1155237
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспекты«Йорт һәм кыргый хайваннар»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

«Йорт һәм кыргый хайваннар»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Йорт һәм кыргый хайваннарны чагыштыру
Программа эчтәлеге: Йорт һәм кыргый хайваннарны чагыштырып, яшәү шартларына җайлашуларын бәйләнешле сөйләм телендә бирә белү.

Материал: "Кызыл китап"ка кергән хайваннарның рәсемнәре, дидактик уен "Нәрсәсе белән охшаган".

Алдан башкарылган эш: Г.Тукайның “Кәҗә белән сарык әкиятен уку; йорт һәм кыргый хайваннар турында шигырь, хикәяләр уку, әңгәмә үткәрү; йорт һәм кыргый хайваннарның рәсемнәрен ясау.

Шөгыльнең структурасы һәм методик приемнар:

  1. Кереш өлеш: сюрприз момент, балалар белән әңгәмә.

  2. Төп өлеш: балаларга сорулар, рәсемнәр күрсәтү, физкультминут.

  3. Йомгаклау: нәтиҗә, балаларга сораулар, материалны ныгыту, мактау.

Шөгыль барышы

Тәрбияче. Балалар, мин сезгә бер кызыклы әкият сөйләмәкче булам. Бервакыт куян, бик ашыйсы килгәч, авылга яшелчә бакчасьша юнәлгән. Ләкин аның игътиба­рын читлек эчендәге йорт куяны җәлеп иткән. Ул аны бик кызганган һәм ни өчен аны читлеккә ябып куюларьш сораган. Йорт куяны, көлеп, үзенең кешеләр белән яшәве турында әйткән. Куян аның нәрсә ашап торуы белән кызыксынган. Йорт куя­ны нәрсә дип җавап бирде икән? (Балаларның җавабы)

  • Ә сиңа кем азык бирә соң? - дип сораган аннан йорт куяны.

  • Балалар, куяннар урманда нәрсә белән туена икән? (Балаларның җавабы)

  • Сиңа бик күңелсездер монда бер үзеңә читлек эчендә? - дигән куян. Ә йорт куяны, Актүш исемле эт белән хуҗа кызы Алиянең аның янына уйнарга килүләре турыңда әйткән. Куянньщ исе киткән.

  • Ничек тими соң ул сиңа? - дип сораган. Куян этнең аңа тимәве, аның әйбәт булуы, йортны саклавы турында сөйләгән

Тәрбияче. Ни өчен кеше этне кулга ияләштергән?

Балалар. Яхшы ис сизүе, җитезлеге, тугрылыгы өчен.

Тәрбияче. Йорт куяны болай дип җавап өстәгән: мин урманда төлкеләр, бүреләр яшәгәнен беләм, сез ничек курыкмыйсыз? Балалар, куяннарны усал җанварлардан нәрсә коткара икән?

Балалар. Йөгерек аяклары, ә кышын ак туннары.

Тәрбияче. Ни өчен куяннар кыш көне ак тун кияләр соң? (Балаларның җавабы.)

Тәрбияче. Дөрес әйтәсез, алар яшәү өчен җайлашканнар. Ә йорт куяннары туннарын алыштыралармы?

Балалар. Язын, көзен йоннарын коялар, ә төсен алыштырмыйлар.

Тәрбияче. Ни өчен? (Йорт куяннарының дошманнары юк төс алмаштыру алар өчен мөһим түгел.) Ә куяннарның йоныннан кешеләр ничек файдаланалар?

Балалар. Бияләй, башлыклар, кофталар бәйлиләр.

Тәрбияче (дәвам итә). Алар шулай озак кына сөйләшкәннәр, йорт куяны аны кишер, кәбестә белән сыйлаган, тагын кунакка чакырган. Балалар, сез ничек уйлыйсыз, йорт куяны урманда яши алыр идеме икән?

Балалар. Юк, чөнки ул урманда яшәргә җайлашмаган, үзенә азык эзләп табу аңа кыен булыр иде һәм усал җанварлардан да качьш котыла алмас иде.

Тәрбияче. Күз алдыгызга китерегез әле, бүреләрне, төлкеләрне йортта тота башладылар, ди. Нәрсә булыр иде?

Балалар. Казларны, үрдәкләрне, тавыкларны, сарыкларны тотып ашап бетерерләр иде.

Тәрбияче. Әйе, алар иректә яшәргә җайлашкан. Ә ни өчен кешеләр сарыкларны, сыерларны йортка ияләштергәннәр соң? Алар да бит кайчандыр кыргый булганнар, урман-кырларда яшәгәннәр.

Балалар. Алар кеше өчен файдалы, сарыклар - йон, ит, сыерлар - сөт, май, каймак бирә, атны йорт эшләрендә файдаланалар һ.б.

Тәрбияче. Әгәр йорт хайваннары урманда яши башласа? (Ерткыч җанварлар тотып бетерер иде, чөнки анда яшәүгә җайлашмаганнар.) Шул турыда нинди татар язучысының әкияте бар әле? (Г. Тукайның "Кәҗә белән сарык" әкияте искә төшерелә, аларның акыллы булулары һәм югалып калмаулары әйтелә.)

Тәрбияче. Шулай итеп, урманда иректә яшәгән хайваннарны без ничек атыйбыз? Ә йортта, кешеләр янында яшәгәннәрен? (Йорт хайваннары дип.)

Тәрбияче "Нәрсәсе белән охшаган" дигән дидактик уен тәкъдим итә.

Максат. Тышкы кыяфәте белән бер-берсенә охшаган йорт һәм кыргый хайваннарны табып күрсәтергә һәм нәрсәсе белән охшаганьш аңлатырга. (Мәсәлән, сыер һәм поши, дуңгыз һәм кабан, эт һәм бүре һ.б.)

Тәрбияче. Кыргый хайваннар арасьшда ерткыч, үләннәр белән тукланучы хайваннар бар. Шуларны әйтеп күрсәтмәссез микән? (Балаларның җавабы.) Ә керпе турында нәрсә беләсез? (Ул ерткыч җанвар.)

Тәрбияче. Балалар, кешелек дөньясы алга киткән саен, кыргый җанварларның саннары кими бара. Аңа бик күп нәрсәләр сәбәп булырга мөмкин, сез ничек уйлыйсыз?

Балалар. Кешеләр хайваннарны агулыйлар, завод-фабрикалардан чыккан пычрак һава табигатьне зарарлый.

Тәрбияче. Бик дөрес, кырларны ашлаганда зарарлы химикатлар кулланалар, кырларда бик күп көтүләр йөртәләр, кайбер җирләр сусаклагыч астында кала. Болар бар да борындыклар, байбаклар, бакча йоклачлары, әрлән-йомраннар, кыр тычканнары-ньщ саннары азаюга китерде. (Рәсемнәре күрсәтелә, сөйләнә.) Нәтиҗәдә, бу җәнлекләр "Кызыл китап"ка кертелә. (Күрсәтә.)

Тәрбияче (дәвам итә). Ә урманнарны кисеп, җәнлекләрне аулап, кешеләр көрән аю, таш сусары, чәшке, кама, ас кебек җәнлек, җанварларның санын киметте. (Рәсемнәре күрсәтелә.) Бу җәнлекләр дә "Кызыл китап"ка эләкте.

Безнең республикада да, илебездә дә сирәк очрый торган хайваннарны аулау тыела, аларны саклап калырга тыюлыклар, милли парклар ярдәмгә килә.



Тәрбияче Казлар-аккошлар" хәрәкәтле уен тәкъдим итә.

Максат. Табигатьтә һәр төр хайванның файдалы һәм зыянлы булуын күрсәтү, физик активлыкны үстерү.

Тәрбияче. Балалар, нинди ерткыч хайван турында уен уйнавыбызны табышмактан белегез әле:

Сорыдыр үзе, Үткендер теше. Урманда йөри. Куяннар күзли.

Бүре зур, көчле ерткыч. Ул авыру, хәлсез җәнлекләрне тота. Ә сәламәт, җитез хайваннар аннан качып котыла. Бүре моның белән урманда сәламәт, көчле хайваннар тууга ярдәм итә. (Урман санитары турында искә төшерелә, файдасы һәм зарары турында билгеләп утелә.)

Тәрбияче. Балалар, әле бит җир шарының төрле ягында яшәүче хайваннар да бар, искә төшерик әле. (Балаларның җавабы. Җылы якларда - җираф, маймыл, көнгерә һ.б., салкын якларда - ак аю, тюлень һ.б. рәсемнәре күрсәтелә.)

Алар безнең якларда яши алырлар идеме? Чагыштырыйк әле. Ни өчен? (Балаларның җавабы.) Дөрес, алар безнең якларда яшәүгә җайлашмаганнар. (Мисаллар китерелә.)

Соңыннан шөгыльгә йомгак ясала: сез бүген нинди яңа әйберләр белдегез? Нәрсә аеруча исегездә калды? (Балаларның җавабы.)

Балалар, сез бүген бик актив булдыгыз, барлык сорауларга да яхшы, дөрес җавап бирдегез. Афәрин!

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113902 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Тема: Йорт һәм кыргый хайваннарны чагыштыру Программа эчтәлеге: Йорт һәм кыргый хайваннарны чагыштырып, яшәү шартларына җайлашуларын бәйләнешле сөйләм телендә бирә белү. Материал: «Кызыл китап«ка кергән хайваннарның рәсемнәре, дидактик уен «Нәрсәсе белән охшаган». Алдан башкарылган эш: Г.Тукайның “Кәҗә белән сарык әкиятен уку; йорт һәм кыргый хайваннар турында шигырь, хикәяләр уку, әңгәмә үткәрү; йорт һәм кыргый хайваннарның рәсемнәрен ясау. Шөгыльнең структурасы һәм методик приемнар: 1.     Кереш өлеш:  сюрприз момент, балалар белән әңгәмә. 2.     Төп өлеш: балаларга сорулар, рәсемнәр күрсәтү, физкультминут. 3.     Йомгаклау: нәтиҗә, балаларга сораулар, материалны ныгыту, мактау.                                Шөгыль барышы Тәрбияче. Балалар, мин сезгә бер кызыклы әкият сөйләмәкче булам. Бервакыт куян, бик ашыйсы килгәч, авылга яшелчә бакчасьша юнәлгән. Ләкин аның игътиба­рын читлек эчендәге йорт куяны җәлеп иткән. Ул аны бик кызганган һәм ни өчен аны читлеккә ябып куюларьш сораган. Йорт куяны, көлеп, үзенең кешеләр белән яшәве турында әйткән. Куян аның нәрсә ашап торуы белән кызыксынган. Йорт куя­ны нәрсә дип җавап бирде икән? (Балаларның җавабы) - Ә сиңа кем азык бирә соң? - дип сораган аннан йорт куяны. - Балалар, куяннар урманда нәрсә белән туена икән? (Балаларның җавабы) - Сиңа бик күңелсездер монда бер үзеңә читлек эчендә? - дигән куян. Ә йорт куяны, Актүш исемле эт белән хуҗа кызы Алиянең аның янына уйнарга килүләре турыңда әйткән. Куянньщ исе киткән. - Ничек тими соң ул сиңа? - дип сораган. Куян этнең аңа тимәве, аның әйбәт булуы, йортны саклавы турында сөйләгән Тәрбияче. Ни өчен кеше этне кулга ияләштергән? Балалар. Яхшы ис сизүе, җитезлеге, тугрылыгы өчен.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.