Подойдет как повторение материала, закрепления знаний, либо проведения контрольной и самостоятельной работы.
Включает в себя 6 задания на трех листах А4.
Содержание:
Решить задачу
Дописать формулы
Ответить на вопрос
Заполнить таблицу
Установить соответствия
Ответить на вопрос
Ответы.
Подойдет для цветной и черно-белой печати
Выбранный для просмотра документ урок по физике для 10 классов тема Механические свойства твердых тел@SEP@методический урок.doc
Скачать материал "Урок+презентация по физике для учащихся 10 классов на тему «Механические свойства твердых тел»"Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Выбранный для просмотра документ урок по физике для 10 классов тема Механические свойства твердых тел@SEP@Механические свойства твердых тел.doc
Скачать материал "Урок+презентация по физике для учащихся 10 классов на тему «Механические свойства твердых тел»"Выбранный для просмотра документ урок по физике для 10 классов тема Механические свойства твердых тел@SEP@Механические свойства твердых тел.ppt
Скачать материал "Урок+презентация по физике для учащихся 10 классов на тему «Механические свойства твердых тел»"1 слайд
Отдел образования, физической культуры и спорта Шетского района
Дарьинская средняя школа
Нетрадиционный повторительно - обобщающий урок на тему:
«Механические свойства твердых тел»
Амирова Данна Ермековна,
учитель физики и информатики,
стаж работы 10 лет, учитель 1 категории,
Республика Казахстан, Карагандинская область,
Шетский район, поселок Дарья,
Дарьинская средняя школа
2012-2013 учебный год
2 слайд
Нетрадиционный повторительно - обобщающий урок на тему:
«Механические свойства твердых тел»
Цель урока:
Повторить и обобщить знания учащихся по разделу «Механические свойства твердых тел» с применением решения нетрадиционных задач.
3 слайд
План урока:
І. Организационный этап
ІІ. Изложение цели урока
ІІІ. Выполнение нетрадиционных задач
(А) Индивидуальное соревнование между учащимися:
«Пресс – тест»
(Б) Фронтальное задание: «Почти детективная история»
(В) Работа в группах: «Жизнь среди тропии»
ІV. Выступление групп экспериментаторов: «Что говорит вам собственный опыт?»
(А) Выступление высшей группы экспериментаторов
(Б) Выступление первой группы экспериментаторов
V. Выступление теоретиков: «В глубинах невидимого»
VI. Решение качественно-технических задач: «Эффект»
VII. Закрепление физических величин: «Интервью»
VIIІ. Подведение итогов и выставление оценок
ІХ. Домашнее задание
4 слайд
Выполнение нетрадиционных задач
(А) Индивидуальное соревнование:
«Пресс – тест».
5 слайд
(Б) Фронтальное задание:
«Почти детективная история»
Сходства и отличия
Кристаллические тела
Аморфные тела
6 слайд
(Б) Фронтальное задание:
«Почти детективная история»
7 слайд
(Б) Фронтальное задание:
«Почти детективная история»
Образцы кристаллов:
*кварц, асбест, магнезит, испанский шпат, гранит, графит, каучук, слюда, поваренная соль, канифоль, каменный уголь.
8 слайд
(Б) Фронтальное задание:
«Почти детективная история»
9 слайд
(В) Работа в группах:
«Жизнь среди тропии»
Анизотропия
10 слайд
(В) Работа в группах:
«Жизнь среди тропии»
Изотропия
11 слайд
ІV. Выступление групп экспериментаторов:
«Что говорит вам собственный опыт?»
(А) Выступление высшей группы экспериментаторов.
Задание - вырастить кристалл поваренной соли
12 слайд
(Б) Выступление первой группы экспериментаторов.
Задание – определить, почему свеча в воронке через неделю приняла форму воронки и продолжает течь –
ІV. Выступление групп экспериментаторов:
«Что говорит вам собственный опыт?»
13 слайд
V. Выступление теоретиков:
«В глубинах невидимого»
кристаллизация
14 слайд
V. Выступление теоретиков:
«В глубинах невидимого»
плавление
15 слайд
V. Выступление теоретиков:
«В глубинах невидимого»
сублимация
16 слайд
VI. Решение качественно-технических задач:
«Эффект»
Задачи №1
1. Могут ли быть в жидком состоянии кислород и водород?
2. Резервуары для хранения нефти и нефтепродуктов имеют клапаны для выхода газов. Откуда в резервуарах появляются газы?
3. К закрепленной одним концом проволоке диаметром 2 мм подвешен груз массой 10 кг. Найти механическое напряжение в проволоке.
17 слайд
VI. Решение качественно-технических задач:
«Эффект»
Задачи №2
1. Могут ли быть в газообразном состоянии железо и золото?
2. Поршень отливают из алюминия. Одинакова ли внутренняя энергия алюминия в жидком и твердом состояниях, если в том и другом случае температура вещества 660 °С?
3. При растяжении алюминиевой проволоки длиной 2 м в ней возникло механическое напряжение 35 МПа. Найти относительное и абсолютное удлинение.
18 слайд
VI. Решение качественно-технических задач:
«Эффект»
Задачи №3
1. Кусок свинца нагрели, и он перешел в жидкое состояние. Как при этом изменились скорость движения молекул, их расположение, внутренняя энергия вещества?
2. Что произойдет, если космонавт, выйдя из корабля в открытый космос, откроет сосуд с водой?
3. Найти напряжение, возникающее в стальном тросе,3 при его относительном удлинении 0,001.
19 слайд
VII. Закрепление физических величин:
«Интервью»
20 слайд
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
Выбранный для просмотра документ урок по физике для 10 классов тема Механические свойства твердых тел@SEP@Тест Кристаллические и аморфные тела.doc
Скачать материал "Урок+презентация по физике для учащихся 10 классов на тему «Механические свойства твердых тел»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал для повторения и обобщения знаний учащихся по разделу «Механические свойства твердых тел» с применением решения нетрадиционных задач, где основные задачи урока:привести в систему знания учащихся по данному разделу; проконтролировать знания учащихся, научить использовать полученные знания; развивать память, мышление, вычислительные навыки и умения, самостоятельности у учащихся, знание формул (закона Гука, силы упругости, количества вещества) при выполнении разноуровневых заданий; воспитывать активность, взаимоуважение, уверенность в своих способностях, культуру умственного труда, культуру поведения, умения слушать других, умение работать в коллективе;-социализировать роль физических знаний и значения компьютерных технологий в сегодняшнем мире.
7 366 252 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Амирова Данна Ермековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 359 305 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.