Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Экологические игры
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Экологические игры

Выбранный для просмотра документ ДВА КУБИКА.doc

библиотека
материалов

5


ДВА КУБИКА

ПРАВИЛА ИГРЫ: В игре участвует несколько команд. Отвечают по очереди. Начинает команда, вытянувшая на жеребьёвке первый номер. Если команда не ответила, то отвечает команда первой поднявшая сигнальную карточку.

ЦЕЛЬ: способствовать углублению знаний учащихся по биологии и экологии; развивать умение работать в коллективе, принимать решения.



ОБОРУДОВАНИЕ: Два кубика. Один кубик с цифрами от одного до шести. Второй кубик со сторонами разного цвета. «Зелёный» - вопросы о растениях. «Голубой» - вопросы о рыбах. «Красный» - вопросы о млекопитающих. «Жёлтый» - лекарственные растения. «Коричневый» - вопросы о птицах. «Белый» - термины. Сигнальные карточки.



«Зелёный» - вопросы о растениях.


1. Однажды М.В.Ломоносова пригласили на званый обед к графу Шувалову. Граф угощал гостей разными заморскими диковинами, в том числе и фруктами. Там Ломоносов впервые попробовал необычный плод, который тогда употребляли вместе с ананасами (потому что, по сведениям путешественников, так ели его на его родине). Новое блюдо так понравилось Ломоносову, что он даже упомянул его в своих стихах, посвященных графу Шувалову. Что же ел Ломоносов? / Ответ: Картофель/.


2. Вы, наверное, помните, когда дрессировщики львов закатывают губы. А когда и какие губы закатывают домохозяйки? / Ответ: Губы - пластинчатые грибы, идущие на соленья. Закатывают их, естественно, осенью/.


3. Геродот в своей "Истории..." рассказывает о растущих в Индии деревьях, на которых растет шерсть, из которой индийцы делают свою одежду. Что он имел в виду? /Ответ: Хлопок/.


4. Из этого дерева делали стволы пушек, винты самолетов, типографские клише, шестерни и т.п. Опилками полируют ювелирные изделия. На Кавказе его листьями выстилали люльки младенцев - считалось, что это дает ребенку здоровье и продлевает жизнь. Что это за дерево? / Ответ: Самшит/.


5. В Архангельской области лучшая ягода - брусника, но брусникой ее там не называют. Клюква, черника, малина - такие названия есть. А как же называется брусника?

/Ответ: Ягода/.


6. Самый экзотический фрукт Юго-Восточной Азии – дуриан, имеющий вкус

нежнейшей земляники, персиков и ананасов со взбитыми сливками. Он символизирует

единство жизни и смерти, очень дорогой, и его едят по большим праздникам на открытом

воздухе. Недаром в некоторых особо комфортабельных гостиницах Камбоджи красуется

надпись: «Вход с собаками и дурианом воспрещен». Почему? /ОТВЕТ: Потому что он очень зловонен/.







«Голубой» - вопросы о рыбах.

1. Какая пресноводная рыба самая маленькая? /Ответ: Самые маленькие рыбы - бычки-пандака и бычки-мистихтис. Их средняя длина лишь 7 мм (не менее 5 и не более 15 мм). Водятся они в реках и озёрах на Филиппинах/.

2. Какая морская рыба самая маленькая? /Ответ: Каспийский бычок Берга редко достигает даже 2 см/.

3. Какая акула самая маленькая? /Ответ: Карликовая кошачья усатая акула, с легкостью поместится даже на ладошке ребенка. Длина самок – 8-10 см, крупные самцы могут достичь размера в 20-25 см. Эта акула, как и ее огромные родственники, также имеет свирепый, кровожадный нрав. Мелкая рыбка, живущая в северных водах Атлантического океана, способна напасть на рыб в 3-4 раза больше себя/.

4. Кто такой удильщик? /Ответ: Другое название морского черта – рыба-удильщик. Удильщик – хищная морская рыба. Охотиться на других жителей подводного мира ему помогает специальный вырост на спине – одно перо из спинного плавника в ходе эволюции отделилось от других, а на его конце образовался прозрачный мешочек. В мешочке этом, который фактически является железой с жидкостью, что удивительно, находятся бактерии. Они могут светиться, а могут не светиться, подчиняясь в этом вопросе своему хозяину. Удильщик регулирует светимость бактерий, расширяя или сужая кровеносные сосуды. Когда сосуды расширены, к «осветительным приборам» поступает больше кислорода и они горят вовсю, а когда сужены - наоборот угасают/.

5. Где нерестится европейский угорь? /Ответ: Нерестится угорь в 8000 км от мест нагула — 400 м под водой Саргассова моря, где температура достигает 16—17 градусов тепла, после чего погибает/.

6. Какую рыбу писатель Виктор Астафьев назвал царь-рыбой? /Ответ: Осётр/.

«Красный» - вопросы о млекопитающих.

1. Слово «барсук» в переводе с тюркского означает «серый». Попробуйте перевести это слово на латынь, если известно, что это существо специально выведено человеком. /Ответ: Такса/.


2. Кто такой мул? /Ответ: Мул – гибрид осла и кобылицы/.


3. Кто такой лошак? /Ответ: Лошак – гибрид жеребца и ослицы/.


4. Горностай и ласка внешне сходны между собой. Зимой они одевают белые шубки. Как их можно распознать? /Ответ: Ласка меньше (10-20 см), чем горностай (до 30 см). Кончик хвоста (кисточка) у горностая черный, а у ласки белый/.


5. Кто такой кидус? /Ответ: КИДУС, хищное млекопитающее сем. куньих. Гибрид соболя и лесной куницы. Встречается на Урале и в западной части Западной Сибири на стыке ареалов этих близкородственных видов. Кидус получен также и в условиях клеточного разведения (в Пушкинском зверосовхозе Московской обл., в Ростовском зоопарке и на биостанции в г. Киров). Сочетает в себе черты как соболя, так и лесной куницы/.


6. Почему землероек не едят хищники? /Ответ: У землероек резкий запах мускуса/.


«Жёлтый» - лекарственные растения.

1. Это однолетнее травянистое растение с простым или ветвистым стеблем высотой до 50 см. Стебель темно-зеленый, гладкий, прямой, шероховатый или покрытый волосками. Листья продолговато-ланцетные, выемчато-зубчатые, суженные к черешку. Большей частью они собраны в розетку. Цветки белые, большие, расположены в виде короткой кисти. Плод — обратно-треугольный стручок в виде сумки, сильно сплюснутый, напоминающий по форме балалайку. Цветет все лето до поздней осени. Растение распространено повсеместно. Его можно встретить на лугах, полях, вдоль дорог, на пожарищах и вырубках, в лесу и степи. Все части содержат витамин С, алкалоиды, микроэлементы, кумарины, сложные органические соединения, жирное масло (до 28%), содержит большое количество витамина К, обладающего способностью повышать свертываемость крови. Назовите это растение. /Ответ: Пастушья сумка/.


2. Это невысокое травянистое растение высотой до 30— 40. см с тонким извилистым стеблем. Листья — перисто-рассеченные, очередные, нитевидные, сидячие (без черешков). Соцветия на длинных цветоножках, выходят из пазух разветвлений стебля. Цветки трубчатые, желтовато-зеленые, собраны в яйцевидно-конические корзинки. Цветет в мае — сентябре. С лекарственными целями собирают цветочные корзинки в начале цветения.

В официальной медицине применяется как противовоспалительное, антисептическое, смягчающее средство, а также как спазмолитик. Как называется это растение? /Ответ: Ромашка аптечная/.

