128920
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок для 9 класса, английский язык на тему «Захист довкілля. Що руйнує нашу планету»

Урок для 9 класса, английский язык на тему «Захист довкілля. Що руйнує нашу планету»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Підготувала Глущенко В.П. – учитель англ.мови ЗОШ № 5 м.Артемівська (для 9 кл.)

Тема: Захист довкілля. Що руйнує нашу планету?

Мета: 1. Активізувати лексику теми .2. Формувати навички монологічного та

діалогічного мовлення. 3. Розвивати навички аудіювання, пам'ять,увагу.

4.Організувати контроль читання.5.Виховувати почуття відповідальності та соціальну

свідомість в учнів.

Обладнання: підручник, робочий зошит,, картки для роботи в парах, фотоматеріал для

виготовлення постера

Форми роботи : фронтальна, індивідуальна, парна, творча робота

Хід уроку

1 Привітання: Т: Stand up, please! Good morning! (T-Ps)

P: Good morning!

T: It’s nice to see you today. How are you?

P: We arefine, thank you.

T: Sit down, please.

  1. Повідомлення теми та мети уроку:Today we are going to speak about the problem of environmental pollution and we’ll speak about the influence of human activity on our environment. During this lesson you’ll listen to the children talking about environmental problems, read dialogue and discuss different questions on the topic. At the end of our work you’ll write the short article about damage to the environment. Let's start our lesson.

  2. Перевірка домашнього завдання. (P1,P2, P3)

Демонстрація фотографій з проблемами екології та опис проблем, зображених на фото.

  1. Уведення в іншомовну атмосферу.

ГраGuess the wordКлас поділяється на дві команди. Члени кожної команди по черзі підходять до столу, беруть одну з карток ш вголос читають визначення слова. Команда суперників має назвати це слово. Якщо не може , право відповіді переходить до другої команди, яка отримає більше балів. За кожну правильну відповідь – один бал.



A plant such as wheat, rice, or fruit is grown by farmers and used as food

A crop

The process of making air, water, soil, dangerously dirty and not suitable for people to use, or the state of being dangerously dirty.

pollution

Something that is causing or likely to cause harm

harmful

Food, paper, that is no longer needed and has been thrown away

rubbish

A place waste is buried under the ground

landfill

Rain that contains harmful acid which can damage the environment and is caused by chemicals in the air, for example from cars or factories.

Acid rain

The process of treating used objects or materials so that they can be used again

recycling

Money or gifts given to help people who are poor, ill

charity

5.Аудіювання тексту (впр.6. с.65)

Учні слухають дічі текст та виконують завдання вправи (P1, P2,P3)

6. Бесіда з учнями. Відповіді на запитання. (T-P1,P2,P3)

7. Діалогічне мовлення. Робота в парах. (в.7 с.65) (P1-P2)

1) Учні отримують картки і самостійно виконують завдання протягом 2-3 хв. По закінчені роботи двоє - троє з них повідомляють про результати роботи, висловлюючи свою точку зору.

Which of these activities are the most dangerous for the environment? Put the numbers of the activities according to the damage they do and explain your point of view.



________ hunting _________ littering

________ industrial activities _________ cutting down forests

________ using cars _________ making fires for cooking barbecue

________ farming




2) Читання діалогу за ролями (P1-P2)

8. Бесіда з учнями. Відповіді на запитання. (T-P1,P2,P3)

T: What problems are the children discussing? What should be done to the polluted land in the city? What does the increase of population on the planet lead to? What causes the release of potentially harmful substances into the land, water, air? What conclusions have the children made?

9.Творча робота учнів. Учні виготовляють постер – звернення до однолітків про існуючи екологічні проблеми, та попередження загрози життю.

10. Підсумки.



















hello_html_m53183f81.pngindustrial activities hello_html_m707934ef.png



the most dangerous for the environment

hello_html_3e3e69a.png

hello_html_46e9f974.pngcutting down forests

hello_html_m7397e778.pngwater pollution



hello_html_487086e4.pnglittering hello_html_m1454d689.png

Краткое описание документа:
    Разработка урока для учащихся 9 класса на тему - «Экология.Проблемы окружающей среды»(«Защита окружающей среды. Что разрушает нашу планету»), с заданиями для работы в парах и с творческим заданием - изготовлением постера.      Цель урока: активизировать лексику темы, формировать навыки монологической и диалогической речи,развивать память, навыки аудирования и чтения; воспитывать чувство ответственности и социального сознания учащихся.     Для проведения урока необходимо подготовить фотоматериал (отображающими проблемы окружающей среды),ножницы, клей ,маркеры для изготовления постеров, карточки - раздаточный материал, упражнения выполняются по учебнику .А. Нэсвит 9 класс.
Общая информация

Номер материала: 61591040614

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.