1177150
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок «Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Тучи»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок «Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Тучи»

Выбранный для просмотра документ Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова Тучи.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m3614f39f.gifТема урока: Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Тучи».

Цель: познакомить учащихся со стихотворением М.Ю.Лермонтова «Тучи».

Задачи:

Образовательные: прочитать и понять стихотворение, научить учащихся выделять главную мысль и анализировать стихотворные произведения.

Коррекционно-развивающие: развивать и совершенствовать навыки выразительного и осознанного чтения, расширять словарный запас.

Воспитательные: вызвать интерес к поэзии М.Ю.Лермонтова, воспитывать любовь к Родине.

Оборудование и материалы: портрет писателя, аудиозапись стихотворения, медленная композиция и техническое средство для прослушивания (компьютер), рисунок с изображением туч.

Тип урока: комбинированный.



Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания:

- Что мы проходили на прошлом уроке?

- Что было задано на дом? (Прочитать статью и подготовить рассказ про М.Ю.Лермонтова).

- Каким было детство М.Ю.Лермонтова?

- Почему отец не мог воспитывать своего сына?

- Какое образование было у Лермонтова?

- Как пришла к нему известность? Каким стало отношение царской власти к Лермонтову после этого стихотворения? Почему? Что последовало за «такой» известностью?

- Чем отличается творчество М.Ю.Лермонтова от творчества А.С.Пушкина?

3. Переход к новой теме. Подготовка учащихся к восприятию текста:

- Сегодня мы прочитаем и разберем стихотворение М.Ю.Лермонтова «Тучи». Это стихотворение было написано М.Ю.Лермонтовым в 1840 году, когда он был сослан на Кавказ. В день отъезда в ссылку друзья Лермонтова собрались на квартире у Карамзиных, чтобы проститься с поэтом. М.Лермонтов стоял у окна, глядел на тучи, плывшие над Невою и Летним садом, и думал о своей участи. Так родилось у него стихотворение «Тучи», где он сравнивает себя с тучами. Друзья окружили поэта и попросили прочесть только что набросанное стихотворение. Лермонтов оглянул всех грустным взглядом и прочел стихотворение. Когда он закончил, глаза его были влажные от слез.

- Вы тоже наверняка не раз видели тучи. Посмотрите пожалуйста на картину (предлагается картина Левитана «Над вечным покоем»). Какими они вам кажутся? Какие чувства у вас возникают? А Лермонтов почувствовал себя похожим на них, так как ему приходится уезжать из своей родины, его изгнали оттуда, и тучи плывут неведомо куда.

4. Чтение стихотворения учителем.

-А теперь откройте учебники (стр.109) и послушайте стихотворение «Тучи». (Учитель выразительно читает стихотворение).

- Вам понравилось стихотворение? Что больше всего понравилось? Что запомнилось? А теперь вы прочитайте это стихотворение, обращая внимание на все знаки препинания, выделяя голосом, останавливаясь, где нужно.

5. Выразительное чтение стихотворения учащимися. (Учащиеся по очереди читают стихотворение).

6. Физкультминутка:

Мы летим под облаками, 
А земля плывёт под нами: 
Роща, поле, сад и речка, 
И дома, и человечки. (Махать руками, словно крыльями.) 
Мы летать устали что-то, 
Приземлились на болото. (Несколько глубоких приседаний.)

7. Анализ изобразительных средств, словарная работа:

- Как характеризует поэт тучи? Как вы понимаете выражение «вечные странники»? Кто такой странник? (Странник - тот, у кого нет дома, кто бесприютен, одинок). (Записать в тетрадях).

- Как они мчатся? Как вы понимаете выражения «степью лазурною», «цепью жемчужною»? Какого цвета лазурь? Здесь идет сравнение туч со степью лазурною и цепью жемчужною. (Лазурь - светло-синий цвет, синева).

- Как вы думаете, почему автор называет север милым? Чем является для него север?

- Из чего состоит 2-ой куплет? Здесь перечисляются возможные причины скитания и самая страшная из них – «друзей клевета ядовитая». Что такое клевета? (Разглашение и распространение о ком-либо заведомо ложных, позорящих честь его фактов). Почему поэт называет его ядовитой? Все эти вопросы относятся к миру людей, Лермонтов здесь олицетворяет природу, тучи показаны здесь как живые. Такой прием часто встречается в стихах.

- Как вы понимаете строчку «вам наскучили нивы бесплодные»? Разве тучам может что-нибудь наскучить? Поэт обращается к ним, как к живым, но в то же время говорит об отличии их от живых людей и, в частности, от самого автора, два раза употребляя слово «чужды».

8. Анализ стихотворения:

- Стихотворение «Тучи» состоит из трех куплетов и, можно сказать, из трех частей. (Можно кого-нибудь попросить прочитать). О чем говорится в 1-ом куплете? (Лирический герой здесь сравнивается с тучами, поэт здесь рассуждает о своем сходстве и различии с тучами).

- Чем отличается 2-ой куплет от первого? (2-ой куплет состоит из вопросов, возможных причин скитания, изгнания). В чем поэт видит причину изгнания?

- 3-ий куплет – это ответ на вопрос «Кто же вас гонит?». Поэт отказывается от сравнения себя с тучами ярким «нет», стоящим в начале третьей строфы. Дважды повторяя слово «чужды», он показывает самое главное различие между ними - это чувство родины. Поэт любит свою «милую» родину и глубоко переживает изгнание.

- Как вы думаете, о чем это стихотворение?

- А вы любите свою родину? Почему мы должны любить ее?

Для полного и целостного понимания стихотворения предлагается вместе с учащимися заполнить таблицу:

Тучи

Герой (автор)

вечные странники

вечно холодные

вечно свободные

чужды страсти и страдания

изгнанник

душа переполнена чувствами, страдает от разлуки с родиной

9. Прослушивание аудиозаписи стихотворения.

10. Подведение итогов.

- Какие выводы вы сделали для себя из этого урока? Понравился вам урок?

11. Задание на дом и выставление оценок. (Д/з – выучить стихотворение).



























Выбранный для просмотра документ Тучи.pptx

библиотека
материалов
М.Ю. Лермонтов. Тучи
М.Ю.Лермонтов (1814-1841)
Тучи 	Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчит...
Физкультминутка 	Мы летим под облаками,  А земля плывёт под нами:  Роща, поле...
Словарная работа 	Странник - тот, у кого нет дома, кто бесприютен, одинок. 	Л...
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь в...
Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? И...
Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Ве...
Тучи Герой(автор)
Тучи Герой(автор) вечные странники вечно холодные вечно свободные чужды страс...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд М.Ю. Лермонтов. Тучи
Описание слайда:

М.Ю. Лермонтов. Тучи

2 слайд М.Ю.Лермонтов (1814-1841)
Описание слайда:

М.Ю.Лермонтов (1814-1841)

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Тучи 	Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчит
Описание слайда:

Тучи Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая? Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.

5 слайд Физкультминутка 	Мы летим под облаками,  А земля плывёт под нами:  Роща, поле
Описание слайда:

Физкультминутка Мы летим под облаками,  А земля плывёт под нами:  Роща, поле, сад и речка,  И дома, и человечки Мы летать устали что-то,  Приземлились на болото

6 слайд Словарная работа 	Странник - тот, у кого нет дома, кто бесприютен, одинок. 	Л
Описание слайда:

Словарная работа Странник - тот, у кого нет дома, кто бесприютен, одинок. Лазурь - светло-синий цвет, синева. Клевета - разглашение и распространение о ком-либо заведомо ложных, позорящих честь его фактов.

7 слайд Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь в
Описание слайда:

Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную.

8 слайд Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? И
Описание слайда:

Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая?

9 слайд Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Ве
Описание слайда:

Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.

10 слайд Тучи Герой(автор)
Описание слайда:

Тучи Герой(автор)

11 слайд Тучи Герой(автор) вечные странники вечно холодные вечно свободные чужды страс
Описание слайда:

Тучи Герой(автор) вечные странники вечно холодные вечно свободные чужды страсти и страдания изгнанник душа переполнена чувствами, страдает от разлуки с родиной

12 слайд
Описание слайда:

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3112862 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Урок литературы на тему «Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Тучи». Материал был подготовлен для проведения открытого урока в коррекционной школе, поэтому, как мне кажется, он доступен для понимания всех детей. В ходе урока рассказывается об истории создания стихотворения и проводится его анализ - сравниваются лирический герой и тучи, после разбора прослушивается песня на данный стих, предлагается также физкультминутка. К конспекту урока прилагается презентация, которая содержит необходимую наглядность.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.