3. Это вечнозеленый кустарничек, имеющий длинное ползучее корневище, от которого отходят вверх прямостоячие стебли. Листья мелкие, эллиптические, темно-зеленые, сверху кожистые, покрытые снизу темными точками железок. Цветы мелкие, колокольчатые, бледно-розовые, собраны в кистевидные соцветия. Цветет в мае – июне, созревает в конце июля – начале августа. Плод – сочная темно-красная ягода, которая не портится при хранении (из-за содержания в ней бензойной кислоты, консервирующей продукт). Излюбленная ягода дня приготовления компотов. Собирают ее совершенно спелой. Больше она пригодна для джемов, компотов, чаев и пирогов. Назовите это растение. /Ответ: Брусника/.

4. Это однолетнее травянистое растение с небольшим стержневым корнем и прямостоячими приподнимающимися или лежачими побегами (стеблями) 10-40 см длиной. Листья мелкие, линейно-ланцетовидные, сероватые или сизо-зеленые. Отличается от других лекарственных видов этого рода отсутствием соцветий, цветки сидят кучками по 1-5 в пазухах листьев; мелкие, беловатые, иногда розоватые. Цветет все лето. После цветения стебли становятся твердыми. Растет на пустырях, выгонах, у проселочных дорог. Распространен он как в среднеевропейской части России, так и за Уралом, в Сибири, Приамурье. В народной медицине используют траву. Срезают ее к концу цветения растения, тонким слоем укладывают в тени на открытом воздухе, время от времени переворачивая. Трава снижает кровяное давление, уменьшает проницаемость стенок сосудов, обладает антитоксическим действием. Назовите это растение. /Ответ: Горец птичий, или спорыш (Polygoum aviculare)/.

5. Это многолетнее травянистое растение, обычно не выше 20 см. Стебель прямостоячий, густо покрытый волосками. Листья прикорневые, на длинных черешках, тоже покрытых волосками. Растет в разреженных лесах, на опушках, полянах, лесных вырубках почти по всей территории нашей страны. Цветет в мае – июне, плоды созревают в июне – июле.

Листья и ягоды содержат очень большое количество витамина C (от 50 до 280 мг). Есть в растении и дубильные вещества, марганец; органические кислоты, каротин железо. Назовите это растение. /Ответ: Земляника/.

6. Это многолетнее травянистое растение, содержащее млечный сок оранжевого цвета. Все растение покрыто редкими волосками или почти голое, с прямостоячими ветвистыми побегами длиной до 30—90 см. Стебель у растения прямой, ребристый. Листья крупные, очередные, перисторассеченные на эллиптические доли. Сверху листья ярко-зеленые, снизу сизоватые. Цветки золотисто-желтые, собраны на концах стеблей зонтиками, имеют цветоножки длиной 2—2,5 см. Плоды — стручковидная многосемянная коробочка, раскрывающаяся снизу вверх и имеющая длину до 6 см. Семена мелкие, блестящие, темно-коричневого цвета. В народной медицине используется для удаления бородавок. Назовите растение. /Ответ: Чистотел/.


«Коричневый» - вопросы о птицах.


  1. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду? /Ответ: Стриж. Они ловят свою добычу в воздухе/.


  1. Почему перед непогодой ласточки летают низко над землёй? /Ответ: Насекомые опускаются перед непогодой к земле/.


  1. Кукушка и иволга – насекомоядные птицы – питаются гусеницами. Каковы различия в их пищевой специализации? /Ответ: Кукушка поедает мохнатых гусениц, а иволга склёвывает крупных, преимущественно непокрытых гусениц/.


  1. Какие птицы чаще пьют воду: насекомоядные или зерноядные? Почему? /Ответ: тело насекомого содержит больше воды, чем сухое семя. Поэтому зерноядные птицы чаще пьют воду/.



  1. Какое биологическое значение имеет пение в жизни птиц? /Ответ: Пение самцов привлекает самок к созданию семейной пары, предупреждает чужака о том, что территория занята/.


  1. Верно ли выражение «глухая тетеря»? Почему? /Ответ: Нет, неверно. Токует только тетерев, тетерка не бывает глухой/.


«Белый» - термины.

1. Что такое симбиоз? /Симбиоз – тесное сожительство двух или более организмов разных видов, при котором организмы приносят друг другу пользу/.


2. Что такое гумус? /Ответ: Темноокрашенное органическое вещество почвы, образующееся в результате биохимического разложения растительных и животных остатков и накапливающееся в верхнем почвенном горизонте/.


3. Кто такие продуценты? /Ответ: Организмы- автотрофы, создающие органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза/.


4. Кто такие консументы? /Ответ: Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами/.


5. Как называется процесс приспособления живых организмов к определенным условиям внешней среды. /Ответ: Адаптация/.


6. Как называется область распространения на земной поверхности систематической группы живых организмов или сообществ? /Ответ: Ареал/.



ЛИТЕРАТУРА:

  1. Акимушкин И.И. «Мир животных». Москва «Мысль» 1994.

  2. Баландин Б.Б. «3000 каверзных вопросов и ответов для вундеркиндов и их родителей». РИПОЛ КЛАССИК Москва 2006.

  3. Вронский В.А. «Прикладная экология» Ростов-на-Дону Издательство «Феникс» 1996.

  4. Б.Головкин. О чем говорят названия растений. М, Агропромиздат, 1986.

  5. Дмитров Е.Н. «Познавательные задачи по зоологии позвоночных». Тула «Родничок» 1999.

  6. М.В.Ломоносов. Стихотворения. М, Советская Россия, 1984.

  7. Наука и жизнь, 1/88

  8. Оксфордская иллюстрированная энциклопедия. Том 2. «Мир природы». Издательство «Весь Мир» Москва 2001.

  9. Теремов А.В., Рохлов В.С. «Занимательная зоология» «АСТ-ПРЕСС» Москва 1999.

  10. http://www.narmet.ru/lekarstvennye-travy/ch/chistotel-bolshoj/

Выбранный для просмотра документ Разработка мероприятия.doc

библиотека
материалов

Разработка мероприятия

Экологическая игра «Колесо обозрения»

Оборудование:

Помещение, в котором будет проходить игра, желательно украсить плакатами, изображающими растения и животных, портретами учёных-биологов. Музыкальное сопровождение.

Ход игры:

Играют 2 команды по 6 человек в каждой.

Для игры изготавливается лототрон или диск, состоящий из 6 секторов, каждый сектор из 6 делений. На столе ведущего 6 конвертов разных цветов: красного, зелёного, синего, желтого, белого, оранжевого. В них карточки с вопросами, причем цвет конверта определяет цвет сектора:

КРАСНЫЙ – «ПО СТРАНИЦАМ КРАСНОЙ КНИГИ»

ЗЕЛЁНЫЙ – «МИР РАСТЕНИЙ»

СИНИЙ – «ПО МОРЯМ ПО ВОЛНАМ»

ЖЕЛТЫЙ – «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»

БЕЛЫЙ – «РЕКОРДЫ ПРИРОДЫ»

ОРАНЖЕВЫЙ – «БЛИЦ-ВОПРОС»


Команды отвечают на вопросы, посоветовавшись 30 сек. Какой вопрос достанется, будет зависеть от того, как команда бросит кубик. Всего два кубика. Один кубик бросают команды поочередно, определяя номер вопроса. Другой кубик /с цветными гранями/ бросает ведущий. Цветовая грань кубика указывает сектор, к которому относится вопрос. Каждый правильный ответ оценивается в два балла. В случае, если команда не сможет ответить правильно, отвечает соперник, получая дополнительный балл при правильном ответе.


hello_html_53fa25e9.gif

ВОПРОСЫ К КРАСНОМУ СЕКТОРУ: «ПО СТРАНИЦАМ КРАСНОЙ КНИГИ»

  1. Что такое «Красная книга»? /Красная книга – список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных; аннотированный перечень видов с указанием прошлого и современного распространения, численности и причин её сокращения, особенностей воспроизводства, уже принятых и необходимых мер охраны живых организмов/.

  2. Этих прекрасных птиц по традиции считают собственностью Елизаветы. Какой вид этих птиц занесён в Красную книгу Тюменской области? /Малый, тундряной лебедь. Отряд гусеобразные, семейство утиные/.

  3. Русское название этого семейства происходит от древнеславянского слова «вареснец» - иней. Может быть, потому, что во время цветения растение покрывается множеством мелких сиреневато-розоватых цветков. Даже после окончания цветения, засохнув, цветки долго ещё сохраняют нарядный вид, почти не меняя окраски. Создается впечатление, что побеги как бы покрыты инеем. Украинцы словом «вересень» обозначают сентябрь. Может быть, так называют сентябрь по той причине, что в это время ещё цветет этот вечнозелёный кустарничек. Редкий вид. Реликт послеледникового периода, занесённый в Красную книгу Тюменской области. Назовите его. /Вереск обыкновенный/.

  4. Пижма Акинфиева - редкий вид. Узколокальный эндемик Дагестана. Внесен в Красную книгу. Распространение: Растет в Левашинском р-не республики Дагестан в окрестностях с. Цудахар - на г. Абучала-бек в бассейне р. Каракойсу. Произрастает на уступах известняковых скал в среднегорном поясе на высоте около 1000 м над ур. моря. Популяция малочисленна, насчитывает около десяти экземпляров. Единственная популяция может погибнуть в результате хозяйственного освоения территории, расположенной вблизи населенного пункта, и выпаса скота. Необходима срочная организация заказника для сохранения вида от полного уничтожения. Культивируется в ботаническом саду Куйбышева. Какой вид пижмы изображен на картине «Полевая рябинка» художника Аркадия Александровича Рылова, хранящейся в Государственном Русском музее? /Пижма обыкновенная/.

  5. Это насекомоядное животное – эндемик, сохранившийся лишь в бассейнах Волги, Дона, Урала и в пойме Хопра. Сокращающийся в численности редкий реликтовый вид России, занесенный в Красную книгу. В основании хвоста у него есть мускусные железы, выделяющие вещества с сильным и стойким запахом. Вероятно, поэтому шведский натуралист Карл Линней назвал его мускусным бобром. Назовите его. /Русская выхухоль/.

  6. Название рода этих растений происходит от латинского «fritillus» - шахматная доска. Дано за пеструю окраску цветков некоторых видов, напоминающих шахматную доску. По другой версии – от латинского «fritillus», что означает кубок или сосуд для игральных костей, и связано не с окраской, а с формой цветка. Русское название растение получило за сходство усыпанных разноцветными крапинками цветов с перьями лесной птицы семейства тетеревиных. В нашей стране четыре вида этих растении занесены в Красную книгу. Назовите вид растения, произрастающего на разнотравно-типчаковых остепненных лугах и среди кустарников, на опушках широколиственных лесов Европейской части России. /Рябчик русский/.



ВОПРОСЫ К ЗЕЛЁНОМУ СЕКТОРУ: «МИР РАСТЕНИЙ»

  1. Род этих растений из семейства бобовых насчитывает 200 видов, распространенных в основном в Америке и Средиземноморье. В России это растение появилось XIX -XX вв. Некоторые виды стали культивировать как кормовые и декоративные растения. Это многолетнее травянистое растение высотой от 50 до 150 см, с мощно развитой корневой системой и крепкими стеблями. Листья пальчатые, их ланцетовидные листочки расположены звездообразно. Соцветия – верхушечные многоцветковые колосовидные кисти. Венчик обычно синий, но может быть голубым, розовым или белым. В настоящее время его используют в основном в качестве сидерата, т.е. его сеют для получения зелёной массы, которую запахивают в качестве удобрения. Назовите это растение. /Люпин/.

  2. У какого растения из семейства бобовых после цветения и оплодотворения цветки проникают в почву, и образуют там плоды? /У арахиса/.

  3. Это растение из семейства зонтичных в старину крестьяне квасили целыми бочками. В лихолетье оно не раз спасало людей от голода. Растение съедобно и питательно, его можно использовать для салатов в смеси с крапивой, листьями одуванчиков и петрушки. С ним можно варить зелёные щи. Черешки листьев, а также молодые листья и сочные побеги могут заменять капусту. Свое название растение получило от слова снедь, то есть еда. Назовите его. /Сныть/.

  4. Все части этого растения могут быть используются человеком. Корневища едят в сыром и вареном виде, а из высушенных – готовят муку и пекут хлеб. Молодые побеги употребляют отваренными, как спаржу, из молодых листьев и побегов готовят салат. Высушенные листья заваривают вместо чая. Из семян вырабатывают пищевое масло. Настой листьев применяют при язве желудка, головной боли, бессоннице. Из стеблей вьют веревки. Растение прекрасный медонос. Назовите это растение-комбинат. /Иван-чай или кипрей/.

  5. С давних пор в русских деревнях крестьяне добывали краски из различных растений, и сами окрашивали шерсть и льняные ткани. В какие цвета можно окрасить ткани с помощью: зверобоя, бессмертника, манжетки, конского щавеля, василька, подмаренника? /Зверобой – красный, бессмертник – желтый, манжетка – серо-зелёный, конский щавель – желтый, василек – синий, подмаренник – красный/.

  6. Великий польский ученый Коперник кроме астрономии занимался еще и медициной. Современники знали его, как врача. Сохранился один из прижизненных портретов ученого. На нем Коперник изображен с цветком в руке, который в то время был одним из символов врачебного искусства, служил эмблемой медицины. Что это за цветок? /Ландыш майский/.




ВОПРОСЫ К СИНЕМУ СЕКТОРУ: «ПО МОРЯМ ПО ВОЛНАМ»

  1. Почему аквариумная рыбка-телескоп имеет такое название? /Из-за особенного строения глаз. Такие, похожие на телескоп глаза, имеют некоторые глубоководные рыбы/.

  2. Способен ли каменный окунь проглотить человека? /Вполне способен. Гигантский мероу (групер), или «рыба-еврей», самый крупный представитель семейства каменных окуней, достигает длины 3 метра и массы 350 килограммов. Её австралийская форма имеет в длину 4 метра и вес 500 килограммов. Известно, что мероу заглатывали животных почти такого же размера, как они сами. При своей массе в несколько сот килограммов они безболезненно могут проглотить и выплюнуть человека/.

  3. Эта рыба отряда лососеобразных с черно-коричневым телом длиной до 20 см, живет водоёмах Чукотки и Аляски. Переносит вмерзание в лёд. Назовите её. /Даллия или чёрная рыба/.

  4. Каких рыб подавали на пиру во дворце Александра Македонского? /Угрей/.

  5. Укажите общепринятые названия и семейства следующих рыб: конь, чернопуз, сабля. /Все эти рыбы принадлежат семейству карповых. Конь – это жерех или шереспер, чернопуз – подуст, сабля – чехонь/.

  6. Точное и полное описание каких 25 рыб дал С.Аксаков в «Записках об уженье рыб»? /Лошок, верховка, голец, пескарь, уклейка, елец, ёрш, красноперка, язь, голавль, лещ, сазан, карп, карась, окунь, щука, жерех, судак, лох, форель, кутема, налим, сом, линь, плотва/.



ВОПРОСЫ К ЖЕЛТОМУ СЕКТОРУ: «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»

  1. Какую птицу и за что французы называют глупышом, испанцы – клоуном и идиотом, а англичане – болваном и придурком? /Так высокомерно, издевательски отзываются обыватели о тропических морских птицах олушах. Олуши родственно сходны с пеликанами. Такой же огромный клюв, который они не знают куда девать, такие же короткие лапы и неуклюжая походка. Это доверчивые и безропотные существа, они не улетают даже тогда, когда люди, проходя мимо, выдергивают у них перья. Поколения рыбаков на островах Карибского моря используют короткие белые перышки коричневых олуш в качестве приманки при рыбной ловле на дорожку. И за это время олуши ничему не научились и все так же доверчивы/.

  2. Морская выдра, или калан достигает в 1,5 м в длину и 40 кг. веса. Обитает в северной части Тихого океана. Большую часть суток, в том числе летние ночи, звери проводят на воде. Кормятся каланы рыбой, морскими ежами, моллюсками и другими дарами моря. Для чего калану камень? /Камень нужен калану для того, чтобы разбивать об него раковины моллюсков и панцири морских ежей/.

  3. Выпущенные в 1850 году в Нью-Йорке, они за рекордно короткие сроки распространились по США. Мексику они заселили за 40 лет. За лето в Тюменской области они дают 2-3 потомства. В Польше – четыре. А в Аргентине размножаются круглый год. Присутствие человека защищает их от хищников. Возле жилья человека они находят пропитание и кров. По степени привязанности к человеку их можно сравнить с серой крысой и домовой мышью. Назовите их. /Воробьи домовые/.

  4. Почему японцы пишут завещание, когда хотят полакомиться собакой? /Тетраодонтиды – отряд тропических рыб к которым относится собака-рыба. Их насчитывается 90 видов. Это самые ядовитые морские существа. В их печени, икре, молоках, кишечнике и коже содержится сильный токсин, который, попав в кишечник человека, вызывает нестерпимые боли, судороги и обычно приводит к смерти. Очищенное, и как следует приготовленное, мясо этих рыб в Японии почитается и известно под названием «фугу». Поэтому среди японцев ходит поговорка: «Хочешь есть фугу – напиши сначала завещание».

  5. Почему ежик не убегает от приближающегося человека или животного? /Ежи плохо видят, больше надеются на свой нюх/.

  6. Какое животное питается, обволакивая добычу своим желудком? /Морская звезда/.



ВОПРОСЫ К БЕЛОМУ СЕКТОРУ: «РЕКОРДЫ ПРИРОДЫ»

  1. Эта лягушка рекордсмен в отряде бесхвостых земноводных. Она обитает в Западной Африке – в Камеруне и в Экваториальной Гвинее. Её длина от кончика носа до задней части 34 см, с расправленными задними ногами длина достигает 82,5 см., вес до 5 кг. Как она называется? /Лягушка-голиаф/.

  2. Как называется самая крупная проходная рыба? /Белуга из отряда осетрообразных. Попадались её особи длиной 4-5 м и весом около 1000 кг, одна весила 1230 кг/.

  3. Самые крупные ящерицы обитают на острове Комодо. Их длина достигает 3,1 м, а масса 166 кг. Как они называются? /Комодский варан/.

  4. Эти птицы самые многочисленные в Африке и на Земле. Численность взрослых особей оценивается в 1,5 млрд. Ежегодное уничтожение, по меньшей мере, 200 млн. птиц никак не отражается на их количестве. Назовите этих птиц. /Африканские красноклювые ткачики/.

  5. Это единственный вид медведя, который активно охотится на человека. Большинство нападений происходит ночью, и совершают их голодные молодые самцы. Видимо, это связано с тем, что обычную добычу у них «перехватывают» более крупные медведи. Назовите этих медведей. /Белые медведи/.

  6. Кто самый когтистый? /Это «тату гиганте», гигантский броненосец. Ни у кого на земле нет таких огромных когтей, как у гигантского броненосца. Длиной они с ладонь и такой же почти ширины. У льва когти слабее/.




ВОПРОСЫ К ОРАНЖЕВОМУ СЕКТОРУ: «БЛИЦ-ВОПРОС»

  1. Что означают «таинственные» символы на упаковках продуктов: Е-510, Е-123, Е-224? /Это опасные и очень опасные добавки. Канцерогены/.

  2. Как без применения химических методов можно определить степень загрязненности атмосферы? /1.С помощью лазерного луча. Чем сильнее загрязнение атмосферы, тем больше луч рассеивается. В чистом воздухе рассеивание не происходит. 2.При помощи биоиндикации. Можно использовать лишайники /лихеноиндикация/ или хвою и шишки сосны/.

  3. Почему жизнь деревьев в городских парках и скверах намного короче, чем жизнь деревьев в лесу? /Воздух в городах загрязнен и содержит повышенную порцию различных примесей. Кроме того, в парках и скверах собирают лесную подстилку и сжигают или вывозят. Это уменьшает плодородие почв, а следовательно и количество дождевых червей, рыхлящих почву. Деревья повреждаются из-за механического воздействия, так как большое количество людей идут прямо по поверхностным корням. Уплотнение почвы/.

  4. Какие птицы и как приспособились к хозяйственной деятельности человека? /Вороны, грачи, чайки, скворцы. Во время вспашки полей они собирают насекомых, червей, различных вредителей, мелких грызунов/.

  5. Какие птицы, ставшие для туристов символом Парижа, заставили городские власти сменить фонари города? /Голуби. Они селились в фонарях старой конструкции/.

  6. Почему в последнее время при употреблении в пищу мяса животных, выращенных по новым технологиям, у человека могут возникнуть кардиологические и психические заболевания? /В пищу молодым телятам добавляли гормоны, чтобы увеличить их мышечную массу. Гормоны, накапливаясь в организме человека, и вызывают такие заболевания/.



ЛИТЕРАТУРА:


  1. Алексеев В.А. «300 вопросов и ответов о животных океана» Ярославль. «Академия развития» 1997.

  2. Акимушкин И.И. «Причуды природы» М., «Мысль» 1981.

  3. Акимушкин И.И. «Мир животных. Птицы. Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся» М., «Мысль» 1995.

  4. Андреяшкин Ю.Т. «Рыбы и рыбалка», издание 1988г. Ср. Уральское кн. изд., с. 89.

  5. Большой энциклопедический словарь. Биология. Издательство «Большая Российская энциклопедия» М., 1998.

  6. Верзилин Н.М. «По следам Робинзона» Ленинград «Детская литература» 1974.

  7. Голованова Э.Н. «Птицы над полями» Л., Гидрометеоиздат 1989 г.

  8. Козлов М.А., Олигер И.М. «Мир животных. Зоологическая энциклопедия». Санкт-Петербург «Золотой век» «Азбука-классика» 2004.

  9. Лесная энциклопедия. М., «Советская энциклопедия» 1986.

  10. Макарова Н.Е. «Рекорды природы. Животные» Минск. Современный литератор 2001.

  11. Оксфордская иллюстрированная энциклопедия. Том 2. «Мир природы». М., Издательский Дом «ИНФРА-М» Издательство «Весь Мир» 2001.






Выбранный для просмотра документ ЭКОПОКЕР.doc

библиотека
материалов

5


«ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОКЕР»


Правила этой интеллектуальной игры похожи на правила настоящей игры в покер. Вопросы сложные и легкие. Сборная команда игроков играет против ведущего. Если команда отвечает правильно и полно, то получает очко. Если же ответ будет неверным или неполным, очко остается у ведущего. Кто кого?


Цель игры: способствовать углублению знаний учащихся по биологии и экологии; развивать умение работать в коллективе, принимать решения.


Оборудование: Плакаты с изображениями животных и растений, 4 рисунка масти карт, песочные часы на одну минуту, метроном, музыка.


Дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашей игре «Экологический покер». Правила игры очень просты. Ведущий зачитывает вопрос. Часы начинают отсчитывать время – одну минуту, выделенное на обсуждение вопроса. Если ответ верен – вы получаете одно очко, если нет, очко получает ведущий. Итак, первое задание.



ЗАДАНИЕ № 1

По масштабам использования биоресурсов Океана водоросли занимают весьма незначительный процент, первое место (80—85%) занимают рыбы, 5% – млекопитающие, а кто с 10—15% удерживает 2-е место? /Ответ: Моллюски (мидии, головоногие)/.

ЗАДАНИЕ № 2

Волков называют санитарами леса за то, что они уничтожают слабых и больных животных, а за что называют санитарами моря мидий? /Ответ: Они очищают воду/.


ЗАДАНИЕ № 3

Подобно тому, как на скрипке Страдивари может сыграть только высококлассный скрипач, так и рачок эпищура байкальская очищает только… Закончите фразу. /Ответ: …чистую воду/.

ЗАДАНИЕ № 4

В таиландской гостинице Непа Лодж деревья растут вокруг бассейна, и на каждом из них прикреплена табличка с текстом, советующим не ставить шезлонги в радиусе 1 м от ствола. Чего опасаются хозяева отеля? /Ответ: Падения кокосового ореха/.

ЗАДАНИЕ № 5

Согласно преданию народа баганда, бог неба Гулу послал своего сына Кинту на землю и дал ему с собой корову. Кинту обнаружил землю совсем пустой и послал за своей женой, а та захватила с собой козла, овцу, домашнюю птицу и росток… Какого растения? /Ответ: Бана́н (лат. Músa) — род многолетних травянистых растений семейства Банановые (Musaceae), родиной которых являются тропики Юго-Восточной Азии и, в частности, Малайский архипелаг. Африканцы используют в качестве стройматериала для домашних поделок, еды, изготавливают из него лекарства, предметы искусства, сидр, пиво/.


ЗАДАНИЕ № 6

Колумбийцы говорят, что их страна знаменита тремя «к»: камни (изумруды), кофе и… Назовите третью составляющую их «славы». /Ответ: Кока/.


ЗАДАНИЕ № 7

Что изучает наука апиология? /Ответ: Апиология — занимается изучением пчёл/.

ЗАДАНИЕ № 8

Какая птица называется так же, как каша, которую едят по утрам англичане? /Ответ: Овсянка/.

ЗАДАНИЕ № 9

Какая птица издает крик, похожий на рев быка? /Ответ: Выпь/.

ЗАДАНИЕ № 10

У какого дерева ствол белый? / Ответ: Береза/.

ЗАДАНИЕ № 11

Чем стрекочет кузнечик? /Ответ: Ногой о крыло/.

ЗАДАНИЕ № 12

Кто спит вниз головой? / Ответ: Летучая мышь/

ЗАДАНИЕ № 13

Какая рыба вьет гнездо? / Ответ: Корюшка/.

ЗАДАНИЕ № 14

Какая трава самая высокая? /Ответ: Самая высокая трава бамбук/.

ЗАДАНИЕ № 15

Плоды этого растения используются при лечении авитаминозов и цинги. По содержанию аскорбиновой кислоты они приближаются к плодам шиповника и превосходят в этом отношении апельсин, лимон, черную смородину. В народе его называют изюм, перчик. Назовите это растение и ареал распространения. / Ответ: Это растение актинидия Коломикта. Растет в Приморском крае, на Сахалине, на Курильских островах/.


ЗАДАНИЕ № 16

Какой цветок, поставивший рекорд среди цветковых в 1955 году был найден цветущим на высоте 6,4 км в Гималаях. /Ответ: Лютик обыкновенный/.

ЗАДАНИЕ № 17

Как называется парнокопытное животное, ныне занесенное в Красную книгу, которое к 1921 году бало истреблено в России и мире полностью, но восстановленно благодаря нескольким особям, оставшимся в зоопарках мира? / Ответ: Зубр/.

ЗАДАНИЕ № 18

Какое растение из семейства зонтичных в переводе на современный язык означает - еда, кушанье? /Ответ: Сныть/.

ЗАДАНИЕ № 19

Еще в Древней Греции было известно изречение – «если забудут оставить место в городе для растений, то они найдут его сами». В современном городе не выживают даже лишайники растущие на вулканических островах. Что же занимает их место? /Ответ: Сине-зеленые водоросли – цианеи/.


ЗАДАНИЕ № 20

По сухим лугам, опушкам лесов, по степным склонам, по краям полей и дорог встречается растение. Согласно Плинию, оно получило свое название в честь Ахиллеса, впервые доказавшего его целебную силу, излечив им Телефуса от раны. Что это за растение? / Ответ: Тысячелистник обыкновенный/.

ЗАДАНИЕ № 21

Каких зверей зовут «шатунами»? /Ответ: Медведей, согнанных с берлоги и вовсе не спящих зимой/.

ЗАДАНИЕ № 22

Сидела бабка на грядках – вся в заплатках. /Ответ: Капуста/.

ЗАДАНИЕ № 23

У какого зверя осенью в листопад ещё родятся детёныши? /Ответ: У зайчихи. Зайчат так и называют «листопадники2/.

ЗАДАНИЕ № 24

За каким растением закрепилось название «корень жизни»? /Ответ: женьшень/.

ЗАДАНИЕ № 25

Что за растение? Полевой растет на огороде, огородный на полях. / Ответ: Осот/.



ЗАДАНИЕ № 26

Это дерево часто растёт в диком виде в лесах Центральной и Южной Америки. Используется как медонос, а также в качестве декоративного растения в ландшафтных садах, общественных скверах и на бульварах из-за выразительности и яркой окраски цветов. Широко известное и популярное, это дерево — национальное растение Парагвая. Одно из его названий — розовое ипе́, розовое лапа́чо. Как его называют ботаники? /Ответ: Муравьиное дерево/.

ЗАДАНИЕ № 27

Аукуба (Aucuba japonica) - древесное растение, имеет очень оригинальные по окраске листья. Растения в основном бывают пестролистными, но есть и аукубы с зелеными листьями. В комнатных условиях этот оригинальный декоративный кустарник достигает высоты 1,5 м, а его листья, с зубчиками по краям, имеют длину 15-18 см и ширину б-7 см, так что лучше содержать цветок в емкости большого размера.  Как называют аукубу за характерный желто-солнечный цвет кожистых, блестящих листьев? /Ответ: Аукубу называют «золотым деревом» за характерный желто-солнечный цвет кожистых, блестящих листьев/.

ЗАДАНИЕ № 28

В полутора тысячах километров от Африканского материка в безбрежных просторах южной части Атлантического океана затерялся маленький островок Св. Елены. Знаменит остров тем, что здесь долгие годы провел в изгнании Наполеон Бонапарт. По склонам центрального островного хребта до высоты 600 метров растут необычные деревья. Цветет это дерево белыми крупными соцветиями, которые сидят так густо, что напоминают соцветия цветной капусты. Как называются эти деревья? /Ответ: Капустное дерево/.

ЗАДАНИЕ № 29

Остров Сокотра у восточного побережья Африки — средоточие странных, своеобразных форм растительной жизни. Здесь на каменистых склонах гор можно встретить растение с колючими морщинистыми листьями, шипастыми, похожими на обычные огурцы плодами и толстым, разбухшим от млечного сока стволом, состоящим из мягкой беловатой ткани, которая легко режется ножом. Это единственное дерево в семействе тыквенных. Назовите его. /Ответ: Огуречное дерево (Dendrosicyos socotrana)/. 

ЗАДАНИЕ № 30

Какой ночной хищник появляется у нас только зимой? /Ответ: Полярная белая сова/.

ЗАДАНИЕ № 31

С какими птицами осенью и зимой водят компанию дятлы? /Ответ: осенью дятлы присоединяются к стайкам синиц, пищух, поползней/.

ЗАДАНИЕ № 32

Слепыми или зрячими родятся зайчата? /Ответ: Зрячими/.

ЗАДАНИЕ № 33

Как определить возраст дерева? /Ответ: По годичным кольцам/.

ЗАДАНИЕ № 34

Какое дерево самое высокое? /Ответ: Эвкалипт до 155 м. длины/.

ЗАДАНИЕ № 35

Какой зверёк вьёт гнездо на траве и в кустах? /Ответ: Мышь-малютка/.


ЛИТЕРАТУРА:

  1. "Атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений СССР." Издание 1983 г.

  2. Бианки В.В. «Лесная газета». Издательство: Ленинград. Государственное издательство детской литературы. 1958

  3. Детская энциклопедия. Том "Биология".

  4. Интернет ресурсы: http://rumbur.ru/nature/816-chudesa-rastitelnogo-mira

  5. Рохлов В.С., Теремов А.В., Петросова Р.А. «Занимательная ботаника» М., «АСТ-ПРЕСС» 1998

  6. Теремов А.В., Рохлов В.С. «Занимательная зоология» М., «АСТ-ПРЕСС» 1999.



Выбранный для просмотра документ Экокарусель.doc

библиотека
материалов

9


«Экокарусель»

Цель:

  1. повышение познавательного интереса к предметам естественно – научного цикла,

  2. расширение кругозора и развитие логического мышления учащихся,

  3. привлечение подрастающего поколения к изучению окружающего мира,

  4. воспитание любви к родной природе.

Оборудование: Плакаты с изображениями животных и растений, песочные часы на одну минуту, метроном, музыка.


Дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашей игре «Экокарусель». Это командное соревнование. Правила игры очень просты. Ведущий зачитывает вопрос. Часы начинают отсчитывать время – одну минуту, выделенное на обсуждение вопроса. Они отвечают в порядке очереди. Если команда не может ответить на вопрос, то отвечает другая команда. Оптимальный состав команды: 2-5 человека. Номинации игры: «Растения», «Грибы», «Насекомые», «Рыбы», «Млекопитающие», «Птицы».

Итак, первое задание. НОМИНАЦИЯ « РАСТЕНИЯ».



ЗАДАНИЕ № 1

1. Какое насекомое в Индии называют «та, чей пастух Индра»? /ОТВЕТ: Божью коровку/.

ЗАДАНИЕ № 2

2. Какие деревья не слишком требовательны к чистоте воздуха и довольно хорошо растут даже на оживлённых магистралях, вблизи от фабрик и заводов? /ОТВЕТ: Клён, тополь, берёза, липа, вяз/.

ЗАДАНИЕ № 3

3. Какое «химическое оружие» имеет луковица лука? /ОТВЕТ: Летучие вещества, вызывающие жжение при попадании на слизистые оболочки глаз, носа, рта. Их называют фитонцидами. Луковице эти вещества нужны для защиты от бактерий, плесеней и других врагов/.


ЗАДАНИЕ № 4

4. Почему у раннецветущих растений утолщены корни? /ОТВЕТ: В них накапливаются питательные вещества, необходимые растениям для быстрого роста и развития весной/.


ЗАДАНИЕ № 5

5. Почему все травянистые раннецветущие растения имеют небольшие размеры и низкорослы? /ОТВЕТ: За короткое время активного развития да ещё при неблагоприятной весенней температуре нельзя накопить достаточно питательных веществ, необходимых для образования высоких, мощных стеблей и крупных листьев/.


ЗАДАНИЕ № 6

6. Какие ядовитые растения вам известны? /ОТВЕТ: Белена, волчье лыко, плоды ландыша, вороний глаз, болиголов/.


ЗАДАНИЕ № 7

7. Что послужило основанием для выражения «Дрожит как осиновый лист»? /ОТВЕТ: Листья осины имеют очень длинные черешки, легко дрожат от малейшего движения воздуха/.


ЗАДАНИЕ № 8

8. Греческое название этого растения дословно «пчелиный лист», так как замечено, что оно является хорошим медоносом и излюбленным растением пчёл, за что в народе траву прозвали маточник, медовка, роевник, пчёльник. Растение легко узнать по сильному запаху лимона, отсюда пошло название лимонная мята. Каково его ботаническое название? /ОТВЕТ: Мели́сса —многолетнее травянистое растение семейства Яснотковые/.

ЗАДАНИЕ № 9

9. Переведите на язык индейцев кечуа «слезы дерева». /ОТВЕТ: Каучук/.


ЗАДАНИЕ № 10

10. Народных названий этого растения много: богородская трава, боровой перец, верест, жадобник, лебюшка, лимонный душок, мухопал, фимиамник, чебарка. Каково ботаническое название этого растения? /ОТВЕТ: Тимья́н, или Чабре́црод полукустарников семейства Яснотковые/.



НОМИНАЦИЯ «ГРИБЫ»

ЗАДАНИЕ № 1

1. Почему большинство грибов растёт в лесу? /ОТВЕТ: Потому что, во-первых, для успешного развития грибам необходимо достаточное количество кислорода в приземном пространстве. А во-вторых, им нужна ещё и влага. Большинство шляпочных грибов живут в симбиозе с корнями высших растений и в первую очередь – с корнями деревьев, растущих в лесу/.

ЗАДАНИЕ № 2

2. Трутовик скошенный представляет собой стерильные наросты на деревьях лиственных пород. Каково наиболее распространенное название этого гриба? /ОТВЕТ: Березовый гриб, чага берёзовая, или просто чага/.

ЗАДАНИЕ № 3

3. Что такое «тихая охота»? /ОТВЕТ: Сбор грибов/.

ЗАДАНИЕ № 4

4. Как называется наука, изучающая грибы? /ОТВЕТ: микология - наука о грибах/.

ЗАДАНИЕ № 5

5. В Японии этот гриб называют древесная медуза, а в Китае — древесные уши. Продавцы корейских салатов в России называют его черным грибом. Каково ботаническое название этого гриба? /ОТВЕТ: Аурикулярия уховидная. Ценится за вкусовые, а больше за лечебные свойства. На вкус гриб сладковатый и хрустящий. Он содержит много белка, богат минералами и растительными волокнами/.

ЗАДАНИЕ № 6

6. Какие грибы выращивает человек? /ОТВЕТ: Из съедобных грибов люди выращивают шампиньон двуспоровый (Agaricus bisporus), вешенку устричную (Pleurotus ostreatus), шиитаке (Lentinus edodes)/.

ЗАДАНИЕ № 7

7. Какие грибы могут превращать муравьёв в зомби?

Некоторые паразиты способны для достижения своих целей кардинально изменять поведение своего хозяина, превращая его в зомби. К ним относится гриб кордицепс однобокий, который проникает в организм муравья через дыхательную систему, а затем каким-то образом заставляет насекомое следовать к месту, оптимальному для развития паразита. Муравей находит растение, забирается на высоту 20—30 см, находит лист с определённой температурой и влажностью и впивается в центральную жилу с нижней части листа. После этого паразит его убивает и начинает созревать в его теле, а через несколько дней из затылка муравья выходит отросток с сотнями тысяч спор. Затем споры распространяются под растением и заражают новых муравьёв, которые будут проходить в том месте.



ЗАДАНИЕ № 8

8. Один из самых дорогостоящих грибов на планете - трюфель. Этот необычный гриб поселяется в корнях деревьев, но не «нахлебником», а честным постояльцем. Он щедро платит за приют, помогая дереву добывать влагу и исполняя при нем роль санитара. На обед из трюфелей действительно придется раскошелиться, и не только из-за их отменного вкуса. Просто эти грибы сложно собирать, а еще сложнее – хранить: уже через несколько дней они теряют и аромат, и вкусовые качества. Как собирают трюфели? /ОТВЕТ: Их собирают с помощью специально обученных свиней или собак/.





ЗАДАНИЕ № 9

9. К какому царству относятся грибы в научной классификации биологических видов? /ОТВЕТ: грибы/


ЗАДАНИЕ № 10

10. Какой гриб считается одним из лучших по вкусовым качествам и часто именуется "царём грибов"? /ОТВЕТ: белый гриб/.



НОМИНАЦИЯ «НАСЕКОМЫЕ»

ЗАДАНИЕ № 1

1. Что произойдет, если исчезнут пчёлы? /ОТВЕТ: Если бы пчёлы исчезли с лица Земли, погибло бы свыше 100 тыс. видов цветковых растений/.

ЗАДАНИЕ № 2

2. Какие насекомые являются самыми маленькими? /ОТВЕТ: Самыми крошечными насекомыми являются осы, относящиеся к семейству наездников-яйцеедов. Они паразитируют на яйцах насекомых и достигают в длину всего 0,21 мм/.


ЗАДАНИЕ № 3

3. Какие насекомые самые длинные? /ОТВЕТ: Самые длинные насекомые – тропические палочники, относящиеся к отряду привиденьевых –(Plasmodea), - имеют длину до 33 см. Самка палочника Pharnacia kirbyi может иметь тело свыше 36 см длиной. Этот палочник обитает в дождевых лесах о. Калимантан (Борнео)/.


ЗАДАНИЕ № 4

4. Какие насекомые самые быстрые бегуны из всех сухопутных насекомых? /ОТВЕТ:

Американские тараканы (Periplaneta americana) - крупные (длиной почти четыре сантиметра) рыжие существа - самые быстрые бегуны из всех сухопутных насекомых. В 1991 году был установлен мировой рекорд: представитель Periplaneta аmericana развил скорость 5,4 км/час или 50 длин тараканьего тела за секунду! Но его уникальность отнюдь не исчерпывается спринтерскими способностями/.



ЗАДАНИЕ № 5

5. Какое насекомое самое кровожадное? /ОТВЕТ: Это крохотное насекомое – водный жук. Водится он в Средней и Южной Европе, особенно в местах впадения рек в Дунай, в озерах, протоках и болотах Балкан. Благодаря аэродинамической форме тела и ножкам-веслам он считается великолепным пловцом. Водные организмы, на которые он нападает - от планктона, всех видов мелких водных животных и червей до крупных рыб, - становятся его неизбежными жертвами/.


ЗАДАНИЕ № 6

6.Владимир Набоков, знаменитый писатель, лично открыл несколько видов бабочек, в честь него названа одна из них. Как она называется? /ОТВЕТ: Бабочка Набокова/.



ЗАДАНИЕ № 7

7.Американская белая бабочка Hyphantria cunea из семейства медведиц- вредитель. Из всех насекомых имеет самый широкий ареал обитания. Почему? /ОТВЕТ: Ее гусеница питается 636 видами растений, которые произрастают в разных уголках земного шара/.

ЗАДАНИЕ № 8

8. Какая стрекоза в нашей стране самая большая? /ОТВЕТ: Самые крупные стрекозы нашей страны относятся к коромыслам (Aeschnidae). Один из обычных видов - коромысло голубое (Aeschna juncea), длиной тела до 70 мм, а в размахе крыльев до 95 мм. Самцы более яркие, с преобладанием голубой окраски, особенно на брюшке. У самок преобладают зеленые и желтоватые тона. Это прекрасные летуны, способные преодолевать десятки и даже сотни километров, расселяясь в новые водоемы. Иногда удается наблюдать процесс выхода стрекозы из личинки, которая для этого выбирается из воды на выступающие части растений. Крылья молодой стрекозы еще неокрепшие, замутненные, покровы бледно окрашены. Но уже через час после вылупления стрекоза готова к полету/.


ЗАДАНИЕ № 9

9. Каких насекомых едят люди? /ОТВЕТ: Насекомые являются пищей, богатой белком, углеводами, витаминами и минералами. В Таиланде они считаются деликатесом, там популярны жареные сверчки и саранча/.


ЗАДАНИЕ № 10

10. Какой жук самый большой в мире? /ОТВЕТ: Самый большой в мире жук – это редкое насекомое из Южной Америки дровосек-титан Titanus giganteus (L.), 160 мм, достигающий иногда 220 мм в длину (не считая усиков). Длина тела этих насекомых - от 17 до 21 (и даже до 22) сантиметров (у усачей, к которым он относится, длина тела измеряется вместе с челюстями)/.

НОМИНАЦИЯ «РЫБЫ»

ЗАДАНИЕ № 1

1.  Как называется рыба подотряда скумбриевых с очень большим верхним плавником в виде паруса? /ОТВЕТ: Парусник/.

ЗАДАНИЕ № 2

2. Какая рыба любит «отдыхать» вопреки рекомендациям врачей только на левом боку? /ОТВЕТ: Камбала/.



ЗАДАНИЕ № 3

3. Какие рыбы любят жить на суше? /ОТВЕТ: Это тропические рыбки – илистые прыгуны. Обитают они в теплых водах среди мангровых лесов в зоне прибоя. Во время прилива видны только верхушки деревьев, зато когда море отходит, корни деревьев обнажаются и весь лес будто на ходулях стоит. На этих корнях, которыми растения дышат и любят поселяться прыгуны. Ушла вода – не страшно! Рыбки могут дышать и атмосферным воздухом на коже и на боках у них имеются бугорки, наполненные кровью. Здесь и совершается газообмен. А чтобы кожа не пересыхала, под бугорками располагаются клетки, заполненные водой. Особо устроенные плавники позволяют рыбкам прыгать и по воде и по суше, а хвост помогает забраться на деревья. Особая присоска на груди дает возможность держаться на стволе вертикально. Выпученные, расположенные на затылке глаза прыгуна позволяют ему охотиться на мелких крабиков, червей, насекомых/.




ЗАДАНИЕ № 4

4. Эта рыба может плавать хвостом вперед: она «включает задний ход», столкнувшись с врагом. /ОТВЕТ: Рыба-нож/.


ЗАДАНИЕ № 5

5. Какая морская рыба по форме напоминает шахматную фигуру? /ОТВЕТ: Морской конек/,


ЗАДАНИЕ № 6

6. Их фигурки из золота, серебра, стекла древние греки носили на шее как амулеты. Их изображения красовались на монетах греческих колоний и Пантикапеи. Кто это? /ОТВЕТ: Рыбы/.


ЗАДАНИЕ № 7

7. Какой русский ученый впервые создал в XVIII в. пруды для разведения карпа? /ОТВЕТ: А.Т. Болотов/.


ЗАДАНИЕ № 8

8. Какую рыбу предпочитал есть Иван Грозный во время поста? /ОТВЕТ: Сельдь/.


ЗАДАНИЕ № 9

9. Какую рыбу на Руси уважительно величали «боярином»? / ОТВЕТ: Осетра – за вкус, икру, красоту, размер/.

ЗАДАНИЕ № 10



10. Какова форма икринки китовой акулы? /ОТВЕТ: Четырехугольная/.



НОМИНАЦИЯ «МЛЕКОПИТАЮЩИЕ»



ЗАДАНИЕ № 1

1. Какое животное «одолжило» свои глаза и фотоаппарату, и дорожным знакам? /ОТВЕТ: Кошка/.

ЗАДАНИЕ № 2

2. Какое единственное млекопитающие не может прыгать? /ОТВЕТ: Слон — единственное млекопитающее, которое не может прыгать/.


ЗАДАНИЕ № 3

3. О ком говорят: «Трудится, не открывая глаз и не покладая рук?» /ОТВЕТ: Ну конечно же о кроте. Этот маленький слепой зверек с широкими ладошками, вывернутыми наружу, действительно трудяга. Длиной всего 10-15 см и весом до 100 грамм, он выносит на поверхность на одном гектаре березового леса за 1 год до 10 тонн земли. Настоящая миниатюрная землеройная машина!/.



ЗАДАНИЕ № 4

4. От мышей и крыс нас надежно защищают кошки. Но так было не всегда. Еще раньше, много тысячелетий назад, человек приручил для этой цели других зверьков. Каких?

/ОТВЕТ: На юге Европы, более 2000 лет назад вывели альбиноса черного хорька – фуро для уничтожения крыс. Сейчас им заинтересовались звероводы и выводят его как норок, песцов, лисиц. Он легко приручается,. Выступает артистом бродячих цирков и даже охотиться с человеком на кроликов/.


