1717516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыРефлексивный отчёт коучинг занятия на тему «Рефлексия»

Рефлексивный отчёт коучинг занятия на тему «Рефлексия»

библиотека
материалов

Рефлексивный отчёт коучинг занятия на тему

«Рефлексия»

Ахуновой Шахназы Улугбековны

учителя английского языка

школы-гимназии № 1 им А.С. Пушкина


Весенние каникулы -это время отдыха для учащихся, а для учителей это насыщенные дни различных мероприятий, в том числе и коучинг занятии. Коучинг-это конфедициальный, креативный, активный, процесс взаимодействия коллег. В ходе которого, на основе совместного обдумывания существующих практик преподавания, обмена идеями, побуждения со стороны коуча к рефлексивному диалогу, участники данного процесса совершенствуют навыки и опыт, в целях повышения своей в компетентности в отдельных аспектах практики, перехода на качественно иной, более глубокий уровень их понимания, и принятия решений о практической их реализации. А, рефлексия-это процесс обратной связи успешности данного процесса. (Руководство для учителя – издание второе, стр. 227).И это стало темой коучинг занятия проведенного с учителями на базе школы № 14., целью которого являлось оказания содействия в понимании важности проведения рефлексии для выявления успешности учебного процесс. Данная тема была выбрана, не случайна. Так как она является неотъемлемой частью осуществления, как и подхода «Lesson Study», так и «Исследования в действии», представляющие основу плана развития школы по Программе Кембриджского университета, внедряемого в учебный процесс, как и сертифицированными, так и не сертифицированными учителями нашей славной школы.

И для достижения поставленной мною цели были поставлены следующие задачи:
1. Установление благоприятного климата и доброжелательного настроя со стороны участников коучинг занятия.

2. Выбор задании наиболее удачно способствующих достижения цели данного кочинг задания, то есть на основе критического мышления.

Коучинг занятие я начала с проведения приема «Моё пожелание», где участники образовали круг радости и высказали пожелание на коучинг занятие в виде одного слова. И это было сделано с целью повышения интереса к данному коучинг занятию и установления доброжелательного настроя на ход данного коучинга.

Затем я предложила им выполнить упражнение «Нарисованное слово», целью которого являлось раскрытие значения слова «рефлексия». И этот нестандартный приём критического мышления способствовал проявлению креативности наших учителей: «Рефлексия –это конечный результат, то что мы достигаем на уроке. Рефлексия - это прежде всего радуга, солнышко, облака, дети, веселые. Потому что, мы достигли полученного результата, нам тепло, нам хорошо, нам уютно, нам комфортно, нам весело, нам гармонично друг с другом. Птицы, трава, радость, веселье, взаимопонимание, дружба, любовь.

F:\коучинг рефлексия в осш14\2014-03-27 11.33.45.jpg

«Рефлексия-это итог, это усвоение, это запоминание, это развитие, это удовольствие, это ингредиенты блюда, приготовленного с удовольствием и съеденного с любовью».

F:\коучинг рефлексия в осш14\коучинг Рефлексия Ахунова Ш.У\2014-03-27-1618.jpg

На мой взгляд, данное задание было выбрано удачно. Об этом свидетельствуют вышеупомянутые работы, сделанные участниками коучинг занятия. А для выявления как были близки наши учителя при определении значения данного понятия, я предложила просмотреть презентацию о рефлексии.

hello_html_67d1d30f.png

Далее учителям было предложено составить постер на тему «Виды рефлексии». То есть выявить, насколько они знакомы не только с видами рефлесии, но и приёмами её проведения. Они подошли к выполнению данного задания с большим энтузиазмом, представив виды рефлексии в виде иллюстрации, совсем не похожих друг на друга.

hello_html_m1e3de895.pngF:\2014-03-27 11.54.37.jpg

И я как коуч, понимала, что какое коучинг занятие без разминочного упражнения, являющегося не только ключом к царству всплеска положительных эмоции и дающего возможность окунуться в мир беззаботного детства, но и одним из способов снятия напряжения и усталости?

C:\Users\Шахназа\Desktop\коучинг Рефлексия Ахунова Ш.У\2014-03-27-1657.jpg

А кульминацией коучинг занятия стало обсуждение проблемы «Если мы бы не рефлексировали», что подвергло к бурному обсуждению, находящее свое отражение в следующих изречениях:

«Если мы бы не рефлексировали, нет никакого дальнейшего, мы ничего не хотим знать, мы ничего не хотим слышать, мы вообще не хотим ничего говорить, обсуждать, рассуждать в голове одни бананы, одни гамбургеры, побольше их купить, не пропустить не одной перемены, сесть, наесться, пойти повеселиться, развлечься, одеться, и больше ничего».

«Мы представили жизнь без рефлексии в виде кардиограммы. То есть то, что происходит без рефлекторных знаков. И чтобы победить тьму, надо зажечь свет, и в это время проявиться продолжение жизни, развития, откроется второе дыхание. Чтобы это сравнить необходимо убедиться на собственном опыте».

«Жизнь без рефлексии как болото, в котором все темное смешалось. А когда наоборот, это –поляна со цветами, рай в душе, жизнь рай. И этому подверждение известное казахское изречение «Үлкен болып қалу үшін ғаламда, арман керек адамға».

А одна из групп, нашла решение данной проблемы с помощью сравнения:

F:\коучинг рефлексия в осш14\коучинг Рефлексия Ахунова Ш.У\2014-03-27-1695.jpg


И это задание мне удалось осуществить благодаря оказанию поддержки, осуществлению обратной связи и навыкам глубокого аудирования.

А итоги коучинг занятия были подведены с помощью приема «незаконченные предложения», где большинство участников коучинг занятие, отметило важность проведения рефлексии в учебном процессе для выявления эффективности и успешности данного процесса.

По моему мнению, коучинг занятие прошло на очень хорошем уровне. Участники коучинг занятия незаметно для себя с помощью заданий на основе критического мышления осознали важность проведения рефлексии.













Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Коучинг-это способ оказания поддержки с целью усовершенствования практики преподавания путем внедрения изменений. А, данный рефлективный отчёт отражает важность проведения рефлексии для выявления эффективности и успешности данного процесса кроме того уникальностью данного отчёта является  ярко выраженное применение задание, способствующих осознанию важности проведения рефлексии в учебном процессе незаметно для самих участников коучинг занятия. Ведь они окунулись в мир беззаботного детства с помошью урока необычного урока рисования.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.