Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / А.Кунанбаев «Зима»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

А.Кунанбаев «Зима»

библиотека
материалов

Автордың аты -жөні: Абугалиева Самал Нұртайқызы

Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі

Оқу орны: КММ ЖББОМ №82

Мекен- жайы: 10001 Қазахстан Республикасы, Қараганды қаласы

Октябрь ауданы, 19 шағын аудан 52 үй 151 пәтер

үй телефонының нөмірі – 24-36-70

жұмыс телефонының нөмірі – 24-01-20

ұялы телефонының нөмірі – 87011441077


Пәні: әдебиеттік оқу 3 «Ә» сыныбы

Сабақтың тақырыбы: Абай Қыс


Мақсаты: Ақпарат көздерін тиімді пайдалану арқылы Абай Құнанбаевтың «Қыс» өлеңінің мазмұны мен идеясын ашу.

Міндеттер:

  • өлеңдегі кейіпкердің көңіл-күйін сезіне отырып, бейнелі сөйлей білуге машықтану;

  • оқушылардың шығармашылық бағытта жұмыс істеуіне ықпал ету;

  • өзіндік пікір қалыптастыру арқылы тапсырманы өзара талқылау, қорытынды жасау, түйінді ойларды жинақтай білу;

  • қоршаған ортаның тылсым сырларына қызықтыру арқылы табиғатты аялай білуге табиғаттың сұлулығын сезінуге тәрбиелеу.


Сабақ түрі: топтық және жұптық жұмыс.

Сабақ типі: жаңа білімді меңгеру


Қолданылатын модульдер: Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер, білім беруде АКТ-ны пайдалану, білім берудегі басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:«Миға шабуыл», «Болжау», «Жиксо-1», Сергіту жаттығулары, «Жұптас, ойлан, бөліс», «INSERT», «RAFT» стратегиялары.

Күтілетін нәтиже:

- бейнелі сөздердің мәтінмен байланысын анықтап, ауыз екі тілде қолдана біледі;

- жұптық және топтық әрекетте белсенділік танытады, сыни тұрғыдан баға бере біледі;

- табиғаттың сұлулығын сезінеді, жауапкершілік сезімі нығаяды.


Сабақ

кезеңі/ уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Дереккөздер

Кіріспе

3 минут





























2 минут

А) Психологиялық көңіл-күйді реттеу.

«Көңіл-күй неге ұқсас» әдісі

Мақсаты: жағымды эмоция орнату.





















Б) Топқа бөліну

«Қар ұлпалары»

Мақсаты: серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.


Оқушыларды ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру.

Менің қазіргі көңіл-күйім көгілдір аспандағы жылы, жұмсақ күннің көзіне ұқсайды, ал сендердің ше?

Әрбір күн – таңертеңнен басталады. Біз көңіл-күйімізді реттеуге тиіспіз. Бұл үшін мен келесіні ұсынамын – мен сендерге өлең оқимын, сендер оны қимылмен орындайсыңдар.

Қар жауады жапалақтап,

Балалар жүр шапалақтап.

Балалар тон киеді,

Аяз беттен сүйеді.



Б)Қар ұлпаларының суреті арқылы шағын топтарға бөлу.

1-топ 2-топ 3-топ 4-топ

Ә)Дәптерге күнді жаздыру.

Желтоқсанның он сегізі

Бағалау тәсілімен таныстыру.












Оқушылар олардың бүгінгі көңіл-күйлері неге (қай жыл мезгіліне, ауа райына, табиғаттың құбылысына) ұқсас екенін айтып береді.





Мұғалімді мұқият тыңдау арқылы қимыл-қозғалыспен орындайды.





Б)Қар ұлпаларының суретін алу арқылы шағын топтарға бөлініп отырады, топ басшысын сайлайды.

Ә) Әдебиеттік оқу кітабын, дәптерлерін даярлайды.











Ауызша мадақтау

«Тамаша!»











«Жарайсыңдар!»









«Епті екенсіңдер...»

Флипчарт №2

«Қыс көрінісі»































Оқулық,

3 флипчарт

Қар ұлпаларының суреті

http://www.aquaexpert.ru/pict/noResize/img_165.jpghttp://theunsearchablerichesofchrist.files.wordpress.com/2010/10/snowflake.jpg

http://uvovki.obychnogo.net/files/u1/sneginka13.jpghttps://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR8RCEo_3HifBgpV-Hpt5rs0_r8Mz6NHuYjq_PnmadWmsahqwf3

4 флипчарт Күн реті жазылған

Тұсауке

сер



3 минут































3 минут

Сөзжұмбақ шешу



«Алтын баған» әдісі

Мақсаты: қызығушылық тудыру





























«Болжау» стратегиясы

Мақсаты: ой белсенділіктерінің дамуына ықпал ету

Шағын топтарға жұмбақтар беріледі.

1-топ:

Суда қалқиды,

Жылыда балқиды. (Мұз)

2-топ:

Қолы мен қаламы жоқ,

Бiрақ сурет салады көп. (Аяз)

3-топ:

Ұшады зырлап, Жанын қинап,

Ұлиды зарлап.   (Боран)

4-топ:

Әуеде ақ мамық

Қалбалақтап ұшады (Қар)



-Бұл қай жыл мезгіліне қатысты айтылған сөздер?

-Осы жыл мезгілін тағы қандай сөздермен сипаттауға болады?

Интербелсенді тақтадан қардың түрлері және қыс мезгілі туралы бейнебаян көрсете отырып, сабақтың мазмұнына байланысты болжам жасату.

-Бүгінгі сабақ не туралы болмақ?


Шағын топтағы оқушылар топтаса отырып жұмбақты шешеді.

1-топ: «МҰЗ»

2-топ: «АЯЗ»

3-топ: «БОРАН»

4-топ: «ҚАР»

Топтаса отырып шешімін тапқан соң интербелсенді тақтада дұрыстығын «Алтын баған» әдісі бойынша тексереді.







Оқушылардың пікірі тыңдалады.





Таныстырылымды көру арқылы жаңа сабақтың мазмұнына болжам жасайды.
























«Өте жақсы»






















5 флипчарт

Алтын баған































6 флипчарт

«Қыс»

Боранды күннің дыбысы

Негізгі бөлім





5 минут









8 минут







































2 минут









10 минут

Жаңа білімді игерту

Сабақ тақырыбы:

Абай Қыс



«Миға шабуыл» әдісі

Мақсаты: ой қозғау...







«INSERT» әдісі

Мақсаты: сөздік қорларын дамыту.

















«Жиксо-1» стратегиясы

Мақсаты:

тақырыптық-мазмұндық талдау жасау.



Сергіту сәті

Мақсаты:

Ойды және дене мүшелерін сергіту.



«Жұптас, ойлан, бөліс» стратегиясы

Мақсаты:топтық жаңа білімді жинақтау,ынтымақта

са жұмыс жасай отырып, өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету.

































Түрткі сұрақ:

Сабақтың тақырыбын хабарлау, жалпы мақсатты айту және оқушыларды мақсат қоюға тарту.



-Абай атамыз туралы не білесіңдер?

Абай туралы бейнефильм көрсетіледі.



«Қыс» өлеңін оқу.

Таныс емес сөздердің мағынасын анықтату.

Үскірік- бет қаратпайтын суық жел, аяз.
Оқшырайтып- шошайтып

Ұшпа- жеке шоқ бұлт
Шидем- жұқа тоқылған сырт киім.
Домбығып-үсіп



-Ақын қысты кімге теңейді?

-Абай өлеңіндегі адам бейнесінде айтылатын қысты кім сипаттап айтады?

-Өлеңде балалар туралы не айтылған?

-Малшылар туралы ше?



«Ақша қар» әні









Шағын топтарға тапсырмаларды таратып беру:

1-топ:

1.Өлеңді шағын әңгіме түрінде жазу.

2-топ:

1.Өлеңдегі бейнелі сөздерді тап.

3-топ:

1.Эссе жазу: «Қыс» өлеңінен алған әсерім

4-топ:

1.Өлеңді сатылай кешенді талдау

























-Абайдың қыс мезгілін қаһарлы етіп сипаттауына не себеп болды деп ойлайсыңдар?

-Толық ақпаратпен танысу үшін бейнефильмге назар аударайық.

Дәптерге сабақтың тақырыбын жазады.

Оқушылардың пікірлері тыңдалады.

Оқушылар дәптерлеріне бұрынғы білетін ақпараттар мен жаңа ақпараттарды толықтырады.



-ішінен;

-шумақ бойынша топпен.



Оқушылар өлеңді түсіне оқи отыра екі жақты түсіндірмелі күнделікпен жұмыс жасайды.











Оқушылардың жауабы тыңдалады.











Әнді қимыл-қозғалыс арқылы орындайды







Шағын топтардағы спикерлер оқушыларға тапсырмаларды бөліп береді де, бірлесе орындайды.

Топ алдында жұмыстарын қорғайды.

Жұмысты қорғауға шығатын оқушыны топ спикері анықтап отырады.



Тақырыбы: Қыс
Авторы: Абай Құнанбаев
Жанр түрі: Поэзия /лирика/
Идеясы: Қазақ халқы мекен еткен жердің қаһарлы қысы, табиғат бейнесі және малшылардың бейнетін шебер бейнелеген туынды

Өлеңнің мазмұндық құрылымы:

1. Қыстың кейпі
2. Қыстың әрекеті
3. Қыстағы балалар
4. Қыстағы малшының күйі


Түйінді ой-пікірлерін ортаға салады.




























«Жарайсыңдар!»






























































































7 флипчарт Сабақтың тақырыбы:

Абай Қыс

8 флипчарт

«Абай» бейнебаян









9 флипчарт













10 флипчарт













10 флипчарт

«Кел, билейік!»











11 флипчарт

Тапсырмалар

жазылған парақшалар.











































Бейнефильм:

Абайдың «Қыс» өлеңінің шығу тарихы

Қорытынды

5 минут

















2 минут











2 минут

«RAFT» стратегиясы

Мақсаты:

«үнсіз оқушыларды» ынталандыру.















«Қосу, алу, қызықты» стратегиясы Мақсаты: игерген білім жайында кері байланыс жасау

Бағалау

Рефлексия













Үйге тапсырма

Күнделікті енді ашайық,

Үй тапсырмасын жазайық.

Бүгінгі алған білімді,

Ұмытпай, есте сақтайық!

Интербелсенді тақтада бірнеше сөз тіркестері және адам бейнесіндегі қыстың суреті беріледі.

Ақ сақалды, түсі жылы, басын сіліксе қар жауады, сарқырап ағады, үсік шалды, суыққа шыдамай, бұлтсыз аспан, бетті шымшыды, қар еріді, алай-дүлей боран.

-Сонымен, бүгінгі сабақтың мазмұны не туралы болы?

-Ақын қысты кімге теңейді?

-Қандай бейнелі сөздермен таныстық?





Шағын топтағы оқушыларды аққала суреті арқылы бағалау.













1-деңгей тапсырмасы:

Өлеңді мәнерлеп оқу, ұнаған шумағын жаттау.

2-деңгей тапсырмасы:

Өлеңнің мазмұнына сай сурет салу және өлеңді жаттау.

3-деңгей тапсырмасы:

1.Қысқы табиғаттың құбылыстарына арналған халық болжамын жазу.

2.Өлеңді жаттау.


Берілген сөз тіркестерінен бүгінгі сабақ мазмұнына сай емес сөздерді қоқыс жәшігіне тастайды. Қалған сөздермен суреттегі адам бейнесіндегі қысты сипаттайды.

hello_html_m7a39ab34.jpg



http://grandwallpapers.net/wallpapers/snegovik-s-podarkom/snegovik-s-podarkom_1920x1200.jpg- өте жақсы

http://www.proza.ru/pics/2009/08/28/830.gif- жақсы

http://allpolus.com/uploads/posts/2011-02-05/69365-0.jpg

- әлі де еңбектену керек



«Аққала» суретінің артында жазылған деңгейлік тапсырманы үй жұмысына алады.

Ауызша мадақтау

«Жарайсыңдар, білімпаздар!»





























Ауызша мадақтау

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша оқушылар сабақтан алған әсерлерін қар ұлпаларына жазып, тақтаға жапсыру арқылы білдіреді.


















12 флипчарт



















13 флипчарт

Бағалау парағы

























14 флипчарт деңгейлік тапсырмалар
































9


Краткое описание документа:

Тема: Абай (Ибрагим) Кунанбаев «Зима«Цель: Познакомить с творчеством Кунанбаева,  с образом зимы в искусстве.Задачи: познакомить с краткой биографией казахского поэта А.Кунанбаева, рассмотреть образы зимы в искусстве, сравнить образ зимы в стихотворении Кунанбаева с образами зимы в произведениях  Пушкина, Некрасова; совершенствовать навыки работы с текстом, работать над выразительным чтением; воспитывать любовь к природе, искусству.Оборудование:флипчарты к уроку , выставка книг А. Кунанбаева,  мультимедийное оборудование.Ход урокаОрганизационный момент. Эмоциональный настрой. Слайд №1.         Вот север, тучи нагоняя,          Дохнул, завыл – и вот сама          Идёт волшебница зима.          Пришла, рассыпалась; клоками          Повисла на суках дубов;          Легла волнистыми коврами          Среди полей, вокруг холмов;          Брега с недвижною рекою          Сравняла пухлой пеленою;          Блеснул мороз. И рады мы          Проказам матушки зимы.Какой поэтический образ зимы создал в стихах А.С.Пушкин?У. – Зима – матушка, волшебница.У-ль – Как  вы думаете, почему он её так величает?У. – Природа – мать, она близка и дорога поэту, ему нравится зима, хотя это суровое, метельное и грустное время года.У-ль – Ребята, а вам нравится зима?А какие ассоциации у вас возникают при слове «зима». Сообщение темы урока. – Вы знаете, ребята, что литература – это искусство слова. Она тесно связана с другими видами искусства. Художник  кистью создал образ зимы, композитор – музыкой, поэт делает это по-своему.Сегодня на уроке мы рассмотрим с вами  образ зимы в разных видах искусства и познакомимся со стихотворением Абая Кунанбаева «Зима» .Образ Зимы в картинах художников.
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров489
Номер материала 61173040614
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх