Урок ИЗО в 3 классе «Цирк «Парад-алле»»
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыУрок ИЗО в 3 классе «Цирк «Парад-алле»»

Урок ИЗО в 3 классе «Цирк «Парад-алле»»

Скачать материал

Урок ИЗО в 3 классе

Цирковое представление «Парад- алле».

Художник и цирк.

 
Открытый урок
по ИЗО,"ЦИРК. ПАРАД - АЛЛЕ",C:\Program Files\Microsoft Office\Media\CntCD1\Animated\j0303320.gif
Учитель ИЗО
Кожемяк
Елена Николаевна
2008-2009 уч. год

Тема коллективной композиции: «Цирк. Парад – алле»

Форма организации совместной деятельности: совместное творчество

Цели и задачи: ознакомить с элементами оформления зрелища, созданными художником в цирке (костюмы, грим, реквизит, детали общего оформления); развивать у детей творческое воображение и пространственное представление, умение передавать смысловую связь между предметами и пространственные отношения между ними; тренировать умение передавать цветом пространство, цветовой гаммой - заданное настроение; овладеть графическими умениями и навыками художественного материала, навыки коллективной работы.

Оборудование урока:

Для учителя: компьютер для показа слайдов, видеозаписей, методические таблицы.

Для учащихся: гуашь, кисти, альбом, карандаш.

Зрительный ряд: слайды и крупные рисунки с примерами цирковых номеров.

Литературный ряд: стихотворения о цирке, загадки

Музыкальный ряд: торжественные бравурные марши, передающие атмосферу цирка.

 

Ход урока.

I.      Организация класса.

II.  Вводная беседа

- Беседа о чудесах цирка, о его смелых и сильных, веселых и ловких артистах эмоционально настраивает детей на яркую и веселую тему «Парад – алле», когда все участники представления проходят по кругу арены.

Затем дружно класс зовет клоуна в гости. Ученик класса в костюме клоуна читает стихотворение «Солнечный клоун», загадывает загадки:

Когда он в клетке, то приятен.

На шкуре много черных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку.

(Леопард)

 

Что за коняшки-

На всех тельняшки?

(Зебры)

 

Зверь я горбатый,

И нравлюсь ребятам.

(Верблюд)

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди,

Лучше в дом не заходи.

(Собака)

Просмотр слайдов посвященных цирку. Арена, на которой под песню Олега Попова о цирке, проходят артисты разных жанров.

В заключение просмотра учитель говорит, что сообща сделаем композицию о цирке.

III.           Организация и выполнение коллективной композиции.

Задание: изображение циркового персонажа (в движении).

Последовательность работы:

Замысел и эскиз композиции. Для выполнения большой совместной работы необходимо договориться о композиции будущего коллективного панно, цвете фона (берем цвет ковра арены – обычно красный). Дети приступают к изображению артистов цирка. В заключение собирается коллективное панно на доске, рисунки плотно друг к другу крепятся  к доске, чтобы создать эффект арены с артистами цирка.

 

IV.            Итоги урока.

Обмен впечатлениями от выполненного совместного творчества, мнение учащихся об индивидуальных вкладах каждого в общее дело. Анализ коллективного панно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Урок по ИЗО в 3 классе, по программе Б.М. Неменского.Тематическое рисование, коллективная работа. Знакомство детей с ролью художника в цирке. Развиваем у детей творческое воображение, формируем умениекомпоновать целую группу людей, связанных единым сюжетом, навыки коллективной работы, воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества. Для выполнения большой совместной работынеобходимо договориться о композиции будущего коллективного панно, цвете фона ( красный). В заключении собирается коллективное панно по принципу « сложи картинку). ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »III. Организация и выполнение коллективной композиции. Задание: изображение циркового персонажа (в движении). Последовательность работы: Замысел и эскиз композиции. Для выполнения большой совместной работы необходимо договориться о композиции будущего коллективного панно, цвете фона (берем цвет ковра арены – обычно красный). Дети приступают к изображению артистов цирка. В заключение собирается коллективное панно на доске, рисунки плотно друг к другу крепятся к доске, чтобы создать эффект арены с артистами цирка. IV. Итоги урока. Обмен впечатлениями от выполненного совместного творчества, мнение учащихся об индивидуальных вкладах каждого в общее дело. Анализ коллективного панно.»

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.