ОТКРЫТЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ НА
ТЕМУ «БУКВЫ Ч—Щ В СУФФИКСАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЧИК---ЩИК»
1 ТЕМА УРОКА: Буквы Ч---Щ в суффиксе
ЧИК---ЩИК.
ЦЕЛЬ УРОКА: выработать прочные навыки
правописания суффикса чик—щик; способствовать патриотическому, нравственному ,
трудовому воспитанию учащихся, прививать любовь к рабочим профессиям.
Воспитывать и развивать познавательные интересы, формировать мотивы и
потребности учения.
ОБОРУДОВАНИЕ: Компьютер, таблица «ЧИК---ЩИК»,
алгоритм правила, орфографические словари, перфокарты.
ХОД УРОКА
1 Повторение
-Словарный диктант. Задание: записать
существительные в ПР.П. в три столбика:1-на конце Е, 2-на конце И
3-неизменяемые сущ.
Ровесник, субботник, табло, метро,
препятствие, состязание, кольраби, роскошь, революция, знамя, шоссе, ветеран,
бремя, профессия, стремя, героизм.
Проверка: объясните падежные окончания сущ.,
назовите разносклоняемые сущ., назовите несклоняемые сущ., устно составьте с
ними словосочетание, чтобы определить род. Определите по толковому словарю
значение слова «роскошь», расскажите о нём.
-Игра «Пятое лишнее»
Нерешительность обход…ик
Небрежность рез..ик
Непримиримость подбор…ик
Неприязнь перебеж…ик
Невзгоды перепис…ик
Проверка---фронтальный опрос
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Параграф № 44 Упр. 246.
После какой согласной перед Щ пишется Ь ?
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
1 Осложнённое списывание: пользуясь алгоритмом
правила, вставить пропущенные буквы.
Налад…ик, геологоразвед…ик, сплав..ик,
краснодерев…ик, перевод…ик, водопровод…ик, кладов…ик, буриль….ик, текстильщ…ик.
Проверка---индивидуальный опрос.
2 Творческий диктант: по толкованию
лексического значения узнать и написать слово.
Лётчик, управляющий вертолётом; солдат,
обслуживающий пулемёт; военнослужащий, который разведывает данные о противнике;
боец, наводящий орудие или пулемёт на цель; военнослужащий, обслуживающий
ракеты.
Проверка—индивидуальный
опрос.
3 Самодиктант: продолжить перечень профессий
Доменщик бакенщик гардеробщик типографщик
паркетчик…
Проверка: какое общее значение
имеют сущ. с суф. Чик-щик? Найдите устаревшие слова. Расскажите об одной из
названных профессий.
4 ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ
Всей стране известны трудовые дела
машиностроителей, нефтепереработчиков, химиков, добытчиков и разведчиков недр.
В котловане работали бетонщики, сварщики, каменщики, арматурщики. На головах у
сварщиков надеты небольшие шлемы, как у водолазов. На заводские дворы пришли
смазчики, жестянщики, заправщики, сортировщики. Геологоразведчики подошли к
будке путевого обходчика.
5 РАБОТА С ТОЛКОВЫМ СЛОВАРЁМ
Найдите в словаре слова с суф. чик-щик,
составьте с ними 2 предложения. Найдите устаревшие и многозначные слова.
6 СВОБОДНЫЙ ДИКТАНТ: озаглавьте текст,
выпишите сущ. с ЧИК-ЩИК, восстановите текст по опорным словам и перескажите.
Урал – богатейший край нашей Родины. В Великую
Отечественную войну Урал был кузницей страны. Много потрудились в эти годы доменщики,
прокатчики, литейщики, формовщики, сварщики. Железная дорога сыграла в эти дни
большую роль, соединяя Урал с Москвой. Трудились на железной дороге люди разных
профессий: сцепщики, смазчики, обходчики, грузчики. Все эти профессии были
нужными и важными.
Проверка: Какова
главная мысль текста? Какие слова записали? Кто может пересказать текст?
7 ИТОГ УРОКА
Работа с перфокартами.
Синтаксический разбор: Труд человека кормит,
а лень портит.
На какую тему были высказывания на уроке?
(профессии людей)
Оценки за урок.
8 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1)составить список рабочих профессий и 6
предложений 2)составить карточки по теме урока 3)Упр. 249. 250. На выбор одно
задание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.