Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Рабочая программа по « Изобразительному искусству» 2 класс УМК « Школа России»

Рабочая программа по « Изобразительному искусству» 2 класс УМК « Школа России»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Тематическое планирование по ИЗО.docx

библиотека
материалов


Содержание учебного материала (тема урока)

Кол-во

часов

Тип урока


Вид учебной

деятельности

учащихся


Планируемые

результаты обучения


Дата

Примечание

План

Факт


Чем и как работают художники (8 часов)

1

Три основные краски, строящие многоцветие мира.

1

Изучение нового материала

Знакомиться с выразительными возможностями художественных материалов. Основными и составными цвета, гуашь. Открытие своеобразия, красоты и характера материала.

Знать: три основных цвета; составные цвета.

Уметь смешивать сразу на рисунке.

Изображение цветов по памяти и впечатлению.

7.09



2

Пять красок – все богатство цвета и тона

1

Комбинированный

Знакомиться с выразительными возможностями художественных материалов. Темными и светлыми оттенки цвета.

Знать дополнительные цвета(белый, черный). Уметь смешивать цветные краски с белой, черной красками.

14.09



3

Пастель и цветные мелки, акварель – выразительные возможности.

1

Комбинированный

Знакомство с мягкой бархатистой пастелью, текучестью прозрачной акварели. Художественные материалы и их выразительные возможности.

Знать жанр изобразительного искусства – пейзаж. Уметь использовать выразительные возможности акварели, пастели.

21.09



4

Выразительные возможности аппликации

1

Комбинированный

Иметь представление о ритме пятен. Особенности создания аппликации (материал можно резать и рвать).

Знать различные способы работы с бумагой. Уметь выполнять аппликацию, используя ритм пятен.

28.09



5

Выразительные возможности графических материалов.

1

Комбинированный

Различать тонкие и толстые, подвижные и тягучие линии. Красота и выразительность линии.

Знать вид изобразительного искусства – графика. Уметь работать графическими материалами.

5.10



6

Выразительность материалов для работы в объеме.

1

Комбинированный

Имение лепки из пластилина из одного большого куска путем вытягивания и вдавливания (а не путем соединения).

Знать вид изобразительного искусства – скульптура. Уметь работать с пластилином способом лепки.

12.10



7

Выразительные возможности бумаги.

1

Комбинированный

Освоение работы со сгибанием, склеиванием бумаги. Перевод плоского листа в объемные формы.

Знать: приемы работы с бумагой; свойства бумаги. Уметь склеивать геометрические формы (конус, цилиндр).

19.10



8

Для художника любой материал может стать выразительным (обобщающий урок).

1

Закрепление пройденного

материала

Понимание красоты художественных материалов и их отличий: гуашь, акварель, мелки, пастель, графические материалы, пластилин и бумага, «неожиданные» материалы.

Уметь: выражать свои впечатления от произведений искусства; использовать различные художественные материалы; составлять композицию на всей плоскости листа.

26.10



Реальность и фантазия (8 часов)

9-10

Изображение и реальность.

2

Комбинированный

Умение всматриваться, видеть, быть наблюдательным. «Мастер изображения» учит видеть мир вокруг нас.

Знать понятие реальность. Уметь использовать художественные материалы.

2.11 16.11



11

Изображение и фантазия.

1

Комбинированный

Умение фантазировать. Фантазия в жизни людей. Сказочные персонажи: драконы, кентавры и т.д.

Знать роль фантазии в искусстве. Уметь использовать художественные материалы

23.11



12

Украшение и реальность.

1

Комбинированный

Развитие наблюдательности. Умение видеть красоту в природе. «Мастер Украшения» учиться у природы.

Уметь выражать свои впечатления от произведений, созданных природой.

30.11



13

Украшение и фантазия

1

Комбинированный

Без фантазии невозможно создать ни одного украшения. Украшение и фантазия в жизни человека.

Знать понятия орнамент, узор. Уметь использовать художественные материалы.

7.12



14

Постройка и реальность

1

Комбинированный

«Мастер Постройки» учится у природы. Красота и смысл природных конструкций, формы подводного мира.

Знать приемы работы с бумагой. Уметь применять выразительные возможности бумаги.

14.12



15

Постройка и фантазия.

1

Комбинированный

«Мастер Постройки» показывает возможности фантазии человека в создании предметов.

Знать приемы работы с бумагой. Уметь конструировать из бумаги.

21.12



16

«Братья – Мастера» всегда работают вместе (обобщение темы)

1

Закрепление пройденного

материала

Взаимодействие трех видов художественной деятельности.

Знать многообразие природных форм. Уметь конструировать из бумаги.

28.12



О чем говорит искусство (11 часов)


17

Выражение характера изображаемых животных.

1

Изучение нового материала

Умение почувствовать и выразить в изображении характер животного.

Уметь выразить характер животного изобразительными средствами.

11.01



18

Выражение характера человека в изображении; мужской образ.

1

Комбинированный

«Братья - Мастера», то есть искусство, выражает человеческие чувства и мысли. Положительные и отрицательные герои в сказках.

Знать жанр изобразительного искусства – портрет. Уметь характеризовать сказочных героев по внешнему облику.

18.01



19

Выражение характера человека в изображении;

женский образ.

1

Комбинированный

«Братья - Мастера», то есть искусство, выражает человеческие чувства и мысли.«Сказка о царе Салтане» - положительные и отрицательные герои.

Знать понятие портрет. Уметь использовать художественные материалы в передаче характера человека.

25.01



20 - 21

Образ человека и его характер, выраженный в объеме.

2

Комбинированный

Вид изобразительного искусства – скульптура. Искусство выражает человеческие чувства и мысли. «Сказка о царе Салтане» - положительные и отрицательные герои.

Знать вид искусства – скульптура. Уметь использовать художественные материалы для передачи характера человека в объеме.

1.02 8.02



22 -23

Изображение природы в разных состояниях.

2

Комбинированный

Жанр изобразительного искусства – пейзаж. Настроение в пейзаже.

Знать жанр изобразительного искусства – пейзаж. Уметь смешивать цвета для передачи эмоционального содержания.

15.02 22.02



24

Выражение характера человека через украшение.

1

Комбинированный

Украшая себя, любой человек рассказывает тем самым о себе: кто он такой, какой он или она: смелый воин-защитник или он агрессор.

Знать роль украшения в жизни человека. Уметь применять различные художественные материалы в декоративной работе.

1.03



25 - 26

Выражение намерений человека через украшение

2

Комбинированный

Аппликация. Выражение намерений человека через украшение. Художественные средства выразительности.

Знать творчество художника Н.Рериха. Уметь: сформировать свой замысел и построить композицию рисунка; выполнять аппликацию.

15.03 22.03



27

Обобщение материала раздела «О чем говорит искусство».

1

Закрепление пройденного

материала

Обобщение материала раздела «о чем говорит искусство»

Уметь выражать свои впечатления от произведений искусства.

5.04



Как говорит искусство (7 часов)


28

Цвет как средство выражения: теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного.

1

Комбинированный

Цвет и его эмоциональное восприятие человеком. Деление цветов на теплые и холодные. Борьба цвета, смещение красок.

Знать: теплые и холодные цвета; средства образной выразительности. Уметь смешивать краски непосредственно на листе.

12.04



29

Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета.

1

Комбинированный

Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета. Смешение с черной, серой, белой красками. Мрачные и нежные оттенки.

Знать понятие колорит. Уметь: наблюдать борьбу цвета в жизни; свободно заполнять лист цветовым пятном.

19.04



30

Линия как средство выражения: ритм линий.

1

Комбинированный

Ритмическая организация листа с помощью линий, Ритм линий. Эмоциональное звучание линии.

Знать понятие ритм. Уметь изображать линии разного эмоционального звучания.

26.04



31

Линии как средство выражения: характер линий.

1

Комбинированный

Выразительные возможности линии. Многообразие линий: толстые и тонкие, корявые и изящные и т.п.

Знать выразительные возможности линии. Уметь видеть линии в окружающей действительности.

3.05



32

Ритм пятен как средство выражения.

1

Комбинированный

Элементарные знания о композиции. Композиция в живописи. Значение композиции для восприятия произведения.

Знать понятие ритм. Уметь использовать изобразительные средства: ритм, объем для создания выразительности образа.

10.05



33

Пропорции выражают характер.

1

Комбинированный

Понимание пропорции как соотношения между собой частей одного цвета.

Знать понятие пропорции. Уметь сочетать объемы для создания выразительного образа.

17.05



34

Ритм линий и пятен, цвет, пропорции – средства выразительности (обобщение темы).

1

Закрепление пройденного

материала

Ритм линий и пятен, цвет, пропорции составляют основы языка, на котором говорят Братья – Мастера Изображения, Украшения и Постройки.

Уметь построить композицию по заданной теме, используя выразительные средства изобразительного искусства.

24.05





































































































Выбранный для просмотра документ пояснительная записка по ИЗО.doc

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса составлена в соответствии с :

Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Примерными программами по учебным предметам в 2-х частях М.: «Просвещение» 2011г. Основной образовательной программой НОО « Кураловской СОШ» Учебным планом школы на 2013-2014 уч. год.

Начальный курс изобразительного искусства направлен на формирование эмоционально – образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности.

В результате обучения изобразительному искусству реализуются следующие цели:

- Воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству, обогащение нравственного опыта.

- Развитие воображения, творческую деятельность.

- Освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно – прикладных, архитектуре и дизайне – их роли в жизни человека и общества.

- Овладение элементарной художественной грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами; совершенствование эстетического вкуса.


Личностные результаты в соответствии с требования­ми ФГОС формируют:

В ценностно-эстетической сфере – эмоционально – ценностное отношение( к семье, Родине, природе, людям); толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства, нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни.

В познавательной сфере – способность к художественному познанию мира; умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности.

В трудовой сфере – навыки использования различных художественных материалов для работы в различных техниках: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, конструирование; стремление использовать умения для создания красивых вещей или их украшения.

Метапредметные результаты (регулятивные, познава­тельные, коммуникативные), согласно требованиям ФГОС, формируют:

- умение видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни(техника, музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);

- желание общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств произведений искусства;

- активное использование языка изобразительного искусства и различных художественных материалов для освоения содержания разных учебных предметов( литература, окружающий мир и др.);

-обогащение ключевых компетенций ( коммуникативных, деятельностных и др.) художественно-эстетическим содержанием;

- формирование мотивации и умения организовывать самостоятельную деятельность, выбирать средства для реализации художественного замысла;

- формирование способности оценивать результаты художественно-творческой деятельности,

Предметные результаты, согласно требованиям ФГОС, формируют:

В познавательной сфере – понимание значения искусства в жизни человека и общества; восприятие и характеристика художественных образов, представленных в произведениях искусства; умение различать основные виды и жанры пластических искусств, характеризовать их специфику; сформированность представлений о ведущих музеях России и художественных музеях своего региона.

В ценностно-эстетической сфере – умение различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональное состояние и свое отношение к природе, человеку, обществу; осознание общечеловеческих ценностей, выраженных в главных темах искусства, и отражение их в собственной деятельности ; умение эмоционально оценивать шедевры русского и мирового искусства.

В коммуникативной сфере – способность высказывать суждения о художественных особенностях произведений, изображающих природу и человека в различных эмоциональных состояниях; умение обсуждать коллективные результаты.

В трудовой сфере – умение использовать различные материалы и средства художественной выразительности для передачи замысла в собственной деятельности; моделирование новых образов путем трансформации известных ( с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики).

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год (1 часа в неделю) в соответствии с учебным планом школы.



Учебно-тематический план

Наименование разделов, тем

Количество часов

В том числе, количество часов на проведение

Лабораторных работ

Практических работ

Контрольных работ

Уроков развития речи

1

Чем и как работают художники

8





2

Реальность и фантазия

8





3

О чем говорит искусство

11





4

Как говорит искусство

7






Итого:

34







Содержание тем учебного курса. (34 ч )

Чем и как работают художники (8 ч)

Три основные краски, строящие многоцветие мира. Пять красок – все богатство цвета и тона. Пастель и цветные мелки, акварель – выразительные возможности. Выразительные возможности аппликации. Выразительные возможности графических материалов. Выразительность материалов для работы в объеме. Выразительные возможности бумаги. Для художника любой материал может стать выразительным (обобщающий урок).

Реальность и фантазия (8 ч)

Изображение и реальность. Изображение и фантазия. Украшение и реальность. Украшение и фантазия. Постройка и реальность. Постройка и фантазия. «Братья – Мастера» всегда работают вместе (обобщение темы).

О чем говорит искусство (11 часов)

Выражение характера изображаемых животных. Выражение характера человека в изображении; мужской образ. Выражение характера человека в изображении;

женский образ. Образ человека и его характер, выраженный в объеме. Изображение природы в разных состояниях. Выражение характера человека через украшение. Выражение намерений человека через украшение. Обобщение материала раздела «О чем говорит искусство».

Как говорит искусство (7 часов)

Цвет как средство выражения: теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного. Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета. Линия как средство выражения: ритм линий. Линии как средство выражения: характер линий. Ритм пятен как средство выражения. Пропорции выражают характер. Ритм линий и пятен, цвет, пропорции – средства выразительности (обобщение темы).

Требования к уровню подготовки учащихся по изобразительному искусству

2 класс.

В итоге освоения программы учащиеся должны:

- усвоить основы трех видов художественной деятельности: изображение на плоскости и в объеме; постройка или художественное конструирование на плоскости, в объеме и пространстве; украшение и декорирование с использованием различных художественных материалов;

- приобрести первичные навыки работы в следующих видах: живопись, графика, скульптура, дизайн, начало архитектуры, декоративно-прикладные и народные формы искусства;

- развить по возможности свои наблюдательные и познавательные способности, эмоциональную отзывчивость на эстетические явления в природе и деятельности человека;

- развивать фантазию, воображение;

- освоить выразительные возможности художественных материалов( гуашь, акварель, пастель и мелки, уголь, карандаш, пластилин, бумага для конструирования);

- овладеть опытом самостоятельной творческой деятельности, а также приобрести навыки коллективного творчества, умение взаимодействовать в процессе совместной деятельности – приобрести первичные навыки изображения предметного мира;

- приобрести знания о роли художника в различных сферах жизнедеятельности человека, в организации форм общения людей, в создании среды жизни и предметного мира.

Учебно – методическое обеспечение. Список литературы.

1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. 2. Б.М.Неменский Изобразительное искусство: 1 – 4 классы. Рабочие программы – Волгоград «учитель», 2011. 3. Л.А.Неменская Изобразительное искусство.2 класс : учеб. для общеобразовательных учреждений М.: Просвещение, 2011. 4. Рабочая тетрадь для 2 класса; под ред. Л.А.Неменской М.: Просвещение,2011.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса  содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование составлена в соответствии  с:Федаральным государственным стандартом начального  общего образования. Концепцией духовно-нравственого развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы по изобразительному искусству и на основе авторской программы « Изобразительное искусство» Б.М. Неменского, В.Г. Горяева, Г.Е Гуровой и др. Примерными программами по учебным предметам в 2-х частях М.; «Просвещение» 2011г. Основной общеобразовательной программой НОО « Кураловская СОШ». Учебным планом школы на 2013-2014 учебный год.Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По сравнению с остальными учебными предметами, развивающими рационально-логический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интел­лектуальной и духовной деятельности растущей личности. На изучение курса « Искусство (ИЗО) во 2 классе отведено 34 часа (из расчета 1 учебного часа в неделю, 34 учебных недель).Календарно-тематическое планирование составлено по  девяти графам (первая графа- порядковый номер, вторая - содержание учебного материала (тема урока), третья- количество часов, четвертая- тип урока,пятая- вид уучебной деятельности учащихся, шестая- планируемые результаты обучения, седьмая- дата ( фактическия и по плану), восьмая - примечание).

Общая информация

Номер материала: 61739040611
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>