1552889
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияВидеоурокиПоле чудес «Удивительные растения»

Поле чудес «Удивительные растения»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПОЛЕ ЧУДЕС.docx

библиотека
материалов

ПОЛЕ ЧУДЕС «УДИВИТЕЛЬНЫЕ РАСТЕНИЯ»

Цель: Познакомить учащихся с удивительным миром растением, разнообразием растений, мест их обитания, использованием их человеком. Развивать познавательные интересы школьников. Содействовать экологическому и патриотическому воспитанию.



Правила игры аналогичны известной телеигре.



Оборудование: ПК, музыкальные заставки, презентация.

Ход игры:

Жизнь людей неразрывно связана с растениями. От них зависит само существование человека. От них зависит само существование человека. Если бы не было растений, количество углекислого газа в атмосфере постоянно бы увеличивалось, а количество кислорода уменьшалось. Растения обновляют воздух, делают его пригодным для дыхания. Растения – продуценты биологической энергии; они главный источник пищи для большинства животных. Овощи, фрукты, зелень, зерно, из которого получают крупы, макаронные изделия, растительное масло и мука – без этих продуктов питания не обходится ни один человек. Почти все напитки делают из разнообразных растений.

Многие растения являются лекарственными. Они помогают человеку справляться с болезнями. Хорошо всем известный аспирин получили впервые из коры ивы. Капли, помогающие работе сердца, делают из сока ландышей. Сок лука и чеснока содержит вещества фитонциды, убивающие многих бактерий. Растения снабжают нас витаминами.

Однако помимо сугубо практического интереса, многие растения привлекают наше внимание своими любопытными особенностями. Среди растений есть свои карлики и великаны, рекордсмены в той или иной области. Людям свойственно обращать внимание на выдающиеся достижения, и растения демонстрируют нам такие примеры; не случайно некоторые из них попали в знаменитую книгу рекордов Гиннеса. Знания о растениях расширяет наш кругозор, демонстрируя удивительное разнообразие растительного мира нашей планеты, и поддерживают нашу способность удивляться дивным творениям природы. Этому посвящена наша сегодняшняя игра.



Отборочный тур.

Вопросы для отбора участников игры. Ответивший на вопрос, становится участником игры.

1. Ветки деревца — как руки,
Серебристые листы.
А из гибких, тонких прутьев
Можно многое сплести:
И диваны, и корзины,
Стулья, кресла и гардины.
И полезна, и красива
Вечно плачущая...

1

2

3

И

В

А

2. Живые рубины
На ветках видны,
И мякотью сладкой
Рубины полны.



1

2

3

4

5

6

7

Ч

Е

Р

Е

Ш

Н

Я



3. Хоть неплохо я одета,
Бьет озноб меня всегда.
И весной, и жарким летам
Вся дрожу, как в холода.

1

2

3

4

5

О

С

И

Н

А



4. В красном тельце каменное сердце.

1

2

3

4

5

В

И

Ш

Н

Я



5. Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая — чернеет.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

С

М

О

Р

О

Д

И

Н

А



6. Сидит на палочке
В красной рубашечке,
Брюшко сыто —
Камнями набито.

1

2

3

4

5

6

7

8

Ш

И

П

О

В

Н

И

К





7. Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы
.

1

2

3

4

5

6

Р

Я

Б

И

Н

А





8. Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.

1

2

3

4

5

6

Д

Е

Р

Е

В

О



Задание для первой тройки игроков.

1. Колбасное деревомонотипный род растений семейства Бигнониевые в тропической Африке. Дерево с густой кроной, опадающей на время засухи. Цветёт крупными красными цветами, которые опыляются птицами нектарницами. Свое название колбасное дерево получило за плоды, похожие на колбасы, длиной до 60 см, свешивающиеся с ветвей. Африканцы лечат плодами ревматизм, змеиные укусы, изгоняют злых духов и останавливают торнадо (Watkins 1975). Из плодов делают слабоалкогольный напиток. Свежие плоды ядовиты и обладают сильным слабительным эффектом. Для употребления в пищу плоды сушат, жарят или ферментируют. Каково ботаническое название этого дерева?



1

2

3

4

5

6

7

К

И

Г

Е

Л

И

Я



Задание для второй тройки игроков.

2. Впервые этот полукустарник был описан в 1899 году ботаником Бертони. Произрастает в Южной и Центральной Америке, на север вплоть до Мексики. В диком виде встречается на полузасушливых территориях от равнин до горных районов. Индейцы племени гуарани называют это растение медовой травой. Оно в триста раз слаще сахара. Каково ботаническое название этого растения?

1

2

3

4

5

6

С

Т

Е

В

И

Я



Задание для третьей тройки.

3. Из этого дерева был построен знаменитый плот «Кон-Тики», на котором норвежский путешественник Тур Хейердал со своей командой совершил путешествие через Тихий океан к островам Полинезии. Древесина использовалась в конструкции британского скоростного бомбардировщика Москито периода Второй мировой войны. Жители Кубы называют это дерево – «шерстяным» деревом, на Гаити – «заячьим деревом». Как его называют испанцы?

1

2

3

4

5

6

Б

А

Л

Ь

С

А





Задание для игры со зрителями.

4. Дендроси́циос сокотранский  — растение семейства Тыквенные, единственный вид монотипного рода Дендросициос (Dendrosicyos). Дерево представляет большой биологический интерес, так как это — единственное древесное растение этого семейства. Это эндемик острова Сокотра. Раньше дерево было довольно широко распространено на острове; встречалось на известняках. В настоящее время его популяция сильно сократилась из-за эксплуатации на корм верблюдам. Каково русское название этого дерева?

1

2

3

4

5

6

7

8

9


1

2

3

4

5

6

О

Г

У

Р

Е

Ч

Н

О

Е


Д

Е

Р

Е

В

О



Задание для финальной игры.

5. Анака́рдиум за́падный - дерево, плод которого является распространённым продуктом питания; вид рода Анакардиум семейства Сумаховые. Родина — Бразилия. Культивируют в тропиках. Это растение, на котором растут фрукты и орехи. Назовите это растение.

1

2

3

4

5

К

Е

Ш

Ь

Ю



Задание на суперигру.

6. В переводе с испанского название этого дерева означает — «ломать топор» — и объясняется высокой твёрдостью древесины этих деревьев. Древесина этих деревьев очень твёрдая и тяжёлая, имеет тёмно-красный, иногда почти чёрный цвет; её плотность — больше плотности воды (может достигать 1200 кг/м³); содержание в ней таннина — до 30 %. Древесина и кора  — ценное сырьё для получения дубильного экстракта, используемого в промышленности и в медицине. Назовите это дерево.

1

2

3

4

5

6

7

К

Е

Б

Р

А

Ч

О



Вручение приза победителю.



ЛИТЕРАТУРА:

  1. Алексеев В.Н., Бабенко В.Г., Дорохина Л.Н. «Мифы и растения». Москва «РОСМЭН» 2004.

  2. Большой энциклопедический словарь. Биология. Научное издательство «Большая Российская энциклопедия» Москва 1998.

  3. Большая энциклопедия растений для школьников и студентов. Издательство Олма Пресс. Москва 2005

  4. Ян Ван дер Неер «Всё о самых удивительных растениях». Санкт-Петербург СЗКЭО «КРИСТАЛЛ» Москва «ОНИКС» 2007.

  5. Рохлов В.С. и др. «Занимательная ботаника». Москва «АСТ-ПРЕСС» 1998.

  6. . Источник:  http://toptropicals.com/html/tropics/articles/magic/poison.htm

  7. http://yandex.ru/yandsearch?

  8. http://riddle-middle.ru/zagadki/rasteniya_i_dereviya





















































Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Игру поле чудес «Удивительные растения» можно использовать на уроках природоведения в 5 классе, уроках биологии и на внеклассных занятиях по биологии и экологии. В данной разработке рассказывается о необычных растениях разных континентов. Цель работы: Познакомить учащихся с удивительным миром растением, разнообразием растений, мест их обитания, использованием их человеком. Развивать познавательные интересы школьников. Содействовать экологическому и патриотическому воспитанию. Использована литература: Алексеев В.Н., Бабенко В.Г., Дорохина Л.Н. «Мифы и растения». Москва «РОСМЭН» 2004.Большой энциклопедический словарь. Биология. Научное издательство «Большая Российская энциклопедия» Москва 1998.Большая энциклопедия растений для школьников и студентов. Издательство Олма Пресс. Москва 2005Ян Ван дер Неер «Всё о самых удивительных растениях». Санкт-Петербург СЗКЭО «КРИСТАЛЛ» Москва «ОНИКС» 2007.Рохлов В.С. и др. «Занимательная ботаника». Москва «АСТ-ПРЕСС» 1998.. Источник:  http://toptropicals.com/html/tropics/articles/magic/poison.htmhttp://yandex.ru/yandsearch?http://riddle-middle.ru/zagadki/rasteniya_i_dereviya  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.