339165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыИнтегрированная контрольная работа для учащихся 4 классов за 2013- 2014 учебный год.

Интегрированная контрольная работа для учащихся 4 классов за 2013- 2014 учебный год.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_4ca8e1d9.gifhello_html_4ca8e1d9.gifhello_html_4ca8e1d9.gifhello_html_4ca8e1d9.gifhello_html_4ca8e1d9.gifhello_html_4ca8e1d9.gifhello_html_4ca8e1d9.gifhello_html_4ca8e1d9.gifhello_html_4ca8e1d9.gifИнтегрированная контрольная

работа за 2013 – 2014 учебный год

для обучающихся 4 классов.

Автор – составитель: Терновая Е. В. . учитель начальных классов, МОУ СОШ № 105 , г. Волгоград



Ф. И. ____________


Класс____________


Дельфины.


Дельфины живут стадами. Они часто провожают корабли в открытое море. Им нравится оседлать корабельную волну и тем самым увеличить свою скорость с 6 км/ч до 60 км/ч. Вот это сообразительность и практика!


Вдруг в разных местах они группами выпрыгивают из воды, описав плавную дугу, врезаются в воду. Их блестящие тела поражают идеальной формой – формой капли или торпеды. Морда вытянута, ноздри слиты в одно «дыхало», из которых животное может выпускать фонтан брызг.


Дельфины проявляют изумительные способности к дрессировке. Они быстро обучаются цирковым трюкам: скачки через обруч, броски мячей в корзину, стойки на хвосте. Животные быстро привязываются к людям. Известна древнегреческая легенда о том, как мальчик приучил дельфина приплывать на свой зов. Ребёнок кормил его из рук, и дельфин регулярно перевозил его через пролив в школу и обратно. В Новой Зеландии молодая самка приплывала на пляж, где играла с детьми. Она получила кличку ОПО-Джек. Губернатор даже издал закон, запрещающий трогать дельфина.


Дельфины относятся к отряду млекопитающих. Мама-дельфиниха вскармливает дельфинёнка молоком. Ближайшие родственники дельфинов белухи и касатки. Дельфины самые маленькие китообразные. Дельфин-афалина имеет в длину от 2,3 м до 3,5 м, массу тела 300-400 кг. Окраска тёмная сверху, светлая снизу. Обитает в Китайском, Чёрном, Карибском, Средиземном морях.


Главная пища – ставрида, камбала, барабуля. За одни сутки афалина поедает 10 кг рыбы. За пищей ныряет в Чёрном море – до 90 м, в Средиземном – до 150 , в Гвинейском заливе – до 270 м. Дыхательные паузы до 6-7 минут. Плавает со скоростью до 40 км/ч. Кстати крупные сородичи афалины, касатка плавает со скоростью 5 км/ч, весит 8 тонн, в сутки потребляет 150 кг пищи, а белуха развивает скорость до 9 км/ч, весит 1,5 – 2 тонны, съедает 21 кг рыбы в сутки.


Учёные всего мира говорят о «языке дельфинов». В их арсенале около 19 сигналов: «выстрел», «грохот», «свист» (преследование добычи), «мяуканье» (кормёжка), хлопки (устрашение), «кряканье» и так далее.


Этими сигналами дельфины пользуются во время охоты. Интересен сам способ охоты. Стадо афалин, обнаружив косяк рыбы, начинает быстро кружиться, издавая различные звуки и пуская большие пузыри. Рыба пугается и сбивается в плотный шар. Таким образом афалины обеспечивают себе «шикарный стол».

Главной площадкой дрессировки дельфинов является Батумский публичный дельфинарий. Центральное место занимают три бассейна: большой (36 м х 14 м), где даются представления и один маленький (9 м х 9 м), где животные отдыхают.


Уже сегодня дельфины – верные спутники человека. Они сообразительны, умны, миролюбивы, обучаемы. Испытания в море показывают, что дельфины послушны и исполнительны. Они могут возвращаться по команде человека со значительных расстояний, оказывают помощь своим раненым сородичам, выталкивая их из глубины на поверхность. В будущем это незаменимые помощники в изучении океана.



Цель: оценка уровня подготовки выпускника начальной школы в

соответствии с требованиями к уровню подготовки Федерального

компонента Государственного стандарта начальной школы.


Выполни задания, используя информацию из текста.


  1. а) Укажи какими группами живут дельфины:

стаями семьями стадами



б) О чём рассказывает древнегреческая легенда?

______________________________________________________________________________________________________________________


в) Продолжи предложение:

Дельфин проявляет изумительные способности к дрессировке, быстро обучается__________________________________________

___________________________________________________________


г) Перечисли 3-4 сигнала, издаваемых дельфинами. Укажи, что обозначают некоторые из них.

______________________________________________________________________________________________________________________


д) Какая часть текста может быть названа «Ловкий и умный охотник».


а) 3-я б) 7- ая в) 5-ая




е) Каким образом дельфины оказывают помощь своим

раненым сородичам?_______________________________________

__________________________________________________________________

Какие качества дельфина привлекают к нему человека?

____________________________________________________________________________________________________________________________________



ж) Таким образом афалины обеспечивают себе «шикарный стол».

Как ты понимаешь выражение «шикарный стол» в контексте

данного предложения?


  1. а) К какому классу относятся дельфины? Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________


б) Почему дельфин имеет форму торпеды?

________________________________________________________________


в) В каких морях обитает?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


г) К какой группе животных можно отнести дельфинов по

способу питания?

хищники растительноядные всеядные


д) Укажи весовые и скоростные характеристики афалины,

белухи, касатки.


Название

Вес

Скорость

Афалина



Белуха



касатка



  1. а) Выпиши из третьей части текста первое предложение.

Разбери его по членам предложения. Определи падеж, число,

Склонение у существительного к дрессировке.

____________________________________________________________________________________________________________________________________


б) Дано предложение: Касатка плавает со скоростью 5 км/ч,

весит 8 тонн. Выпиши глаголы, в скобках укажи спряжение,

время, лицо, число.

____________________________________________________________________________________________________________________________________


в) Из четвёртой части текста выпиши однокоренные слова к

слову «дельфин». Разбери их по составу.

Дельфин -… - …

г) Заполни таблицу. Найди слова на указанные орфограммы

в третьей части текста.



Правописание безударных гласных в корне слова

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова








д) Выбери верный ответ. (подчеркни).

А) В слове «съедает» - 7 букв, 7 звуков;

Б) В слове «съедает» - 7 букв, 6 звуков.


  1. а) Найди значение выражения:

8. 014 – 132 · 54 + 44. 892 : 36.

1)






2)




3)




4)























































б) Переведи:

2 м 30 см = см

16 кг = г

7 мин = сек

8 т = кг

в) Сравни:

v аф = 40 км/ч; vкас. = 5 км/ч;

На сколько км/ч vаф. > vкас.

Во сколько раз vаф. > vкас.


г) Нырок дельфина в Чёрном море составляет 90 м, а в

Гвинейском заливе 270 м. Во сколько раз нырок дельфина в

заливе глубже, чем в Чёрном море? На сколько метров нырок

дельфина заливе глубже, чем в Чёрном море?

Решение





Ответ



д) Дельфины питаются рыбой. Изучи таблицу и заполни её.

Название дельфина

Масса съеденного корма

За сутки

2 суток

4 суток

Афалина

16 кг



Касатка


300 кг


Белуха



96 кг

е) Дано решение задачи.

36 · 14 + 9 · 9 = 585 (м2).

Прочитай пятую часть текста. Составь задачу. Кратко запиши

условие и вопрос, соответствующие её решению.
















Список использованной литературы.


  1. Энциклопедия «О животных» (3 том), Москва, 1990 год.


  1. Энциклопедия «Что такое? Кто такой?»

(1 том), Издательство «Педагогика – Пресс», Москва, 1989 год.

под ред. А.Г. Алексина.


3. Сайт: www. floranimal. ru


Краткое описание документа:
    Данный материал адресован учителям начальных классов для проведения итоговой аттестации учащихся 4 классов . Интегрированная контрольная работа адаптирована к различным УМК начальной школы и отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.       Контрольная работа составлена с опорой на единый текст. В работу входят задания по основным предметам начальной школы: математика, русский язык , окружающий мир, литературное чтение.     Время проведения - 45 минут.Целесообразно проводить контрольную работу на втором уроке, что отвечает требованиям СаНПина. В начале урока учитель проводит краткий ,четкий инструктаж  по выполнению работы.
Общая информация

Номер материала: 61253040650

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.