Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Число и цифра 8
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Число и цифра 8

библиотека
материалов



Предмет: математика.

Класс: 1 «Б»

Учитель: Бородина Олеся Игоревна


Число и цифра 8.


Цель:

Обучающая: познакомить детей с числом и цифрой 8, образованием числа 8. Научить писать

цифру 8.

Развивающая: развивать внимание, память, математические способности, логическое мышление, воображение..

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, усидчивость, интерес к математике.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, тетрадь, интерактивная доска, счетный и раздаточный материал.


Ход урока

  1. Организационный момент.

  • Проверка готовности к уроку.

  • Психологический настрой учащихся.

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло.

(Ю.Энтин)

- Вы читали много сказок, и знаете, что в них всегда добро побеждает зло.

- ДЕВИЗ урока:

«Пусть добро побеждает зло!»


Что же требуется от вас:
Отвечать активно ,
Хорошо себя вести ,
Чтобы гости дорогие
Захотели вновь прийти.

- Итак, друзья, начинаем наше путешествие.

  1. Устный счет.

- Сегодня у нас необычный урок. Один сказочный герой предлагает отправиться с ним в сказку. Его имя вы узнаете,  решив примеры:

1+1=2 4+1=5

2+1=3 5-1=4

ЗАЯЦ

- Ребята, а заяц – это дикое животное или домашнее? А где живут зайчики?

«Пошел однажды Заяц в лес за ягодами – грибами для своих маленьких зайчат. Ходил Заяц с мешком по лесу, искал грибы-ягоды для своих зайчат,  но ничего ему не попадалось: ни грибов, ни ягод.
     И вдруг посреди зелёной  поляны  увидел  он  дикую  яблоню.  А  яблок румяных на ней и под ней — видимо-невидимо! Недолго думая,  раскрыл  Заяц свой мешок и стал в него яблоки собирать».

- Заяц грамотный, умеет считать и чтобы хватило яблок всем зайчатам, давайте поможем нашему Зайчику правильно посчитать яблочки.

hello_html_m68f1c50d.jpghello_html_m68f1c50d.jpghello_html_m6e174bcc.jpghello_html_m68f1c50d.jpghello_html_m68f1c50d.jpghello_html_m71ebc3ca.jpghello_html_m68f1c50d.jpghello_html_m68f1c50d.jpghello_html_m68f1c50d.jpghello_html_m68f1c50d.jpg

- Какого цвета третье яблоко? (желтое)

- А зеленое яблоко, которое по счету? (шестое)

- Сколько всего красных яблок? (8)

- А сколько яблок другого цвета? (2)

- Зайчик пока собирал и считал яблоки, устал. Пока он отдохнет, мы поиграем в игру «Молчанку».

hello_html_m36dd8f1.gifhello_html_2ea4316.gifhello_html_md7b9f5d.gifhello_html_m73d9026f.gif- Сейчас я буду показывать примеры, а вы показывать правильные ответы. hello_html_m513380df.jpghello_html_m513380df.jpghello_html_m513380df.jpghello_html_m513380df.jpg

hello_html_57102afe.gifhello_html_m116223b.gifhello_html_m601a5442.gifhello_html_3261c0f9.gifhello_html_m513380df.jpghello_html_m513380df.jpghello_html_m513380df.jpghello_html_m513380df.jpg


- Зайчику очень понравилось, как вы считали, и он решил отблагодарить вас яблочками за вашу работу.

- Яблоки полезны для здоровья, так как в них содержится очень много железа. Поэтому ешьте побольше яблок, чтобы быть здоровыми и хорошо учится в школе.


  1. Актуализация знаний.


«Набрал Заяц полный мешок яблок. Мешок тяжёлый — не поднять. С  трудом
потащил его Заяц волоком по лесной тропинке...
     И вдруг голова его уткнулась во что-то мягкое. Поднял голову  Заяц  и
обомлел — перед ним Медведь стоит!
     — Что у тебя там, в мешке? — спросил Медведь.
     Заяц пришёл в себя, открыл мешок и говорит:
     — Вот... Яблоки... Угощайтесь, дядя Миша!

- Хорошо, я отпущу тебя, если ты выполнишь мое задание. Я собрал малину в корзинки и не могу сосчитать, в какой корзине больше ягод, а в какой – меньше.».6

  • Решить неравенства.

  • За правильный ответ ученик получает малину.ки-2

hello_html_m255562ee.gifhello_html_m69e8949e.gifhello_html_m14412c5b.gifhello_html_f5b195a.gifhello_html_2cfa75fa.jpghello_html_2cfa75fa.jpghello_html_2cfa75fa.jpghello_html_2cfa75fa.jpg

- Медведю понравилось. Как вы решаете, и он отпустил Зайца дальше.

  1. Работа по теме урока.

«Идёт Заяц по лесу, а со всех сторон  бегут  к  нему  бельчата,  пищат хором:
     — Дяденька Заяц! Дайте яблочек!

- Хорошо, я дам вам яблочек, если вы отгадаете мою загадку».

Семь орешков мама-белка

Для детей несла в корзинке.

Белку ёжик повстречал

И ещё один ей дал.

Сколько орехов белка

Деткам принесла в корзинке? (8)

- Сколько всего получилось орехов?

- Как получилось число 8? (7+1) Мы число 7 увеличили на 1 и получили число 8. Сравните что больше 7 или 8?


Цифра 8 так вкусна-

Из двух бубликов она.


У восьмерки два кольца

Без начала и конца.


- Давайте найдем место цифры 8 в числовом ряду (открытие в числовом ряду цифры 8).

- А теперь посчитаем заново от 1 до 8


  • Пальчиковая гимнастика.

Покажите на пальчиках цифру 8.

  • Правило написания цифры 8.

- Посмотрите на цифру 8. Из каких элементов состоит она? (Два овала)

Начинаю писать цифру 8 немного ниже и правее середины верхней правой стороны клетки. Веду линию вправо вверх, закругляю, касаюсь правой стороны клетки. Веду справа налево, закругляю и веду вверх к исходной точке.

- Напишем цифру 8 в воздухе вместе со мной.

- Посмотрите, Заяц предлагает написать цифру 8 и даёт нам образец. Так же красиво запишите её в свои тетради через клетку.


hello_html_m605adbc2.png

- Заяц доволен и хочет вместе с вами отдохнуть.

  • Физминутка.

Заинька, попляши,
Серенький попляши.
Кружком, бочком повернись!
(покружиться)

Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой!
(топнуть ногой)
Кружком, бочком повернись!
(повернуться вправо – влево)
Заинька, бей в ладоши!
Серенький, бей в ладоши!
(похлопать в ладоши)
Кружком, бочком повернись.

(повернуться вправо – влево)

5. Закрепление.

«По дороге домой Заяц встретил своего старого приятеля Ежа.
     — Куда идёшь, Заяц? — спросил Колючая Голова.
     — Домой, да вот заблудился, не могу дорогу найти.
     — Я помогу тебе найти дорогу, если ты выполнишь мое задание, — сказал Еж».

- Давайте поможем зайчику выполнить задание, составив и решив примеры (работа у доски).

*+*=8 *+*=8 *+*=8 *+*=8

*+*=8 *+*=8 *+*=8


- Молодцы, вы помогли зайцу выполнить задание, и за это ежик вам дарит грибочки.


«Вышел Заяц на лужок, а там Коза со своими козлятами гуляет…

- Куда путь держишь, - спросила Коза Зайца.

Домой, - ответил тот.

- Отгадай мои загадки, и я покажу тебе дорогу, - сказала коза».

  • На подстилке 3 птенца,

Два пушистых близнеца.

И ещё готовы 5 из скорлупок вылезать.

Сколько станет птиц в гнезде, помогите мне. 3+5=8

  • На берёзе 2 синички

Продавали рукавички.

Прилетело ещё 6,

Сколько будут продавать?  2+6=8

  • Утята плавали в пруду

У мамы утки на виду.

Вот нырнули пять утят,

А трое утят нырять не хотят.

Сколько всего утят на пруду?

Что-то никак сосчитать не могу! 5+3=8

  • С неба звездочка упала,

В гости к детям забежала.
Семь кричат во след за ней:
«Не забудь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало,
С неба звездного упало? 7+1=8

  • Четыре гусёнка и четверо утят

В озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей -
Сколько всего в воде малышей? 4+4=8

  • Физминутка.

Вот по сказке мы гуляли.
И, конечно же, устали.
Мы немного отдохнём,
Дальше в сказку мы пойдём.
Высоко поднимем руки.
Будем жить всегда без скуки.
Повернёмся вправо, влево.
Вновь работать будем смело.


«Ходил, ходил Заяц и устал.  Присел  было  на  какой-то  бугорок,  как вдруг... Увидел Крота, который запутал ему путь домой. Вот Крот и говорит ему: «Выполни мое задание, и я покажу тебе самый короткий путь домой».

  • Работа с учебником с. 73. №4.

- Назовите все геометрические фигуры, изображенные на картинке.

- Что такое прямая? Луч? Отрезок? Какой луч самый короткий? Какой отрезок самый длинный?

hello_html_m47a1842b.gifhello_html_m498eb9ef.gif

hello_html_m6fdeec45.gifhello_html_265b9f26.gifhello_html_294e5987.gifhello_html_m32bd3656.gifhello_html_133a44d2.gif









- И вот наш Заяц уже подходит к своему дому. Он захотел, ребята, проверить, как вы сегодня с ним усвоили задания. И он приготовил для вас карточки с примерами.

  • Самостоятельная работа.

7+1 8-4

3+0 3-0

2+4 8-8


5см+2см 7см-3см


7см-3см 4см-4см


4см+4см 7см-1см

«Наконец наш Заяц вернулся домой.
     Вскочили зайчата:
     — Ура! Папа пришёл!
     Зайчиха подбежала к двери: на пороге стоял Заяц.
     — Я ничего... совсем ничего вам не принёс, — прошептал он.
     — Зайчик мой бедный! — воскликнула Зайчиха.
     И вдруг страшный удар потряс дом.
     Зазвенели стёкла, распахнулось окошко,  и  появилась  большая  голова
Медведя.
     — Вот! Держи от меня подарок, — прорычал  Медведь. —  Мёд  настоящий,
липовый...
     Утром вся заячья семья собралась за столом. А на  столе  чего  только
нет! Грибы и орехи, свёкла и капуста, мёд и репа, морковь и картошка».


  1. Итог урока.
    -
    Ребята, чему научилась вас сказка?

- С каким числом вы сегодня познакомились?

Наш урок к концу подходит,

С вами мы итог подводим.

Вы умнее, лучше стали!

На уроке не устали?

Есть желание учиться

И, конечно не лениться?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Открытый урок по математике. Тема «Число и цифра 8». Данный урок знакомит учеников первого класса с числом и цифрой 8. Учащиеся путешествует по сказке Владимира  Сутеева «Мешок яблок», где вместе с героями сказки выполняют задания и знакомятся с составом числа 8 и правилом написания цифры. Цель урока: познакомить детей с число и цифрой 8, образованием числа 8. Развивать внимание, память, логическое мышление, математические способности. Воспитывать самостоятельность, усидчивость, интерес к математике. 

Общая информация

Номер материала: 61453040610

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"