Программа элективного
курса
по
физике 11 класса
«
Астрономия и мир космоса».
1. Пояснительная записка.
Изменение содержания образования старшей
школы привело к тому, что из учебных планов школы исключён такой предмет как
астрономия, и только отдельные темы данного курса включены в обязательный
минимум физического образования. Вместе с тем, этого недостаточно для
формирования естественнонаучного мышления учащихся, их представлений о строении
мира.
Основной целью элективного курса
«Астрономия и физика космоса» является расширение и углубление знаний по
физике, в частности механики . Рассмотрение материала курса служит примером
применения основных законов механики при решении конкретной научно-технической
проблемы.
Основными задачами данного курса являются:
1) Знакомство с важнейшими путями и
методами использования физических законов и явлений в практике;
2) Развитие интереса к современной
технике;
3) Ориентация на выбор профессий,
связанных с техническим применением физики в технике;
4) Развитие научных знаний учащихся.
Данный элективный курс по физике
представлен как составная часть физики, для углублённого её изучения в качестве
предмета по выбору. Перед данным курсом физики «Астрономия и физика космоса», завершающим
естественно-математическое образование, стоят следующие задачи:
- углубить знания основного курса физики и
астрономии, повысить интерес к их изучению для формирования более полной
естественнонаучной картины окружающего мира;
- дать основы знаний о методах и
результатах исследований физической природы небесных тел и их систем, строении
и эволюции Вселенной;
- показать роль астрономии в познании
фундаментальных знаний о природе, использование которых является базой
научно-технического прогресса;
- способствовать развитию интеллектуальных
и творческих способностей, социальной активности, интереса к исследовательской
деятельности.
Данная программа позволит также усилить
аспект гуманитаризации курса физики за счёт применения исторического подхода к
рассмотрению ряда тем:
- изучение жизни и трудов выдающихся
астрономов прошлого;
- изучение исторического процесса развития
идей, теорий и астрономических приборов;
- получение фундаментальных представлений
о выдающихся достижениях науки, техники и уровне развития современных
технологий.
- способствовать развитию интеллектуальных
и творческих способностей, социальной активности, интереса к исследовательской
деятельности.
Отличительной особенностью данной
программы является уделение внимания развитию практических умений и навыков
учащихся. Это позволит глубже понять материал школьного курса астрономии,
получить о ней представление как о науке, возникшей из практических
потребностей человека и не утратившей этого значения в настоящее время.
Формируемые и проверяемые в ходе
выполнения практикума умения позволят учащимся:
а) применять на практике различные
астрономические методы;
б) овладевать элементами проведения
научно-исследовательской работы;
в) соотносить результаты практической
деятельности с теорией;
г) использовать на практике межпредметные
связи
Требования к уровню подготовки
выпускников:
Учащиеся должны знать:
1. Имена выдающихся астрономов;
2. Специфику астрономических
наблюдений;
3. Основные элементы небесной сферы;
4. Связь смены сезонов года с годовым
движением Земли вокруг Солнца;
5. Особенности различных способов
счёта времени;
6. Принципы, лежащие в основе
составления календарей.
7. Роль космонавтики в современном
мире.
Учащиеся должны уметь:
1. Находить на небе ярчайшие звёзды;
2. Работать со звёздной картой;
3. Знать гелиоцентрическую картину
строения Солнечной системы;
4. Законы движения планет;
5. Пользоваться астрономическим
календарём для получения сведений о движении и возможностях наблюдения тел
Солнечной системы;
6. Находить тела Солнечной системы на
небе во время наблюдений.
7. Объяснять явления, происходящие
в космосе, используя физические законы
Формы контроля:
1. Устный опрос.
2. Тестовые задания.
3. Рефераты.
4. Схемы и таблицы.
2. Учебно-тематическое планирование.
|
Название темы
|
Количество часов
|
Форма проведения
|
Образовательный продукт
|
|
|
Всего
|
Лекции
|
Практ.
|
|
|
|
1. Предмет астрономии. История
космонавтики.
|
2
|
|
|
|
|
|
1.1 Общие представления о строении
Вселенной. Созвездия.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Лекция. Групповая исследовательская
работа.
|
Сообщение. Опорный конспект; реферат.
|
|
1.2 Первые фантастические проекты
полётов. К.Э. Циолковский – основоположник научной космонавтики. Запуск
первого ИСЗ и начало космической эры. Полёт человека в космос.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Лекция. Видеофильм об освоении космоса.
|
Сообщение.
|
|
2. Научное использование знаний о
космосе.
|
2
|
|
|
|
|
|
2.1 Предсказатель Нострадамус. Движение
Луны. Солнечные и Лунные затмения.
|
1
|
1
|
|
Лекция.
|
Реферат. Опорный конспект.
|
|
2.2 Время и календарь. Становление
мировоззрения системы мира.
|
1
|
1
|
|
Эвристическая беседа. Лекция.
|
Реферат; сравнительная характеристика
календарей. Сравнительная характеристика; схема.
|
|
3. Движение небесных тел.
|
2
|
|
|
|
|
|
3.1 Состав и масштабы Солнечной системы.
Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Видеофильм. Эвристическая беседа.
Решение задач.
|
Опорный конспект. Образцы решения задач.
|
|
3.2 Движение небесных тел под действием
сил тяготения.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Лекция; решение задач.
|
Образцы решения задач.
|
|
4. Методы астрофизических исследований.
|
1
|
|
|
|
|
|
4.1 Исследование электромагнитного
излучения небесных тел. Спектральный анализ. Назначение, принцип действия и
важнейшие характеристики оптических телескопов и радиотелескопов.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Лекция; групповая исследовательская
работа. Групповая исследовательская работа.
|
Отчёт о работе.
|
|
5. Природа тел Солнечной системы.
|
5
|
|
|
|
|
|
5.1 Общие характеристики планет. Физическая
обусловленность их природы. Планета Земля.
|
1
|
1
|
|
Лекция. Видеофильм.
|
Сообщение. Реферат.
|
|
5.2 Луна – естественный спутник Земли.
|
1
|
1
|
|
Эвристическая беседа.
|
Сообщение.
|
|
5.3 Планеты земной группы: Меркурий,
Венера, Марс.
|
1
|
1
|
|
Лекция; видеофильм.
|
Сравнительная характеристика
|
|
5.4 Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн,
Уран, Нептун. Особенности Плутона.
|
1
|
1
|
|
Лекция; видеофильм.
|
Сравнительная характеристика
|
|
5.5 Малые тела Солнечной системы:
астероиды, кометы, метеориты, болиды. Межпланетарная среда.
|
1
|
1
|
|
Лекция; видеофильм.
|
Реферат.
|
|
6. Полёты к Луне и планетам.
|
1
|
|
|
|
|
|
6.1 Траектории полётов к Луне и к
планетам Солнечной системы. Искусственные спутники Луны. Посадка на планеты.
|
1
|
1
|
|
Эвристическая беседа. Самостоятельная
работа с литературой.
|
Опорный конспект. Сообщение.
|
|
7. Звёзды и Солнце.
|
2
|
|
|
|
|
|
7.1 Солнце – ближайшая звезда. Солнечная
система – комплекс тел, имеющих общее происхождение.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Лекция. Групповая работа.
|
Сообщение. Отчёт о работе.
|
|
7.2 Основные характеристики звёзд.
Переменные и нестационарные звёзды. Важнейшие закономерности в мире звёзд.
Эволюция звёзд.
|
1
|
1
|
|
Лекция. видеофильм.
|
Опорный конспект. Сообщение. Схема.
|
|
8. Наша Галактика.
|
1
|
|
|
|
|
|
8.1 Наша Галактика. Диффузная материя.
Другие звёздные системы – Галактики.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Самостоятельная работа с литературой.
Эвристическая беседа.
|
Отчёт о работе. Опорный конспект.
Сообщение.
|
|
9. Перспективы космонавтики.
|
1
|
|
|
|
|
|
9.1 Проекты дальнейших космических
полётов в Солнечной системе. Проекты освоения Луны и планет. Связь с другими
цивилизациями.
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Лекция. Групповая работа.
Самостоятельная работа с литературой.
|
Сообщение. Отчёт о работе. Реферат.
|
|
Общее количество часов.
|
17
|
13
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Содержание.
1. Предмет
астрономии. История космонавтики (2 часа).
Общие представления о строении Вселенной.
Созвездия. Первые фантастические проекты космических полётов. К.Э. Циолковский
– основоположник научной космонавтики. Запуск первого ИСЗ и начало космической
эры. Полёт человека в космос.
2. Научное
использование знаний о космосе (2 часа).
Предсказатель Нострадамус. Движение Луны.
Солнечные и Лунные затмения. Время и календарь. Становление мировоззрения
системы мира.
3. Движение
небесных тел (2 часа).
Состав и масштабы солнечной системы.
Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе.
Движение небесных тел под действием сил тяготения.
4. Методы
астрофизических исследований (1 часа).
Исследование электромагнитного излучения
небесных тел. Спектральный анализ. Назначение, принцип действия и важнейшие
характеристики оптических телескопов и радиотелескопов.
5. Природа тел Солнечной системы (5
часов).
Общие характеристики планет. Физическая
обусловленность их природы. Планета Земля. Луна – естественный спутник Земли.
Планеты земной группы: Меркурий, Венера, Марс. Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн,
Уран, Нептун. Особенности Плутона. Малые тела Солнечной системы: астероиды,
кометы, метеориты, болиды. Межпланетарная среда.
6. Полёты к Луне и планетам (1 часа).
Траектории полётов к Луне. Искусственные
спутники Луны. Посадка на луну. Траектории полётов к планетам Солнечной
системы. Посадка на планеты.
1. Звёзды
и Солнце (2 часов).
Солнце – ближайшая звезда. Солнечная
система – комплекс тел, имеющих общее происхождение. Основные характеристики
звёзд. Переменные и нестационарные звёзды. Важнейшие закономерности в мире
звёзд. Эволюция звёзд.
2. Наша
Галактика (1 часа).
Наша Галактика. Диффузная материя. Другие
звёздные системы – Галактики.
3. Перспективы
космонавтики (1 часа).
Проекты дальнейших космических полётов в
Солнечной системе. Проекты освоения Луны и планет. Возможность межзвёздных
полётов. Исследование межзвёздной среды. Связь с другими цивилизациями.
5. Используемая литература.
1. Гильберг Л.А. Покорение неба. –
М.: Издательство ДОСААФ, 1977.
2. Детская энциклопедия.
3. Колесников Ю. Космос – Земля. –
М.: Детская литература, 1987.
4. Космодемьянский А.А. Константин
Эдуардович Циолковский. – М.: Наука, 1987.
5. Кожеутов
И.В. Элементы космонавтики. – М.: Просвещение, 1977.
6. Левитан Е.П. Астрономия 11 кл. –
М: Просвещение, 2002 .
7. Марленский А.Д. Основы
космонавтики. – М.: Просвещение, 1975.Серёгин А.В. Путь в космос. – М.:
Просвещение, 1974
8. Радзини Д . Космос.-М.: АСТ «
Астрель»,2002 год
9. Серёгин А.В. Путь в космос. – М.:
Просвещение, 1974
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.