80807
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация+конспект урока в 3 классе на тему «My house!»

Презентация+конспект урока в 3 классе на тему «My house!»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Complete the sentences.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Complete the sentences.


1. There _____two _________ (dish) in the cupboard.


2. There_____ three________ (glass) on the table.


3. There _____a_________ (ball) under the bed.


4. There _____four _________ (shelf) in the kitchen.












Complete the sentences.


1. There ___a________ (mirror) next to the sofa.


2. There ____five________ (box) behind the chair.


3. There____ two________ (shelf) in the living room.


4. There ____three_______ (baby) in the bedroom.










Выбранный для просмотра документ Копия Progress Card.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

…………………(name) can:

very well

OK

not very well

I can…(Я могу….)




talk about location (говорить о местонахождении предметов)




identify things and rooms in a house

(различать предметы и комнаты в доме)




ask and answer questions (о задавать и отвечать на вопросы)





read and translate sentences (читать и переводить предложения)








Progress Report Card























…………………(name) can:

very well

OK

not very well

I can…(Я могу….)




talk about location (говорить о местонахождении предметов)




identify things and rooms in a house

(различать предметы и комнаты в доме)




ask and answer questions (о задавать и отвечать на вопросы)





read and translate sentences (читать и переводить предложения)








Progress Report Card


Выбранный для просмотра документ Копия Конспект урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






Тема: « My house(Мой дом!)



Тип урока: Изучение нового материала.



Цели урока: Подготовить учащихся к развернутому высказыванию по теме.



Задачи урока:



1.Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Мой дом».


2.Развитие навыков аудирования, говорения, чтения и письма.


3.Познакомить с образованием мн. числа существительных ,заканчивающихся

на -ss ,-x ,-sh ,-f-,s,-о,-y(после согласных).


4.Развивать умения работать в парах и группах.


5.Научить употреблять утвердительную форму структуры There is/There are

в устной и письменной речи.


6.Формировать коммуникативные навыки реагирования.


7.Поддерживать положительный эмоциональный климат на уроке.


Оборудование: компьютер, ИАД , картинки, раздаточный материал.



Авторский медиапродукт :

1.Среда: программа для создания презентаций Microsoft Power Point.

2.Вид медиапродукта : наглядная презентация учебного материала.

3.Технологический сценарий: презентация- последовательная модель.




Используемая литература:


  • Англ. яз. 3кл. Spotlight (Английский в фокусе). Учебник. Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В.

  • Англ. яз. 3кл. Spotlight (Английский в фокусе). Книга для учителя.

  • Spotlight 3. Picture Flashcards





Конспект урока


П/п

Этап урока

Время/мин

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

оборудование

1.

Организационный момент

(начало урока).

Слайд№1

1

Учитель приветствует детей:

Good afternoon, pupils!

How are you?


Ученики приветствуют учителя:Good afternoon , teacher!

We are fine!

ИАД.

2.

Аудирование (повторение и закрепление пройденной лексики по теме «Grandma!Grandpa

Слайд№2

3

Учитель предлагает учащимся вспомнить тему прошлого урока:

What was your last theme? Let’s revise the names of the rooms and prepositions of place.




1.Ученики исполняют песню

(учеб:упр.1,с.90)


2.Ученики по желанию отвечают на вопросы учителя.

Компьютер

ИАД.

3.

Проверка д/з

3

Учитель: Who can tell me? What was your homework for today?

Ученики зачитывают и переводят предложения (фронтально). (Раб .тет.упр№3,4,с.47)

Рабочая тетрадь,

ИАД ,документ камера.

4.

Сообщение темы урока «My house».

Слайд №3-4









(Мозговой штурм).

1

1.Учитель предлагает учащимся открыть учебник на с.94.

Учитель:How do you think ? What are we going to talk about today?

(о чем пойдет речь сегодня).


2.Учитель спрашивает какие пословицы и поговорки о доме знают учащиеся.

1.Ученики самостоятельно называют тему (затем на экране появляется слайд).


2.Ученики вспоминают пословицы и поговорки о доме на русском языке.


3.Ученики вспоминают названия предметов в доме.

ИАД, макет домика.

5.

Введение новой лексики по теме «Мой дом»

(Аудирование,говорение, чтение)Слайд №5- 10

3

Учитель предлагает учащимся посмотреть на картинку упр№1,с.94 и сказать что они видят.Look at the picture! What do you see? Where is the…? What colour is the sofa? Is it big or small?

1У.ченики перечисляют предметы ,называют их цвет, размер, местонахождение.


2.Ученики слушают ,а затем читают по -одному.

3.Ученики повторяют хором.

Компьютер, учебник,

ИАД.

6.

Первичное закрепление лексики по теме .(говорение).

3

Учитель просит учащихся вспомнить ,когда мы используем вопрос «Where

Ученики самостоятельно работают в парах(упр№2,с.94).

Учебник

7.

Введение грамматического

материала.(мн.число им.существительных,заканчи-

вающихся на-ss,-x,-f,-sh,-о,- y(после согласных).

Слайд №11-13

4

1.Учитель предлагает учащимся посмотреть на картинку и сказать сколько предметов они видят..

How many …?


2.Учитель объясняет правило.

1.Ученики отвечают на вопросы ,а затем повторяют слова из таблицы(хором и индивидуально).


2.Ученики записывают

примеры с доски.

ИАД, учебник,карандаши.

8.

Первичное закрепление грамматического материала.

Слайд№14

5

Учитель проверяет ответы ( использует ИАД) Well done!

.Ученики читают и переводят предложения ,выбирают правильный ответ.


ИАД ,раб. тетрадь.

9.

Физкультминутка

2

Учитель:Are you tired? Lets do some exercise!

Ученики выполняют движения под песню, изображая дом.

Компьютер, ИАД

10.

Введение грамматического материала (утвердительная форма структуры There is/There are) Слайд№15

3

Учитель обращает внимание учащихся на доску и знакомит их с конструкцией There is/There are.

1.Ученики переводят предложения на русский язык.



2.Ученики приводят свои примеры (используют лексику урока).




ИАД

11.

Первичное закрепление грамматического материала.

(письменно).

5

1.Учитель делит учащихся на две группы.





2.Учитель проверяет ошибки.

Ученики работают по карточкам ( в группах),заполняют пропуски.

Раздаточный материал(карточки),документ камера.

12.

Итоги урока

Игра “Spy”



Слайд№16







5

1.Учитель предлагает учащимся сыграть в игру (на внимательность)


2.Учитель проводит опрос ,обобщает урок и раздает карточки учащимся для самостоятельной оценки своих знаний.




1.Учащиеся играют в игру.





2.Учащиеся заполняют карточки (+),(-) и говорят о том, чему они научились на этом уроке.

ИАД.



Раздаточный материал(карточки для самооценки знаний учащихся).

13


Домашнее задание







Отметки за урок


Слайд №17-18



2


Учитель объясняет д/з.


Р/т: упр №1 , с.48


Учеб: упр№1,с.94(выучить).


(по желанию сделать макет домика).


Учитель объявляет оценки учащихся и выставляет их в дневник.












Ученики подносят дневники.

Доска,раб.тет.,учебник.



Орг.конец.



Good bye , children!




Выбранный для просмотра документ Копия Презентация1.ppt

библиотека
материалов
Открытый урок по английскому языку на тему «Мой дом!» учителя СОШ №18 г.Калуг...
Listen and point!
Theme: My house! At the lesson: Мы повторим названия комнат и предметов в дом...
Let’s revise the words.
Listen and repeat! cupboard
mirror
fridge
sofa
cooker
 glass
Plurals-Формы мн.числа a chair - two chairs [z] -ch, -s, -sh, -ss, -x, -o + e...
Remember!
Read and choose. 1 This is Mary’s baby / babies. 2 Where are the glass/ glass...
There is - There are (имеется, находится, существует) There is a glass on the...
Let’s play !
Используемая литература: Англ. яз. 3кл. Spotlight (Английский в фокусе). Учеб...
Thank you for the work!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Открытый урок по английскому языку на тему «Мой дом!» учителя СОШ №18 г.Калуг
Описание слайда:

Открытый урок по английскому языку на тему «Мой дом!» учителя СОШ №18 г.Калуги Шириновой К.И.

2 слайд Listen and point!
Описание слайда:

Listen and point!

3 слайд Theme: My house! At the lesson: Мы повторим названия комнат и предметов в дом
Описание слайда:

Theme: My house! At the lesson: Мы повторим названия комнат и предметов в доме. Мы будем использовать предлоги места. Мы познакомимся с новыми словами и будем использовать их в речи. Мы будем вести диалог о предметах в доме. Мы познакомимся с образованием мн.числа имен существительных на –ss, -x, -sh, -f, -y(после согласной). Мы будем использовать выражения There is/There are. Мы будем говорить о местонахождении предметов в доме.

4 слайд Let’s revise the words.
Описание слайда:

Let’s revise the words.

5 слайд Listen and repeat! cupboard
Описание слайда:

Listen and repeat! cupboard

6 слайд mirror
Описание слайда:

mirror

7 слайд fridge
Описание слайда:

fridge

8 слайд sofa
Описание слайда:

sofa

9 слайд cooker
Описание слайда:

cooker

10 слайд  glass
Описание слайда:

glass

11 слайд Plurals-Формы мн.числа a chair - two chairs [z] -ch, -s, -sh, -ss, -x, -o + e
Описание слайда:

Plurals-Формы мн.числа a chair - two chairs [z] -ch, -s, -sh, -ss, -x, -o + es [ iz] /[z] a dish -dishes a glass-glasses a potato-potatoes согласная +y i +es [iz] a baby-babies Но: гласная +y +s [z] a day-days -f,-fe v +es [z] a shelf-shelves

12 слайд Remember!
Описание слайда:

Remember!

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Read and choose. 1 This is Mary’s baby / babies. 2 Where are the glass/ glass
Описание слайда:

Read and choose. 1 This is Mary’s baby / babies. 2 Where are the glass/ glasses? 3 Whose is this box/ boxes? Bring me two dish/dishes? I’ve got two shelf/shelves.

15 слайд There is - There are (имеется, находится, существует) There is a glass on the
Описание слайда:

There is - There are (имеется, находится, существует) There is a glass on the table. There are two glasses in the cupboard.

16 слайд Let’s play !
Описание слайда:

Let’s play !

17 слайд Используемая литература: Англ. яз. 3кл. Spotlight (Английский в фокусе). Учеб
Описание слайда:

Используемая литература: Англ. яз. 3кл. Spotlight (Английский в фокусе). Учебник. Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В. Англ. яз. 3кл. Spotlight (Английский в фокусе). Книга для учителя. Spotlight 3. Picture Flashcards.

18 слайд Thank you for the work!
Описание слайда:

Thank you for the work!

Краткое описание документа:
 Тема: « My house!» (Мой дом!)  Тип урока:     Изучение нового материала.  Цели урока:   Подготовить учащихся к развернутому высказыванию по теме.  Задачи урока:  1.Развитие и совершенствование лексических навыков по теме «Мой дом». 2.Развитие  навыков  аудирования, говорения, чтения и письма. 3.Познакомить с образованием мн. числа существительных ,заканчивающихся   на  -ss ,-x ,-sh ,-f-,s,-о,-y(после согласных). 4.Развивать умения работать в парах и группах. 5.Научить употреблять утвердительную форму структуры There is/There are в устной  и письменной речи. 6.Формировать  коммуникативные навыки   реагирования.  7.Поддерживать положительный эмоциональный климат на уроке.Авторский медиапродукт : 1.Среда: программа для создания презентаций Microsoft Power Point. 2.Вид медиапродукта : наглядная презентация учебного материала. 3.Технологический сценарий: презентация- последовательная модель.  
Общая информация

Номер материала: 61319040611

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.