Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок развития речи для 2 класса «Заметки юного корресподента»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок развития речи для 2 класса «Заметки юного корресподента»

библиотека
материалов




Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение Гимназия 587

Фрунзенского района Санкт-Петербурга






Урок развития речи

Тема: Заметки юного корреспондента ( редактирование текста)

Худяева Татьяна Васильевна,

учитель начальных классов









2014год

Разработка урока.


Тема: Редактирование текста в Лесную газету

Цель: Создать условия для осознания учениками мира живой природы, необходимости наблюдать, изучать, охранять ее.

Познакомить с творчеством и личностью В.Бианки.

Дать представление о профессии редактора,корреспондента и корректора.

Научить редактировать текст.

Прививать интерес к языку.


Порядок работы:


-Сегодня, ребята, я приглашаю вас в путешествие. Хотите узнать куда? Тогда отгадайте загадку.

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом-

Чудеса увидишь в нем.

-Да, это лес. Скажите, из каких источников мы можем почерпнуть информацию о лесе?

Вы совершенно правы, но в обыкновенных газетах пишут о людях и их делах. А ребятам хочется узнать и про то, как живут звери,птицы, насекомые.

В лесу происшествий не меньше, чем в городе. Там тоже идет работа, бывают веселые праздники, несчастные случаи. Обо всех таких происшествиях можно прочитать в Лесной газете.

Лесная газета существует на самом деле (показать) главным редактором её был известный писатель Виталий Валентинович Бианки.

-Что вы знаете об этом писателе? Какие рассказы, сказки читали?

Рассматривание листа Этнокалендаря.


Краткий рассказ его биографии. (слайд №1)

Мы сегодня на уроке напишем заметку о лесном происшествии. Думаю, Бианки не отказался бы напечатать её в своей Лесной газете.

Люди, которые работают в Лесной газете, авторы статей, их еще по другому называют корреспондентами.

Они внимательны, наблюдательны и не боятся сложных заданий.

-А вы боитесь? Тогда начнем?

Подберите синонимы к слову ЛЕС.

ЛЕС-ДУБРАВА,ПЕРЕЛЕСОК,ПУЩА,РОЩА.

-Какие из слов синонимов являются однокоренными? Подберите и запишите еще однокоренные слова.

ЛЕС-ЛЕСОК,ЛЕСНОЙ,ЛЕСИСТЫЙ.ЛЕСНИЧИЙ.

-Чем занимается в лесу лесничий?

К нам в Лесную газету от корреспондента Степанова пришло стихотворение о лесничем, но кто-то похулиганил и испортил его при наборе в газету.

-Поможем автору?(слайд №2)

-Что не так? Дети восстанавливают множественное число имен существительных и читают исправленный текст.

Сейчас мы с вами побывали в роли корректоров.

Мы отправляемся с вами дальше.

-Люди каких профессий трудятся над Лесной газетой.

(слайд № 3)

Хотелось бы вам попробовать отредактировать текст? (слайд №4)

-О чем самом главном хотел сказать автор?

Ребята часто ли из заглавия можно понять, о чем пойдет речь в рассказе? Годится ли такое название для нашего текста?

-Нет, слишком общее.

Ищем ошибки в построении предложений, заменяем повторы, заменяем выражение « болела нога»,два действия про одного мальчика объединяем в одно предложение.

Исправленный текст. (слайд № 5)

Дети записывают текст с изменениями самостоятельно.


Итог урока:сочините свою заметку для Лесной газеты дома.Это может бытьрассказ из жизни домашнего питомца,наблюдения за природой,впечатления от прогулки в парке, в лесу или на речке.


Приложение.


Слайд №1




Картинка 4 из 226







Картинка 17 из 136




http://knigi.tomsk.ru/top/images/21/00/25000212100.jpg




Картинка 1 из 1333

Слайд №2.

Лесничий.

Чтобы сосна, липа, ель

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса,

Их под звон и гомон птичий

Охраняется друг-лесничий.

Слайд №3:


Редактор


Корректор


Корреспондент



:


Слайд №4

В лесу.

В лесу гулял Коля. Коля увидел под кустом зайку. У зайки болела нога. Зайка не мог бежать. Коля отнес зайку домой. Коля сам смастерил для зайки клетку


Слайд № 5:

(В лесу).

1 4 3 2

в лесу гулял Коля. (Коля) увидел под кустом зайку. (У зайки белела нога). (Зайка) не мог бежать. Коля отнес (зайку) домой. Коля сам смастерил (для зайки) клетку.


















Краткое описание документа:

Моя методическая разработка урока развития речи проводится с целью научить учащихся 2-го класса редактировать текст. На уроке используется учебно-методическое пособие «Этнокалендарь». Создаются условия для активизации творческих способностей учащихся.Содержание программы «Развитие речи» + «Этнокалендарь» включает работы с текстом, изложения, сочинения. Результат: материал легко запоминается, повышается эффективность обучения.Через данную систему уроков ученики приобщаются к событиям, происходящим вокруг и рядом. Отрабатываются общеучебные умения и навыки, пополняется словарный запас. А также развивается познавательная и исследовательская деятельность учащихся.
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров356
Номер материала 61468040628
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх