132211
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыДифференциация звуков с - ц

Дифференциация звуков с - ц

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Дифференциация звуков [С]- [Ц].

Цели:

  • