Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Брошюра «Ярма белән уеннар»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Брошюра «Ярма белән уеннар»

библиотека
материалов

Развитие мелкой моторики, рисованиеЧәчәк ясыйбыз, ә бала сабагын һәм яфракларын.

Развитие мелкой моторики, рисование на крупе Зонтик ясыйбыз, ә бала зонтикның сабын.Развитие мелкой моторики, рисункиКөрәк ясыйбыз, ә бала көрәкнең сабын.Развитие мелкой моторики, рисуем ежаКерпене энәләр һәм алмалар белән бизибез.





Эшегездә уңышлар телим!!!







Татарстан Республикасы Мөслим муниципаль бюджет мәктәпкәчә белеем бирү учреждениесе Мөслим авылы “Миләшкәй” гомумүстерелешле балалар бакчасы



Ярма белән уеннар

Игры с крупами

Педагог-психолог: Султанова А.М.



2013 ел.





Ярма белән уеннар, тәрбия чарасы буларак, баланың шәхес булып формалашуына зур йогынты ясый, психик үсешенә ярдәм итә. Алай гына да түгел, алар нәниләрдә дуслык, иптәшлек, гаделлек, зирәклек кебек сыйфатлар да тәрбияли.Бу уеннар ярдәмендә бала тырыш, сәләтле, нык ихтыярлы булып үсә. Уен вакытында балаларның иҗат мөмкинлекләре ачыла, мөстәкыйльлекләре арта, оештыру сәләтләре үсә.

Ярма белән уен вакытында баланың күңеле күтәренке, көр була, һәм бу халәт аның нерв системасына уңай йогынты ясый. Уен вакытында тәрбияче һәр баланың нәрсәгә сәләтле булуын, аның оештыру мөмкинлекләрен яхшырак күрә ала, холкын, гадәтләрен күбрәк аңлый. Ярма белән уен ярдәмендә оялчан, үз эченә бикләнгән балаларны да “уятырга” мөмкин,алар үз көченә ышанырга, эшләгән эшенә бәя бирергә өйрәнә , игътибарлылык кебек матур сыйфатлар тәрбияләнә.

Ярма белән уеннар баланың :

  • -психик үсешенә ярдәм итә;

  • -зирәклек кебек сыйфатлар тәрбияли;

  • - ихтибарын арттыруга, хәтерләрен үстерүгә булышлык итә;

  • -иҗат мөмкинлекләрен ача;

  • - мөстәкыйльлекләре артыра;

  • -нерв системасына уңай йогынты ясый;

  • кул чуклары күнегүләре аша сәламәтлекләрен ныгыта;

  • логик фикерләү сәләтләрен үстерә.

Манный ярмасы белән уеннар

Ярма белән уйнау сабыйның вак моторика үсешенә ярдәм итә.
Манный ярмасын зур табага тигез итеп салыгыз. Төсле таба булса тагын да яхшырак. Баштан ярма белән “исәнләшәбез”:
• Бармаклар “исәнләшәләр”. Баланың бармаклары чиратлашып ярмага кагылсын.
• Куллар “исәнләшәләр”.
 
• Йодрыклар “исәнләшәләр”. Сабый ярманы йодрыгы эченә салсын, аннары әкрен генә бушатсын.
• Куллар “сөенәләр”. Бала ярманы бармаклары белән усын (аш тозлагандай), аннары ике кулы белән усын.
• Бала ярманы бүрәнкә (воронка) аша чыгарып карасын.

Шулай ук манный ярмасында бармак белән рәсемнәр дә ясарга була.

Гади рәсемнәр

Шулай ук манный ярмасында бармак белән рәсемнәр дә ясарга була.

Ребенок 1-2 года учимся рисоватьМәсәлән,кояш ясыйбыз: түгәрәк ясыйбыз, ә бала нурларын. 

Развитие мелкой моторики 1-2 года в игреҺава шары ясыйбыз, ә бала бауын.



Краткое описание документа:

Для занятий с детьми старше пяти лет рекомендуется использовать все виды круп, включая бобовые (фасоль, чечевицу). С детьми младшего возраста (с трех лет) лучше использовать гречку (или другую однородную крупу) – легче чистить и разбирать инвентарь. Ее можно насыпать в таз (размер, цвет лучше подбирать вместе с ребенком) – удобный по росту, любимого цвета, который соответствует настроению дошкольника; кроме того, потребуются маленькие фигурки животных, людей, птиц, техники, сказочных персонажей, посуды и т.д. Фигурки, которые выбирает ребенок символизируют реальных людей и явления той среды, в которой находится человек. Чем больше игрового материала, тем лучше – ведь мир в котором мы живем с детьми очень разнообразен, нам неизвестно заранее какие модели окружающего мира понадобятся ребенку. Дети очень любят мисочки, ложечки, ковшики различных размеров. Так как таз не может вместить весь собранный взрослым для игры материал, его лучше расположить рядом на столе, на полке, в коробке. С помощью этого материала создаются картины, волшебные страны.
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров392
Номер материала 61537040634
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх