Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание 10-11 класс»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание 10-11 класс»

библиотека
материалов

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание 10 – 11 классы» по программе Л.Н.Боголюбова (базовый уровень)


Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию и программы «Человек и общество. 10 – 11 классы» авторов: Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Е.И.Жильцовой, Л.Ф.Ивановой, А.Т.Кинкулькина, А.Ю.Лазебниковой, А.И.Матвеева. – М.: Просвещение, 2008.

Количество часов – 136 (из расчета 2 часа в неделю), в соответствии с базисным учебным планом: 10 класс – 70 часов, 11 класс – 70 часов.

Курс «Человек и общество» для старших классов полной средней школы направлен на реализацию нового содержания обществоведческого образования. Курс является интегративным, т.е. включает знания из различных отраслей науки.

Назначение курса – содействовать воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации, познанию окружающей действительности, самопознанию и самореализации.

Цели обществоведческой подготовки - способствовать формированию:

  • гуманистического мировоззрения;

  • необходимых моральных ориентиров;

  • гражданственности, любви к Родине, политической и правовой культуры;

  • экономической, социальной, экологической культуры;

  • умения получать социальную информацию из разнообразных источников и самостоятельно ориентироваться в ней;

  • умения применять полученные знания для решения задач познавательного и практического характера.

Требования к уровню подготовки

В результате изучения обществознания на базовом уровне ученик должен

знать / понимать:

  • биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизму правового регулирования;

уметь:

  • характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные

признаки, закономерности развития;

  • анализировать актуальную информацию о социальных объектах, устанавливать

соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных

явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

  • объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных

объектов;

  • осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных

знаковых системах;

  • подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.


Учебно-методический комплект:


  • Обществознание: 10 класс: базовый уровень./ Л.Н.Боголюбов, Ю.И.Аверьянов, Н.И.Городецкая и др.; под ред. Л.Н.Боголюбова. – М: Просвещение, 2011.

  • Бегенеева Т.П. Поурочные разработки по обществознанию. Базовый уровень: 10 кл. – М.: ВАКО, 2008.

  • Краюшкина С.В. Тесты по обществознанию: 10 класс. / С.В.Краюшкина. – М.: Экзамен, 2008.

  • Обществознание: 11 класс: базовый уровень./ Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, А.И.Матвеев и др.; под ред. Л.Н.Боголюбова. – М: Просвещение, 2011.

  • Обществознание. 11 класс: поурочные планы по учебнику «Человек и общество»/ Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова, Л.Ф.Иванова и др. – Волгоград: Учитель,2007.

  • Краюшкина С.В. Тесты по обществознанию: 11 класс. / С.В.Краюшкина. – М.: Экзамен, 2008.

  • Кишенкова О.В.Тестовый контроль на уроках обществознания в 10-11 классах. – М.: ООО

«ТИД «Русское слово - РС», 2007.

  • Баранов П.А. Обществознание в таблицах: 10-11 кл.: справочные материалы./ П.А.Баранов. – М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2008.


Тематическое планирование

по курсу «Обществознание. Базовый уровень» (10 класс)

Авторы: Л.Н.Боголюбов, Ю.И.Аверьянов, Н.И.Городецкая

2011 г. Рекомендовано МО РФ

Всего - 68 часов, в неделю – 2 часа

п/п

Раздел, тема

Элементы содержания

Дом

зад.




I. Общество и человек - 15 ч.



1-2

Что такое общество.

Общество, общественные отношения, культура труда, материальная культура, духовная культура.

§1


С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

3-4

Общество как сложная динамическая система.

Черты общества как системы.

Социальные институты.

§2

5-6

Природа человека.

Антропогенез, субъективная сторона, объективная. Науки о человеке.

§3

7-8

Человек как духовное существо.

Ценностные ориентации, категорический императив, мораль, идеалы, совесть, гражданственность, патриотизм. Мировоззрение.

§4

9-10

Деятельность-способ существования людей.

Деятельность, потребности человека, объект, субъект деятельности. Структура деятельности: цель, мотив, средства достижения цели.

Виды деятельности. Сознание и деятельность.

§5




О

К

Т

Я

Б

Р

Ь


11-12

Познание и знание.

Знание, чувственное и рациональное познание. Истина и ее критерии. Научное познание. Эмпирическое знание, теоретическое познание. Социальные и гуманитарные знания, многообразие человеческого знания.

§6

13-14

Человек в системе социальных связей.

Биологическое и социальное в человеке, личность. Нравы, обычаи. Самосознание, самореализация. Свобода и ответственность.

§7

15.

Урок обобщения

«Общество и человек».

Контрольное тестирование.



II. Основные сферы общественной жизни - 38 ч.



16-17

Культура и духовная жизнь общества.

Духовная жизнь, культура. Функции культуры. Народная культура. Массовая и элитарная культура

§8


Н

О

Я

Б

Р

Ь


18-19

Наука. Образование.

Наука. Фундаментальные, прикладные науки. НТП, НТР, РАН. Этика науки. Образование. Самообразование.

§9

20-21

Мораль. Религия.

Мораль, этика, нравственные категории, нормы морали. Религия, религиоведение, политеизм, монотеизм, церковь.

§10

22-23

Искусство и духовная жизнь.

Искусство, эстетика. Особенности искусства, виды искусства. Эстетическая культура.

§11


Д

Е

К

А

Б

Р

Ь


24.

Урок обобщения «Духовная культура»

Контрольный тест.


25-26

Роль экономики в жизни общества.

Экономика, уровень жизни, ВВП, уровень бедности, приватизация, конкуренция. Экономика и социальная структура, экономика и политика.

§12

27-28

Экономическая культура.

Экономические знания, экономическое мышление, экономический интерес, деловая этика, свобода, предпринимательство, ответственность.

§13

29.

Урок обобщения «Экономика»

Контрольный диктант «Экономический словарь»


30-31

Социальная структура общества.

Социальные группы, маргинальные группы, социальная дифференциация, социальное равенство, стратификация, мобильность, социальный статус, социальные интересы.

§14



Я


Н


В


А


Р


Ь


32-33

Социальные взаимодействия.

Социальное взаимодействие, контакт, интеракция, социальные отношения, конфликт, социальные аспекты труда, культура труда.

§15

34-35

Социальные нормы и отклоняющееся поведение.

Социальные нормы, социальный контроль, отклоняющееся (девиантное) поведение, преступность.

§16

36-37

Нации и национальные отношения.

Этнос, народность, нация, национальное самосознание. Межнациональная интеграция. Дискриминация, национализм, геноцид, межнациональные конфликты. Толерантность.

§17

38-39

Семья и быт.

Семья, функции семьи. Патриархальная семья, многопоколенная семья, нуклеарная семья. Быт.

§18


Ф


Е


В


Р


А


Л


Ь


40-41

Социальное развитие и молодежь.

Социальная дифференциация, имущественное расслоение, маргинализация, криминализация, группы социального риска. Молодежь, социальные роли молодежи, молодежная субкультура.

§19

42.

Урок обобщения «Социальная сфера»

Понятийный диктант.


43-44

Политика и власть.



Политика, политические партии, политическая элита, субъекты политики, политическая сфера, политические институты, политическая власть.

§20



45-46

Политическая система.

Политическая система, государство, политический режим (тоталитарный, авторитарный, демократический). Парламентаризм, плюрализм, гласность, демократия, правовое государство.

§21

47-48

Гражданское общество и правовое государство.

Признаки правового государства, формы правления. Гражданское общество. Местное самоуправление, муниципальные образования.

§22



М


А


Р


Т


49-50

Демократические выборы и политические партии.

Избирательная система, избирательное право, избирательный процесс, мажоритарная система, пропорциональная система, многопартийность.

§23

51-52

Участие гражданина в политической жизни.

Политический процесс, политическое участие (опосредованное, непосредственное), политическая культура.

§24

53.

Урок обобщения «Политическая сфера»

Контрольный тест.



III. Право - 13 ч.



54-55

Право в системе социальных норм

Право, позитивное, естественное право, признаки права, право и мораль, нормы права, отрасль права, институт права.

§25


А

П

Р

Е

Л

Ь



56-57

Источники права.

Источник права, нормативно – правовой акт, законы и подзаконные акты, Конституция.

§26

58-59

Правоотношения и правонарушения.

Правоотношение, правонарушение, преступление, проступок, юридическая ответственность, судебная защита.

§27

60-61

Современное российское законодательство

Коституционное право, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное, экологическое право.

§28

62-63

Предпосылки правомерного поведения

Правосознание, правовая идеология, правовая психология, правовая культура, правомерное поведение.

§29




М


А


Й


64.

Урок обобщения по теме «Право»

Контрольная работа по теме.


65-66

Общество в развитии

Многовариативность общественного развития, целостность и противоречивость мира, глобализация, ТНК, ВТО, общественный прогресс, регресс, глобальные проблемы.

§30

67-68

Итоговое повторение - 2 ч.





Тематическое планирование

по курсу «Обществознание» (11 класс)

Авторы: Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, А.И.Матвеев и др.

2011 г. Рекомендовано МО РФ

Всего - 68 часов, в неделю – 2 часа


п/п

Раздел, тема

Элементы содержания

Дом

зад.




Глава I. Человек и экономика - 24 ч.



1-2

Экономика: наука и хозяйство.

Что изучает экономическая наука. Экономика и экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности.

§1

С


Е


Н


Т


Я


Б


Р


Ь


3-4

Экономический рост и развитие.

Понятие экономического роста. Факторы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный рост. Экономическое развитие. Экономический цикл.

§2

5-6

Рыночные отношения в экономике.

Рынок и его роль в экономической жизни. Рыночная структура и инфраструктура. Конкуренция и монополия. Современный рынок. Становление рыночной экономики в России.

§3

7-8

Фирма в экономике.

Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки производства. Налоги предприятий.

§4

9-10

Правовые основы предпринимательской деятельности.

Правовые основы предпринимательства. Организационно-правовые формы предпринимательства.

§5


О


К


Т


Я


Б


Р


Ь


11-12

Слагаемые успеха в бизнесе.

Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.

§6


13-14

Экономика и государство.


Экономические функции государства. Инструмент регулирования экономики. Денежно-кредитная (монетарная) и бюджетно-налоговая политика. Нужна ли рынку помощь государства?

§7


15-16

Финансы в экономике.

Банковская система. Другие финансовые институты. Инфляция: виды, причины и последствия.

§8


17-18

Занятость и безработица.

Рынок труда. Причины и виды безработицы. Государственная политика в области занятости.

§9


Н


О


Я


Б


Р


Ь

19-20

Мировая экономика.

Мировая экономика. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные проблемы экономики.

§10

21-22

Человек в системе экономических отношений.

Рациональное поведение потребителя. Рациональное поведение производителя.


§11


23-24

Человек и экономика.

Повторение и обобщение.





Глава II. Проблемы социально-политической и духовной жизни - 16 ч.





Д


Е


К


А


Б


Р


Ь


25-26

Свобода в деятельности человека.

«Свобода есть осознанная необходимость». Свобода и ответственность. Свободное общество.

§12


27-28

Общественное сознание.

Сущность и особенности общественного сознания. Структура общественного сознания. Общественная психология и идеология. Индивидуальное и общественное сознание.

§13


29-30

Политическое сознание.

Обыденное и теоретическое сознание. Что такое идеология. Современные политические идеологии. Роль идеологии в политической жизни. Политическая психология. Средства массовой информации и политическое сознание

§14


31-32

Политическое поведение.

Многообразие форм политического поведения. Политический терроризм. Регулирование политического поведения.

§15


33-34

Политическая элита и политическое лидерство.

Политическая элита. Политическое лидерство. Роль политического лидера. Типы лидерства.

§16


Я


Н


В


А


Р


Ь

35-36

Демографическая ситуация в современной России и проблемы неполной семьи.

Тенденция развития семьи в современной России. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в РФ.

§17


37-38

Религиозные объединения и организации в РФ

Религиозные объединения. Права религиозных организаций. Проблема поддержания межрелигиозного мира.

§18


39-40

Проблемы социально-политической и духовной жизни.

Повторение и обобщение.




Глава III. Человек и закон – 24 ч.




ф


Е


В


Р


А


Л


Ь


41-42

Современные подходы к пониманию права.

Нормативный подход к праву. Естественное право: от идеи к юридической реальности. Взаимосвязь естественного и позитивного права. Законотворческий процесс в РФ.

§19


43-44

Гражданин Российской Федерации.

Гражданство РФ. Права и обязанности гражданина РФ. Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика.

§20


45-46

Экологическое право.

Общая характеристика экологического права. Право человека на благоприятную окружающую среду. Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения.

§21


47-48

Гражданское право.

Гражданские правоотношения. Имущественные права, личные неимущественные права. Право на интеллектуальную собственность Наследование. Защита гражданских прав.

§22



М


А


Р


Т




М


А


Р


Т




49-50

Семейное право.

Правовая связь членов семьи. Фактический брак, церковный брак, гражданский брак. Права и обязанности супругов. Права и обязанности детей и родителей. Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей.

§23


51-52

Правовое регулирование занятости и трудоустройства.

Трудовые правоотношения. Субъекты трудового права. Работник и работодатель. Порядок приема на работу. Трудовая книжка, трудовой стаж, трудовой договор, испытательный срок. Занятость населения. Социальная защита и социальное обеспечение. Профессиональное образование.

§24


53-54

Процессуальное право: гражданский и арбитражный процесс.

Процессуальное право. Основные принципы гражданского процесса. Судопроизводство. Участники гражданского процесса. Прохождение дела в суде. Арбитражный процесс. Исполнение судебных решений.

§25


55-56

Процессуальное право: уголовный процесс.

Основные принципы и участники процесса. Меры процессуального принуждения. Досудебное производство. Судебное производство. Суд присяжных заседателей.

§26



А


П


Р


Е


Л


Ь


57-58

Процессуальное право: административная юрисдикция, конституционное судопроизводство.

Административная юрисдикция. Субъекты административной ответственности. Административные наказания. Конституционное судопроизводство. Основные принципы, стадии конституционного производства.

§27


59-60

Международная защита прав человека.

Защита прав и свобод человека средствами ООН. Европейская система защиты прав человека. Проблема отмены смертной казни. Международные преступления и правонарушения. Полномочия международного уголовного суда.

§28


61-62

Человек и закон.

Повторение и обобщение


63-64

Взгляд в будущее.


Общество: человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Экологические проблемы. Угрозы термоядерной войны. Международный терроризм. Преодоление экономической отсталости, бедности и нищеты стран «третьего» мира. Социально-демографические проблемы. Наркомания и наркобизнес. Отставание с разработкой методов лечения и профилактики наиболее опасных болезней. Проблема предотвращения опасных последствий НТП. Опасность масштабных аварий в промышленности, энергетике и на транспорте. Угрозы культуре, духовному развитию человека. Постиндустриальное (информационное) общество.

§29







М



А



Й





Итоговое повторение - 4 ч.



65-66

Итоговое повторение.

Повторение и обобщение



67-68

Итоговое повторение.

Контрольное тестирование.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» для 10-11 классов по программе Л.Н.Боголюбова (базовый уровень). Программа включает пояснительную записку, учебно-методический комплект, тематическое планирование, рассчитана на 68 часов учебного времени. Программа направлена на реализацию основных целей обществоведческой подготовки: формирование основ мировоззренческой, социальной, политической, правовой и экономической культуры, овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в различных социальных ролях.     
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров606
Номер материала 60817040501
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Эссе
05.04.2014
Просмотров: 418
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх