Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Химия ПрезентацииУрок химии в 9 классе «Мир Неметаллов»

Урок химии в 9 классе «Мир Неметаллов»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ УРОК ХИМИИ 9 кл.pptx

библиотека
материалов
 Уроки химии в 9 классе

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Уроки химии в 9 классе
Описание слайда:

Уроки химии в 9 классе

2 слайд Тема: Мир НЕМЕТАЛЛОВ Цель урока: Систематизировать и обобщить представления о
Описание слайда:

Тема: Мир НЕМЕТАЛЛОВ Цель урока: Систематизировать и обобщить представления об особенностях строения атомов, физических и химических свойств неметаллов и их соединений

3 слайд «Границ научному познанию и предсказанию предвидеть невозможно» Д.И. Менделее
Описание слайда:

«Границ научному познанию и предсказанию предвидеть невозможно» Д.И. Менделеев ЭПИГРАФ:

4 слайд 1 тур Химическая разминка
Описание слайда:

1 тур Химическая разминка

5 слайд Команда «Импульс» Команда «Экстрим»   1. Что такое НЕМЕТАЛЛЫ? 2. Сколько элек
Описание слайда:

Команда «Импульс» Команда «Экстрим»   1. Что такое НЕМЕТАЛЛЫ? 2. Сколько электронов находятся на внешнем электронном уровне атомов неметаллов? 1. Что такое АЛЛОТРОПИЯ? 2. Где расположены элементы-неметаллы в ПСХЭ им. Д.Менделеева? 3. Перечислите физические свойства неметаллов? 3. От чего зависит активность неметаллов? 4. Как проявляются в периодах неметаллические свойства? 4. Какие свойства проявляют атомы неметаллов: легче отдавать или принимать электроны? 5. Молярная масса углекислого газа? 5. Число электронов на внешнем энергетическом уровне у атома азота? 6. Формула серной кислоты? 6. Формула брома? 7. Электрон частица положительная? 7. Число протонов у атома серы?

6 слайд 2 тур Кластер «Неметаллы»
Описание слайда:

2 тур Кластер «Неметаллы»

7 слайд НЕМЕТАЛЛЫ Ковалентная хим. связь 4 – 8 ē на внешнем уровне окислители хрупкие
Описание слайда:

НЕМЕТАЛЛЫ Ковалентная хим. связь 4 – 8 ē на внешнем уровне окислители хрупкие Кластер аллотропия Агрегатное состояние Г,Ж,Т

8 слайд 3 тур Химический лабиринт
Описание слайда:

3 тур Химический лабиринт

9 слайд У Куртуа был любимый кот, который во время обеда сидел обычно на плече своег
Описание слайда:

У Куртуа был любимый кот, который во время обеда сидел обычно на плече своего хозяина. Куртуа часто обедал в лаборатории. В один из дней во время обеда кот, чего – то испугавшись, прыгнул на пол, но попал на бутылки, стоявшие около стола. В одной из бутылок находилась суспензия золы водорослей, а в другой – концентрированная серная кислота. Бутылки разбились и с пола стали подниматься клубы сине – фиолетового пара, которые оседали на окружающих предметах в виде черно – фиолетовых кристаллов с металлическим блеском. Так был открыт новый элемент… Команда «Экстрим»

10 слайд Семен Исаакович Вольфкович (1896 – 1980) в одной из лабораторий Московского
Описание слайда:

Семен Исаакович Вольфкович (1896 – 1980) в одной из лабораторий Московского университета на Моховой получал это вещество в электрической печи при электротермической возгонке фосфоритов. Когда он поздно возвращался домой по почти не освещенным в то время улицам Москвы, его одежда излучала голубоватое свечение, а из–под ботинок высекались искры. Вскоре среди жителей Моховой улицы стали передаваться рассказы о “светящемся монахе”. Назовите вещество, которое получал Вольфкович. Команда «Импульс»

11 слайд У Куртуа был любимый кот, который во время обеда сидел обычно на плече своег
Описание слайда:

У Куртуа был любимый кот, который во время обеда сидел обычно на плече своего хозяина. Куртуа часто обедал в лаборатории. В один из дней во время обеда кот, чего – то испугавшись, прыгнул на пол, но попал на бутылки, стоявшие около стола. В одной из бутылок находилась суспензия золы водорослей, а в другой – концентрированная серная кислота. Бутылки разбились и с пола стали подниматься клубы сине – фиолетового пара, которые оседали на окружающих предметах в виде черно – фиолетовых кристаллов с металлическим блеском. Так был открыт новый элемент… Команда «Экстрим» Й О Д

12 слайд Семен Исаакович Вольфкович (1896 – 1980) в одной из лабораторий Московского
Описание слайда:

Семен Исаакович Вольфкович (1896 – 1980) в одной из лабораторий Московского университета на Моховой получал это вещество в электрической печи при электротермической возгонке фосфоритов. Когда он поздно возвращался домой по почти не освещенным в то время улицам Москвы, его одежда излучала голубоватое свечение, а из–под ботинок высекались искры. Вскоре среди жителей Моховой улицы стали передаваться рассказы о “светящемся монахе”. Назовите вещество, которое получал Вольфкович. Команда «Импульс» ФОСФОР

13 слайд 4 тур Работа с текстом
Описание слайда:

4 тур Работа с текстом

14 слайд Все химические элементы разделяют на _______________ и ______________ в зави
Описание слайда:

Все химические элементы разделяют на _______________ и ______________ в зависимости от строения и свойств их атомов. Среди 109 известных сегодня химических элементов количество неметаллов - ___ элемента. В периодической системе неметаллы расположены в основном под диагональю от ___ до ___. У всех неметаллов - _________________ химическая связь. Окраска неметаллов — простых веществ охватывает все цвета спектра: __________ (фосфор, жидкий бром), ____________ (сера), _____________ (хлор — газ), ____________ (пары йода). Атомам неметаллов свойственны не­большие радиусы атомов и число электронов на внешнем энер­гетическом уровне от __ до __. Отсюда и стремление атомов неметаллов к приему недостающих до заветной восьмерки электронов, т. е. проявляют ______________ свойства. Причина аллотропии связана с разным числом атомов в молекулах простых веществ. Типичный пример — простые вещества, образуемые углеродом: ___________ и ____________. ТЕКСТ

15 слайд Ме и Неме 22 В и Аt ковалентная красный, желтый, зеленый, фиолетовый от 4 до
Описание слайда:

Ме и Неме 22 В и Аt ковалентная красный, желтый, зеленый, фиолетовый от 4 до 8 окислительные алмаз и графит Пропущенные слова

16 слайд 5 тур Эксперимент
Описание слайда:

5 тур Эксперимент

17 слайд Первенство открытия этого химического элемента принадлежит китайскому ученом
Описание слайда:

Первенство открытия этого химического элемента принадлежит китайскому ученому VIII в. Мао Хао, который за 1000 лет до А.Л.Лавуазье установил, что в состав воздуха входит газ, поддерживающий горение и дыхание. О каком газе идет речь? ВОПРОС (Кислород)

18 слайд Лабораторные способы получения кислорода Кислород можно получить разложением
Описание слайда:

Лабораторные способы получения кислорода Кислород можно получить разложением перманганата калия 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2

19 слайд 6 тур Решите задачи
Описание слайда:

6 тур Решите задачи

20 слайд С хлором, вернее с его соединением в виде поваренной соли, человечество знако
Описание слайда:

С хлором, вернее с его соединением в виде поваренной соли, человечество знакомо уже давно. Хлор - желто-зеленый газ с запахом. Ядовит. Присутствие в воздухе уже 0,0001% хлора раздражающе действует на слизистые оболочки.  Хлор широко применяют для производства хлорной извести, красителей, пластмасс, лекарственных препаратов, ядохимикатов, растворителей, бумаги, обеззараживания питьевой воды. В хлорированной питьевой воде, содержащей фенол в пределах ПДК, образуется пентахлорфенол - очень токсичное вещество. Опасными для здоровья являются, содержащие хлор, диоксины. Диоксины являются побочными загрязняющими веществами целлюлозно-бумажной промышленности, образуются при горении бумаги, пластмассы, листьев растений. Эти вещества чрезвычайно устойчивые соединения (период их полураспада в почве 10-12 лет, в организме человека - 6-8 лет). С водой, воздухом и пищей эти вещества попадают в организм человека. Диоксины способствуют образованию канцерогенных веществ, нарушают процессы обмена веществ, подавляют иммунную систему. Команда «Импульс»

21 слайд ЗАДАНИЯ Задание 1. Какой способ утилизации бытового и промышленного мусора оп
Описание слайда:

ЗАДАНИЯ Задание 1. Какой способ утилизации бытового и промышленного мусора опасен для человека? (Выберите букву правильного ответа) а) Использование в качестве вторичного сырья б) Сжигание мусора. в) Оба способа безвредны. Задание 2. Хлор, используемый для обеззараживания воды, содержится в питьевой воде. Как в домашних условиях уменьшить содержание хлора в используемой водопроводной воде? Почему этот способ предлагаете?   Задание 3. В подчеркнутой строке (смотри текст задачи) говорится: "Диоксины способствуют образованию канцерогенных веществ...". Что такое канцерогены? Назовите заболевание, которое часто является следствием накопления в организме канцерогенных веществ.

22 слайд Серная кислота - тяжелая маслянистая жидкость, крайне гигроскопичная. Она по
Описание слайда:

Серная кислота - тяжелая маслянистая жидкость, крайне гигроскопичная. Она поглощает влагу с большим выделением теплоты. В продажу поступает 98% серная кислота. Нет кислоты, которая была бы нужнее и применялась бы чаще, чем серная. Она необходима для получения синтетических волокон, удобрений, красителей, взрывчатых веществ, медикаментов, ядохимикатов, моющих средств. В промышленности концентрированную серную кислоту используют для осушки газов, а из нефти с ее помощью удаляют примеси. В больших количествах серную кислоту используют в свинцовых аккумуляторах. Команда «Экстрим»

23 слайд ЗАДАНИЯ Задание 1. Концентрированная серная кислота очень хорошо поглощает вл
Описание слайда:

ЗАДАНИЯ Задание 1. Концентрированная серная кислота очень хорошо поглощает влагу. Это характеризует ее хорошую (выберите букву правильного ответа): а) Гигроскопичность в) Нелетучесть б) Электропроводность г) Окислительные свойства Задание 2. Вашему папе необходимо поменять электролит в аккумуляторе. Сколько нужно взять 36% серной кислоты, для приготовления 5 л электролита (ρ= 1, 27 г/мл). Помогите папе выполнить расчеты, используя текст задачи.   Задание 3. Прежде чем приготовить раствор, папа повторил правило растворения серной кислоты. Сначала вода, потом кислота, иначе произойдет ужасное. Рядом с правилом был нарисован рисунок. Правило растворения папа понял, а вот рисунок он объяснить не смог. Что же произойдет ужасное, если правило нарушить? Опишите для своего папы, что показано на рисунке.

24 слайд Влияние на окружающую среду неметаллов и их соединений
Описание слайда:

Влияние на окружающую среду неметаллов и их соединений

25 слайд 1) Элементы-неметаллы расположены в главных подгруппах IV-VII групп ПС Д.И. М
Описание слайда:

1) Элементы-неметаллы расположены в главных подгруппах IV-VII групп ПС Д.И. Менделеева, занимая её верхний правый угол. 2) На внешнем электронном слое атомов элементов-неметаллов находятся от 4 до 8 электронов. 3) Неметаллические свойства элементов усиливаются в периодах и ослабевают в подгруппах с увеличением порядкового номера элемента.  4) Высшие кислородные соединения неметаллов имеют кислотный характер. 5) Атомы элементов-неметаллов способны как принимать электроны, проявляя окислительные функции, так и отдавать их, проявляя восстановительные функции. ВЫВОДЫ

26 слайд Домашнее задание Повторить главу 2 Повторить § 13-27 Творческое задание: пере
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить главу 2 Повторить § 13-27 Творческое задание: переведите стихотворение на язык химии

27 слайд Бросим мы в костер бревно И получим вещество. В кислороде он горит — Получает
Описание слайда:

Бросим мы в костер бревно И получим вещество. В кислороде он горит — Получается оксид. А затем оксид другой, Догадайтесь вот, какой? Есть он в воздухе и в нас. В лимонаде тот же газ.   Ну, а если мы прибавим Гидроксида натрия, То получим очень скоро Соль такую знатную. В результате получаем Соль с другим названием. Сыпем кальция хлорид, Видим изменения,   Белый порошок возник – Признак без сомнения. Растворяем в кислоте, Видим пузырьки на дне,   Газ какой-то или что же, Кто ответит верно мне? Смело пишем на доске Чудо превращения. Классы нам веществ нужны – Все без исключения. Станет пышным с ней пирог, И подумать кто бы мог! Разлагаем эту соль Мы при нагревании. Составьте генетический ряд неметалла

28 слайд Желаю успехов в изучении химии
Описание слайда:

Желаю успехов в изучении химии

29 слайд Всем спасибо за сотрудничество и плодотворный труд! До новых встреч!
Описание слайда:

Всем спасибо за сотрудничество и плодотворный труд! До новых встреч!

Выбранный для просмотра документ Урок химии Мир Немет 9 класс.doc

библиотека
материалов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.