994391
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИнформатикаКонспектыОбобщающий урок по информатике ПУТЕШЕСТВИЕ КОМПЬЮТЕРА ПО СТРАНЕ «ИНФОРМАТИКА»

Обобщающий урок по информатике ПУТЕШЕСТВИЕ КОМПЬЮТЕРА ПО СТРАНЕ «ИНФОРМАТИКА»

библиотека
материалов

Обобщающий урок по информатике

Путешествие компьютера по стране «информатика»





ФИО

Лозгачева Марина Анатольевна


МБОУ «СОШ №»

МБОУ Успенская СОШ


Учитель информатики

Учитель информатики


Класс

5


Тема мероприятия

Путешествие компьютера по стране «информатика»


Воспитательный потенциал урока

Воспитание настойчивости и самодисциплины, вовлечение в активную практическую деятельность


Самооценивание обучающихся

Оценки обучающиеся выставляют себе сами с помощью матрицы


Задания на рефлексию

Оценивают свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, увлекательность и полезность выбранных форм работы


Цель урока:

  • формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией и компьютером;

Слайд 2


Задачи:

- обучающие


  • повторение и закрепление пройденного материала;

  • развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;


- развивающие


Развивать логическое мышление обучающихся, память, внимание, познавательную активность, способность быстро воспринимать информацию.


- воспитательные

Воспитывать у обучающихся самостоятельность, активность, интерес к предмету, правила поведения;


Предметные:

  • Содействовать усвоению обучающихся способов, средств, которые привели к определенному выводу (обобщению);

  • Выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления обучающихся.

  • Провести коррекцию выявленных пробелов в осмыслении обучающихся изученного материала


Метапредметные


Личностные:


  • Положительно относиться к процессу познания;

  • Выполняют упражнения, следуя герою Flash - анимации Упражнение для глаз (рассматривание предметов на разном удалении)

    Упражнение для спины и рук (потянуться за руками вверх, отвести в стороны, вперёд опустить вниз)

    Выработка ответственности за свое здоровье

    Умение работать в команде

    Выработка ответственности за организацию порученного дела


    IV этап. Что здесь написано?
    Слайд 12
    Учитель. И снова перед вами преграда. Вам необходимо выполнить задание на компьютере. Но для этого необходимо знать клавиатуру. Вам предстоит набрать слова и выполнить над ними определенные действия. Результат вы заносите в тетрадь с заданием.

    {Обучающиеся выполняют задание и записывают слова в маршрутный лист. Максимальное количество баллов - 9}

    V этап. СТАНЦИЯ КОДИРОВОЧНАЯ Слайд13

    Что случилось? Все буква превратились в цифры. ВИРУС и здесь поработал. Надо срочно расшифровать слово.

    V этап. Шесть степеней защиты
    А теперь, ребята, предстоит генеральное сражение с ВИРУСОМ. Слайд 14

    Вам нужно пробить шесть степеней защиты ВИРУСА, и тогда он будет побежден. Чтобы победить вирус надо поставить стрелки соответствия терминам информатики и определения этих понятий. Чем больше ответов, тем слабее защита ВИРУСА.

    Слайд 15-16

    Слушают объяснение учителя, смотрят слайды презентации


    Учащиеся ставят стрелочки выделяют соответствие


    5.Итоговый самоконтроль и самооценка.

    Организация первичного контроля.

    Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, а также выявление недостатков в знаниях и способах действий, установление причин выявленных недостатков

    Ну вот и все! Победа за нами! Вы победили все вирусы и вышли победителями. А как вы поработали на уроке мы сейчас сами узнаем. Вам необходимо подсчитать количество баллов, собранных за прохождение маршрута. Слайд 17

    Воспитывает способность принимать самостоятельные решения; развивает навыки самоконтроля.

    Самостоятельно выполняют задания , затем проверяют. Сдают работы учителю. Смотрят на слайд выполнением задания. Выясняют правильность выполнения своего задания. Анализируют результат. Устанавливают причину ошибок, если они есть.

    Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

    Личностные: самоопределение.

    6. Обобщение и систематизация Рефлексия.

    Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых










    А сейчас я попрошу вас оценить наш урок. Слайд 18

    «Выберете ту «мордашку», которая соответствует вашему настроению:

    Урок очень понравился. Урок понравился. Урок не понравился вообще.

    Учитель просматривает самооценку учеников.

    Теперь я оценю вашу работу на уроке. Выставляет оценки. Мне было очень интересно и приятно с вами работать. Спасибо за продуктивную работу.


    Удачи вам и успехов. Слайд 19

    Улыбающееся лицо 2Улыбающееся лицо 1Улыбающееся лицо 3Рисуют в своей тетради смайлики:

    Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль Коммуникативные: аргументация своего мнения.

    Познавательные: рефлексия способ и условий действия, контроль и оценка процессов результата деятельности, адекватное понимание причин успеха и неуспеха.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет необычный урок.Из далекой виртуальной страны «Информатика» пришел сигнал “SOS!” “Помогите! К нам в страну закрался ВИРУС и скоро от его пакостей мы все погибнем! Пожалуйста, отправьте к нам  юных программистов, потому что только они могут помочь нам в борьбе с ВИРУСОМ. Мы выяснили, что победить его можно очень странным способом. Вы все должны бороться между собой в виртуальной реальности. Вирус будет побежден, если вы пройдете все испытания. Оценивать ваши действия буду я в настоящей реальности. Мы знаем, что это очень трудно. Но вы наше единственное спасение.  Для того чтобы вы не заблудились, мы смогли приготовить вам ПРОВОДНИКА.Помогите! SOS! SOS! SOS! ”
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.