130806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыБердәм дәүләт имтиханы өчен тест (9 нчы сыйныф өчен)

Бердәм дәүләт имтиханы өчен тест (9 нчы сыйныф өчен)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ БДИ тест.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2 нче өлеш.

Текстны укыгыз һәм А1- А7 биремнәрен үтәгез. Һәр биремгә дүрт төрле җавап бирелгән, аларның берсе генә дөрес. Дөрес җавапларны билгеләгез.

(1) Комбайн ышыгында тамак ялгап утырабыз.

(2)Их, тәмле дә соң, нәкъ Сәгъдия апа икмәге кебек, - диде күршем Миңнулла.

(3) Сәгъдия апа гомер-гомергә механизаторларга икмәк пешерде. (4)Осталыгын белеп алгангамы, әллә гаделлеге – тугрылыгы өченме, әлеге эшне елның елында аңа кушалар иде.

(5) - Синең кулың тәмле, Сәгъдия апа, - диләр иде механизаторларга.

(6) Ә Сәгъдия апа елмаеп болай ди иде:

- Эшләп ашаганга шулай ул, наныйлар, тир түгеп алганга.

(7)Аның өе яныннан без, малайлар, тыныч кына узып китә алмыйбыз. (8) Тирә - юньгә таралган тәмле ипи исеннән авызга сулар килә, адымнар акрыная. (9) Яңа гына пешеп чыккан ипи исеннән дә тәмлерәк ис бармы икән тагын дөньяда?!

(10) Ачык тәрәзәдән Сәгъдия апаның кояш кебек түм-түгәрәк ипиләрне кызыл ашъяулыкка куеп бүлгәләве күренә.(11) Кырга, механизаторларга илтер өчен әзерли инде ул шулай. (12)Аның кояшта янган куллары ипине шундый оста әйләндерә ки, цирктагы жонглер да алай булдыра алмас.(13)Бу эш аңа әллә ничек килешеп үк тора. (14)Ипине,тагын да тәмлерәк булсын өчен, шулай тылсымлый күк тоела ул безгә.

(15)Ул арада Сәгъдия апа да безне күреп ала. (16) Кулларын чигүле алъяпкыч итәгенә сөрткәләп, тәрәзәгә килә:

Нәрсә сез, гашыйк егетләр кебек, күзегезне ала алмыйсыз, ә? – ди ул, көлеп.

(17)Без дәшмибез, борыннарыбызны тарткалап, яланаяклар белән юл тузанында таптанабыз.

(18) - Мәгез, наныйлар, тамак ялгап алыгыз, - дип, Сәгъдия апа безгә юка гына телемнәре кисеп бирә.(19) – Картым белән улларымның сугыштан исән-сау кайтуларын теләгез. (20)Үскәч, үзегез иккәне белән игелек күрсәтерсез, наныйлар, - ди ул , безне озатканда.

(21) Укуларны тәмамлап, ап-ак калачны мазутлы кулларыбыз белән үзебез эшләп ала башлаганда, механизаторлар өчен ипине Сәгъдия апа түгел, пекарняда ул өйрәткән кыз-кыркыннар сала иде инде.

(22) ... Уйларымны Миңнулланың тәкъдиме бүлде.

(23)-Әйдәгез, Сәгъдия әбигә бер бөтен ипи алып барабыз!

(24)Без килгәндә, әби, сызганып-кыстырынып, өй җыештыра иде.

(25) -И-и наныйларым, сезмени бу?! (26)Танымый да торам лабаса. (27)Ай,рәхмәт яугырлары.

(28)Ул ипине, яшь бала күтәргәндәй, йомшак кына итеп кулына алды да:

- Уңган күренә. (29)Чүпрәсе дә, кабаруы да килгән моның. (30)Улларым эшләп алган да булгач, бигрәк тә тәмледер әле бу ипекәй. (31)Әйдәгез, узыгыз. (32) Сезне үзем салган ипи белән сыйлармын.

( Ш.Маннапов.)

А1. Текстта сүз нәрсә турында бара? Дөрес булмаган җавапны билгеләргә.

1)Икмәкнең тәме. 2)Тәмле куллы апа. 3)Игелеклелек. 4)Батырлык

А2. Текстның стилен билгеләгез.

1)Публицистик стиль 2)Әдәби стиль 3)Сөйләм стиле 4)Фәнни стиль

А3. Ипи ни өчен тәмле була? Бу сорауга текстагы кайсы җөмлә җавап бирә?

1) Ипине,тагын да тәмлерәк булсын өчен, шулай тылсымлый күк тоела ул безгә.

2) Эшләп ашаганга шулай ул, наныйлар, тир түгеп алганга.

3) Яңа гына пешеп чыккан ипи исеннән дә тәмлерәк ис бармы икән тагын дөньяда?!

4) Чүпрәсе дә, кабаруы да килгән моның.

А4. Пекарняда сүзе нинди орфографик принципка нигезләнеп язылган.

1) Фонетик 2) График 3) Мрфологик 4) Тарихи- традицион

А5. Аның өе яныннан без, малайлар, тыныч кына узып китә алмыйбыз. Астына сызылга

сүзләр үзара нинди мөнәсәбәттә торалар.

1) Хәбәрлекле 2) Аныклаулы 3) Ачыклаулы 4) Дөрес җавап юк.

А6. Арткы рәт, түбән күтәрелешле, иренләшмәгән сузык авазлар булган сүзләрдән генә

торган төркемне билгеләгез.

Тыныч, картым , чүпрә.

Наныйлар, малайлар, бала.

Сәгъдия, апа, ипи.

Куллары,егетләр, игелек.

А7. Тирә - юньгә таралган тәмле ипи исеннән авызга сулар килә, адымнар акрыная.

Җөмләдә аерып бирелгән сүз нинди сүз ясалу ысулы белән ясалган.

1)Фонетик 2)Морфологик 3) Синтаксик 4)Морфологик- синтаксик

В1 –В14 биремнәрен дә текстка нигезләнеп үтәргә. Җавапларны сүзләр яки саннар белән языгыз, кирәк урыннарда өтерләр белән аерыгыз.

В1. 18 нче җөмләдәге наныйлар сүзенең синонимын языгыз.

Җавап: __________

В2. 15-17 җөмләләрдән кушу ысулы белән ясалган сүзләрне табып языгыз.

Җавап: __________

В3.Тексттагы эндәш сүзләр кергән җөмләләрнең саннарын арта бару тәртибендә языгыз.

Җавап: __________

В4. 11-15 җөмләләр арасыннан иярчен күләм җөмләне табып санын языгыз.

Җавап: __________

В5. 16- 20 җөмләләр арасыннан фразеологик әйтелмәләрне язып алыгыз.

Җавап: _________

В6. 3-6 җөмләдән күчерелмә мәгънәдәге сүзне табыгыз.

Җавап: __________

В7. 17-20 җөмләләр арасыннан аерымланган рәвеш хәле белән катлауландырылган

җөмләнең санын язарга.

Җавап: __________

В8. 8-10 җөмләләр арасыннан аныклагычлы җөмләне табыгыз.

Җавап: __________

В9. 25 нче җөмләнең төрен билгеләгез.

Җавап: __________

В10. Тексттан алынган җөмләдә барлыгы ничә өтер куела. Санын языгыз.

Укуларны тәмамлап ап-ак калачны мазутлы кулларыбыз белән үзебез эшләп ала

башлаганда механизаторлар өчен ипине Сәгъдия апа түгел пекарняда ул өйрәткән

кыз-кыркыннар сала иде инде.

Җавап: __________

В11. 10 нчы җөмләнең ничә грамматик нигезе бар?

Җавап: __________

В12. 1-4 җөмләдән ымлыклар кергән җөмләнең санын билгеләгез.

Җавап: __________

В13. 9 нчы җөмләдә аерып бирелгән сүз кайсы килештә?

Җавап: __________

В14. 14 нче җөмләдә аерып бирелгән сыйфатның дәрәҗәсен языгыз.

Җавап: __________



Краткое описание документа:
Дәүләт йомгаклау аттестациясе (ГИА) буенча тест биремнәрендә укучыларның татар теленең фонетик, орфоэпик, орфографик, лексик, грамматик нигезләреннән алган белемнәрне системалаштыру, телнең төп грамматик чараларын сөйләм процессында куллануга ирешү; укучыларның иҗади һәм мөстәкыйль фикерли алу мөмкинлекләрен үстерү, үз фикерләрен дәлилли белергә күнектерү; татар әдәби тел нормаларын һәм стилистик мөмкинлекләрен ачык күзаллауга, аларны тиешенчә куллана белергә өйрәтү; телнең милли мәдәниятнең чагылышы булуын, тел һәм тарих бердәмлеген аңлату, татар теленең милли-мәдәни үзенчәлекләренә төшендерү; татар һәм башка халыкларның рухи мирасына ихтирам тәрбияләү; телне тулы бер  система буларак күзаллау; текст һәм башка мәгълүмати чаралар белән эшләү, аннан кирәкле мәгълүматны таба белү һәм аны тиешенчә үзгәртә алу күнекмәләрен үстерү; укучыларның орфографик һәм пунктуацион грамоталылын камилләштерү.    
Общая информация

Номер материала: 61868040646

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.