Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМетодические материалы к уроку «Гражданская война в литературе 20-х годов 20 века»

Методические материалы к уроку «Гражданская война в литературе 20-х годов 20 века»

Выбранный для просмотра документ Две русские литературы или одна.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ Конспект урока - копия.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ Критерии оценки деятельности обучающегося в группе.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ Отрывок из романа А Фадеева.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ Стихи Набокова и Рождественского.docx

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ Тема Гражданской войны в литературе 20-х – 30-х.ppt

библиотека
материалов
Книги 6 человек Не могу назвать – 8 человек Затрудняюсь ответить – 11 человек...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Книги 6 человек Не могу назвать – 8 человек Затрудняюсь ответить – 11 человек
Описание слайда:

Книги 6 человек Не могу назвать – 8 человек Затрудняюсь ответить – 11 человек Результаты анкетирования обучающихся 11-а класса по вопросам о Гражданской войне Образовательные цели урока: Понять, какой предстает эпоха со страниц литературных произведений 20-х годов. Познакомиться с творчеством писателей, творивших в эпоху 20-х годов. Понять, каково отношение наших современников к произведениям, написанным в 20-е годы XX века. 3 мин. 1. Из каких источников вы узнали о событиях гражданской войны? Урок истории Исторические документы Фильмы 24 человека 17 человек 10 человек 2. Какие произведения о Гражданской войне вам известны ? «Разгром» - 8 человек «Белая гвардия» - 4 человека «Донские рассказы» - 4 человека 3. Как, на ваш взгляд, могли изображаться события Гражданской войны в литературе 20-х годов? Наверное, изображались трагично – 13 человек

2 слайд Герой Подвиг Смерть во имя свободы Юность Марш Охарактеризуйте эпоху, в котор
Описание слайда:

Герой Подвиг Смерть во имя свободы Юность Марш Охарактеризуйте эпоху, в которую могла быть написана песня? (1-2 предложения) 4 мин.

3 слайд В какую эпоху могло быть написано такое стихотворение? Трагедия Боль Утраты Р
Описание слайда:

В какую эпоху могло быть написано такое стихотворение? Трагедия Боль Утраты Расставание навсегда Раскол Разлука 4 мин.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Задание группе №1 Задание группе №2 Задание группе №3 Задание группе №4 Задан
Описание слайда:

Задание группе №1 Задание группе №2 Задание группе №3 Задание группе №4 Задание группе №5 Используя содержание статьи, дайте характеристику литературы 20-х годов XX века. Используя содержание статьи, дайте ответ на вопрос: «Как представлял себе революционный гуманизм А. Фадеев?» Какие взгляды М. Булгакова на революцию и Гражданскую войну отразились в романе «Белая гвардия»? Как изображает М. Шолохов трагедию Гражданской войны в «Донских рассказах»? Каков характер поэзии 20-х годов: основные жанры, темы, поэтические имена?

6 слайд Используя содержание статьи, дайте характеристику литературы 20-х годов XX ве
Описание слайда:

Используя содержание статьи, дайте характеристику литературы 20-х годов XX века. На литературу 20-х годов оказали влияние Октябрьская революция и Гражданская война. Продолжают творить писатели, чьи произведения появились ещё в дореволюционную эпоху: Ахматова, Цветаева, Горький, Вересаев. Появляются новые имена в литературе: Шолохов, Фадеев, Булгаков, Платонов и др. Все старые журналы и газеты, в которых печатались Салтыков-Щедрин и Чехов, Блок и Горький, перестали существовать. Новые советские журналы, большинство из которых просуществует весь ХХ век, были идеологичны уже начиная с заглавий: «Красная новь», «Звезда», «Новый мир», «Октябрь», «Знамя». Вновь появилась цензура, теперь уже советская. После революции русская литература переживает великий раскол: его последствия придется изживать весь XX век.

7 слайд Используя содержание статьи, дайте ответ на вопрос: «Как представлял себе рев
Описание слайда:

Используя содержание статьи, дайте ответ на вопрос: «Как представлял себе революционный гуманизм А. Фадеев?» А. А. Фадеев (1901 - 1956) В 1927 году вышел роман: “Разгром” Фадеева Это произведение ставило острые вопросы гуманистического смысла революции. Фадеев пытался создать образ нового героя, отстаивавшего позиции революционного гуманизма. Он по-иному освещает духовные ценности, такие, как героическое, борьба, жалость, любовь, верность, долг. Герои Фадеева бывают жестокими, беспощадными, нечестными. Для них нравственно то, что на пользу рабочим и крестьянам, что служит победе революции и ее защите. Все средства допустимы и преступления оправданы высшей идеей.

8 слайд М. А. Булгаков (1891 - 1940) Какие взгляды М. Булгакова на революцию и Гражда
Описание слайда:

М. А. Булгаков (1891 - 1940) Какие взгляды М. Булгакова на революцию и Гражданскую войну отразились в романе «Белая гвардия»? Булгаков продолжал традиции классической русской литературы. Его героям уровень культуры, воспринятой от нескольких поколений интеллигенции, не позволяет опуститься, стать зверем. Булгакова ужасает Гражданская война. Особенно его пугает стремление тёмных личностей, предлагающих себя в качестве кумиров и вождей толпы, использовать “мужичонков гнев” для достижения собственной власти.

9 слайд Как изображает М. Шолохов трагедию Гражданской войны в «Донских рассказах»? М
Описание слайда:

Как изображает М. Шолохов трагедию Гражданской войны в «Донских рассказах»? М. А. Шолохов (1905 – 1984) События Гражданской войны явились фактическим материалом, который лег в основу первых рассказов Шолохова. В “Донских рассказах” автор стремился изобразить гражданскую войну, ее последствия как для судьбы Дона, так и для судьбы России в целом. В них Шолохов показывает ужас братоубийственной войны, которая разрушает уклад жизни казаков.

10 слайд Каков характер поэзии 20-х годов: основные жанры, темы, поэтические имена? 1.
Описание слайда:

Каков характер поэзии 20-х годов: основные жанры, темы, поэтические имена? 1. С небывалой силой звучала гражданская лирика, разрабатывались наиболее действенные, обращенные непосредственно к массам жанры: марш, песня, стихотворное воззвание, послание. 2. Многие поэты воспринимают революцию как трагическую неизбежность (Волошин, Цветаева) 3. Появляются в поэзии новые имена. Например, стихи Багрицкого отличались образной яркостью, свежей интонацией, ритмикой и быстро вывели его в первый ряд поэтов революционного романтизма. М. И. Цветаева (1892 - 1941) М. Волошини (1877 - 1932) Э. Багрицкий (1895 - 1934)

11 слайд Роман А Фадеева «Разгром» (1924 – 1927) Вопросы к анализу эпизода Как в роман
Описание слайда:

Роман А Фадеева «Разгром» (1924 – 1927) Вопросы к анализу эпизода Как в романе решается вопрос о ценности человеческой жизни в эпоху перелома? Фадеев ввел в литературу понятие «революционный гуманизм». Как вы понимаете его значение? Может ли слово «гуманизм» иметь определения? Кто прав – Левинсон, командир отряда, и врач Сташинский или Мечик, узнавший о готовящемся убийстве партизана Фролова? Что даёт Левинсону силы принять страшное решение убить безнадёжно больного Фролова? Кто из русских писателей 19 столетия также ставил своего героя перед выбором и как решал проблему гуманизма на страницах своего произведения? 10 мин.

12 слайд Фадеев писал об основной мысли своего романа: «В гражданской войне происходит
Описание слайда:

Фадеев писал об основной мысли своего романа: «В гражданской войне происходит отбор человеческого материала, все враждебное сметается революцией, а все, поднявшееся из подлинных корней революции, развивается в этой борьбе. Происходит огромнейшая переделка людей». Когда боец Фролов стал обузой для отряда, Левинсон принимает решение: во имя спасения многих пожертвовать одной жизнью. Но даётся командиру это трудно: «Левинсон хотел было назвать одним словом то единственное, что оставалось им, но, видно, слово это было настолько трудным, что он не смог его выговорить». А. А. Фадеев (1901 - 1956)

13 слайд Ответ Бога вахмистру Жилину: Мне от вашей веры ни прибыли, ни убытку. Один ве
Описание слайда:

Ответ Бога вахмистру Жилину: Мне от вашей веры ни прибыли, ни убытку. Один верит, другой не верит, а поступки у вас у всех одинаковые: сейчас друг друга за глотку, а что касается казарм, Жилин, то тут так надо понимать, все вы у меня, Жилин, одинаковые - в поле брани убиенные. Это, Жилин, понимать надо, и не всякий это поймет. («Сон Алексея Турбина» - отрывок из главы 5 романа Булгакова «Белая гвардия») Хождение по мукам – путь людей, вовлеченных в междоусобицу Гражданской войны Какая мысль объединяет отрывок из романа Булгакова и стихотворения Цветаевой? 4 мин.

14 слайд Гражданская война. Взгляд через годы… В Гражданской войне нет правых и винова
Описание слайда:

Гражданская война. Взгляд через годы… В Гражданской войне нет правых и виноватых, нет ангелов и нет бесов, как нет победителей. В ней есть только побежденные – мы все, весь народ, вся Россия. Борис Васильев 1990  Роберт Рождественский. Стихотворение «Белым генералам» 1972 Плотно лежат они, вдоволь познавшие Муки свои и дороги свои. Все-таки - русские. Вроде бы - наши. Только не наши, скорее, ничьи… Владимир Набоков Стихотворение «Расстрел» 1927 6 мин.

15 слайд 1. Выполнить сложный план статьи И. Сухих. Вопросы (1 на выбор ) 1. Что общег
Описание слайда:

1. Выполнить сложный план статьи И. Сухих. Вопросы (1 на выбор ) 1. Что общего и какие различия в изображении революции и Гражданской войны вы увидели в творчестве М. Шолохова и М. Булгакова? (прочесть рассказы М. Шолохова «Родинка», «Жеребёнок») 2. Как изобразил события Гражданской войны Б. Лавренев в повести «Сорок первый»? Домашнее задание 2 мин.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.