Медиаурок « Перелетные птицы»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

1/10

Конспект группового дефектологического занятия на тему: «Перелетные птицы» для третьего класса коррекционной (специальной) школы восьмого вида.

Цель: формирование общих представлений о перелетных птицах.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1. Закрепить ранее изученные понятия о перелетных птицах.

2. Закрепить знания о времени года «весна» через актуализацию основных сезонных отличий.

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать пространственную ориентацию на плоскости через д\и « птицы на дереве»

2. Развивать мыслительные операции анализа и синтеза через отгадывание загадок

3. Развивать тактильное восприятие через д\и « Чем накормим птиц?»

4. Развивать диалогическую речь через ответы на поставленные учителем вопросы

5. Развивать монологическую речь через составление устного мини рассказа о перелетных птицах

6. Развивать долговременную память через отгадывание на слух птиц по их голосам с помощью аудиопрослушивания

7. Развивать слуховое восприятие через прослушивание аудиозаписи « голоса птиц»

8. Развивать моторную координацию через выполнение физминутки « Птицы»

Коррекционно-воспитывающие:

1. Воспитывать интерес к перелетным птицам через тему занятия

2. Воспитывать бережное отношение к птицам

Демонстрационный материал:

Цветные изображения птиц; сушеные ягоды, крошки хлеба, зерно, объемные изображения насекомых и т.д. – для игры « Чем питаются птицы»; изображения деревьев на листах бумаги ( по количеству учащихся); изображения солнышка и снежинки.

Перед обобщающим занятием дети должны быть ознакомлены с загадками данного занятия, отличительные черты птиц также должны быть рассмотрены на предыдущих занятиях.

Ход занятия:

Этапы занятия	Действия и речь учителя	Предполагаемые действия и ответы детей
оргмомент	Нацеливание детей на занятие
Первый этап. Актуализация знаний о весне.	Показ слайдов о весне. - Ребята, глядя на слайд , попробуйте догадаться, какое время года изображено? - Правильно. А теперь послушайте стихотворение и попробуйте догадаться, о ком именно мы сегодня с вами будем говорить. (чтение учителем стихотворения А.Плещеева « Ласточка с весною в сени к нам летит…»	Дети рассматривают слайд №1 и пытаются самостоятельно назвать отличительные признаки весны. Дети должны ответить, что речь пойдет о перелетных птицах.
Второй этап. Загадывание загадок о птицах.	Учитель загадывает загадки, а дети поднимают картинку с правильным изображением птицы. После этого на слайде появляется изображение птицы- отгадки и прослушивается ее пение.	Ребята отгадывают загадки, поднимают правильное изображение птицы и стараются запомнить ее пение. Слайды №№ 2-9
Чем птицы похожи	Посмотрите, дети, птицы все разные, но все же они чем-то похожи. Назовите их общие части.	- голова, две лапы, два крыла, хвост, клюв, тело покрыто перьями. Ребята рассматривают изображения птиц и делают выводы.
Игра « Перелетная или зимующая»	Сейчас мы поиграем в игру на внимательность: я буду называть и показывать картинку с изображением птицы, а вы, если это перелетная птица, помашите «крыльями» и» полетите» налево к солнышку, а если зимующая, то направо к снежинке.	Дети выполняют задание, построившись в круг.
Игра « каждой птичке-ветка»	На листах с нарисованными деревьями дети рассаживают птиц по инструкции учителя : сорока села на среднюю ветку справа,соловей сел на нижнюю ветку слева и т.д.	Дети выполняют задание на листах с нарисованными деревьями
физминутка	Ровным кругом друг за другом мы идем за шагом шаг. Ну-ка, дружно, ну-ка, вместе сделаем вот так…( Ходьба и маршировка по кругу) Отряхнулись как умеем,( Движения по тексту) Вытянем свои мы шеи. Посмотрели, оглянулись, Шеи в плечики втянулись. Встали смирно, подравняйтесь И за мною повторяйте. Крылья вверх, не ленись, Все присели, крылья вниз. Снова крылья поднимаем, А потом их опускаем, Снова дружно все присели, Очень сильно зашипели: ш-ш-ш…	Дети выполняют движения , ориентируясь на слова физминутки
Игра « Что птицы едят?»	Летали, летали наши птицы и проголодались. Сейчас вы попробуете отгадать, что же птицы едят. Для этого поочереди на ощупь будете определять, что лежит в волшебных мешочках.	Дети пытаются на ощупь определить зерно, семечки, ягоды, насекомых, крошки хлеба .
Беседа «Где чье гнездо?»	Беседа с детьми о том, где могут располагаться птичьи гнезда.	Дети пытаются на основе предыдущих знаний дать правильные ответы и привести примеры
Для чего птицы нужны	Диалог с детьми на тему « Для чего нужны птицы?"
Третий этап. Составление устного мини рассказа по картинному плану о перелетных птицах.	Молодцы! Мы сегодня вспомнили много интересного о перелетных птицах. А теперь давайте попробуем составить небольшой рассказ о них по плану. Сначала учитель дает образец рассказа, а затем - несколько детей.	На слайде несколько картинок в нужной последовательности: весна, птица ( части тела), гнездо ( кто где строит гнезда), еда, сердце ( за что мы любим птиц) Слайд № 10
Вывод по занятию	О чем мы сегодня говорили на занятии? Что больше всего вам запомнилось?	Ответы детей

Загадки про птиц:

1. Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистей и нежней?

Кто же это? (соловей)

Эта птица никогда для птенцов не вьет гнезда. /Кукушка/

На шесте - дворец,

Во дворце - певец.

(Скворец)

Черный, проворный,

Кричит "крак" -

Червякам враг.

(Грач)

Пестрая крякуша

Ловит лягушек.

Ходит вразвалочку,

Спотыкалочку.

(Утка)

Красные лапки,

Щиплет за пятки,

Беги без оглядки.

(Гусь)

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

(Сорока)

Спереди - шильце,

Сзади - вильце,

Сверху - черное суконце,

Снизу - белое полотенце.

(Ласточка)

Медиаурок « Перелетные птицы»

Начальные классы

Конспекты

ZIP

06.04.2014

1835

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Попова Кристина Васильевна

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 1708
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1708
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Попова Кристина Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.