Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Медиаурок « Перелетные птицы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Медиаурок « Перелетные птицы»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект птицы перелетные.docx

библиотека
материалов

Конспект группового дефектологического занятия на тему: «Перелетные птицы» для третьего класса коррекционной (специальной) школы восьмого вида.



Цель: формирование общих представлений о перелетных птицах.



Задачи:

Коррекционно-образовательные:

  1. Закрепить ранее изученные понятия о перелетных птицах.

  2. Закрепить знания о времени года «весна» через актуализацию основных сезонных отличий.

Коррекционно-развивающие:

  1. Развивать пространственную ориентацию на плоскости через д\и « птицы на дереве»

  2. Развивать мыслительные операции анализа и синтеза через отгадывание загадок

  3. Развивать тактильное восприятие через д\и « Чем накормим птиц?»

  4. Развивать диалогическую речь через ответы на поставленные учителем вопросы

  5. Развивать монологическую речь через составление устного мини рассказа о перелетных птицах

  6. Развивать долговременную память через отгадывание на слух птиц по их голосам с помощью аудиопрослушивания

  7. Развивать слуховое восприятие через прослушивание аудиозаписи « голоса птиц»

  8. Развивать моторную координацию через выполнение физминутки « Птицы»

Коррекционно-воспитывающие:

  1. Воспитывать интерес к перелетным птицам через тему занятия

  2. Воспитывать бережное отношение к птицам



Демонстрационный материал:

Цветные изображения птиц; сушеные ягоды, крошки хлеба, зерно, объемные изображения насекомых и т.д. – для игры « Чем питаются птицы»; изображения деревьев на листах бумаги ( по количеству учащихся); изображения солнышка и снежинки.





Перед обобщающим занятием дети должны быть ознакомлены с загадками данного занятия, отличительные черты птиц также должны быть рассмотрены на предыдущих занятиях.





Ход занятия:



Этапы занятия

Действия и речь учителя

Предполагаемые действия и ответы детей

оргмомент

Нацеливание детей на занятие


Первый этап. Актуализация знаний о весне.

Показ слайдов о весне.

- Ребята, глядя на слайд , попробуйте догадаться, какое время года изображено?



- Правильно. А теперь послушайте стихотворение и попробуйте догадаться, о ком именно мы сегодня с вами будем говорить. (чтение учителем стихотворения А.Плещеева « Ласточка с весною в сени к нам летит…»


Дети рассматривают слайд №1 и пытаются самостоятельно назвать отличительные признаки весны.





Дети должны ответить, что речь пойдет о перелетных птицах.

Второй этап. Загадывание загадок о птицах.

Учитель загадывает загадки, а дети поднимают картинку с правильным изображением птицы. После этого на слайде появляется изображение птицы- отгадки и прослушивается ее пение.

Ребята отгадывают загадки, поднимают правильное изображение птицы и стараются запомнить ее пение.

Слайды №№ 2-9

Чем птицы похожи

Посмотрите, дети, птицы все разные, но все же они чем-то похожи. Назовите их общие части.

- голова, две лапы, два крыла, хвост, клюв, тело покрыто перьями.

Ребята рассматривают изображения птиц и делают выводы.

Игра « Перелетная или зимующая»

Сейчас мы поиграем в игру на внимательность: я буду называть и показывать картинку с изображением птицы, а вы, если это перелетная птица, помашите «крыльями» и» полетите» налево к солнышку, а если зимующая, то направо к снежинке.

Дети выполняют задание, построившись в круг.

Игра « каждой птичке-ветка»

На листах с нарисованными деревьями дети рассаживают птиц по инструкции учителя : сорока села на среднюю ветку справа,соловей сел на нижнюю ветку слева и т.д.

Дети выполняют задание на листах с нарисованными деревьями

физминутка

Ровным кругом друг за другом мы идем за шагом шаг.

Ну-ка, дружно, ну-ка, вместе сделаем вот так…( Ходьба и маршировка по кругу)

Отряхнулись как умеем,( Движения по тексту)

Вытянем свои мы шеи.

Посмотрели, оглянулись,

Шеи в плечики втянулись.

Встали смирно, подравняйтесь

И за мною повторяйте.

Крылья вверх, не ленись,

Все присели, крылья вниз.

Снова крылья поднимаем,

А потом их опускаем,

Снова дружно все присели,

Очень сильно зашипели: ш-ш-ш…

Дети выполняют движения , ориентируясь на слова физминутки

Игра « Что птицы едят?»

Летали, летали наши птицы и проголодались. Сейчас вы попробуете отгадать, что же птицы едят. Для этого поочереди на ощупь будете определять, что лежит в волшебных мешочках.

Дети пытаются на ощупь определить зерно, семечки, ягоды, насекомых, крошки хлеба .

Беседа «Где чье гнездо?»

Беседа с детьми о том, где могут располагаться птичьи гнезда.

Дети пытаются на основе предыдущих знаний дать правильные ответы и привести примеры

Для чего птицы нужны

Диалог с детьми на тему « Для чего нужны птицы?"


Третий этап. Составление устного мини рассказа по картинному плану о перелетных птицах.

Молодцы! Мы сегодня вспомнили много интересного о перелетных птицах. А теперь давайте попробуем составить небольшой рассказ о них по плану.

Сначала учитель дает образец рассказа, а затем - несколько детей.

На слайде несколько картинок в нужной последовательности: весна, птица ( части тела), гнездо ( кто где строит гнезда), еда, сердце ( за что мы любим птиц)

Слайд № 10

Вывод по занятию

О чем мы сегодня говорили на занятии? Что больше всего вам запомнилось?

Ответы детей























































Загадки про птиц:



1. Кто без нот и без свирели



Лучше всех выводит трели,



Голосистей и нежней?



Кто же это? (соловей)











Эта птица никогда для птенцов не вьет гнезда. /Кукушка/





На шесте - дворец,

Во дворце - певец.

(Скворец)



Черный, проворный,

Кричит "крак" -

Червякам враг.

(Грач)



Пестрая крякуша

Ловит лягушек.

Ходит вразвалочку,

Спотыкалочку.

(Утка)



Красные лапки,

Щиплет за пятки,

Беги без оглядки.

(Гусь)



Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

(Сорока)



Спереди - шильце,

Сзади - вильце,

Сверху - черное суконце,

Снизу - белое полотенце.

(Ласточка)

















Выбранный для просмотра документ перелетные птицы.pptx

библиотека
материалов
соловей
кукушка
скворец
грач
утка
сорока
ласточка
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 соловей
Описание слайда:

соловей

№ слайда 3 кукушка
Описание слайда:

кукушка

№ слайда 4 скворец
Описание слайда:

скворец

№ слайда 5 грач
Описание слайда:

грач

№ слайда 6 утка
Описание слайда:

утка

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 сорока
Описание слайда:

сорока

№ слайда 9 ласточка
Описание слайда:

ласточка

№ слайда 10
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Медиаурок «Перелетные птицы» разработан для учащихся 3 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида. Занятие проводит учитель-дефектолог ( специалист сопровождения). Данный урок является обобщающим в цикле коррекционно-развивающих занятий по этой теме: 1. «Птицы.Общее понятие»2.Время года-весна. Перелетные птицы3. Загадки, стихи, рассказы о перелетных птицах.4. Урок-обобщение « Перелетные птицы.»  Т.к. урок проводится с детьми с ОВЗ, то он имеет определенную коррекционную направленность : помимо закрепления знаний о предмете занятия, производится работа над пространственной ориентацией, общей моторикой, восприятием и т.д.
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров658
Номер материала 61236040644
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
КОШКИ
06.04.2014
Просмотров: 298
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх