127425
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект урока музыкального искусства в 5 классе по теме «Народные музыкальные инструменты в сказках»

Конспект урока музыкального искусства в 5 классе по теме «Народные музыкальные инструменты в сказках»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Крымский республиканский институт

последипломного педагогического образования

















Учебный практикум





























Работа слушателя КПК

учителей музыкального искусства

Семенюк Марии Петровны

Учителя общеобразовательной школы № 5

г. Симферополя











Преподаватель-консультант

__________________________































Симферополь, 2014 год




Тема 1: Музыка как вид искусства.

Урок № 10: Народные музыкальные инструменты в сказках.

Тип урока: углубление и закрепление знаний

Музыкальный материал:

Фрагменты звучания народных инструментов: бандура, цимбалы, волынка, сопилка, чонгури, кобза.

Грузинская сказка «Чонгурист» видео

Муз. М. Балеми, вірші М. Воньо і П.Карася

«Козацькому роду нема переводу»

Цель: расширять представления учащихся о народных инструментах

Задачи:

Образовательная

- познакомить учащихся с народными музыкальными инструментами.

- закрепить понятия: Кобза, Бандура, Цимбалы, Сопилка, Волынка, Чонгури.

- мотивировать учащихся к дальнейшему самостоятельному изучению музыки разных народов, музыкальной народной мудрости.

Развивающая

- формировать навыки слушания музыки, умение анализировать настроение музыкального произведения;

- развивать вокально-певческие навыки, музыкальный слух, память, мышление.

Воспитательная

- воспитывать чувство толерантности;

- способствовать воспитанию эстетического восприятия музыкальной культуры.

Оборудование: слова для характеристики настроения музыки; видеоряд с изображением народных инструментов; видеоряд музыкальных фрагментов звучания народных инструментов; раздаточный материал (тексты песен).



Эпиграф: « Твори добро на всей земле.

Твори добро другим во благо…»

А. Медведев

«Чтобы поверить в добро, надо начать его делать»

Л.Толстой



Ход урока.

Ученики входят в класс под музыкальное сопровождение, звучание бандуры.

Музыкальное приветствие.

Сегодня мы будем говорить о народных музыкальных инструментах. Музыка является неотъемлемой частью различных народов и сопровождает людей во всех сферах их жизни.

Демонстрация презентации.

Слайд 1,2

hello_html_4c0a5c73.pnghello_html_8df98d6.png

Бандура — украинский народный струнный щипковый музыкальный инструмент, имеет овальный корпус и короткий гриф. Струны (на старых инструментах — 12-25, на современных — 53-64) частью натягиваются над грифом (так называемые бунты, более длинные, низко звучащие), частью же прикрепляются к деке (так называемые приструнки, более короткие, звучащие высоко).

Строй бандуры смешанный, в нижнем регистре квартово-секундовый, в верхнем преимущественно диатонический, в современных инструментах — хроматический. Играют на бандуре, перебирая струны пальцами с надетыми специальными напёрстками или без них.

Происхождение

Бандура — инструмент очень древнего происхождения, так как имеет сходство с инструментами восточных народов, например, китайской и индийской баною. Бандура напоминает собой испанскую гитару и имеет сходство с пандорой, на которой греческие рапсоды воспевали подвиги своих героев, а также с бзурою, народным инструментом крымских татар.



Прослушайте звучание Бандуры. (звучит музык.фрагмент)

Слайд 3

hello_html_md04e9af.png

Цимба́лыструнный ударный музыкальный инструмент, который представляет собой трапециевидную деку с натянутыми струнами. Звук извлекается ударами двух деревянных палочек или колотушек с расширяющимися лопастями на концах.

Распространены в восточноевропейских странах, таких как Беларусь, Молдавия, Украина, Румыния, Венгрия, Польша, Чехия, Словакия. Похожий инструмент встречается в Китае, Индии и других странах Азии.

Предлагаю вашему вниманию видео. (видео звучание цимбал)



Слайд 4

hello_html_20e7bbc0.png

Прослушайте музыкальный фрагмент в исполнении кобзы. (звучит музыкальный фрагмент).

Слайд 5

hello_html_m1df88ef1.png

  • Сопилка  — народный духовой музыкальный инструмент, в Украине известный с княжеских времен. Изготавливается из калиновых веток, бузины и др. длина достигает 30-40 см, внизу просвердивали 5-6 отверстий. В настоящее время распространена так называемая «концертная» сопилка отличается от народной тем, что имеет 10 отверстий и хроматический звукоряд.

Прослушайте музыкальный фрагмент в исполнении сопилки.

Слайд 6

hello_html_m6f3c9a45.png

  • Волы́нка — традиционный музыкальный духовой инструмент многих народов Европы и Азии. Представляет собой воздушный резервуар, который, обыкновенно, делается из воловьей (откуда и название), телячьей или козьей шкуры, снятой целиком, в виде бурдюка, зашитой наглухо и снабженной сверху трубкой для наполнения меха воздухом, с прикрепленными снизу одной, двумя или тремя игральными язычковыми трубками, служащими для создания многоголосия.

Прослушайте как звучит волынка. (музыкальный фрагмент).

Слайд 7

hello_html_m58495add.png

  • Чонгури (груз. ჩონგურიлезг. чуьнгуьр) - грузинский 4-струнный щипковыймузыкальный инструмент. Корпус грушевидный, внизу усечённый. Корпус делается из разных пород дерева — шелковицыореха. Шейка длинная с навязными или врезными ладами, завершается изогнутой головкой с 3 колками, несущими 3 основные струны; 4-я (короткая) струна крепится к колку, находящемуся сбоку, на середине шейки, на уровне 12-го лада, и служит своеобразным высоким бурдоном. Струны шёлковые (или из капрона). Строй преимущественно ресольси 1-й октавы,ре 2-й октавы. На чонгури играют главным образом женщины, аккомпанируя пению; усовершенствованные чонгури используются в оркестре грузинских народных инструментов.

  • Существуют два типа чонгури — ладовый и безладовый. Играют на чонгури пальцами, вертикально поставив инструмент на левое колено.

Послушайте фрагмент звучания инструмента чонгури



Народные музыкальные инструменты часто используют в сказках. Сегодня на уроке мы послушаем грузинскую народную сказку Чонгурист.

(видео сказка Чонгурист)

Вопросы:

- О каких народных музыкальных инструментах сегодня мы говорили на уроке?

- О чём грузинская сказка Чонгурист?

- Какие сказки вы знаете, где используют народные музыкальные инструменты?

Распевка

1. Оформление гласного звука со слогами: Ми, ме, ма, мо, му;

2. Вокально- ладовые упражнение.

Разучивание песни Муз. М. Балеми, слова М. Воньо и П.Карася

«Козацькому роду нема переводу»

Ребята, предлагаю вам прослушать песню в исполнении Академического казачьего ансамбля песни и танца «Козаки Поділля».

- Какой художественный образ создали поэт и композитор?

Рефлексия

1. Я сегодня на уроке узнал…

2. Мне сегодня понравилось…

3. Я хотел бы изменить…



















Краткое описание документа:
Конспект урока музыка музыкального искусства в 5 классе по теме «Музыкальные народные инструменты в сказках» В конспекте идет речь о народных инструментах как: цымбалы, сопилка, чунгури и др. Каждый инструмент сопровождается музыкальным фрагментом. Также представлена сказка «Чонгурист» в которой рассказывается о музыканте-чонгуристе. На уроке также используется презентация, с помощью которой очень удобно прослушивать музыкальные фрагменты. Материал для развития вокально-хоровых навыков и разучивания песен можно подобрать на выбор.
Общая информация

Номер материала: 61502040636

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.