1713811
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие в начальной школе по теме: «Огонь – мой друг, огонь – мой враг».

Внеклассное мероприятие в начальной школе по теме: «Огонь – мой друг, огонь – мой враг».

библиотека
материалов

hello_html_m22fba48b.gifhello_html_m7a460451.gifhello_html_m71f3f161.gifhello_html_m1adec71b.gifhello_html_73673604.gifhello_html_m465b6de.gifhello_html_m1ce4cabf.gifhello_html_m44a523d3.gifhello_html_m1cc378fa.gif

Внеклассное мероприятие в начальной школе по теме:

«Огонь – мой друг, огонь – мой враг».

Цели: изучить правила поведения при возникновении пожара; определить условия возникновения пожара в доме; обучить правильным действиям при возникновении пожара;

Оборудование: таблицы по правилам пожарной безопасности, табличка «01», серия плакатов по противопожарной безопасности, средства пожаротушения.

Ход занятия.

1. Введение в тему.

Ведущий:

Послушайте отрывок из стихотворения и определите тему занятия.

С огнём бороться мы должны –

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы ? (Пожарники)

Пожарный – это сложная и героическая профессия, которая подразумевает под собой тушение пожаров и спасение людей из горящих домов.




2. Из истории пожарного дела.


Говорим – огонь нам друг!

Но врагом он станет вдруг,

Если мы о нем забудем,

Отомстит он сразу людям.

Да, огонь – давний друг человека. Но, при неосторожном обращении огонь нередко от верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалась долгими годами упорного труда. Он сметает всё на пути. И остановить его бывает трудно.

Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре, рассмотрим, какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня.

200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни. (Показ рисунка каланчи.)


На площади базарной,

На каланче пожарной

Круглые сутки

Дозорный из будки

Поглядывал

На север, на юг,

На запад, на восток –

Не виден ли дымок?

И если видел он пожар,

Плывущий дым угарный,

Он поднимал сигнальный шар

Над каланчой пожарной.

(С.Я.Маршак)


У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли повозки с бочками с водой, баграми, лестницами. Но самое главное здесь – лошади – самые лучшие, самые резвые. (Рисунок – повозка с бочками и лошадьми.)



Пожарная часть, выезжающая в те времена на пожар, представляла собой довольно солидную процессию. Впереди на лихом коне – трубач , громкими звуками предупреждающий прохожих о том, что пожарные с большой скоростью едут на пожар. Отсюда и пошло выражение: «Летит как на пожар». Но дом зачастую не успевали спасти.

На смену лошадям пришли мощные машины, а труба явилась родоначальницей сирен, которые устанавливаются на современных пожарных автомобилях. (Рисунок пожарной машины.)


Пожары причиняют огромный вред народному хозяйству, губят человеческие жизни. Пожарные всегда спешат на пожар, но иногда они приезжают слишком поздно. Как говорится, «на пожарных надейся, а сам не плошай», то есть до того, как на пожар приедут пожарные, мы многое сумеем спасти, затушить пожар, если будем правильно действовать.


3. Работа в группах.


- Как вы понимаете пословицы?

. Вода и огонь хорошие слуги, но страшные господа.

. От маленькой искры большой пожар бывает.

. Где огонь, там и дым.

. Не бывает дыма без огня.

. Огонь маслом заливать – лишь огня добавлять.

. Из огня да в полымя.

. Огонь воды боится.

. Искру души до пожара, беду отводи до удара.

Пожар – это опасность для здоровья и жизни людей, значит это – ЧС (чрезвычайная ситуация).

(Стихи про Пожарных написаны специально для малышей, чтобы помочь им поближе познакомиться с этой профессией).


1 ученик:

Когда я вырасту – хочу пожарным стать,

Чтобы людей от пламени спасать.

Не страшен будет никому горящий дом,

Ведь я приду на помощь с рукавом.



2 ученик:

Бороться буду я с огнём всегда,

И самый верный спутник мой – вода.

Она способна пламя затушить,

А я готов лишь подвиги вершить.


3 ученик:

Людей, застрявших в доме, я спасу,

И если надо – на спине их унесу.

Со мной не одолеет вас беда,

Ведь я пожарный, я герой ваш навсегда!


4 ученик:

Не шутите с огнём!
Я- огонь! Я – друг ребят.
Но когда со мной шалят,
Становлюсь тогда врагом
И сжигаю все кругом!







5 ученик:

Не берите в руки спички! 
Чтобы лес, звериный дом,
Не пылал нигде огнём,
Чтоб не плакали букашки,
Не теряли гнёзда пташки,
А лишь пели песни птички,
Не берите в руки спички!

















6 ученик:

Выключайте электроприборы
Если гости к вам пришли
Или навестил вас друг,
Перед тем, как с ним играть —
Не забудьте выключить утюг!



7. ученик:
С газом будь осторожен,
От газа пожар возможен.
Вы сами знаете, какой
Большой пожар грозит невежде!





4.Игра «Будь внимательным»

Ведущий читает четверостишия, ученики после каждого четверостишия, если считают, что нужно поступить именно так, говорят хором «Это – я, это – я, это все мои друзья!», а если неправильно, молчат.

Ведущий:

Кто задорный и весёлый,

Верность правилам храня,

Бережёт родную школу

От огня?


Ученики:

Это – я, это – я, это все мои друзья!


Ведущий:

Кто поджёг траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?


Ученики: (Молчат)


Ведущий:

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром

Завершается по жаром?


Ученики:

Это – я, это – я, это все мои друзья!


Ведущий:

Кто украдкой в уголке

Жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол –

Еле сам живой ушёл?


Ученики: (Молчат)


Ведущий:

Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Школьников и для дошколят?


Ученики:

Это – я, это – я, это все мои друзья!


Ведущий: Ну вот, теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно, и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.


5. Правила поведения при пожаре. (Вот какие существуют правила поведения при пожаре.)





Ведущий:

Вы сегодня хорошо занимались! И теперь я уверена, что во время пожара вы не растеряетесь.


Ребята! Соблюдение правил пожарной безопасности поможет государству сберечь сотни тысяч рублей, а зачастую здоровье и жизнь людей.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Огонь – давний друг человека. Но, при неосторожном обращении огонь нередко от верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалась долгими годами упорного труда. Он сметает всё на пути. И остановить его бывает трудно.Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре, рассмотрим, какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня. 200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни. Пожары причиняют огромный вред народному хозяйству, губят человеческие жизни. Пожарные всегда спешат на пожар, но иногда они приезжают слишком поздно. Как говорится, «на пожарных надейся, а сам не плошай», то есть до того, как на пожар приедут пожарные, мы многое сумеем спасти, затушить пожар, если будем правильно действовать.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.