- 07.04.2014
- 5369
- 2
Сыныбы: 7
Күні: 21.11.13
Сабақтың тақырыбы: Countable and uncountable nouns.Саналатын және саналмайтынзат есімдер.
Сабақтың мақсаты: Оқушылар саналатын және саналмайтын зат есімдер туралы түсінік алады.
Сабақтың міндеті:
ü Пассивты нақ осы шақты меңгереді.
ü Жалпы сұрақтар қоя отырып диалогқа түсе алады.
ü Жоғалған мәтінді таба алады.
ü Сабақта тағамдар және сусындар байланысты 9-12 сөз меңгереді.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс тәсілдері: «Топтастыру», «СТО» әдісі, «Диалог», «АКТ», сұрақ –жауап, сөздікпен жұмыс, аудару, сұрақ –жуап, іздендіру, түсіндіру.
|
Эпизод |
Уақыты |
Мұғалімнің іс -әрекеті |
Оқушының іс -әрекеті |
Ресурстар: осы іс -әрекет үшін қандай құралдар,кітаптар, компютерлік жабдық қажет? |
|
басы |
3 |
Greetings.Үйымдастыру кезеңі Good morning boys and girls! Take your sit. Today I’ll be your English teacher. And I think that is very interesting who am I? I offer you a game “What does it mean?” Look at the screen. There are a few pictures and how do you think what does it mean? Let’s think.
|
Good morning teacher! Ø What is your name? Ø Where do you live? Ø Where do you work? Ø Do you have a son? Ø Do you have a pet? Ø What is your hobby? Ø What is your favourite fruit? |
Slide 1 |
|
|
2 |
What is your name? How are you? 1 Let’s be friends
Where do you live? 2 Let’s be friends What is your name? How old are you? 3 Let’s be friends What is your name? How are you? 4 Let’s be friends. |
Оқушылар мұғаліммен сұрақ жауап арқылы танысады. |
|
|
2 |
Психологиялық ахуалын жақсарту.Көңіл көтеру. Oh, it is time to keep up our spirits. I offer you sing a song “Global wonders”. Listen and repeat after me. Do you like this music? |
Оқушылар өлеңді тыңдай отырып көңілдерін көтереді. |
Slide 2 |
|
|
|
3 |
Топтастыру. Let’s break up into groups. I’ give you cards, read them and gather for a group. 1st group fruit 2nd group vegetables 3rd group drinks Суреттер жеміс-жидектер, көкөністер сусындар арқылы оқушылар бірін бірі тауып топтасуы керек.
|
Оқушылар суреттерді сәйкестіріп топтасады. |
Таратпа материал (суреттер) |
|
ортасы |
2 |
Жаңа сабақ. How do you think what is the theme of our lesson? Yes, of course today we are going to talk about eating, fruits and vegetables, countable and uncountable nouns. We ‘ll use such pronouns as much, many, some and any. Then we’ll learn and repeat more words on our lesson. Open your copy-book and right down the date. The 21st of November. |
Оқушылар сабақтың тақырыбын тауып айтады. About eating. |
Slide 3 |
|
|
5
|
CТО әдісі. Кластер құрастыру. The first task is for you is “What kind of fruit , vegetables, drinks do you know?” you can use this paper, markers and stickers. You have 2 minutes to do this task. |
Oқушылар маркер, плакат және стикерлерді қолдана отырып , жеміс-жидектер мен көкөністерді сусындардың түрлерін кластерге толықтырады.
|
Slide 4 Плакат, маркер, стикер |
|
3 |
Саналатын саналмайтын зат есімнің ережесімен таныстыру. • Uncountable nouns are nouns which we cannot count. Uncountable nouns have only singular forms. • Uncountable nouns are nouns which we cannot count. Uncountable nouns have only singular forms.
|
Оқушылар ережені мұғалімнің артынан қайталайды. |
|
|
|
|
3 |
Саналмайтын және саналатын зат есімдерді ажырату
|
Оқушылар топта шапшаң түрде саналатын және саналмайтын зат есімді ажыратады. |
Slide |
|
|
5 |
Диалогпен жұмыс Children now open your book on page number 65 and listen the dialogue attentively.
|
Оқушылар диалогты тыңдап, саналатын санлмайтын зат есімдерді табады.
|
Оқулық
|
|
2 |
Сергіту сәті
|
|
|
|
|
5 |
Much many |
|
|
|
|
5 |
Some any |
|
|
|
|
аяғы |
2 |
Бағалау:. Let’s count how much dollars have you got? The …. Is winner today. Your mark is …. Your mark …. |
Оқушылар жинаған долларларын санап, кім жеңіпмаз екеннің анықтайды, кімнің доллары көп сол сабақта 5 деген ие болады. |
Доллар. |
|
1 |
Үйге тапсырма You have got much dollars for the next lesson, you will go tho the restaurant with your teacher7 Your homework is ex.1, pg.65, and learn by hear rules. |
|
|
|
|
2 |
Сиқырлы қорап.magic box. Boys and girls! Look for this magic box, there are many wishes for you, please take one. |
Оқушылар сиқырлы қораптан тілектер алады. |
Сиқырлы қорап. |
|
|
3 |
Рефлексия.Dear children! You have two apples on your table red and green. If you like our lesson stick the red apple on this basket, if you don’t like with our lesson stick the green apple on this basket. Стикерлер таратылады. |
Оқушылар сабаөқпен қанағаттанса қызыл алманы қызыл себетке жабыстырады, егер сабқпен қанағаттанбасы көк алманы көк себетке жабыстырады. |
Стикерлер. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1.Цель и тип урока а) правомерность постановки данной цели Цели: - практическая – совершенствовать умения и навыки говорения и чтения - развивающая – развивать мышление, память, речь и внимание - воспитательная – учить слушать друг друга, воспитать интерес к предмету. б) тип урока: урок обобщения и систематизации знаний 2. Характеристика языкового и речевого материала Для урока был использован лексический материал прошлых уроков, а так же грамматический материал, усвоенный ранее. Для обобщения изученного материала были использованы методы, которые соответствуют речевому опыту учащихся, а именно: 1) устные упражнения, закрепляющие умения и навыки связной речи по теме “Food”, 2) чтение , 3)письменные упражнения, развивающие лексические и орфографические навыки 3.Оснащение урока. Виды наглядности и технические средства на уроке. На уроке была использована следующая наглядность: записи на доске, текст учебника, картинки, презентация
6 663 210 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Торбаева Индира Муратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.