий різновид джазу в поєднанні з симфонічною музикою. До симфоджазу належать також його рапсодія в стилі блюз.(Слухання фрагменту). Враження через інтерактивна вправа «Чую – Бачу – Відчуваю».

  1. Підсумок уроку.

Кожна група складе кластер з ключовими словами, які ми використовували на уроці:

1 група – жанри

2 група – форми

3 група – симфоджаз

Оцінки за урок

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цей урок знайомить з музичними формами (одночастинною, варіаційною, куплетною, варіаційною, «рондо».....) жанрами музики (пісенним, інстументальним) , симфоджазом, а також стилями джазу, відомими джазовими композиторами Джорджом Гершвіним, Луі Армстронгом, Дюком Елінгтоном та їх творами; знайомить також з піснею Олександра Білаша «Два кольори». Через інтерактивні ігри «Кластер» і «Чую - Бачу - Відчуваю» в учнів йде розвиток творчого потенціалу, фантазії. Цей матеріал уроку рекомендується вчителям загальноосвітніх шкіл за програмою «Музичне мистецтво» для восьмого класу. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА IV. Музична література. Слухання музики. 1. Бесіда. - Зараз ми з вами перевіримо домашнє завдання за темою «Джаз» (по групам). Запитання до 1 групи: що таке джаз? Де він виник? І коли? Внаслідок взаємодії яких двох культур? Які особливості характерні джазу? (Відповіді учнів 1 групи). - Запитання до другої групи. Які стилі джазу ви знаєте? Охарактеризуйте їх. (Діти дають характеристику стилям. Звучать фрагменти джазових стилів: диксиленд, модерн-джаз…). - Запитання до 3 групи. Перелічте джазові оркестри та виконавців джазу. (Відповіді учнів 3 групи. Учні знаходять на дошці портрети цих виконавців). - А сьогодні ми познайомимось з творами американського композитора початку 20 століття Джорджа Гершвіна, який працював в стилі джазу. Найяскривішим музичним твором, який відкрив нові можливості використання джазу у симфонічній музиці, можна вважати рапсодію в блюзових тонах, яку він написав під враженням відвідування художньої виставки, на якій картини були витримані переважно у блакитних тонах (роботи Дж. Уістлера «Ноктюрн у блакитному і золотому»). Рапсодія складається з чотирьох основних тем.Кожна тема розвивається варіаційним способом. Послухайте уважно і дайте характеристику кожній темі ( Інтерактивна вправа «Чую – Бачу – Відчуваю». Характеристика учнями тем). - Це ви почули приклад симфоджазу. Симфоджас – стильовий різновид джазу в поєднанні з симфонічною музикою. До симфоджазу належать також його рапсодія в стилі блюз.(Слухання фрагменту). Враження через інтерактивна вправа «Чую – Бачу – Відчуваю».

Общая информация

Номер материала: 6076030245
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>