1335168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок «Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Тучи»

Урок «Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Тучи»

Выбранный для просмотра документ Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова Тучи.docx

библиотека
материалов

hello_html_m3614f39f.gifТема урока: Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Тучи».

Цель: познакомить учащихся со стихотворением М.Ю.Лермонтова «Тучи».

Задачи:

Образовательные: прочитать и понять стихотворение, научить учащихся выделять главную мысль и анализировать стихотворные произведения.

Коррекционно-развивающие: развивать и совершенствовать навыки выразительного и осознанного чтения, расширять словарный запас.

Воспитательные: вызвать интерес к поэзии М.Ю.Лермонтова, воспитывать любовь к Родине.

Оборудование и материалы: портрет писателя, аудиозапись стихотворения, медленная композиция и техническое средство для прослушивания (компьютер), рисунок с изображением туч.

Тип урока: комбинированный.



Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания:

- Что мы проходили на прошлом уроке?

- Что было задано на дом? (Прочитать статью и подготовить рассказ про М.Ю.Лермонтова).

- Каким было детство М.Ю.Лермонтова?

- Почему отец не мог воспитывать своего сына?

- Какое образование было у Лермонтова?

- Как пришла к нему известность? Каким стало отношение царской власти к Лермонтову после этого стихотворения? Почему? Что последовало за «такой» известностью?

- Чем отличается творчество М.Ю.Лермонтова от творчества А.С.Пушкина?

3. Переход к новой теме. Подготовка учащихся к восприятию текста:

- Сегодня мы прочитаем и разберем стихотворение М.Ю.Лермонтова «Тучи». Это стихотворение было написано М.Ю.Лермонтовым в 1840 году, когда он был сослан на Кавказ. В день отъезда в ссылку друзья Лермонтова собрались на квартире у Карамзиных, чтобы проститься с поэтом. М.Лермонтов стоял у окна, глядел на тучи, плывшие над Невою и Летним садом, и думал о своей участи. Так родилось у него стихотворение «Тучи», где он сравнивает себя с тучами. Друзья окружили поэта и попросили прочесть только что набросанное стихотворение. Лермонтов оглянул всех грустным взглядом и прочел стихотворение. Когда он закончил, глаза его были влажные от слез.

- Вы тоже наверняка не раз видели тучи. Посмотрите пожалуйста на картину (предлагается картина Левитана «Над вечным покоем»). Какими они вам кажутся? Какие чувства у вас возникают? А Лермонтов почувствовал себя похожим на них, так как ему приходится уезжать из своей родины, его изгнали оттуда, и тучи плывут неведомо куда.

4. Чтение стихотворения учителем.

-А теперь откройте учебники (стр.109) и послушайте стихотворение «Тучи». (Учитель выразительно читает стихотворение).

- Вам понравилось стихотворение? Что больше всего понравилось? Что запомнилось? А теперь вы прочитайте это стихотворение, обращая внимание на все знаки препинания, выделяя голосом, останавливаясь, где нужно.

5. Выразительное чтение стихотворения учащимися. (Учащиеся по очереди читают стихотворение).

6. Физкультминутка:

Мы летим под облаками, 
А земля плывёт под нами: 
Роща, поле, сад и речка, 
И дома, и человечки. (Махать руками, словно крыльями.) 
Мы летать устали что-то, 
Приземлились на болото. (Несколько глубоких приседаний.)

7. Анализ изобразительных средств, словарная работа:

- Как характеризует поэт тучи? Как вы понимаете выражение «вечные странники»? Кто такой странник? (Странник - тот, у кого нет дома, кто бесприютен, одинок). (Записать в тетрадях).

- Как они мчатся? Как вы понимаете выражения «степью лазурною», «цепью жемчужною»? Какого цвета лазурь? Здесь идет сравнение туч со степью лазурною и цепью жемчужною. (Лазурь - светло-синий цвет, синева).

- Как вы думаете, почему автор называет север милым? Чем является для него север?

- Из чего состоит 2-ой куплет? Здесь перечисляются возможные причины скитания и самая страшная из них – «друзей клевета ядовитая». Что такое клевета? (Разглашение и распространение о ком-либо заведомо ложных, позорящих честь его фактов). Почему поэт называет его ядовитой? Все эти вопросы относятся к миру людей, Лермонтов здесь олицетворяет природу, тучи показаны здесь как живые. Такой прием часто встречается в стихах.

- Как вы понимаете строчку «вам наскучили нивы бесплодные»? Разве тучам может что-нибудь наскучить? Поэт обращается к ним, как к живым, но в то же время говорит об отличии их от живых людей и, в частности, от самого автора, два раза употребляя слово «чужды».

8. Анализ стихотворения:

- Стихотворение «Тучи» состоит из трех куплетов и, можно сказать, из трех частей. (Можно кого-нибудь попросить прочитать). О чем говорится в 1-ом куплете? (Лирический герой здесь сравнивается с тучами, поэт здесь рассуждает о своем сходстве и различии с тучами).

- Чем отличается 2-ой куплет от первого? (2-ой куплет состоит из вопросов, возможных причин скитания, изгнания). В чем поэт видит причину изгнания?

- 3-ий куплет – это ответ на вопрос «Кто же вас гонит?». Поэт отказывается от сравнения себя с тучами ярким «нет», стоящим в начале третьей строфы. Дважды повторяя слово «чужды», он показывает самое главное различие между ними - это чувство родины. Поэт любит свою «милую» родину и глубоко переживает изгнание.

- Как вы думаете, о чем это стихотворение?

- А вы любите свою родину? Почему мы должны любить ее?

Для полного и целостного понимания стихотворения предлагается вместе с учащимися заполнить таблицу:

Тучи

Герой (автор)

вечные странники

вечно холодные

вечно свободные

чужды страсти и страдания

изгнанник

душа переполнена чувствами, страдает от разлуки с родиной

9. Прослушивание аудиозаписи стихотворения.

10. Подведение итогов.

- Какие выводы вы сделали для себя из этого урока? Понравился вам урок?

11. Задание на дом и выставление оценок. (Д/з – выучить стихотворение).



























Выбранный для просмотра документ Тучи.pptx

библиотека
материалов
М.Ю. Лермонтов. Тучи
М.Ю.Лермонтов (1814-1841)
Тучи 	Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчит...
Физкультминутка 	Мы летим под облаками,  А земля плывёт под нами:  Роща, поле...
Словарная работа 	Странник - тот, у кого нет дома, кто бесприютен, одинок. 	Л...
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь в...
Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? И...
Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Ве...
Тучи Герой(автор)
Тучи Герой(автор) вечные странники вечно холодные вечно свободные чужды страс...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд М.Ю. Лермонтов. Тучи
Описание слайда:

М.Ю. Лермонтов. Тучи

2 слайд М.Ю.Лермонтов (1814-1841)
Описание слайда:

М.Ю.Лермонтов (1814-1841)

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Тучи 	Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчит
Описание слайда:

Тучи Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая? Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.

5 слайд Физкультминутка 	Мы летим под облаками,  А земля плывёт под нами:  Роща, поле
Описание слайда:

Физкультминутка Мы летим под облаками,  А земля плывёт под нами:  Роща, поле, сад и речка,  И дома, и человечки Мы летать устали что-то,  Приземлились на болото

6 слайд Словарная работа 	Странник - тот, у кого нет дома, кто бесприютен, одинок. 	Л
Описание слайда:

Словарная работа Странник - тот, у кого нет дома, кто бесприютен, одинок. Лазурь - светло-синий цвет, синева. Клевета - разглашение и распространение о ком-либо заведомо ложных, позорящих честь его фактов.

7 слайд Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь в
Описание слайда:

Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную.

8 слайд Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? И
Описание слайда:

Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая?

9 слайд Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Ве
Описание слайда:

Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.

10 слайд Тучи Герой(автор)
Описание слайда:

Тучи Герой(автор)

11 слайд Тучи Герой(автор) вечные странники вечно холодные вечно свободные чужды страс
Описание слайда:

Тучи Герой(автор) вечные странники вечно холодные вечно свободные чужды страсти и страдания изгнанник душа переполнена чувствами, страдает от разлуки с родиной

12 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок литературы на тему «Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Тучи». Материал был подготовлен для проведения открытого урока в коррекционной школе, поэтому, как мне кажется, он доступен для понимания всех детей. В ходе урока рассказывается об истории создания стихотворения и проводится его анализ - сравниваются лирический герой и тучи, после разбора прослушивается песня на данный стих, предлагается также физкультминутка. К конспекту урока прилагается презентация, которая содержит необходимую наглядность.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.