1400538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок развития речи в 5 классе для детей с особыми образовательными потребностями«Белый гриб»

Урок развития речи в 5 классе для детей с особыми образовательными потребностями«Белый гриб»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

hello_html_m150fa3d.gifhello_html_7cfec6af.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_7b7bdeb7.gifhello_html_m1b0d7d7b.gifБелый гриб.

Цель: Познакомить детей с белым грибом и научить собирать.

Задачи:

1.Уточнть и закрепить знания учащихся о грибах.

2.Расширять активный и пассивный речевой запас учащихся.

3.Воспитывать трудолюбие, заботливое отношение к окружающему миру.

Ход урока:

1.Орг.м.

-Посмотрите, кто пришел к нам в гости?

(слайд №1)

-К вам в гости пришла белочка, а у нее в корзинке задания.

*Логопедическая пятиминутка:

-Язык лопаткой уложи

И спокойно подержи.

А потом-раз-два-три-

Как иголку заостри.

-Вот так горка, что за чудо!

Выгнулся язык упруго:

Кончик в зубы упирается,

Бока кверху устремляются.

-Ох и вкусное варенье!

Жаль осталось на губе.

Язычок я подниму

И остатки оближу.

2.Сообщение темы и цели урока.

-Ребята, белочка приготовила для вас сюрприз:

-Соедините точки на листочках и узнаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке.

-Что у вас получилось? (гриб)

-Итак, мы будем говорить о грибах, а о каких узнаете позже.

(Появляются картинки грибов+цветы.)

(слайд 2)

-Что здесь лишнее?

-Кто из вас собирал грибы? Зачем?

-Ребята, а вы знаете, что у каждого гриба есть свое название (имя) как и у человека.

- Какие грибы вы знаете?

-Послушайте внимательно, и скажите о каком грибе говорится в этом стихотворении?

Белый гриб-боровичок

Притаился - и молчок!

В темноте угрюмой

Потихоньку думал:

«Вот попробуй-ка найди,

Походи да погляди…

Но найдешь, не найдешь,

Так ни с чем и уйдешь.

-Какое второе название у белого гриба?

-Итак, тема урока:

Белый гриб.

(слайд 3)

3.Задачи урока.

-Ребята, а что бы вы хотели узнать на нашем уроке?

(Ребята читают вопросы по очереди)

(слайд 4)

1.Из каких частей состоит гриб?

Как они называются?

2.Как отличить белый гриб от других грибов?

3Где растут белые грибы?

4.Какое правило должен соблюдать человек при сборе грибов?

5.Как используют грибы животные и человек?

4.Изучение нового материала.

-Белка приготовила для вас вопрос:

-Из каких частей состоит гриб?

-Как они называются?

(5 слайд)

Над поверхностью земли поднимается съедобная часть. Остальная часть растения лежит под землей в виде массы белых переплетенных нитей. Эти нити называют грибницей. Если мы вырываем грибы вместе с грибницей, то они уже на этом месте расти не будут.

-А как правильно собирать грибы?

-Что мы обычно собираем, какую часть гриба?

-Итак, мы ответили на 1-й вопрос, а еще на какой ответили?

*Работа в тетради.

-Зарисуйте и подпишите части гриба.



Физ. мин-ка.

Гриша шел,шел,шел

Белый гриб нашел,

Раз-грибок,

Два-грибок,

Три-грибок,

Положил их в кузовок.



-Ребята, белочка очень любит грибы, но не только белочка.

-Как вы думаете, какая самая желанная находка для грибника?

-Как выглядит этот гриб?

(слайд 6)

-Белый гриб - самая желанная находка грибника. Красивый, вкусный, изумительно ароматный…Название он получил из-за своей мякоти: она белая.

В нижней части шляпки - слой трубочек. У молодого гриба он белый, но потом становится желто – зеленым. А вот верхняя сторона шляпки у белых грибов бывает разной – от темно – коричневой до светлой, почти белой.

(На партах ксерокопии разных грибов)

-Найдите рисунок белого гриба и подпишите.

(СЛАЙД 7 )



ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Игра.

«Кто больше наберет белых грибов».

-Знаете ли вы где растут белые грибы?

И где не растут?

Белые грибы не растут в лесной глухомани. Они как белые жмутся к вырубкам, тропам, к местам хоженым.

Хмурой тени не выносят, лучший свет для них рассеянный. На ярком свету шляпка бледнеет, но бывает, что и темнеет.

Белый гриб не встретишь в молодых насаждениях, под осинами, среди одиноких трав. Старые несомкнутые березняки, ельники, сосняки, дубравы - вот где ждет грибника его заветный трофей.



Закрепление.

(слайд 8 )

(Две картинки леса)

-В каком из этих грибов растут белые грибы?

-Сможем ли их теперь найти?

5.Закрепление изученного.

а) Составьте предложение и запишите его в тетрадь.

















б) Продолжите предложение:

У всех грибов обязательно есть: шляпка,………

Грибы надо аккуратно срезать….



7.А теперь давайте вернемся к вопросам, которые ставили в начале урока.

1.Из каких частей состоит гриб?

Как они называются?

2.Как отличить белый гриб от других грибов?

3Где растут белые грибы?

4.Какое правило должен соблюдать человек при сборе грибов?

5.Как используют грибы животные и человек?



8.Итог:

-Что нового узнали на уроке?

-Что вас заинтересовало?

-Что вас удивило?















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Аннотация. Речь умеренно и тяжело умственно отсталых детей исключительно скудна и дефектна. Их собственные высказывания отличаются крайней бедностью. Для того чтобы научить этих детей правильно произносить слова и правильно употреблять их, уметь отвечать на вопросы, выражать словами свои желания, передавать содержание несложных рассказов и картинок с простым сюжетом, необходимы специальные систематические занятия по развитию речи. Урок развитие речи по теме «Белый гриб» проведён в 5 классе для детей с особыми образовательными потребностями. Учащимся с умеренной умственной отсталостью характерна низкая мотивация к учебной деятельности. Включение в урок различных видов деятельности  повышает познавательный интерес, поддерживает внимание учеников, способствует развитию зрительного, слухового, осязательного восприятия. Данный урок, построенный на непосредственном знакомстве с живыми предметами и явлениями природы, возбуждает у умственно отсталых детей интерес, стимулирует к деятельности. Задача урока состоит не только в том, чтобы развивать умственно отсталых детей, научить их использовать полученные знания в практической деятельности.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.