Интегрированная контрольная
работа за 2013 – 2014 учебный год
для обучающихся 4 классов.
Автор – составитель: Терновая Е. В. . учитель начальных классов, МОУ СОШ № 105 , г. Волгоград
Ф. И. ____________
Класс____________
Дельфины.
Дельфины живут стадами. Они часто провожают корабли в открытое море. Им нравится оседлать корабельную волну и тем самым увеличить свою скорость с 6 км/ч до 60 км/ч. Вот это сообразительность и практика!
Вдруг в разных местах они группами выпрыгивают из воды, описав плавную дугу, врезаются в воду. Их блестящие тела поражают идеальной формой – формой капли или торпеды. Морда вытянута, ноздри слиты в одно «дыхало», из которых животное может выпускать фонтан брызг.
Дельфины проявляют изумительные способности к дрессировке. Они быстро обучаются цирковым трюкам: скачки через обруч, броски мячей в корзину, стойки на хвосте. Животные быстро привязываются к людям. Известна древнегреческая легенда о том, как мальчик приучил дельфина приплывать на свой зов. Ребёнок кормил его из рук, и дельфин регулярно перевозил его через пролив в школу и обратно. В Новой Зеландии молодая самка приплывала на пляж, где играла с детьми. Она получила кличку ОПО-Джек. Губернатор даже издал закон, запрещающий трогать дельфина.
Дельфины относятся к отряду млекопитающих. Мама-дельфиниха вскармливает дельфинёнка молоком. Ближайшие родственники дельфинов белухи и касатки. Дельфины самые маленькие китообразные. Дельфин-афалина имеет в длину от 2,3 м до 3,5 м, массу тела 300-400 кг. Окраска тёмная сверху, светлая снизу. Обитает в Китайском, Чёрном, Карибском, Средиземном морях.
Главная пища – ставрида, камбала, барабуля. За одни сутки афалина поедает 10 кг рыбы. За пищей ныряет в Чёрном море – до 90 м, в Средиземном – до 150 , в Гвинейском заливе – до 270 м. Дыхательные паузы до 6-7 минут. Плавает со скоростью до 40 км/ч. Кстати крупные сородичи афалины, касатка плавает со скоростью 5 км/ч, весит 8 тонн, в сутки потребляет 150 кг пищи, а белуха развивает скорость до 9 км/ч, весит 1,5 – 2 тонны, съедает 21 кг рыбы в сутки.
Учёные всего мира говорят о «языке дельфинов». В их арсенале около 19 сигналов: «выстрел», «грохот», «свист» (преследование добычи), «мяуканье» (кормёжка), хлопки (устрашение), «кряканье» и так далее.
Этими сигналами дельфины пользуются во время охоты. Интересен сам способ охоты. Стадо афалин, обнаружив косяк рыбы, начинает быстро кружиться, издавая различные звуки и пуская большие пузыри. Рыба пугается и сбивается в плотный шар. Таким образом афалины обеспечивают себе «шикарный стол».
Главной площадкой дрессировки дельфинов является Батумский публичный дельфинарий. Центральное место занимают три бассейна: большой (36 м х 14 м), где даются представления и один маленький (9 м х 9 м), где животные отдыхают.
Уже сегодня дельфины – верные спутники человека. Они сообразительны, умны, миролюбивы, обучаемы. Испытания в море показывают, что дельфины послушны и исполнительны. Они могут возвращаться по команде человека со значительных расстояний, оказывают помощь своим раненым сородичам, выталкивая их из глубины на поверхность. В будущем это незаменимые помощники в изучении океана.
Цель: оценка уровня подготовки выпускника начальной школы в
соответствии с требованиями к уровню подготовки Федерального
компонента Государственного стандарта начальной школы.
Выполни задания, используя информацию из текста.
I. а) Укажи какими группами живут дельфины:
стаями семьями стадами
б) О чём рассказывает древнегреческая легенда?
______________________________________________________________________________________________________________________
в) Продолжи предложение:
Дельфин проявляет изумительные способности к дрессировке, быстро обучается__________________________________________
___________________________________________________________
г) Перечисли 3-4 сигнала, издаваемых дельфинами. Укажи, что обозначают некоторые из них.
______________________________________________________________________________________________________________________
д) Какая часть текста может быть названа «Ловкий и умный охотник».
а) 3-я б) 7- ая в)
5-ая
е) Каким образом дельфины оказывают помощь своим
раненым сородичам?_______________________________________
__________________________________________________________________
Какие качества дельфина привлекают к нему человека?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
ж) Таким образом афалины обеспечивают себе «шикарный стол».
Как ты понимаешь выражение «шикарный стол» в контексте
данного предложения?
II. а) К какому классу относятся дельфины? Почему?
________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Почему дельфин имеет форму торпеды?
________________________________________________________________
в) В каких морях обитает?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
г) К какой группе животных можно отнести дельфинов по
способу питания?
хищники растительноядные всеядные
д) Укажи весовые и скоростные характеристики афалины,
белухи, касатки.
|
Название |
Вес |
Скорость |
|
Афалина |
|
|
|
Белуха |
|
|
|
касатка |
|
|
III. а) Выпиши из третьей части текста первое предложение.
Разбери его по членам предложения. Определи падеж, число,
Склонение у существительного к дрессировке.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Дано предложение: Касатка плавает со скоростью 5 км/ч,
весит 8 тонн. Выпиши глаголы, в скобках укажи спряжение,
время, лицо, число.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
в) Из четвёртой части текста выпиши однокоренные слова к
слову «дельфин». Разбери их по составу.
Дельфин -… - …
г) Заполни таблицу. Найди слова на указанные орфограммы
в третьей части текста.
|
Правописание безударных гласных в корне слова |
Правописание звонких и глухих согласных в корне слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д) Выбери верный ответ. (подчеркни).
А) В слове «съедает» - 7 букв, 7 звуков;
Б) В слове «съедает» - 7 букв, 6 звуков.
IV. а) Найди значение выражения:
8. 014 – 132 · 54 + 44. 892 : 36.
|
1) |
|
|
|
|
|
2) |
|
|
|
3) |
|
|
|
4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) Переведи:
2 м 30 см = см
16 кг = г
7 мин = сек
8 т = кг
в) Сравни:
v аф = 40 км/ч; vкас. = 5 км/ч;
На сколько км/ч vаф. > vкас.
Во сколько раз vаф. > vкас.
г) Нырок дельфина в Чёрном море составляет 90 м, а в
Гвинейском заливе 270 м. Во сколько раз нырок дельфина в
заливе глубже, чем в Чёрном море? На сколько метров нырок
дельфина заливе глубже, чем в Чёрном море?
|
Решение
|
|
|
Ответ
|
|
д) Дельфины питаются рыбой. Изучи таблицу и заполни её.
|
Название дельфина |
Масса съеденного корма |
||
|
За сутки |
2 суток |
4 суток |
|
|
Афалина |
16 кг |
|
|
|
Касатка |
|
300 кг |
|
|
Белуха |
|
|
96 кг |
е) Дано решение задачи.
36 · 14 + 9 · 9 = 585 (м2).
Прочитай пятую часть текста. Составь задачу. Кратко запиши
условие и вопрос, соответствующие её решению.
Список использованной литературы.
1. Энциклопедия «О животных» (3 том), Москва, 1990 год.
2. Энциклопедия «Что такое? Кто такой?»
(1 том), Издательство «Педагогика – Пресс», Москва, 1989 год.
под ред. А.Г. Алексина.
3. Сайт: www. floranimal. ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал адресован учителям начальных классов для проведения итоговой аттестации учащихся 4 классов . Интегрированная контрольная работа адаптирована к различным УМК начальной школы и отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Контрольная работа составлена с опорой на единый текст. В работу входят задания по основным предметам начальной школы: математика, русский язык , окружающий мир, литературное чтение. Время проведения - 45 минут.Целесообразно проводить контрольную работу на втором уроке, что отвечает требованиям СаНПина. В начале урока учитель проводит краткий ,четкий инструктаж по выполнению работы.
6 662 791 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Терновая Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.