Инфоурок Русский язык КонспектыУрок - мастерская по литературе (внеклассное чтение) в 6 классе. Тема: « Поэты XX века о природе, родине и о себе».

Рабочий лист. Русские поэты XIX века о родине, родной природе и о себе.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1688
95
28.07.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бобрышова Елизавета Владимировна

Педагог-психолог

Рабочий лист поможет проверить и закрепить знания по теме " Русские поэты XIX века о родине, родной природе и о себе". Данный рабочий лист состоит из 6 страниц: 5 страницы с заданиями и 1 страница с ответами. Всего 6 заданий, рефлексия и страница с ответами.Задание 1. Напиши ответы на вопросы.Задание 2. Реши тестовое задание.Задание 3. Вставь пропущенные слова.Задание 4. Заполни таблицу.Задание 5. Напиши подробный ответ.Задание 6. Напиши небольшое сочинение.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист поможет проверить и закрепить знания по теме " Русские поэты XIX века о родине, родной природе и о себе". Данный рабочий лист состоит из 6 страниц: 5 страницы с заданиями и 1 страница с ответами. Всего 6 заданий, рефлексия и страница с ответами.Задание 1. Напиши ответы на вопросы.Задание 2. Реши тестовое задание.Задание 3. Вставь пропущенные слова.Задание 4. Заполни таблицу.Задание 5. Напиши подробный ответ.Задание 6. Напиши небольшое сочинение.

Развернуть описание

Урок - мастерская по литературе (внеклассное чтение) в 6 классе. Тема: « Поэты XX века о природе, родине и о себе».

Скачать материал

 Урок - мастерская по  литературе (внеклассное чтение) в 6 классе.

Тема: « Поэты XX века о природе, родине и о себе».

Цель: - организовать деятельность обучающихся по знакомству с творчеством поэтов XX века в форме творческой мастерской по созданию книги стихов;

- создать условия для развития навыка работы с научно-популярной литературой и поэтическим текстом;

- помочь в формировании способности комплексного применения знаний и способов деятельности на практике;

- способствовать развитию ассоциативного мышления, монологической и диалогической речи учащихся;

- помочь учащимся осознать личную причастность к ценностям русской литературы.

Тип урока: комплексное применение знаний и способов деятельности, урок творчества и развития речи.

Форма урока: творческая мастерская как часть коммуникативно-творческой работы.

Оформление: выставка книг, иллюстрации учащихся, макет книги стихов, таблички на столах, презентации к выступлению учащихся по группам.

Техническое оснащение: компьютер, проектор.

Подготовка к уроку: Примерно за две недели до урока класс делится на пять групп, каждая из которых готовит своё выступление по примерному плану( биография поэта, стихи, иллюстрации к стихам, музыкальное сопровождение). Выступление каждой группы оформляется в виде отдельной главы, которые потом собираются в книгу «Поэты XX века о природе, родине и о себе».

Ход урока:

1. Организационный этап.

(звучит песня «У природы нет плохой погоды»).

- «Не в одних стихах поэзия: она разлита везде, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо – отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там и поэзия»,- так говорил замечательный русский писатель И.С.Тургенев. Эти слова и станут эпиграфом к нашему уроку.

Почему современные люди стали более прозаичными, мало интересуются поэзией? Как научить их видеть вокруг себя красоту?

На эти вопросы мы попробуем ответить в конце урока.

2. Постановка проблемы.

- Сегодня у нас не просто урок, а творческая мастерская. Мы попытаемся создать книгу со стихами известных русских поэтов 20-го века. Пять групп получили свои задания – познакомить нас с разными поэтами, их произведениями. Каждая группа создала свой раздел в книге. В конце урока мы оценим работу каждой группы. Предоставим им слово!

3.Выступление творческих групп.

а) первая группа выступает с сообщением по А.А. Блоку.

- биограф знакомит с краткой биографией А.Блока;

-чтец читает стихи «Там неба осветлённый край»,

- звучит в исполнении артиста М. Аверина стихотворение «Снег да снег»,

-демонстрируются подобранные иллюстрации к стихам, звучит музыкальное сопровождение.

б) вторая  группа выступает с сообщением по Ф.К.Сологубу (стихи «Под черёмухой цветущей», «Что в жизни мне всего милей».)

в) третья группа выступает с сообщением по А.Ахматовой и Б. Пастернаку. (Стихи «Перед весной бывают дни такие…», « После дождя»).

г) четвёртая группа выступает с сообщением по А.Т. Твардовскому. (Стихи «Я иду и радуюсь. Легко мне», «Есть обрыв…»)

д) пятая группа выступает с сообщением по А. Вознесенскому. (Стихи «Снег в сентябре»).

 4.Внимание, ребята, у вас на столах лежат таблицы для оценки работы каждой группы. Поставьте отметки каждой группе. Таким образом мы сможем узнать вашу точку зрения и подвести итоги работы на уроке.

5. Рефлексивно-оценочный этап.

У нас получился макет книги, которую мы с вами сами создали. Это наш первый опыт в совместной поисково-творческой работе. А теперь давайте ответим на поставленный в начале урока вопрос: «Почему современные люди не интересуются поэзией?»

«Что нужно сделать, чтобы научить ценить красоту?» (быть внимательнее к окружающей природе, к людям, уметь ценить каждый миг жизни, близких людей.)

6.      Домашнее задание: по плану написать анализ стихотворения А. Ахматовой «Перед весной бывают дни такие..»

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок - мастерская по литературе (внеклассное чтение) в 6 классе. Тема: « Поэты XX века о природе, родине и о себе»."
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  Данный урок знакомит шестиклассников с творчеством таких поэтов двадцатого века  как А.Блок, Ф. Сологуб, А.Ахматова, Б. Пастернак, А.Твардовский, А. Вознесенский. Кроме стихов этих замечательных классиков ребята узнают интересные факты из их биографии.   Этот урок проходит в форме творческой мастерской, итогом работы которой становится книжка стихов, собранная самими учениками. К занятию дети готовятся по группам, каждая получает задание собрать биографические сведения по отдельному поэту, выразительно прочитать наизусть его стихи, подобрать к ним иллюстрации, музыкальное сопровождение.  Такая форма работы прививает ребятам навыки коллективной деятельности, способствует развитию ассоциативного мышления, монологической и диалогической речи учащихся.  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 360 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 06.04.2014 2560
    • DOCX 39.5 кбайт
    • 33 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Письменная Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Письменная Елена Алексеевна
    Письменная Елена Алексеевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2022
    • Всего материалов: 1

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 842 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы создания эффективных презентаций с использованием PowerPoint

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Эффективное взаимодействие и коммуникация для профессионального роста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к профориентационной работе в образовательных учреждениях

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса