Презентация «Нужно ли есть мясо»

Исследовательская работа: «Нужно ли есть мясо?»

Образовательное учреждение: МБОУ «СОШ № 11».

Выполнила: ученица 1б класса Камышева Агата.

Руководитель: учитель начальных классов Харисова Ирина Назимовна.

Актуальность исследования: незаменимым продуктом детского питания является мясо. Оно по своему химическому составу и биологическим свойствам занимает исключительное место среди продуктов животного происхождения, используемых в питании детей всех возрастных групп. Но не все дети с удовольствием едят мясо и блюда, приготовленные из данного продукта. Проблема правильного питания очень актуальна для наших школьников, необходимо говорить о пользе и значимости мяса и мясных продуктов. Мы решили собрать информацию в пределах, допустимых для сознания ученика 1 класса.

Область исследования: естественнонаучное направление (основы здорового образа жизни).

Предмет исследования: влияние мясных продуктов на развитие детей.

Цель исследования: выяснить, необходимо ли детям есть мясо и мясные продукты.

Задачи исследования:

1.Познакомиться с литературой по данной теме.

2. Организовать отбор материала по теме.

3. Узнать, есть ли люди, которые вообще не едят мяса.

4.Понаблюдать за своими одноклассниками и ровесниками, которые не любят мясные продукты.

5.Выяснить, нужно ли детям есть мясо.

Методы: изучение литературы, наблюдение.

Главный результат исследования: мясо и мясные продукты необходимы для полноценного развития детей.

1 слайд. Агата

Меня зовут Камышева Агата. Я учусь в 1б классе. В моём классе есть ученик, который не любит есть. Мы всем классом стали объяснять ему о пользе, которую приносят продукты. Потом мне стало интересно, а если не есть один какой-нибудь продукт. Изменится что-либо в организме? Мне захотелось узнать больше о мясе и мясных продуктах. Нужно ли есть мясо? Это стало целью моего исследования. Я поставила перед собой задачи.

1.Познакомиться с литературой по данной теме.

2. Организовать отбор материала по теме.

3. Узнать, есть ли люди, которые вообще не едят мяса.

4.Понаблюдать за своими одноклассниками и ровесниками, которые не любят мясные продукты.

5.Выяснить, нужно ли детям есть мясо.

Для подтверждения данной работы:

1.Был проведён подбор литературы по данной теме.

2.Исследован отобранный материал.

3.Проведено наблюдение за одноклассниками и ровесниками.

4.Сделана схема.

5.Сделан вывод.

Содержание исследования:

2слайд. Ребёнок - окружающий мир

1 исследование. Познакомившись с литературой по данной теме, я пришла к выводу. Ребёнок-это часть окружающего мира. А окружающий мир постоянно изменяется, развивается. Вместе с окружающим миром изменяется и ребёнок.

3слайд. развитие -это питание

Малышу для правильного развития нужно правильно питаться. Только тогда он будет живым, здоровым и умным.

4слайд. Вегетарианец. Рис овощей, фруктов.

2исследование. Я узнала, что есть люди, которые питаются только растительной пищей. Они не едят мяса. Их называют вегетарианцами. И у этих людей здоровье достаточно хорошее. Но их дети почему-то часто болеют.

5 слайд. Мясо=белок.

3 исследование. Я узнала, что мясо-это белок. Белок-это строительный материал. «Кирпич» для роста и развития детского организма.

6 слайд. Кукла грустная.

Я узнала, что дети, которые не едят мяса, перестают расти и развиваться. Они отстают в развитии от своих сверстников. У них маленький вес. Они постоянно болеют. Отличаются такие дети слабостью, быстрой утомляемостью. Им тяжело учиться.

7слайд. Ученики.

4 исследование. Одновременно я наблюдала за своими одноклассниками, учениками из других классов. Опрашивала знакомых, родственников об отношении к мясу. Сравнивала тех, кто любит мясо с теми, кто мясо не ест.

8 слайд. Тарелка.

Пришла к такому выводу. Действительно, дети, которые не едят мяса, отстают в росте, в весе, у них бледная кожа. Они учатся хуже, устают, отвлекаются. Такие дети часто болеют.

Нужно ли детям есть мясо? Конечно, нужно. А взрослые пусть сами решают. Быть им вегетарианцами или не быть.

Предложение по практическому использованию результатов исследования.

9 слайд. Анорексики.

У меня есть предложение по практическому использованию результатов исследования. Я предлагаю показывать ученикам, которые не едят мяса фотографии очень худых людей. Тогда капризный ребёнок не будет отказываться от мясных продуктов!

10 слайд. Бабочка-капустница.

Хочу добавить. У нас есть загородный дом. Мама принесла из погреба свежую капусту, а через 2 недели у нас на окне появилась бабочка капустница. Как она появилась ? Как пройдет ее жизнь? Я думаю, что это и будет тема моего следующего исследования. Спасибо большое за внимание.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Нужно ли есть мясо»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Проект:: «Нужно ли есть мясо?» Образовательное учреждение: МБОУ «СОШ № 11». Выполнила: ученица 1б класса Камышева Агата. Руководитель: учитель начальных классов Харисова Ирина Назимовна. Актуальность исследования: незаменимым продуктом детского питания является мясо. Оно по своему химическому составу и биологическим свойствам занимает исключительное место среди продуктов животного происхождения, используемых в питании детей всех возрастных групп. Но не все дети с удовольствием едят мясо и блюда, приготовленные из данного продукта. Проблема правильного питания очень актуальна для наших школьников, необходимо говорить о пользе и значимости мяса и мясных продуктов. Мы решили собрать информацию в пределах, допустимых для сознания ученика 1 класса. Область исследования: естественнонаучное направление (основы здорового образа жизни). Предмет исследования: влияние мясных продуктов на развитие детей. Цель исследования: выяснить, необходимо ли детям есть мясо и мясные продукты. Задачи исследования: 1.Познакомиться с литературой по данной теме. 2. Организовать отбор материала по теме. 3. Узнать, есть ли люди, которые вообще не едят мяса. 4.Понаблюдать за своими одноклассниками и ровесниками, которые не любят мясные продукты. 5.Выяснить, нужно ли детям есть мясо. Методы: изучение литературы, наблюдение. Главный результат исследования: мясо и мясные продукты необходимы для полноценного развития детей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 960 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок русского языка в 3 классе по теме «Состав слова. Закрепление.» (система Л.В.Занкова)

06.04.2014
4034
16

docx

Урок по окружающему миру для 1 класса «Здоровая пища»

06.04.2014
1367
0

docx

Контрольно-измерительные материалы. 3 класс

06.04.2014
1228
0

docx

Правила безопасного поведения для детей летом

06.04.2014
7102
5

docx

«Рәвешләрнең ясалышы» дигән темага дәрес планы

06.04.2014
3393
13

docx

Как Зло вошло в мир. История Каина и Авеля. Зависть.

06.04.2014
1538
4

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 06.04.2014 1933
- DOCX 39.5 кбайт
- 44 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Харисова Ирина Назимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Харисова Ирина Назимовна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5190
- Всего материалов: 5