ЗАДАНИЕ № 5

5. У всех млекопитающих, в том числе и человека, скелет внутри тела. Но есть единственное современное млекопитающее, у которого скелет снаружи. О ком речь?/ОТВЕТ: Речь идет о броненосце, живущем в Америке. Взрослый броненосец достигает до полутора метров (вместе с хвостом) и весит 6-8 кг. Снаружи он закован в панцирь, состоящий из костных пластинок, соединенных подвижно. Вот они-то и оставляют скелет броненосца. У мамы -броненоски всегда рождается четверо малышей по 30 см каждый. Питаются броненосцы практически всем. При опасности свертывается в клубок – поди укуси! /


ЗАДАНИЕ № 6

6. Памятник этому животному установлен перед Институтом мерзловедения в Якутии, а само его название происходит от татарского слова «земля». Назовите его. /ОТВЕТ: Мамонт/.

ЗАДАНИЕ № 7

7. Каким главным, по мнению древних греков, качеством обладает одногорбый верблюд? /ОТВЕТ: Быстрым бегом (от греческого «дромос» – «бег»)/.

ЗАДАНИЕ № 8

8. Назовите единственное животное, имеющее пробор на животе. /ОТВЕТ: Ленивец/.

ЗАДАНИЕ № 9

9. У латинян он был королем зелени, а у поляков стал маленьким королем. Кто он? /ОТВЕТ: Кролик/.


ЗАДАНИЕ № 10

10. Почему иногда коровы с удовольствием поедают горькую полынь. Лось – ядовитые красные мухоморы, папоротник, черёмуху. Ондатра и кабан – ядовитый хвощ топяной. Речные бобры – вех ядовитый, калужницу, ландыш, частуху болотную? /ОТВЕТ: Вещества, содержащиеся в этих растениях и ядовитом мухоморе, обладают противоглистным действием/.


НОМИНАЦИЯ «ПТИЦЫ»

ЗАДАНИЕ № 1

1. Слово «хвост» есть в названии этой птицы, а форма ее хвоста сильно напоминает музыкальный инструмент – лиру. /ОТВЕТ: Лирохвост/.

ЗАДАНИЕ № 2

2. У какого вида птиц (единственного в мире) клюв загнут вправо? У какого вида птиц (единственного в мире) клюв загнут вправо?
/ОТВЕТ: У кривоносого зуйка /.


ЗАДАНИЕ № 3

3. Почему птица-портной так называется? /ОТВЕТ: Потому что используемые при постройке гнезда листья сшивает паутинками /.


ЗАДАНИЕ № 4

4. У какой птицы больше всего перьев? /ОТВЕТ: У лебедя – свыше 25 тыс. /.

ЗАДАНИЕ № 5

5. Что означает слово «археоптерикс»? /ОТВЕТ: Древнее крыло /.

ЗАДАНИЕ № 6

6. У какой птицы гнездо похоже на рукавицу? /ОТВЕТ: У синицы-ремеза /.

ЗАДАНИЕ № 7

7. Какие птицы высиживают яйцо, держа его на лапах? /ОТВЕТ: Пингвины /.

ЗАДАНИЕ № 8

8. Какая птичка кричит «спать пора, спать пора»? /ОТВЕТ: Перепел /.

ЗАДАНИЕ № 9

9. Какая птица очень красива, но каркает как ворон? /ОТВЕТ: Райская птица /.

ЗАДАНИЕ № 10

10. У каких птиц самцы красные, а самки зелёные? /ОТВЕТ: У клестов/.







Литература:

1. В.А. Алексеева "300 вопросов и ответов о животных"

1.Б. Б. Баландин «Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц».

2.Дроздов Н.Н. «В мире животных с Николаем Дроздовым».

  1. Журналы «Вокруг света».

  2. Интернет ресурсы: http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D1%8B






Краткое описание документа:

Данные разработки можно отнести к категории биология и экология. Их можно   использовать на внеклассных занятиях, на кружках по биологии и экологии. Идеи игр взяты из книги Пашиной «Игры и задания для умников и умниц». ДВА КУБИКА ПРАВИЛА ИГРЫ: В игре участвует несколько команд. Отвечают по очереди. Начинает команда, вытянувшая на жеребьёвке  первый номер. Если команда не ответила, то отвечает команда первой поднявшая сигнальную карточку. ЦЕЛЬ:  способствовать углублению знаний учащихся по биологии и экологии; развивать умение работать в коллективе, принимать решения. Экологическая игра «Колесо обозрения» Оборудование: Помещение, в котором будет проходить игра, желательно украсить плакатами, изображающими растения и животных, портретами учёных-биологов. Музыкальное сопровождение. Ход игры: Играют 2 команды по 6 человек в каждой. Для игры изготавливается лототрон или диск, состоящий из 6 секторов, каждый сектор из 6 делений. На столе ведущего 6 конвертов разных цветов: красного, зелёного, синего, желтого, белого, оранжевого. В них карточки с вопросами, причем цвет конверта определяет цвет сектора: КРАСНЫЙ –  «ПО СТРАНИЦАМ КРАСНОЙ КНИГИ» ЗЕЛЁНЫЙ –  «МИР РАСТЕНИЙ» СИНИЙ –   «ПО МОРЯМ ПО ВОЛНАМ» ЖЕЛТЫЙ –  «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ» БЕЛЫЙ –  «РЕКОРДЫ ПРИРОДЫ» ОРАНЖЕВЫЙ – «БЛИЦ-ВОПРОС»   Команды отвечают на вопросы, посоветовавшись 30 сек. Какой вопрос достанется, будет зависеть от того, как команда бросит кубик. Всего два кубика. Один кубик бросают команды поочередно, определяя номер вопроса. Другой кубик /с цветными гранями/ бросает ведущий. Цветовая грань кубика указывает сектор, к которому относится вопрос. Каждый правильный ответ оценивается в два балла. В случае, если команда не сможет ответить правильно, отвечает соперник, получая дополнительный балл при правильном ответе.    «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОКЕР»   Правила этой интеллектуальной игры похожи на правила настоящей игры в покер. Вопросы сложные и легкие. Сборная команда игроков играет против ведущего. Если команда отвечает правильно и полно, то получает очко. Если же ответ будет неверным или неполным, очко остается у ведущего. Кто кого?   Цель игры: способствовать углублению знаний учащихся по биологии и экологии; развивать умение работать в коллективе, принимать решения.   Оборудование: Плакаты с изображениями животных и растений, 4 рисунка масти карт, песочные часы на одну минуту, метроном,  музыка.   Дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашей игре «Экологический покер». Правила игры очень просты. Ведущий зачитывает вопрос. Часы начинают отсчитывать время – одну минуту, выделенное на обсуждение вопроса. Если ответ верен – вы получаете одно очко, если нет, очко получает ведущий. Итак, первое задание. «Экокарусель» Цель: повышение познавательного интереса к предметам естественно – научного цикла, расширение кругозора и развитие логического мышления учащихся, привлечение подрастающего поколения к изучению окружающего мира,воспитание любви к родной природе. Оборудование: Плакаты с изображениями животных и растений, песочные часы на одну минуту, метроном,  музыка.    ЛИТЕРАТУРА: Акимушкин И.И. «Мир животных». Москва «Мысль» 1994.  Баландин Б.Б. «3000 каверзных вопросов и ответов для вундеркиндов и их родителей». РИПОЛ КЛАССИК Москва 2006.Вронский В.А. «Прикладная экология» Ростов-на-Дону Издательство «Феникс» 1996.Б.Головкин. О чем говорят названия растений. М, Агропромиздат, 1986.Дмитров Е.Н. «Познавательные задачи по зоологии позвоночных». Тула «Родничок» 1999.М.В.Ломоносов. Стихотворения. М, Советская Россия, 1984.  Наука и жизнь, 1/88 Оксфордская иллюстрированная энциклопедия. Том 2. «Мир природы». Издательство «Весь Мир» Москва 2001.Теремов А.В., Рохлов В.С. «Занимательная зоология» «АСТ-ПРЕСС» Москва 1999.http://www.narmet.ru/lekarstvennye-travy/ch/chistotel-bolshoj/
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров492
Номер материала 61252040653
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх