Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Внеклассное мероприятие по английскому языку «Русская и английская детская литература»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Внеклассное мероприятие по английскому языку «Русская и английская детская литература»

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по английскому языку в 4,5,6 классах.

УЧИТЕЛЬ МАТЮШЕНКО КСЕНИЯ НИКОЛАЕВНА

Тема: «Русская и английская литература для детей »

Цели занятия:

  • социокультурный аспект:обеспечить взаимодействие культур на основе практического применения английских стихотворений в переводе С.Я. Маршака, знакомство с творчеством Э. Лира, показать интеграцию культур;

  • развивающий аспект:

содействовать развитию

-умения вступать в речевое общение, понимать собеседника;

- кругозора ученика, его творческого воображения;

  • воспитательный аспект: формирование положительного отношения к культурным ценностям, возможностям партнеров;

  • учебный аспект: совершенствование речевых ЗУН учащихся, умений интегрировать знания из разных предметов.

Задача урока: Создать условия для развития и совершенствования языковых ЗУН учащегося.


Оборудование: портреты поэтов, проектор, презентации, рисунки детей


Ход мероприятия:

Вступительное слово учителя Сегодня у нас необычное занятие : и на русском, и на английском языках. Мы совершим путешествие в удивительный мир поэзии и познакомимся со стихами для детей. Каждый народ имеет свою культуру, свои духовные ценности, своё мировосприятие, и это отражается в его языке и конечно же в стихотворениях для детей. На уроках литературы вы уже знакомились с веселыми игровыми небылицами, но такие же задорные стихотворения есть и английском языке. Открываем первую страницу нашей литературной книги .Посмотрите на экран, это авторы веселых стихотворений для детей. Вы уже знакомы с ними?

Ребята 5 класса приготовили нам небольшие сообщения о поэтах

1 страница носит название : Авторы игровых рассказов ( The authors of play stories) Людмила Петрушевская, Даниил Хармс, С.Я. Маршак)

сообщения об авторах ( учащиеся 5 класса )

на экране демонстрируется

hello_html_396c5516.jpghello_html_355ff2e8.jpghello_html_1a36c194.jpg










«Наш замечательный поэт, великолепный мастер перевода Самуил Яковлевич Маршак родился в 1887 году в г. Воронеже. Будущий поэт рано полюбил стихи. Уже будучи студентом в университетской библиотеке Маршак «набрёл» (как он сам писал) на замечательные английские детские стихи, полные причудливого юмора. И тогда у него зародилась мысль перевести эти стихи на русский язык, чтобы дети в России тоже смогли их прочитать. Маршак – один из лучших поэтов-переводчиков в нашей стране. Самуил Яковлевич утверждал, что удачный перевод лирического стихотворения – всегда исключение из правил. В своей статье “Служба связи” С.Я. Маршак пишет: “Искусство поэтического перевода – дело нелегкое. Оно не дается в руки тем, кто видит в нем только средство для заработка и относится к работе поверхностно и небрежно… Надо так глубоко и тонко понимать содержание и стиль переводимого текста, чтобы безошибочно чувствовать, какое слово мог бы сказать автор или его герой и какое было бы им чуждо”. Маршак всегда упорно и настойчиво работал над каждым словом стихотворения и строчки его стихов ложатся легко и звонко ”. Самуил Яковлевич Маршак хотел, чтобы дети вырастали умными, честными, добрыми, смелыми и просвещенными людьми, чтобы они любили книгу, и книга помогала им жить. Маршак понял, что его настоящее дело в жизни – работать для детей, помогать им расти, писать для них книжки, учить их, радовать их, воспитывать

Благодаря переводам Самуила Яковлевича русские дети познакомились с книгой, которая называется «Стихи Матушки Гусыни». Это самая знаменитая, самая читаемая книга в странах, где говорят по-английски. Здесь есть и стихи, и песенки, и сказки, и пословицы, и загадки, и считалки, и даже дразнилки»)

2 страница книги - «Небылицы в лицах» Cock – and- bull story



hello_html_6225a375.jpghello_html_790a86c6.jpg


Учащиеся 5 класса:

1 ученик: We are glad to see you! Hello boys and girls!

2 ученик : Welcome to our party.

1 ученик :I am fond of Russian and English Children's Literature very much. And you? I especially like Russian and English songs, play stories and poems. Today well show you some of them.

2 ученик: Ребята! Представляем Вам фильм , который сделала наша творческая группа:

На экране(данные картинки используются как рисунки слайдов)


hello_html_m618138b2.jpg








Люблю рассказы я читать!

Новое, интересное из них узнавать!

А ещё жанр рассказа есть- шуточный, игровой,

Занимательный такой!

  1. Этот рассказ строится на игре,

Очень понятной мне и тебе,

Его можно одновременно читать и играть,

Память, речь, сценическое действие развивать!

Рассказ Людмилы Петрушевской «All are obscure»


  1. По улице длинной – long street

шагала курочка Hen и

вдруг встретила meets

Мальчишку, забияку – ( boy worm)- червяка,

Который в пыли (dust) swims купался пока

( на экране)

hello_html_m333b0fba.png















Курица:

Now tell me ,please!

What is your name?

What is your name?

Now tell me ,please!

Червяк

My name is worm?

My name is worm?

I hasten, hasten and creep to home!


( на экране)

hello_html_3a671232.png


hello_html_m413d73b9.png






Ведущий

Курочка hen tooks взяла worm червяка,

Хоп, А-ле!

За шиворот collar

Курица:

I have the dinner, good dinner

I invite you, come to me!

Would you like some cake?

Червяк

O,no thank you! I can'nt undestand you

your mouth is full, so speak is your rull?

Курица: Let's go !

Червяк: no,no

hello_html_1af1d7a7.jpg



hello_html_m413d73b9.png



Ведущий В это время точно time

По улицы пыльной dust street

Большой биг lorry грузовик мчит – speeds





Грузовик: Hello! How are you?

hello_html_7457ebd8.png


hello_html_3a671232.pnghello_html_m413d73b9.png







Курица: I invite him to dinner, but he can'nt!

Грузовик: I can not understand you. What is the matter? Can I help you? Have you tonsillitis?

Ведущий

Курочка Hen and Worm червячок,

Только heads головами кивнули in answer в ответ!


Грузовик: I'm sorry to hear that! I call the doctor! Doctor brings the medicine/

Ведущий:

Умчался speeds наш lorry грузовик и Doctor доктора доставил в тот же миг




hello_html_7457ebd8.pnghello_html_46cf5462.png






Доктор: How are you? What is unhealthy?

Say,please, «A!»

hello_html_46cf5462.pnghello_html_m413d73b9.png

hello_html_3a671232.png






Курицы «М»

Доктор: You have tonsillitis!I must take injection!

Курица. О, no!




hello_html_46cf5462.png


hello_html_3a671232.png


hello_html_m413d73b9.png



Ведущий

Курица hen отпустила worm червяка вот и сказка вся.

Такие игровые небылицы мы вам представили в лицах читайте, играйте, речь развивайте!

Выступление группы №2 5 класса:

1 ученик:We invite you to the wonderful world of English children's poems and songs.English people love these rhymes and have collected them into a book/ The book's name is Mother Goose Rhymes/

на экране


hello_html_2fb2150c.jpghello_html_m8ba58fd.jpghello_html_332119bd.jpg


Выступление творческой группы:

Исполнение и инсценирование песни «Old Mac Donald had a farm»

Boys^ Old Mac Donald had a farm,

Ee- I- Ee-I-Oh,

And on his farm he had some chicks

Ee- I- Ee-I-Oh,

With a chick Chick here,

And a chick, chick there,

Here a chick, there a chick,

Ev'rywhere a chick,chick

Girls Ee- I- Ee-I-Oh,

And on his farm he had some ducks,

Ee- I- Ee-I-Oh,

Wiht a quack, quack there,

Here a duck, there a duck,

Ev'rywhere a quack, quack

Boys Old Mac Donald had a farm,

Ee- I- Ee-I-Oh,

And on his farm he had some pigs,

Ee- I- Ee-I-Oh,

And a oink, oink there,

Here a pig, there a pig

Ev'rywhere a oink, oink/


Girls Old Mac Donald had a farm,

Ee- I- Ee-I-Oh,

And on his farm he had some cows,

Ee- I- Ee-I-Oh,

With a moo, moo there,

Here a cow, there a cow,

Ev'rywhere a moo, moo/

Вместе: Old Mac Donald had a farm,

Ee- I- Ee-I-Oh,

With a chick Chick here,

And a quack,quack there,

With a oink, oink here,

And a moo, moo there

Old Mac Donald had a farm,

Ee- I- Ee-I-Oh/

Учитель:Спасибо, ребята! Матушка Гусыня, её стишки, песенки и сказки очень популярны среди наших учеников. Вот, например, ученики 4 класса знают много английских небылиц. Давайте посмотрим их выступление.


Выступление учащихся 4 класса:чтение стихотворений и показ иллюстраций на экране

Robin the Bobbin,
The big – bellied Ben,
He ate more meat
Than fourscore men;
He ate a cow,
He ate a calf,
He ate a butcher
And a half,
He ate a church,
Te ate a steeple,
He ate a priest
And all the people!
A cow and a calf,
An ox and a half,
A church and a steeple,
And all good people,
And yet he complained
That his stomach wasn’t full.

There was a crooked man,
And he walked a crooked mile,
He found a crooked sixpence
Against a crooked stile;
He bought a crooked cat,
Which caught a crooked mouse, And they all lived together
In a little crooked house.

Hector – Protector
Was dressed in green;
Hector – Protector
Was sent to the Queen.
The Queen did not like him,
No more did the King;
So Hector – Protector
Was sent back again.



Humpty – Dumpty sat on the wall
Humpty – Dumpty had a great fall.
All the King’s horses and all the King’s men
Could not put Humpty
Together again.

(на экране слайды)

hello_html_m6a2ca711.jpghello_html_9fa234.jpghello_html_15494e21.gif

hello_html_4ea169ec.jpghello_html_m49cf7bad.jpg



(на экране)


hello_html_m5234248a.jpg

3 страница книги: «Limerik»

Выступление учащихся 6 класса:

1.Hello! Today the theme of our performance is the Limerik/ What is a Limerick?

Do you know?It is interesting for you to get to know about it?









2 ученик 6 класса:


What is a Limerick?


A limerick is a short funny poem. It has five lines. The form of the limerick is always the same. The first, the second and the fifth lines are long. The third and the fourth lines are short. The first line rhymes with the second one. The third line rhymes with the fourth line. The first and the second lines rhyme with the fifth line. A limerick usually begins with “There was a…” that corresponds to the Russian “Жил-был…”

Пятистишие классического лимерика строится по схеме ААВВА, то есть рифмуются первая, вторая и пятая строки, и соответственно - третья и четвертая. Преобладает размер анапест, а количество слогов в первой, второй и пятой строках на три слога больше, чем в третьей и четвертой.

3 ученик 6 класса:

Первая версия происхождения: существует  предположение о том, что слово «Limerick» происходит   от ирландских слов «Laoi meidbreach» или «A merry lay», означающих «весёлая песня», такие веселые песни распевали в ирландских трактирах  в 18 веке.



Вторая  версия происхождения: Do you know where the world limerick comes from? If you look at the map of Ireland, you ‘ll find there the town of Limerick. Does the name of the town tell you anything? You know where Ireland is situated, don’t you?(на экране карта)

hello_html_m443cf2ab.jpg



Считается, что название «лимерик» произошло от рефрена песен, исполняемых ирландскими солдатами-ополченцами, служившими при французском короле Людовике XIV. На своих вечеринках солдаты, импровизируя, исполняли песенки, каждый куплет в которых завершался рефреном, громогласно повторяемым хором — Will you come up to Limerick? (или, по другой версии, Won't you come up to Limerick?) («Вернешься ли ты в Лимерик?»). Поэтому английское слово «лимерик» произносится с ударением на первый слог — так же, как название города в

Ирландии, давшее название этой поэтической форме.(на экране фото)

hello_html_1136eea2.jpg










Третья  версия происхождения: считается, что слово LIMERICK произошло от имени самого известного их сочинителя, английского художника и поэта, Эдварда Лира    (1812-1888)  (Lear + lyric – т.е. Лирика)

Когда Лиру не было и двадцати лет, граф Дерби пригласил его в поместье Ноусли учить рисованию его детей. Лир провел в Ноусли четыре года и в этот период для развлечения юных членов графской семьи написал книгу лимериков.






Нhello_html_m54265381.jpgа экране:









4 ученик:Artist, Traveller, Nonsense Poet Edward Lear(1812-1888) , English nonsense-poet and landscape-painter was born at Highgate, London in May 12, 1812. He was the son of the stockbroker and the youngest of 20 children. Edward’s upbringing was entrusted to his eldest sister Ann. To lessen her huge burden of childrearing Mrs Lear handed Edward over entirely to Ann and had nothing more to do with it. His early education was completely left to Ann.Apart from a brief spell of outside schooling it was Ann and his second sister Sarah, who taught lear to read and write and to play the piano. Beside the typical tuition books of the age they read to him classical tales and modern poetry and taught him to draw and paint, especially natural subjects(birds and animals).So at the age of 15 E. Lear was obliged to start earning his living. He was commissioned to make drawings of the parrots in the Zoological Gardens and worked as a zoological draughtsman. As a young man, his skill in drawing brought him into favour with the Stanley family; he was engaged as an artist by the Earl of Derby, who kept a menagerie. Lear’s task was to produce illustrations for a description of the animals. His first book of nonsense verses was written for the amusement of one of the children of the Stanley family, the 15th Earl of Derby. Later he made very amusing nonsense drawings to accompany them/ He called his poems “nonsense rhymes”, or rather “nonsense pictures and rhymes” as the illustrations were probably for him as important as the verses themselves.

5 ученик: ( Э. Лира считают «отцом игровых стихотворений» /Сам он называл свои стишки нонсенсами (от английского “nonsense” – «чепуха», «бессмыслица»), отсюда и название его первой книги, вышедшей в 1846 году – “A Book of Nonsense”. Эдвард Лир адресовал свою книгу детям и сопроводил многие стишки озорными рисунками. Лир и не подозревал, что его «бессмыслицы» будут с интересом восприняты и взрослыми читателями, более того, что они станут достоянием большой литературы. Эдвард Лир является автором 212 лимериков

5 /В двадцатых годах прошлого века несколько его больших баллад перевел Самуил Маршак. Вот, что писал С. Маршак об Эдварде Лире: "...Сейчас разговляюсь стихами. Для разбега перевожу стихи Эдварда Лира, родоначальника английской детской поэзии, первого создателя жанра "нонсенс" - "чепушистых" стихов. Это - просто прелесть! Столько в его книгах причуды, выдумки, душевной чистоты. И при этом Эдвард Лир один из самых музыкальных поэтов. Переводить Лира очень трудно. Нелегко передать его разнообразный, гибкий ритм и мелодичность его стихов, воспроизвести на другом языке причудливую вереницу его образов.
И все же я работал над переводами из Лира с живейшим интересом и удовольствием. Мне хотелось донести до моих читателей ту веселую игру, которая составляет сущность поэзии Эдварда Лира".

6 ученик:

How plesent to know Mr Lear!

Who has written such volumes of stuff!

Some think him ill-tempered and queer,

But a few think him pleasant enough,

He has ears, and two eyes, and ten fingers,

Leastways if you reckon two thumbs;

Long ago he was one of the singers,

But now he is one of the dumbs.

He has many friends, lay men and clerical,

Old Foss is name of his cat;

His body is perfectly spherical,

He weareth a runcible hat.

He reads, but he cannot speak, Spanish,

He cannot abide ginger beer;

Ere the days of his pilgrimage vanish,

How pleasant to know Mr Lear!

Мы в восторге от мистера Лира

Исписал он стихами тома,

Для одних он-ворчун и придира,

Для других он приятен весьма,

Десять пальцев, два глаза, два уха,

Подарила природа ему,

Не лишен он естественно слуха

И в гостях не поет потому,

Есть у Лира знакомые разные,

Кот его называется Фосс,

Тело автора - шарообразное.

И совсем нет под шляпой волос.

По-испански не пишет он , дети,

И не любит он пить рыбий жир…

Как приятно нам знать, что на свете

Есть такой человек- мистер Лир!

С. Маршак

Выступление учащихся 6 класса:на экране идут иллюстрации, чтение лимериков на английском языке + перевод на русский язык”(анг варианты ниже в Приложении)

hello_html_m303c9dba.jpg


Гаркнул старец, забравшийся в лодку:
«Я плыву! Я плыву!» – во всю глотку.
Но толпа у причала
Старика удручала:
«Оттолкнул бы сначала ты лодку!»


Перевод Бориса Архипцева









hello_html_220ec54e.jpgБородач огорчался: "Беда!
Словно птичий базар, борода!
В ней и совы, и клест,
И ворона, и дрозд...
Я боялся такого всегда!"





hello_html_d9c74eb.jpg




Симпатичная леди с Атлантики,
Завязавши ботинки на бантики,
Знай гуляла по пристани
Со щенками пятнистыми
И порочила климат Атлантики.


Перевод Марка Фрейдкина



hello_html_m2cb7920b.jpg



Некий старец на ветке ветлы
Несказанно страдал от пчелы;
На вопрос: «Что, жужжит?»
Отвечал: «Дребезжит!
Спасу нет от брутальной пчелы!»

hello_html_304d2ffc.jpg


У девицы на острове Крит
В платье незавершённость царит:
Нечто вроде мешка,
Даже без ремешка,
Крупным чёрным горохом пестрит.


Перевод Бориса Архипцева



hello_html_m3e906656.jpgОдна леди, не знаю откуда,
Ее шляпка была просто чудо.
Но размер и цвета
Ей мешали, когда
Выходила, не знаю откуда.


Перевод Даника Ковалевского



hello_html_5d422bd1.jpg



Перед сном господин не проверил,
Хорошо ли он запер все двери...
Крысы съели без шума
Плед, четыре костюма
И бумаги в его секретере.


Перевод Сергея Шоргина













hello_html_m4d34683b.jpg




Перезрелая леди, чей нос
Рос, пока до земли не дорос,
За пятак и полушку
Нанимала старушку,
Чтоб носить свой немыслимый нос.


Перевод Марка Фрейдкина



Учащиеся 4,5,6 классов зачитывают свои лимерики.





4 страница «Заключительная»

VI. Рефлексия.

Викторина по основным понятиям.

Сигналы.


hello_html_m2d6972e8.gif






Приложение

/There was an old man with a beard,

Who said :It is just as I feared!

Two Owls and Hen,

Four larks and a Wren,

Have all built their nest in my beard!


There was a Young Lady whose nose

Was so long that it reached to her toes/

so she hired an Old Lady,

Whose conduct was steady,

To carry that wonderful nose







There was a young Lady of Ryde,

Whos shoe-strings were seldom untied,

She purchased some dogs and some small spotty dogs,

And frequently walked about Ryde.


There was an Old Man in a tree/

Who was horribly by a Bee,

When they said «Does it buzz?»,

He replied « Yes,it does»

It's a regular brute of a Bee/


There was a Young Lady, whose chin,

Resembled the point of a pin,

So she had it made sharp,

Purchased a harp and played several tunes

with her chin/


There was an Old Man in a boat,

Who said «I am afloat!I am afloat!»,

When they said : « No. You ain't!»,

He was ready to faint,

Than unhappy Old Man in a boat/


There was a Young Lady of Portugal,

Whose ideas were excessively nautical,

She climed up a tree, to examine the sea,

But declared she would never leave Portugal/



There was a Young Person of Crete,

Whose toilette was far from complete,

She dressed in a sack spickle-speckled with black

That ombliferous Person of Crete


There was a Young Lady of Dorking,

Who bought a large bonnet for walking,

But it's color and size so bedazzled her eyes,

That she verysoon went back to Dorkins/


There was an Old Man,

Who supposed that the street door was partially closed,

But some very large rats,

Ate his coats and his hats,

While that futile old gentlement dozed/


There was a Young Lady,

Whose eyes were unique as to color and size,

When she opened them wide,

People all turned aside,

And started away in surprise.


There was an Old Man of Vienna

who lived upon tincture of Senna,

What that did agree, he took

Camomile Tea

That nasty Old Man of Vienna


There was an Old Person od Dover

Who rushed throught a field of blue clover,

But some very large bees, stung his nose and his knees

So be very soon went back to Dover/





























Краткое описание документа:

Мероприятие обеспечивает условия для развития языковых ЗУН учащихся через творческую форму, позволяет формировать понимание интеграции культур, уважение к культурно-историческим образцам устного народного творчества и литературы. Форма внеклассного мероприятия создает условия для самовыражения учащихся разных педагогических систем, вызывает положительный эмоциональный настрой. На этапе рефлексии через викторину обобщается материал занятия, цветовая рефлексия позволяет  оценить. психологическую обстановку. Дети учатся слушать выступающих, представлять свои сообщения, оценивать свои результаты. 
Автор
Дата добавления 07.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров636
Номер материала 62048040759
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
06.04.2014
Просмотров: 320
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх