73220
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПроект на тему: «Сказание о самом большом животном»

Проект на тему: «Сказание о самом большом животном»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ МКОУ «Костюбинская ООШ».pptx

библиотека
материалов
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Костюбинская основная...
Оглавление Введение ……………………………………………………………………………. 3 Цели и задачи проекта …...
Введение Самое большое животное на земле – кит. Он дышит не жабрами, как рыб...
Вы, конечно, подумали, что это слон. А вот и нет. Самое большое животное на...
Китов иногда называют властелинами морей. Недаром знаменитый исследователь о...
Шерсть с их тела исчезла. Передние лапы превратились в плавники, а хвост при...
Зубастые киты – это кашалоты, дельфины и касатки. Дельфины в основном питают...
Усатые киты – это полосатые, гладкие, серые и гренландские киты. Огромные ра...
Живут киты до 50 лет, а дельфины до 30 лет. Китообразные очень широко распро...
Среди китов есть холодолюбивые виды, которые живут в полярных водах. Это бел...
Как бы киты не любили держаться в одном и том же месте, им приходится соверш...
Люди сильно загрязняют отходами Мировой океан. Предполагают, что именно из –...
Китообразные – ценные промысловые звери. Шкура, печень, жир, китовый ус – ва...
Основными факторами угрозы существованию китов являются: столкновения с кора...
Серый кит является в полном смысле трансграничным видом, т.е. совершающим ми...
19 февраля отмечается Всемирный день кита, который также считается днем защи...
Литература: 1. П.Р.Ляхов, Я познаю мир: Дет. Энциклопедия: Животные. «Издате...
Необходимо сохранять оставшихся на планете китов
 Спасибо за внимание! До новых встреч, друзья!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Костюбинская основная
Описание слайда:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Костюбинская основная общеобразовательная школа» Районная научно – практическая конференция учащихся 1 – 4 классов «Шаг в будущее» П Р О Е К Т « СКАЗАНИЕ О САМОМ БОЛЬШОМ ЖИВОТНОМ » Выполнил: ученик 4 класса Шукатов Нурлан Консультант: учитель информатики Шукатова Фарида Тасмагамбетовна М а р т – 2 0 1 4 г.

2 слайд Оглавление Введение ……………………………………………………………………………. 3 Цели и задачи проекта …
Описание слайда:

Оглавление Введение ……………………………………………………………………………. 3 Цели и задачи проекта …………………………………………………………… ..3 Биография китов ………………………………………………………………… ... 4 Среда обитания ……………………………………………………………………..11 Проблема исчезновения…………………………………………………………….18 Заключение ………………………………………………………………………….22 Литература …………………………………………………………………………..24 Приложение………………………………………………………………………….25

3 слайд Введение Самое большое животное на земле – кит. Он дышит не жабрами, как рыб
Описание слайда:

Введение Самое большое животное на земле – кит. Он дышит не жабрами, как рыба, а легкими. Киты – млекопитающие, они рождают живых детёнышей и кормят их молоком. Они бывают зубатые и усатые. К первым относятся кашалоты. Касатки, дельфины, морские свиньи, белухи. У усатых китов вместо зубов с обеих сторон верхней челюсти свисают по 300 – 400 треугольных роговых пластин. Это и есть «усы». Цели проекта Основная цель работы состоит : - побудить интерес учащихся к китообразным; - привлечь внимание к проблеме исчезновения китов; - рассказать, почему киты находятся на грани исчезновения. Задачи проекта изучить доступные материалы о китах, используя такие средства, как различную литературу, сайты Интернета поисковые системы: Yandex, Rambler, Google, доступнее преподнести результаты работы в виде проекта, продемонстрировать материал на районной научно – практической конференции «Шаг в будущее», на уроке окружающий мир, информатика.

4 слайд Вы, конечно, подумали, что это слон. А вот и нет. Самое большое животное на
Описание слайда:

Вы, конечно, подумали, что это слон. А вот и нет. Самое большое животное на земле – кит. Да, да именно животное, а не рыба. Он дышит не жабрами, как рыба, а легкими. И хотя он может подолгу находиться под водой, все же ему необходимо подниматься на поверхность, чтобы вдохнуть свежий воздух. Именно тогда над морем можно увидеть фонтан. Киты – млекопитающие, они рождают живых детенышей и кормят их молоком, которые в десять раз питательнее коровьего. Не удивительно, что китята растут очень быстро. Губ у китенка нет, поэтому он не сосет молоко. Он охватывает ртом материнский сосок, а мать при помощи специальных мышц впрыскивает молоко ему в рот.

5 слайд Китов иногда называют властелинами морей. Недаром знаменитый исследователь о
Описание слайда:

Китов иногда называют властелинами морей. Недаром знаменитый исследователь океана Ж. Кусто озаглавил свою книгу о китах « Могучий властелин морей». Всего на нашей планете обитает 86 видов китообразных. Среди них самый большой – синий, или голубой, кит. Его длина 33 м. У него на спине запросто могут уместиться 30 слонов. А самые маленькие – дельфины – белобочки длиной всего в 1,5 – 2 м. Живут китообразные почти во всех морях и океанах планеты. Оказывается, давным - давно, 70 млн. лет назад, предки китов жили на суше. Потом они перебрались на мелководье, где было удобно спасаться от врагов, а после вообще ушли в море.

6 слайд Шерсть с их тела исчезла. Передние лапы превратились в плавники, а хвост при
Описание слайда:

Шерсть с их тела исчезла. Передние лапы превратились в плавники, а хвост принял форму, необходимую для удобного плавания. Конечно, это произошло не сразу, а за несколько миллионов лет. Киты быстро плавают, развивая скорость до 50 км/ч. Ныряльщики они тоже превосходные. Так, кашалот может нырнуть на глубину до 3000 метров. Выяснили это, когда один кит запутался в глубоководном подводном кабеле. Кстати, нырять на такие огромные глубины киту позволяет толстый слой жира. Он спасает его от переохлаждения. И ещё заросшая ноздря, в которой воздух сохраняется, как в мешке. Благодаря ей кит может не всплывать 2 часа. Все согласятся, что такое огромное животное должно очень много есть. В желудке у кита помещается 2 – 3 тонны пищи – целый грузовик. Добычу киты заглатывают целиком, не пережёвывая. По способу питания этих животных можно разделить на зубатых китов ( хватальщиков) и усатых (фильтровальщиков).

7 слайд Зубастые киты – это кашалоты, дельфины и касатки. Дельфины в основном питают
Описание слайда:

Зубастые киты – это кашалоты, дельфины и касатки. Дельфины в основном питаются рыбой. Касатки охотятся на морских котиков и тюленей. Иногда они целый стаей нападают даже на своих больших сородичей, норовя вырвать у беззащитных животных мягкий жирный язык. Кашалоты, в свою очередь, больше любят кальмаров, за которыми они ныряют на огромные глубины. Однажды моряки видели, как кашалот сражался с огромным двенадцатиметровым кальмаром . Это была настоящая битва гигантов. Кто победил, так и не узнали, потому что оба скрылись в глубинах океана.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Усатые киты – это полосатые, гладкие, серые и гренландские киты. Огромные ра
Описание слайда:

Усатые киты – это полосатые, гладкие, серые и гренландские киты. Огромные размеры и очень большие пасти делают их на первый взгляд очень страшными, но это не так. Эти киты безобидны. У них очень маленький пищевод и питаются они мелкими рачками. Плохо бы им пришлось, если бы не «усы», которые состоят из двух рядов роговых пластин, свисающих с верхней челюсти. Через них кит процеживает воду, отфильтровывая их неё крохотных рачков. Только на завтрак ему их нужно не меньше миллиарда. Словом, приходится немало потрудиться, чтобы насытиться.

11 слайд Живут киты до 50 лет, а дельфины до 30 лет. Китообразные очень широко распро
Описание слайда:

Живут киты до 50 лет, а дельфины до 30 лет. Китообразные очень широко распространены на нашей планете. Дело в том, что в океане нет преград , препятствующих продвижению животных. И все же киты обычно держатся стадами, предпочитая в определенный сезон одно и тоже место.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Среди китов есть холодолюбивые виды, которые живут в полярных водах. Это бел
Описание слайда:

Среди китов есть холодолюбивые виды, которые живут в полярных водах. Это белухи, нарвалы, гренландские киты. К теплолюбивым относятся полосатики, ну а есть такие, которые могут жить только в тропических или субтропических водах. Это дельфины, карликовые и обычные кашалоты, а также касатки. Было доказано, что ориентируются эти животные с помощью совершенных органов чувств – анализаторов. У них великолепно развиты осязание, слух и зрение. К примеру, касатки и серые киты могут осматриваться вокруг, высунув голову из воды. Киты слышат не только обычные звуки, но даже инфра – и ультразвуки, лежащие далеко за пределами восприимчивости человеческого слуха. Киты умеют переговариваться между собой, издавая различные звуки. Они очень умные животные и легко дрессируются . .

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Как бы киты не любили держаться в одном и том же месте, им приходится соверш
Описание слайда:

Как бы киты не любили держаться в одном и том же месте, им приходится совершать длинные переходы. Только дельфины обычно далеко не уплывают, а вот кашалоты и усатые киты в поисках пищи проплывают до нескольких тысяч километров из Северного полушария в Южное и обратно. Чуть – чуть меньше путешествуют нарвалы, малые касатки и гренды. Для изучения образа жизни китов существует много способов. Животных обычно метят. По этим меткам ученые узнают, как путешествуют киты. Существуют и другие способы наблюдения.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Люди сильно загрязняют отходами Мировой океан. Предполагают, что именно из –
Описание слайда:

Люди сильно загрязняют отходами Мировой океан. Предполагают, что именно из – за этого целые стада китов выбрасываются на берег и погибают. В некоторых странах даже созданы специальные команды, которые сталкивают китов обратно в море. Но правды ради надо сказать, что есть ещё одна версия о причинах китовых самоубийств. Кит, когда плывет под водой, посылает перед собой ультразвуковой сигнал. Если впереди препятствие, то сигнал, отражается, приходит обратно. Животное понимает, что впереди препятствие и сворачивает. Но бывают случаи, что берег очень пологий и не отражает сигнал. Кит думает, что впереди вода, и на огромной скорости выбрасывается на сушу.

19 слайд Китообразные – ценные промысловые звери. Шкура, печень, жир, китовый ус – ва
Описание слайда:

Китообразные – ценные промысловые звери. Шкура, печень, жир, китовый ус – важное сырьё для многих производств, в частности, для медицинской промышленности. Сейчас охота на них запрещена. Китобойные флотилии многих стран почти истребили китов, но теперь киты взяты под охрану и хорошо размножаются .

20 слайд Основными факторами угрозы существованию китов являются: столкновения с кора
Описание слайда:

Основными факторами угрозы существованию китов являются: столкновения с кораблями: 90% смертей в североатлантической популяции гладких китов, самых редких в мире, происходит по этой причине; разрушение основных мест обитания в результате промышленного освоения морей, в частности нефте- и газодобычи; сброс в моря и океаны ядовитых химикатов, в частности - стойких органических загрязнителей (СОЗ); глобальное потепление, в результате которого в критической ситуации могут оказаться чрезвычайно уязвимые экосистемы Арктики и Антарктики, где нагуливаются многие виды крупных китов, особенно гренландского, нарвала и белуги, круглый год обитающих в полярных водах; переплетения рыболовных снастей: ежегодно в них погибает значительное количество этих млекопитающих; бесконтрольный, зачастую браконьерский, китобойный промысел. На протяжении столетий обширная китобойная индустрия буквально уничтожала один вид китов за другим. И, хотя большинство популяций были полностью защищены от промысла, количество животных в них сократилось до такого низкого уровня, что потребуются десятилетия для его восстановления.

21 слайд Серый кит является в полном смысле трансграничным видом, т.е. совершающим ми
Описание слайда:

Серый кит является в полном смысле трансграничным видом, т.е. совершающим миграции в территориальных водах нескольких государств, поэтому проблема его сохранения должна решаться на международном уровне..  Охрана китов западно-тихоокеанской популяции должна быть усилена путем: - улучшения сотрудничества между учеными, промышленностью, правительственными учреждениями и природоохранными общественными организациями; - обязательств правительств и промышленных корпораций избегать принятия таких решений, которые могли бы составить угрозу популяции; - установления более эффективной системы мониторинга и охраны в пределах всего ареала; - создания морских особо охраняемых участков в ключевых биотопах в пределах ареала. 

22 слайд 19 февраля отмечается Всемирный день кита, который также считается днем защи
Описание слайда:

19 февраля отмечается Всемирный день кита, который также считается днем защиты всех других морских млекопитающих. Всемирный день кита отмечается с 1986 года. С момента основания WWF в 1961 году, совпавшего с наибольшим количеством зарегистрированных случаев истребления китов - 66 090, борьба за спасение этих млекопитающих является одной из приоритетных в деятельности Фонда.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Литература: 1. П.Р.Ляхов, Я познаю мир: Дет. Энциклопедия: Животные. «Издате
Описание слайда:

Литература: 1. П.Р.Ляхов, Я познаю мир: Дет. Энциклопедия: Животные. «Издательство АСТ», 1999. 2. Детская энциклопедия для среднего и старшего возраста. Академия педагогических наук СССР. Том 5.Второе издание. Издательство «Просвещение». Москва. 1967. 3. Электронные ресурсы: www/vokrugsveta.ru /vs/ artikle /3535/ masterok.livejournal.com/636494.html‎ wildportal.ru/okeani/okeani.html‎ www.internevod.com/rus/academy/sci/05/pro kit.shtm more-delfin.com/karlikovye_kosatki.html ru.wikipedia.org/wiki/Синий_кит www.wwf.ru natureworld.ru/kityi/kak-pometit-sinego-kita html ‎ www.apus.ru/site.xp/049050124050050055/htm ww.wwf.ru/about/what we do/species/wahles/wahles

25 слайд Необходимо сохранять оставшихся на планете китов
Описание слайда:

Необходимо сохранять оставшихся на планете китов

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд  Спасибо за внимание! До новых встреч, друзья!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! До новых встреч, друзья!

Выбранный для просмотра документ Рецензия.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рецензия

на научно – исследовательский проект «Сказание о самом большом животном» (районная научно – практическая конференция «Шаг в будущее») ученика 4 класса МКОУ «Костюбинская ООШ» Шукатова Нурлана .

Работа Шукатова Нурлана объемом в 27 страниц включает введение, цели и задачи, исследовательскую часть, заключение, список литературы и приложения. Рассказ о китах, их разновидностях, среде обитания, затрагивает вопрос о вымирании, спасении, охране этих животных.

Нурлан работал над темой в течении 2–х месяцев. Его работа началась после участия им во Всероссийском конкурсе «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», где он занял 2 место и награжден дипломом.

Актуальность этой темы не вызывает сомнений. Автором проведена серьёзная работа по вопросу изучения особенностей жизни этих животных.

При написании работы была проанализирована доступная литература, использованы интернет – ресурсы.

Содержание работы включает слайды, которые разнообразны в дизайне, способах подачи информации в различных макетах. Автор показывает, на что прежде, всего нужно обратить внимание, чтобы сохранить удивительных животных – китов, делает собственный анализ. Работа построена последовательно, четко, оформлена в соответствии с требованиями в программе Microsoft Office Power Point.

Содержание данной работы полностью соответствует заявленной теме. Исследование является цельным и завершённым. Это работа может быть представлена на уроках окружающий мир и информатика как дополнительный материал.

Считаю, что исследовательский проект Шукатова Нурлана может быть представлен на районной научно-практической конференции и заслуживает высокой оценки.

Рецензент

учитель информатики

МКОУ «Костюбинская ООШ»

Шукатова Ф.Т.

« ___» ________________ 2014 г. Подпись: __________/______________/

Краткое описание документа:
Оглавление:1. введение2. Цели и задачи.3. Биография китов.4. Среда обитания.5. Проблема исчезновения.6. Заключение.7. Литература.8. Приложение.ВведениеСамое большое животное на земле - кит.Он дышит не жабрами, как рыба, а легкими.  Киты - млекопитающие,они рождают  живых детей и кормят их молоком.Они бывают зубатые и усатые. К первым относятся кашалоты, касатки, дельфины, морские свиньи, белухи.У усатых китов вместо зубов с обеих сторон верхней челюсти свисают по 300 - 400 треугольных роговых пластин. Это и есть « усы».Цели проектаОсновная цель проекта состоит:- побудить интерес учащихся к китообразным;- привлечь внимание к проблеме исчезновения китов;- рассказать, почему киты находятся на грани исчезновения.Задачи проектаизучить доступные материалы о китах,используя такие средства, как различную литературу, сайты Интернета поисковые системы: Yandex, Rambler, Google, доступнее преподнести результаты работы в виде проекта, продемонстрировать материал на районной научно - практической конференции «Шаг в будущее», на уроке окружающий мир,информатика.
Общая информация

Номер материала: 61063040642

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.