1583416
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыТема: А. Алишның «Сертотмас үрдәк» әкиятен уку.

Тема: А. Алишның «Сертотмас үрдәк» әкиятен уку.

Лабиринт
библиотека
материалов


Тема: А. Алишның «Сертотмас үрдәк» әкиятен уку.


Максат:1.Эчтәлеген аңлап ,сәнгатьле итеп укырга өйрәтү

2.А.Алиш иҗатын өйрәнүгә кызыксыну уяту.

3.Сүздә тору, вәгъдәне үтәү, кешене кешелекле иткән гүзәл сыйфатларның берсе икәнлеген укучыларга төшендерү.


Материал: дәреслек, А.Алиш портреты,рәсемнәр

Дәрес тибы:яңа белем бирү

Дәрес төре: дәрес-әңгәмә.


Дәрес барышы


I. Мотивлаштыру-ориентлашу этабы/

1.Психологик уңай халәт тудыру.

Укытучы: Хәерле көн укучылар! Кәефләрегез ничек? Балалар,дәресебезгә кунаклар килде. «Кунак ишегеңне ачса,син йөзеңне ач»дигән әйтем бар.Без дә,елмаеп ,кунакларыбызны сәламлик.

2.Өй эшен тикшерү.

«Велосипедлы Мөнир» хикәясен укырга бирелгән иде.

Иҗади эшкә Мөниргә киңәшләр бирергә. Үзбәя.


II. Уку мәсьәләсен кую.

Укытучы: Мин сезгә табышмак әйтәм, ә сез игътибар белән тыңлагыз.

- Башы бүрекле,аягы төкле

- Оча да ,йөзә дә ,йөгерә дә.Нәрсә ул?


-Үрдәк.

-Менә бу рәсемгә карагыз әле.Бу рәсем нәрсәне дә булса хәтерләтмиме?

-Бу «Сертотмас үрдәк» әкиятеннән.

-Дәреслекнең 40 нчы битен ачыгыз әле.Бу әкиятнең авторы кем?

-А.Алиш турында нәрсәләр беләсез?

-Хәзер Нәзилә кыскача сөйләп китәр.Үзбәя


III. Уку мәсьәләсен чишү.

Укытучы: Әкиятне укыганда сезгә авыр сүзләр очрар .Шуларны карап үтик әле.

* Сүзлек эше

1 нче бирем

-Мин сезгэ укыйм,ә сез уйлап утырыгыз.Бу өлештә нәрсә турында сүз бара?

-Өлештәге төп вакыйганы үз сүзләрегез белән сөйләгез.

-Нинди исем куеп була?

-Ышану.

2 нче бирем

-Әкиятнең алдагы өлешен кем укып китә?

-Вакыйга нәрсә турында?

- Кем кыскача сөйләп китә?

- Ничек атап була? Иң мөһим урынын әйтегез.

- Ачылган сер.

3 нче бирем

- Әкиятнең өченче өлешен бер бала укысын әле.

- Кем кыскача сөйли? Бу өлеш нәрсә турында?

- Үрдәкнең куянга серен ачуы.

4 нче бирем

- Нәзилә, дүртенче өлешне укып кит әле.

- Кем кыскача сөйли?

- Бу өлеш нәрсә турында?

- Үрдәкнең аюга серен ачуы.

5 нче бирем.

-Бишенче өлешне укып китегез әле.

- Кем кыскача сөйли? Бу өлеш нәрсә турында?

- Үрдәкнең бүрегә серен ачуы.

6 нчы бирем.

- Алтынчы өлешне укыйк әле.

- Кем иң мөһим өлешен сөйләп китә? Бу өлешкә нинди исем биреп була?

- Җәза.

7 нче бирем.

- Әлфис, җиденче бүлекне укы әле.

- Кыскача сөйлик.

- Бу өлешкә нинди исем биреп була?

- Яман эшкә жәза.

- Укучылар, тактага карыйк әле. Сез нәрсә әйтә аласыз?

- Кабатлаулар барлыкка килә.

- Охшаш вакыйгалар кушылды. Әсәрнең бер өлеше табылды.

- Үрдәкнең төлке белән очрашу вакыйгасында үрдәк жәза ала. Димәк, соңгы вакыйга әсәрнең икенче өлеше була.

Үзбәя.


IV. Рефлексия.

- Без дәрестә нәрсә белергә теләгән идек?

- Әкияттә төпле киңәшне кем бирә?

- Сертотмас үрдәк ни өчен бәлагә дучар була?

- Үрдәк сер тотмаса да аучы хуҗалыгына зыян килми. Ни өчен?

- Бу әкият безне нәрсәгә өйрәтә?

Үзбәя.


V. Өй эше бирү.

1. Эчтәлеген сөйләргәю

2. Башка әкиятләрен укырга.

3. Иҗади эш.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
III. Уку мәсьәләсен чишү.Укытучы: Әкиятне укыганда сезгә авыр сүзләр очрар .Шуларны карап үтик әле. * Сүзлек эше1 нче бирем -Мин сезгэ укыйм,ә сез уйлап утырыгыз.Бу өлештә нәрсә турында сүз бара? -Өлештәге төп вакыйганы үз сүзләрегез белән сөйләгез. -Нинди исем куеп була? -Ышану.2 нче бирем-Әкиятнең алдагы өлешен кем укып китә?-Вакыйга нәрсә турында?- Кем кыскача сөйләп китә?- Ничек атап була? Иң мөһим урынын әйтегез. - Ачылган сер.3 нче бирем- Әкиятнең өченче өлешен бер бала укысын әле. - Кем кыскача сөйли? Бу өлеш нәрсә турында?- Үрдәкнең куянга серен ачуы.4 нче бирем - Нәзилә, дүртенче өлешне укып кит әле.- Кем кыскача сөйли?- Бу өлеш нәрсә турында?- Үрдәкнең аюга серен ачуы.5 нче бирем.-Бишенче өлешне укып китегез әле.- Кем кыскача сөйли? Бу өлеш нәрсә турында?- Үрдәкнең бүрегә серен ачуы.6 нчы бирем.- Алтынчы өлешне укыйк әле.- Кем иң мөһим өлешен сөйләп китә? Бу өлешкә нинди исем биреп була?- Җәза.7 нче бирем.- Әлфис, җиденче бүлекне укы әле.- Кыскача сөйлик.- Бу өлешкә нинди исем биреп була? - Яман эшкә жәза.- Укучылар, тактага карыйк әле. Сез нәрсә әйтә аласыз?- Кабатлаулар барлыкка килә.- Охшаш вакыйгалар кушылды. Әсәрнең бер өлеше табылды.- Үрдәкнең төлке белән очрашу вакыйгасында үрдәк жәза ала. Димәк, соңгы вакыйга әсәрнең икенче өлеше була.Үзбәя. IV. Рефлексия.- Без дәрестә нәрсә белергә теләгән идек? - Әкияттә төпле киңәшне кем бирә?- Сертотмас үрдәк ни өчен бәлагә дучар була?- Үрдәк сер тотмаса да аучы хуҗалыгына зыян килми. Ни өчен?- Бу әкият безне нәрсәгә өйрәтә?Үзбәя. V. Өй эше бирү.1. Эчтәлеген сөйләргәю2. Башка әкиятләрен укырга. 3. Иҗади эш.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.