Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Пасторальні настрої. Симфоджаз.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Пасторальні настрої. Симфоджаз.

библиотека
материалов





Жанрові різновиди. Симфоджаз.













hello_html_27e4ad99.png





hello_html_32984f44.png

Урок у 8 класі.

Тема уроку. Жанрові різновиди. Симфоджаз.

Зміст уроку. 1. Жанри та форми музики.

2. О. Білаш «Два кольори»

3. Дж. Гершвін «Рапсодія в блюзових тонах»

«Рапсодія в стилі блюз» (фрагмент)

Мета уроку. 1.Дати учням поняття про жанрові різновиди та використанння

їх у творчості композиторів.

2. Розвивати музично-ритмічний слух, співацькі навики.

3. Виховувати любов до української масової пісні, до рідного

краю, до матері.

Тип уроку. Комбінований.

Форма уроку. Робота в групах.

Обладнання. Ноутбук, флешка з аудіозаписами, фортепіано, портрети Дж.

Гершвіна, Л. Армстронга, Д. Еллінгтона, картки з музичними

Інструментами (кларнет, труба, саксофон, ударні....

Хід уроку

  1. Організація класу до уроку.

  1. Привітання учнів.

  2. Оголошення теми та змісту уроку.

  1. Актуалізація опорних знань.

Бесіда.

Вчитель. Ви вже знаєте, що всі музичні твори мають свою структурну побудову і належать до певної групи, яка класифікується за жанром.

  • Що таке жанр?

(Відповіді учнів)

  • Які жанри ви знаєте?

(Відповіді учнів)

Крім жанрових різновидів, кожен твір має свою структурну побудову тобто план, за яким стовюється музичний твір. Які музичні форми ви вивчали?

(Відповіді учнів)

  • Послухайте «Рондо» Моцарта і ми визначте його структурну побудову.

(Звучить уривок)

Рондо – музична форма, у якій кожний розділ повторюється кілька разів, чергуючи з епізодами різного змісту. Тобто, у цьому творі Моцарта музична форма – рондо.

  • А яка музична форма у пісні «Ой, ходила дівчина бережком».

(Вчитель виконує перший куплет)

(Відповіді учнів)

  1. Робота над піснею О. Білаша «Два кольори».

  1. Розспівування в тональності до мінор.

  2. Опрацювання пісні (робота над мелодією, темпом, динамікою).

  3. Виконання пісні по групам.

  1. Музична література. Слухання музики.

  1. Бесіда.

  • Зараз ми з вами перевіримо домашнє завдання за темою «Джаз» (по групам). Запитання до 1 групи: що таке джаз? Де він виник? І коли? Внаслідок взаємодії яких двох культур? Які особливості характерні джазу? (Відповіді учнів 1 групи).

  • Запитання до другої групи. Які стилі джазу ви знаєте? Охарактеризуйте їх. (Діти дають характеристику стилям. Звучать фрагменти джазових стилів: диксиленд, модерн-джаз…).

  • Запитання до 3 групи. Перелічте джазові оркестри та виконавців джазу. (Відповіді учнів 3 групи. Учні знаходять на дошці портрети цих виконавців).

  • А сьогодні ми познайомимось з творами американського композитора початку 20 століття Джорджа Гершвіна, який працював в стилі джазу. Найяскривішим музичним твором, який відкрив нові можливості використання джазу у симфонічній музиці, можна вважати рапсодію в блюзових тонах, яку він написав під враженням відвідування художньої виставки, на якій картини були витримані переважно у блакитних тонах (роботи Дж. Уістлера «Ноктюрн у блакитному і золотому»). Рапсодія складається з чотирьох основних тем.Кожна тема розвивається варіаційним способом. Послухайте уважно і дайте характеристику кожній темі ( Інтерактивна вправа «Чую – Бачу – Відчуваю». Характеристика учнями тем).

  • Це ви почули приклад симфоджазу. Симфоджас – стильовий різновид джазу в поєднанні з симфонічною музикою. До симфоджазу належать також його рапсодія в стилі блюз.(Слухання фрагменту). Враження через інтерактивна вправа «Чую – Бачу – Відчуваю».

  1. Підсумок уроку.

Кожна група складе кластер з ключовими словами, які ми використовували на уроці:

1 група – жанри

2 група – форми

3 група – симфоджаз

Оцінки за урок

Краткое описание документа:

Цей урок знайомить з музичними формами (одночастинною, варіаційною, куплетною, варіаційною, «рондо».....) жанрами музики (пісенним, інстументальним) , симфоджазом, а також стилями джазу, відомими джазовими композиторами Джорджом Гершвіним, Луі Армстронгом, Дюком Елінгтоном та їх творами; знайомить також з піснею Олександра Білаша «Два кольори». Через інтерактивні ігри «Кластер» і «Чую - Бачу - Відчуваю» в учнів йде розвиток творчого потенціалу, фантазії. Цей матеріал уроку рекомендується вчителям загальноосвітніх шкіл за програмою «Музичне мистецтво» для восьмого класу. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА IV. Музична література. Слухання музики. 1. Бесіда. - Зараз ми з вами перевіримо домашнє завдання за темою «Джаз» (по групам). Запитання до 1 групи: що таке джаз? Де він виник? І коли? Внаслідок взаємодії яких двох культур? Які особливості характерні джазу? (Відповіді учнів 1 групи). - Запитання до другої групи. Які стилі джазу ви знаєте? Охарактеризуйте їх. (Діти дають характеристику стилям. Звучать фрагменти джазових стилів: диксиленд, модерн-джаз…). - Запитання до 3 групи. Перелічте джазові оркестри та виконавців джазу. (Відповіді учнів 3 групи. Учні знаходять на дошці портрети цих виконавців). - А сьогодні ми познайомимось з творами американського композитора початку 20 століття Джорджа Гершвіна, який працював в стилі джазу. Найяскривішим музичним твором, який відкрив нові можливості використання джазу у симфонічній музиці, можна вважати рапсодію в блюзових тонах, яку він написав під враженням відвідування художньої виставки, на якій картини були витримані переважно у блакитних тонах (роботи Дж. Уістлера «Ноктюрн у блакитному і золотому»). Рапсодія складається з чотирьох основних тем.Кожна тема розвивається варіаційним способом. Послухайте уважно і дайте характеристику кожній темі ( Інтерактивна вправа «Чую – Бачу – Відчуваю». Характеристика учнями тем). - Це ви почули приклад симфоджазу. Симфоджас – стильовий різновид джазу в поєднанні з симфонічною музикою. До симфоджазу належать також його рапсодія в стилі блюз.(Слухання фрагменту). Враження через інтерактивна вправа «Чую – Бачу – Відчуваю».
Автор
Дата добавления 02.03.2013
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров832
Номер материала 6076030245
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх