Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок ИЗО в 3 классе «Цирк «Парад-алле»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок ИЗО в 3 классе «Цирк «Парад-алле»»

библиотека
материалов

hello_html_1b1ace56.pnghello_html_m36f7f5ca.gifhello_html_m246edf3c.gifhello_html_m5f31785a.gifhello_html_107e3757.gifhello_html_m5a2255bb.png

Урок ИЗО в 3 классе

Цирковое представление «Парад- алле».

Художник и цирк.

hello_html_mc3db283.gif

Тематическое рисование по программе

Б.М. Неменского.

Учитель ИЗО высшей категории

Кожемяк Е.Н.

Тема коллективной композиции: «Цирк. Парад – алле»

Форма организации совместной деятельности: совместное творчество

Цели и задачи: ознакомить с элементами оформления зрелища, созданными художником в цирке (костюмы, грим, реквизит, детали общего оформления); развивать у детей творческое воображение и пространственное представление, умение передавать смысловую связь между предметами и пространственные отношения между ними; тренировать умение передавать цветом пространство, цветовой гаммой - заданное настроение; овладеть графическими умениями и навыками художественного материала, навыки коллективной работы.

Оборудование урока:

Для учителя: компьютер для показа слайдов, видеозаписей, методические таблицы.

Для учащихся: гуашь, кисти, альбом, карандаш.

Зрительный ряд: слайды и крупные рисунки с примерами цирковых номеров.

Литературный ряд: стихотворения о цирке, загадки

Музыкальный ряд: торжественные бравурные марши, передающие атмосферу цирка.



Ход урока.

  1. Организация класса.

  2. Вводная беседа

- Беседа о чудесах цирка, о его смелых и сильных, веселых и ловких артистах эмоционально настраивает детей на яркую и веселую тему «Парад – алле», когда все участники представления проходят по кругу арены.

Затем дружно класс зовет клоуна в гости. Ученик класса в костюме клоуна читает стихотворение «Солнечный клоун», загадывает загадки:

Когда он в клетке, то приятен.

На шкуре много черных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку.

(Леопард)


Что за коняшки-

На всех тельняшки?

(Зебры)


Зверь я горбатый,

И нравлюсь ребятам.

(Верблюд)

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди,

Лучше в дом не заходи.

(Собака)

Просмотр слайдов посвященных цирку. Арена, на которой под песню Олега Попова о цирке, проходят артисты разных жанров.

В заключение просмотра учитель говорит, что сообща сделаем композицию о цирке.

  1. Организация и выполнение коллективной композиции.

Задание: изображение циркового персонажа (в движении).

Последовательность работы:

Замысел и эскиз композиции. Для выполнения большой совместной работы необходимо договориться о композиции будущего коллективного панно, цвете фона (берем цвет ковра арены – обычно красный). Дети приступают к изображению артистов цирка. В заключение собирается коллективное панно на доске, рисунки плотно друг к другу крепятся к доске, чтобы создать эффект арены с артистами цирка.


  1. Итоги урока.

Обмен впечатлениями от выполненного совместного творчества, мнение учащихся об индивидуальных вкладах каждого в общее дело. Анализ коллективного панно.





















Краткое описание документа:

Урок по ИЗО в 3 классе, по программе Б.М. Неменского.Тематическое рисование, коллективная работа. Знакомство детей с ролью художника в цирке. Развиваем у детей творческое воображение, формируем умениекомпоновать целую группу людей, связанных единым сюжетом, навыки коллективной работы, воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества. Для выполнения большой совместной работынеобходимо договориться о композиции будущего коллективного панно, цвете фона ( красный). В заключении собирается коллективное панно по принципу « сложи картинку). ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »III. Организация и выполнение коллективной композиции. Задание: изображение циркового персонажа (в движении). Последовательность работы: Замысел и эскиз композиции. Для выполнения большой совместной работы необходимо договориться о композиции будущего коллективного панно, цвете фона (берем цвет ковра арены – обычно красный). Дети приступают к изображению артистов цирка. В заключение собирается коллективное панно на доске, рисунки плотно друг к другу крепятся к доске, чтобы создать эффект арены с артистами цирка. IV. Итоги урока. Обмен впечатлениями от выполненного совместного творчества, мнение учащихся об индивидуальных вкладах каждого в общее дело. Анализ коллективного панно.»

Автор
Дата добавления 05.03.2013
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров2485
Номер материала 6173030533
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх