1567535
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыЭлективный курс по физике

Элективный курс по физике

Лабиринт
библиотека
материалов







Программа элективного курса

по физике 11 класса





« Астрономия и мир космоса».































1. Пояснительная записка.

Изменение содержания образования старшей школы привело к тому, что из учебных планов школы исключён такой предмет как астрономия, и только отдельные темы данного курса включены в обязательный минимум физического образования. Вместе с тем, этого недостаточно для формирования естественнонаучного мышления учащихся, их представлений о строении мира.

Основной целью элективного курса «Астрономия и физика космоса» является расширение и углубление знаний по физике, в частности механики . Рассмотрение материала курса служит примером применения основных законов механики при решении конкретной научно-технической проблемы.

Основными задачами данного курса являются:

1) Знакомство с важнейшими путями и методами использования физических законов и явлений в практике;

2) Развитие интереса к современной технике;

3) Ориентация на выбор профессий, связанных с техническим применением физики в технике;

4) Развитие научных знаний учащихся.

Данный элективный курс по физике представлен как составная часть физики, для углублённого её изучения в качестве предмета по выбору. Перед данным курсом физики «Астрономия и физика космоса», завершающим естественно-математическое образование, стоят следующие задачи:

- углубить знания основного курса физики и астрономии, повысить интерес к их изучению для формирования более полной естественнонаучной картины окружающего мира;

- дать основы знаний о методах и результатах исследований физической природы небесных тел и их систем, строении и эволюции Вселенной;

- показать роль астрономии в познании фундаментальных знаний о природе, использование которых является базой научно-технического прогресса;

- способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей, социальной активности, интереса к исследовательской деятельности.

Данная программа позволит также усилить аспект гуманитаризации курса физики за счёт применения исторического подхода к рассмотрению ряда тем:

- изучение жизни и трудов выдающихся астрономов прошлого;

- изучение исторического процесса развития идей, теорий и астрономических приборов;

- получение фундаментальных представлений о выдающихся достижениях науки, техники и уровне развития современных технологий.

- способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей, социальной активности, интереса к исследовательской деятельности.

Отличительной особенностью данной программы является уделение внимания развитию практических умений и навыков учащихся. Это позволит глубже понять материал школьного курса астрономии, получить о ней представление как о науке, возникшей из практических потребностей человека и не утратившей этого значения в настоящее время.

Формируемые и проверяемые в ходе выполнения практикума умения позволят учащимся:

а) применять на практике различные астрономические методы;

б) овладевать элементами проведения научно-исследовательской работы;

в) соотносить результаты практической деятельности с теорией;

г) использовать на практике межпредметные связи

Требования к уровню подготовки выпускников:

Учащиеся должны знать:

1. Имена выдающихся астрономов;

2. Специфику астрономических наблюдений;

3. Основные элементы небесной сферы;

4. Связь смены сезонов года с годовым движением Земли вокруг Солнца;

5. Особенности различных способов счёта времени;

6. Принципы, лежащие в основе составления календарей.

7. Роль космонавтики в современном мире.

Учащиеся должны уметь:

1. Находить на небе ярчайшие звёзды;

2. Работать со звёздной картой;

3. Знать гелиоцентрическую картину строения Солнечной системы;

4. Законы движения планет;

5. Пользоваться астрономическим календарём для получения сведений о движении и возможностях наблюдения тел Солнечной системы;

6. Находить тела Солнечной системы на небе во время наблюдений.

7. Объяснять явления, происходящие в космосе, используя физические законы

Формы контроля:

1. Устный опрос.

2. Тестовые задания.

3. Рефераты.

4. Схемы и таблицы.

2. Учебно-тематическое планирование.

Название темы

Количество часов

Форма проведения

Образовательный продукт


Всего

Лекции

Практ.



1. Предмет астрономии. История космонавтики.

2





1.1 Общие представления о строении Вселенной. Созвездия.

1

0,5

0,5

Лекция. Групповая исследовательская работа.

Сообщение. Опорный конспект; реферат.

1.2 Первые фантастические проекты полётов. К.Э. Циолковский – основоположник научной космонавтики. Запуск первого ИСЗ и начало космической эры. Полёт человека в космос.

1

0,5

0,5

Лекция. Видеофильм об освоении космоса.

Сообщение.

2. Научное использование знаний о космосе.

2





2.1 Предсказатель Нострадамус. Движение Луны. Солнечные и Лунные затмения.

1

1


Лекция.

Реферат. Опорный конспект.

2.2 Время и календарь. Становление мировоззрения системы мира.

1

1


Эвристическая беседа. Лекция.

Реферат; сравнительная характеристика календарей. Сравнительная характеристика; схема.

3. Движение небесных тел.

2





3.1 Состав и масштабы Солнечной системы. Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе.

1

0,5

0,5

Видеофильм. Эвристическая беседа. Решение задач.

Опорный конспект. Образцы решения задач.

3.2 Движение небесных тел под действием сил тяготения.

1

0,5

0,5

Лекция; решение задач.

Образцы решения задач.

4. Методы астрофизических исследований.

1





4.1 Исследование электромагнитного излучения небесных тел. Спектральный анализ. Назначение, принцип действия и важнейшие характеристики оптических телескопов и радиотелескопов.

1

0,5

0,5

Лекция; групповая исследовательская работа. Групповая исследовательская работа.

Отчёт о работе.

5. Природа тел Солнечной системы.

5





5.1 Общие характеристики планет. Физическая обусловленность их природы. Планета Земля.

1

1


Лекция. Видеофильм.

Сообщение. Реферат.

5.2 Луна – естественный спутник Земли.

1

1


Эвристическая беседа.

Сообщение.

5.3 Планеты земной группы: Меркурий, Венера, Марс.

1

1


Лекция; видеофильм.

Сравнительная характеристика

5.4 Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Особенности Плутона.

1

1


Лекция; видеофильм.

Сравнительная характеристика

5.5 Малые тела Солнечной системы: астероиды, кометы, метеориты, болиды. Межпланетарная среда.

1

1


Лекция; видеофильм.

Реферат.

6. Полёты к Луне и планетам.

1





6.1 Траектории полётов к Луне и к планетам Солнечной системы. Искусственные спутники Луны. Посадка на планеты.

1

1


Эвристическая беседа. Самостоятельная работа с литературой.

Опорный конспект. Сообщение.

7. Звёзды и Солнце.

2





7.1 Солнце – ближайшая звезда. Солнечная система – комплекс тел, имеющих общее происхождение.

1

0,5

0,5

Лекция. Групповая работа.

Сообщение. Отчёт о работе.

7.2 Основные характеристики звёзд. Переменные и нестационарные звёзды. Важнейшие закономерности в мире звёзд. Эволюция звёзд.

1

1


Лекция. видеофильм.

Опорный конспект. Сообщение. Схема.

8. Наша Галактика.

1





8.1 Наша Галактика. Диффузная материя. Другие звёздные системы – Галактики.

1

0,5

0,5

Самостоятельная работа с литературой. Эвристическая беседа.

Отчёт о работе. Опорный конспект. Сообщение.

9. Перспективы космонавтики.

1





9.1 Проекты дальнейших космических полётов в Солнечной системе. Проекты освоения Луны и планет. Связь с другими цивилизациями.

1

0,5

0,5

Лекция. Групповая работа. Самостоятельная работа с литературой.

Сообщение. Отчёт о работе. Реферат.

Общее количество часов.

17

13

4













  1. Содержание.



  1. Предмет астрономии. История космонавтики (2 часа).

Общие представления о строении Вселенной. Созвездия. Первые фантастические проекты космических полётов. К.Э. Циолковский – основоположник научной космонавтики. Запуск первого ИСЗ и начало космической эры. Полёт человека в космос.

  1. Научное использование знаний о космосе (2 часа).

Предсказатель Нострадамус. Движение Луны. Солнечные и Лунные затмения. Время и календарь. Становление мировоззрения системы мира.

  1. Движение небесных тел (2 часа).

Состав и масштабы солнечной системы. Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Движение небесных тел под действием сил тяготения.

  1. Методы астрофизических исследований (1 часа).

Исследование электромагнитного излучения небесных тел. Спектральный анализ. Назначение, принцип действия и важнейшие характеристики оптических телескопов и радиотелескопов.

5. Природа тел Солнечной системы (5 часов).

Общие характеристики планет. Физическая обусловленность их природы. Планета Земля. Луна – естественный спутник Земли. Планеты земной группы: Меркурий, Венера, Марс. Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Особенности Плутона. Малые тела Солнечной системы: астероиды, кометы, метеориты, болиды. Межпланетарная среда.

6. Полёты к Луне и планетам (1 часа).

Траектории полётов к Луне. Искусственные спутники Луны. Посадка на луну. Траектории полётов к планетам Солнечной системы. Посадка на планеты.

  1. Звёзды и Солнце (2 часов).

Солнце – ближайшая звезда. Солнечная система – комплекс тел, имеющих общее происхождение. Основные характеристики звёзд. Переменные и нестационарные звёзды. Важнейшие закономерности в мире звёзд. Эволюция звёзд.

  1. Наша Галактика (1 часа).

Наша Галактика. Диффузная материя. Другие звёздные системы – Галактики.

  1. Перспективы космонавтики (1 часа).

Проекты дальнейших космических полётов в Солнечной системе. Проекты освоения Луны и планет. Возможность межзвёздных полётов. Исследование межзвёздной среды. Связь с другими цивилизациями.

5. Используемая литература.

1. Гильберг Л.А. Покорение неба. – М.: Издательство ДОСААФ, 1977.

2. Детская энциклопедия.

3. Колесников Ю. Космос – Земля. – М.: Детская литература, 1987.

4. Космодемьянский А.А. Константин Эдуардович Циолковский. – М.: Наука, 1987.

5. Кожеутов И.В. Элементы космонавтики. – М.: Просвещение, 1977.

6. Левитан Е.П. Астрономия 11 кл. – М: Просвещение, 2002 .

7. Марленский А.Д. Основы космонавтики. – М.: Просвещение, 1975.Серёгин А.В. Путь в космос. – М.: Просвещение, 1974

8. Радзини Д . Космос.-М.: АСТ « Астрель»,2002 год

9. Серёгин А.В. Путь в космос. – М.: Просвещение, 1974



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
элективный курс по физике для 11 классаОсновной целью элективного курса «Астрономия и физика космоса» является расширение и углубление знаний по физике, в частности механики . Рассмотрение материала курса служит примером применения основных законов механики при решении конкретной научно-технической проблемы.Данный элективный курс по физике представлен как составная часть физики, для углублённого её изучения в качестве предмета по выбору. Отличительной особенностью данной программы является уделение внимания развитию практических умений и навыков учащихся. Это позволит глубже понять материал школьного курса астрономии, получить о ней представление как о науке, возникшей из практических потребностей человека и не утратившей этого значения в настоящее время.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.