Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка проекта «Русский народный костюм»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка проекта «Русский народный костюм»

Выбранный для просмотра документ Презентация проекта Русский народный костюм.pptx

библиотека
материалов
Выполнили обучающиеся 2 «Б» класса под руководством учителя начальных классов...
Постановка проблемы: «Почему русские люди раньше одевались не так, как сейчас...
Задачи проекта: обучающие - познакомить учащихся с видами национальной русско...
Тип проекта: творческий Классификация проекта: внутри классный Продолжительно...
Цель проекта: Познакомить учащихся с национальным русским костюмом и в рамках...
Этапы выполнения работы: сообщение темы, постановка целей, обсуждение (1 неде...
Проект «История русского народного костюма»
1 этап: подготовительный Выбор темы и постановка целей. Формирование групп по...
2 этап: исследовательская работа Работа с источниками информации (книги, энци...
3 этап: защита проектов
4 этап: оценка результатов и выставка работ
Праздник «Широкая Масленица»
Любите и уважайте историю своего народа
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнили обучающиеся 2 «Б» класса под руководством учителя начальных классов
Описание слайда:

Выполнили обучающиеся 2 «Б» класса под руководством учителя начальных классов Кислюниной Н.А. Творческий проект по теме: «История русского народного костюма» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение школа №5 города Павлово декабрь-февраль 2013-2014 г..

№ слайда 2 Постановка проблемы: «Почему русские люди раньше одевались не так, как сейчас
Описание слайда:

Постановка проблемы: «Почему русские люди раньше одевались не так, как сейчас? В чем особенность одежды наших прабабушек и прадедушек?»

№ слайда 3 Задачи проекта: обучающие - познакомить учащихся с видами национальной русско
Описание слайда:

Задачи проекта: обучающие - познакомить учащихся с видами национальной русской одежды, с традиционным народным праздником «Широкая Масленица»; развивающие – развивать познавательный интерес и творческие способности учащихся, расширять кругозор; воспитывающие – способствовать развитию чувства любви к истории своей страны

№ слайда 4 Тип проекта: творческий Классификация проекта: внутри классный Продолжительно
Описание слайда:

Тип проекта: творческий Классификация проекта: внутри классный Продолжительность: моно проект

№ слайда 5 Цель проекта: Познакомить учащихся с национальным русским костюмом и в рамках
Описание слайда:

Цель проекта: Познакомить учащихся с национальным русским костюмом и в рамках этого проекта с русским народным праздником «Широкая Масленица»

№ слайда 6 Этапы выполнения работы: сообщение темы, постановка целей, обсуждение (1 неде
Описание слайда:

Этапы выполнения работы: сообщение темы, постановка целей, обсуждение (1 неделя) этап предварительной сборки: чтение сказок, поиск информации в Интернете, (1 неделя) этап оформления информации и подготовки к выступлению (2 недели) этап подготовки к празднику (1 месяц) этап защиты проектов и оформления выставки

№ слайда 7 Проект «История русского народного костюма»
Описание слайда:

Проект «История русского народного костюма»

№ слайда 8 1 этап: подготовительный Выбор темы и постановка целей. Формирование групп по
Описание слайда:

1 этап: подготовительный Выбор темы и постановка целей. Формирование групп по интересам. Сбор и изучение литературы по интересующему вопросу.

№ слайда 9 2 этап: исследовательская работа Работа с источниками информации (книги, энци
Описание слайда:

2 этап: исследовательская работа Работа с источниками информации (книги, энциклопедии, Интернет); Подготовка проектов (презентации, сообщения, газеты, макеты)

№ слайда 10 3 этап: защита проектов
Описание слайда:

3 этап: защита проектов

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 4 этап: оценка результатов и выставка работ
Описание слайда:

4 этап: оценка результатов и выставка работ

№ слайда 14 Праздник «Широкая Масленица»
Описание слайда:

Праздник «Широкая Масленица»

№ слайда 15 Любите и уважайте историю своего народа
Описание слайда:

Любите и уважайте историю своего народа

Выбранный для просмотра документ конспект проекта.docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5 г. Павлово











Разработка

творческого проекта

«История русского народного костюма»







Руководитель:

учитель начальных классов

высшей категории

Кислюнина Н.А.











декабрь-февраль 2013/2014 уч. года

Содержание:


  1. Аннотация проекта ……………………………………..… стр. 3

  2. Обоснование проекта …………………………………..… стр. 4-5

  3. Цели и задачи проекта ……………………………………. стр. 6-7

  4. Моно проект «История русского народного костюма»… стр. 8-9

  5. Список литературы ………………………………………...стр. 10

  6. Приложение …………………………………………………стр.11

























«Национальная культура – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ в ряду других, хранит человека от обезличивания, позволяет ему ощутить связь времён и поколений, получить духовную поддержку и жизненную опору»


  1. Аннотация проекта


В основе ФГОС НОО лежит «системно-деятельностный подход, который предполагает: воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества, толерантности, диалога культур».

Чтобы у ребёнка формировалось чувство любви и уважения к своему Отечеству, необходимо воспитать у него эмоционально-положительное отношение к тем местам, где он родился и живёт, развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, приобщать к культуре народа своей страны, её обычаям и традициям, заложенными ещё нашими предками.

Проблема приобщения младших школьников к истории русского народа, культуре и традициям своего края интересует меня давно. Работа по формированию духовных общечеловеческих ценностей ведётся на протяжении многих лет и реализуется через приобщение детей к истокам русской народной культуры. Соприкосновение с историческим прошлым духовно обогащает ребёнка, воспитывает гордость за свой народ, поддерживает интерес к его культуре, знанию истории своей страны.

























  1. Обоснование проекта:

Мы живем в очень непростое время. На сегодняшний момент многие традиции и обычаи нашего русского народа неоправданно забыты. Западная культура оказывает большое влияние на развитие сегодняшней России. В настоящее время современные дети не знают исконно-русских корней многих ремёсел, слов, обычаев, традиций. Не знают, какую одежду носили наши предки, кулинарные пристрастия наших прабабушек, свадебные обычаи, обрядовые песни и многое другое. На уроке гражданского образования в рамках темы «Нижегородская ярмарка» мы с детьми столкнулись и с русским народным костюмом, и с обычаями, и с исконно-русскими ремёслами. Детей эта тема очень заинтересовала. Проведя анкетирование по следующим вопросам:

  • знакомы ли вам обычаи русского народа, его традиции;

  • знаете ли вы ремесла, существовавшие в России


я пришла к неутешительным выводам (см. диаграмму):

В результате данного анкетирования передо мной встала проблема: дети мало знают об обычаях своей страны, культуре и ремёслах. Я пришла к выводу, что для её решения нужны такие методы и формы работы, которые смогли бы вызвать интерес у ребят к поставленной проблеме. И здесь, очень хорошо подходит как раз метод проектов.

Проект – это комплексный метод, предполагающий по своей сути

использование широкого спектра исследовательских, поисковых и

практических приемов, организацию обучения в сотрудничестве. Проектный

метод – это универсальный метод: он совместим с различными системами

обучения и формами организации учебного процесса (урочной и

внеурочной). В проектной деятельности у школьников развиваются

общеучебные умения, которые в настоящее время получили название

универсальных учебных действий.


На уроках и во внеурочное время я стараюсь уделять много внимания изучению традиций и обычаев русского народа, знакомлю учеников с народными обрядами и старинными праздниками Руси, народными костюмами и промыслами Нижегородской области, их историей. Необходимо обучать детей культуре родного народа, так же, как и другой учебной дисциплине. В разработанном мною проекте мы работаем с историей русского народного костюма, традициями и обычаями, существовавшими на Руси.

Этот проект носит долгосрочный характер и способствует развитию и расширению знаний в области русского народного творчества. Он поможет совершить детям увлекательное путешествие в волшебный мир добра, любви и дружбы, который отражается в русском народном твочестве. Дети не только узнают много нового и интересного, но и научатся выделять, понимать и различать нравственные качества. Научатся работать в команде, делать умозаключения и выводы, выдвигать гипотезы и доказывать их .






















  1. Цели и задачи проекта:


- развивать творческий потенциал активной, самостоятельной, эмоционально – отзывчивой, социально – компетентной и развивающейся личности, как субъекта деятельности, через знакомство с русскими народными традициями и обычаями, историей русского народного костюма;

- познакомить учащихся с русскими обычаями – обычаем гостеприимства, праздником Широкая Масленица;

- формировать эмоциональную отзывчивость и интерес к русским обычаям и традициям;

- расширять читательский и культурный кругозор учащихся;

- планировать и реализовывать проектную деятельность в школе.

Методические задачи учебного проекта:

Обучающие:

  • Научить школьников различать виды русских народных костюмов, их назначение в повседневной жизни.

  • Познакомить учащихся с основными традициями и обычаями русского народа на примере праздника «Широкая Масленица».

Развивающие:

  • Развивать у учащихся познавательный интерес.

  • Развивать творческие способности учащихся.

  • Совершенствовать словарный запас учащихся.

Воспитательные:

  • Воспитывать любовь к родной культуре через историю народного костюма, знание традиций и обычаев;

  • Совершенствовать навыки работы в коллективе, добрые отношения в группах, сотрудничество.

Вид проекта: творческий, межпредметный

Предметные области:

Литературное чтение, ИЗО, технология, гражданское образование, история.

Название проекта: “История русского народа – его обычаи, традиции, культура”, включающий несколько моно проектов.

Возраст учащихся: 1-4 класс

Руководитель проекта: Классный руководитель: Кислюнина Н.А.

Самостоятельные исследования учащихся в рамках проекта:

- Изучение обычаев и традиций русского народа,

- Словарная работа со старорусскими словами,

- Изучение русских народных костюмов, ремёсел, промыслов,

- Подготовка традиционных праздников.

Гипотеза:

Проект даст возможность учащимся познакомиться:

  • с традициями и обычаями русского народа,

  • со старославянскими словами и поговорками,

  • с русскими народными праздниками и обычаями, ремёслами и промыслами.

И это будет способствовать развитию личности ребенка и воспитанию интереса к русской национальной культуре, формированию правильной читательской деятельности, развитию коммуникативных навыков общения, как между детьми внутри коллектива, так и со взрослыми.

























  1. Моно проект «История русского народного костюма»

Я хочу представить некоторые этапы работы над данным проектом. На мой взгляд, они являются самыми важными в работе. Надеюсь, что это поможет учителям, использующим в своей работе проектную деятельность.

Срок реализации: 3 месяца

Возраст: 2 класс

Постановка проблемы исследования:

На уроке гражданского образования у детей возник вопрос: «А почему русские люди раньше одевались не так, как сейчас? В чем особенность одежды наших прабабушек и прадедушек?»

Задачи проекта:

  • обучающие - познакомить учащихся с видами национальной русской одежды, с традиционным народным праздником «Широкая Масленица»;

  • развивающие – развивать познавательный интерес и творческие способности учащихся, расширять кругозор;

  • воспитывающие способствовать развитию чувства любви к истории своей страны

Реализация данного проекта будет способствовать формированию УУД младших школьников:

  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

  • способность регулировать собственную деятельность,

  • планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

  • умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач (сбор, обработка, анализ и передача информации), т.е. овладевать информационной грамотностью;

  • освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в обществах разного типа (класс, школа, семья)



В ходе проекта дети получат возможность научиться:

  • определять тему исследования;

  • анализировать, сравнивать, формулировать выводы;

  • оформлять результаты исследования.

Данный проект:

Для детей:

  • расширение перспектив развития поисково-познавательной деятельности

  • развитие у учащихся инициативы и самостоятельности

  • развитие умения презентовать свою работу.

Для педагога:

  • внедрение инновационных технологий, современных форм и методов работы по познавательной деятельности;

  • самореализация и личностный профессиональный рост.

Для родителей:

  • укрепление сотрудничества учащихся и родителей

Тип проекта: творческий

Классификация проекта: внутри классный

Продолжительность: моно проект

Цель проекта:

Познакомить учащихся с национальным русским костюмом и в рамках этого проекта с русским народным праздником «Широкая Масленица»

Этапы выполнения работы:

  • сообщение темы, постановка целей, обсуждение (1 неделя)

  • этап предварительной сборки: чтение литературы, поиск информации в Интернете (2 недели)

  • этап оформления информации и подготовки к выступлению (2 недели)

  • этап подготовки к празднику (1 месяц)

  • этап защиты проектов и оформления выставки







  1. Список литературы

1.Активизация познавательной деятельности младшего школьника в процессе обучения/ Из опыта работы педагогов Ульяновской области/ Ульяновск ИПК ПРО, 2006.

2. Актуальные проблемы методики обучения чтению в начальных классах/ Под ред. М.С. Васильевой, М.И. Омороковой, Н.Н. Светловской. – М.: Просвещение, 1997.

3. Рейс Г.А., Лихачева Т.А. Формирование читательских умений и развитие художественного вкуса у младших школьников // Начальная школа плюс. До и после. – 2008. – № 11.

4.Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. – «Аркти», М., 2006

5.Сборник проектных задач. Начальная школа. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. В 2 выпусках/ под. ред. А.Б. Воронцова. – М.: Просвещение, 2012 г.













Приложение















Сценарий праздника «Широкая Масленица»

Звучит музыка: «Выход масленицы»

Выход скоморохов:

  1. Вьются ушки гороха

Червяками на крючке,

Мы четыре скомороха

Как горошинки в стручке!

  1. Здравствуйте, ребята, мальчишки и девчата!

  2. Здравствуйте, взрослые, тонкие и толстые!

  3. Здравствуйте, бабушки и дедушки, наши добрые соседушки!

  1. Подходи, детвора, праздник нам начать пора!

Что сегодня на дворе и у вас в календаре?

  1. Верно, верно, отгадали.

Вместе: Масленица.

  1. Будем мы Весну встречать, злую Зиму провожать!

  2. Проходите, проходите! Смех и шутки захватите

Здесь скучать не велено! Петь – плясать уверенно!

  1. Зима не даром злится,

Прошла ее пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора!

  1. Эге-гей, ребятня!

Вы послушайте меня!

Я скажу вам по секрету.

А вы дальше всему свету.

Вам сегодня в нашей школе

Для веселия раздолье!

  1. Кто не улыбается –

На праздник не пускается!

Взрослые и малыши,

Веселитесь от души!

Звучит музыка: «Выход масленицы»

Все дети танцуют со скоморохами

  1. Эх, и надоела эта Зима, ребята!

Давайте Весну - Красну кликать!

А ну-ка, дружно!

Все хором

Весна, Весна красная.

Приди, Весна, с радостью!

С великой милостью,

Со льном высоким,

С корнем глубоким,

С дождями сильными,

С хлебами обильными.


Ведущий:

Ребята! Повторяйте за мной!

Ясна-красна, приди, Весна,

С золоченым гребнем,

С изумрудным стеблем,

С талою водою, С первой бороздою,

С голубою далью, с Иваном да Марьей!


Выходит Иван. Звучит музыка.


Иван: Как во чистом поле, во широком да раздолье,

За темными лесами, за зелеными лугами

За быстрыми реками, за крутыми берегами,

Под светлым месяцем, под белыми облаками,

Собрались мы позабавиться, поиграть да посмеяться.


Стучится в избу:


Иван: Заиграй-ко, балалайка,

Заиграй-ко, звонче,

Дома ль ты моя Марья,

Дома ль ты, душенька?


Из избы кричит Марья:


Марья: Я тута!


Звучит музыка. Иван и Марья танцуют, потом Марья всплескивает руками.


Марья: Ой, сколько Вас собралося!

Что-то грустно у вас, что-то не веселитесь.


Иван: Подходи честной народ,

Масленица в гости ждет!


Марья: Уж ты ль моя Масленица, красная краса, русская коса! Приезжая, честная Масленица, широкая боярыня, на горах покататься, в блинах поваляться, сердцем потешиться!


Музыка «Масленица»

Появляется группа ряженых, которые несут чучело Масленицы. Эти же дети величают Масленицу.


Песня:


Откуда это столько ясности

И распогодившейся синий

Да это снова красна масленка

Пошла гулять по всей России.


Припев:

Ах, масленка, масленка

Да нет зимы!

Гуляем мы!


И снова в избах по-гусиному

Шипят блины на сковородках.

И зимний день синееь синего

А перед весенним поворотом!


Припев:

Ночные птиц скороговорочки,

И время шуткам и потехам.

И мчится детство с белой горочки,

С весёлым гомоном и смехом!


Припев:

Ах, масленка, масленка!

Пляши народ у всех ворот!


    1. С праздничком! С Масленицей!


    1. Мы приехали к вам на широкий двор


    1. Душою потешиться,


    1. Умом повеселиться,


    1. И речью насладиться!


    1. А привезли мы с собою Масленицу!


    1. Любите и жалуйте ее!


    1. А зовут ее Авдотья Изотьевна!


    1. А приехала-то она на кониках лихих и саночках резных,


    1. А слуги-то у нее молодые, привезли подарочки дорогие!


Марья: Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуй, Масленица годовая! Наша гостья дорогая! Погостюй у нас недельку, погостюй и другую! Встретим мы тебя хорошенько, с блинцами да с каравайцами!

Песня «Масленица»


Мы весну красну встречаем,

В гости солнышко зовём.

Славный праздник отмечаем

И блины с утра печём!


Припев:

Эх, масленица, да ты красавица!

Зазвенели бубенцы

Все танцоры молодцы!


Будем с горки мы кататься,

Будем весело плясать!

Можно есть, шутить, смеяться,

В санный поезд поиграть!


Припев:


Гости пойте вместе с нами,

Выйдет солнышко скорей!

Да потопайте ногами,

Будет праздник веселей!


Выбегают скоморохи.


  1. Люди! Велено до вас

Довести сейчас указ!

Заготовленный самой

Нашей бабушкой Зимой.


  1. «Каждый день сего числа, -

Как гласит указик,-

Людям города-села

Выходить на праздник!

Непременно быть должны

Вы на празднике Зимы!»


Иван: А ну все – проходи в хоровод, играем-пляшем круглый год!



Танец с лентами «Солнышко» и песня:


Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят.


Гори, гори ярче!

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.


Гори, гори с треском.

Пусть по перелескам,

Где сугробы лягут,

Будет много ягод.

Под музыку выходит вьюга.


Вьюга: Что это вы здесь собрались?


Иван: Весну встречаем, Зиму провожаем!


Вьюга: Зиму провожаете? Меня, Вьюгу Снежную не боитесь?

Вон как весело поете и танцуете!

Да я вас завьюжу, застужу,

А весну к вам на праздник не пущу!


Под музыку выходит простуда.


Простуда: Я зловредная простуда, берегись и млад и стар,

У меня друзья повсюду:

Жар, ангина и катар.

Пропускайте все уроки – я учёных не терплю,

А лентяем – лежебокам, колыбельную спою.

С ветром зябким мы друзья,

Куда он, туда и я.

Не люблю я теплый ветер, и весну я не люблю,

Простужу я всех на свете,

Я здоровых – не терплю!


  1. Все мы скажем – нет простуде, нам морозы ни почем!

  2. Мы дружить со спортом будем, и с гантелей, и с мячом.


  1. Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно


  1. Только надо знать, как здоровым стать!


  1. Чтоб расти и закаляться, не по дням, а по часам,


  1. Физкультурой заниматься, заниматься надо нам.


  1. Нам пилюлю и микстуру и в мороз, и в холода,


  1. Заменяет физкультуру и холодная вода.



Музыкальная ритмичная разминка с залом. Сначала зарядка-физкультура, а затем игра – рукавичка.


Простуда: Что-то тошно вдруг мне стало,

Ой, наверно я устала,

Может тяжко заболела,

Будто витамины съела!


Вьюга: Зиму провожаете! Значит меня не боитесь?

Всё играете и веселитесь?

Всё равно вас завьюжу, застужу,

Масленицу запрещу!


11) . Не обижайся, Снежная Вьюга! Ты нам будешь очень нужна. Наметешь нам сугробов для катания на санках и лыжах. Но только мы будем тебя ждать в конце уходящего года.


  1. А сейчас – Солнышко пригревает,

Масленица гуляет.

Шире, шире, хоровод,

Собирайся, народ.

Будем весело плясать,

Зиму с вьюгой провожать!


  1. Будем Масленицу величать, до блинами угощать.


  1. Будем Масленицу хвалить, да на саночках возить!


  1. Живет Масленица 7 деньков

Оставайся Масленица на 7 годков.


Танец «Валенки».


Иван: Честная наша Масленица!

Пора нам прощаться!

Сладко ты нас кормила,

Славно потешила.


Марья: Весело было тебя встречать!

Да трудно со двора провожать!


Все: Прощай, Зима! Прощай, Масленица!


Иван: А теперь, давайте все Весну кликать!

Ну, повторяйте за мной:

Гори солнце ярче, летом будет жарче!

А зима – теплее, а весна – милее.


Все: Весна красная! Появись! Светлая, покажись!


Под музыку появляется весна


Весна: Я Весна – красна!

Вам в подарок принесла

Листья на дубочек,

Шелковый платочек,

Много, много вешних вод

Да первых птичек весенний прилет.


А ну, детвора, время весну праздновать.

Да блинами угощаться!


Заключительная песня


Иван и Марья выносят блины для гостей


Вы давно блинов не ели,

Вы блиночков захотели.

Ой, блины, блины, блины!

Вы блиночки мой.


Ой, блины, блины, блины!

Вы блиночки мой.


  1. Мы скажем на прощание своим друзьям.


  1. Счастливых дней весенних желаем Вам!


  1. Праздник мы завершаем, от чистого сердца все вам пожелаем!


  1. Девчонкам, мальчишкам, каждому лично


Будьте здоровы, учитесь отлично!


Ведущий:

Что ж пришла пора прощанья,

Говорим всем – до свидания!

Всем гостям поклон наш низкий,

Расчудесный праздник вышел.


Ну а вы, друзья, довольны?

Отвечайте дружно –


Все хором:


Да!

Приходите к нам всегда!












19


Краткое описание документа:

Данный  проект рассчитан на детей начальной школы, носит долгосрочный характер и способствует развитию и расширению знаний в области русского народного творчества. Он поможет совершить детям увлекательное путешествие в  волшебный мир добра, любви и дружбы, который отражается в русском народном твочестве. Дети не только узнают много нового и интересного, но и  научатся выделять, понимать и различать  нравственные качества. Научатся работать в команде,  делать умозаключения и выводы, выдвигать гипотезы и доказывать их . Цели и задачи проекта:   - развивать творческий потенциал активной, самостоятельной, эмоционально – отзывчивой, социально – компетентной и развивающейся личности, как субъекта деятельности, через знакомство с русскими народными традициями и обычаями, историей русского народного костюма; - познакомить учащихся с русскими обычаями – обычаем гостеприимства, праздником Широкая Масленица; - формировать эмоциональную отзывчивость и интерес к русским обычаям и традициям; - расширять читательский и культурный кругозор учащихся; - планировать и реализовывать проектную деятельность в школе. Методические задачи учебного проекта: Обучающие: ·         Научить школьников различать виды русских народных костюмов, их назначение в повседневной жизни. ·         Познакомить учащихся с основными традициями и обычаями русского народа на примере праздника «Широкая Масленица». Развивающие: ·         Развивать у учащихся познавательный интерес. ·         Развивать творческие способности учащихся. ·         Совершенствовать словарный запас учащихся. Воспитательные: ·         Воспитывать любовь к родной культуре через историю народного костюма, знание традиций и обычаев; ·         Совершенствовать навыки работы в коллективе, добрые отношения в группах, сотрудничество. Вид проекта: творческий, межпредметный Предметные области: Литературное чтение, ИЗО, технология, гражданское образование, история. Название проекта: “История русского народа – его обычаи, традиции, культура”, включающий несколько моно проектов. Возраст учащихся: 1-4 класс Самостоятельные исследования учащихся в рамках проекта: - Изучение обычаев и традиций русского народа, - Словарная работа со старорусскими словами, - Изучение русских народных костюмов, ремёсел, промыслов, - Подготовка традиционных праздников. Гипотеза: Проект даст возможность учащимся познакомиться: ·        с традициями и обычаями русского народа, ·        со старославянскими словами и поговорками, ·        с русскими народными праздниками и обычаями, ремёслами и промыслами. И это будет способствовать развитию личности ребенка и воспитанию интереса к русской национальной культуре, формированию правильной читательской деятельности, развитию коммуникативных навыков общения, как между детьми внутри коллектива, так и со взрослыми.
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1882
Номер материала 61827040641
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх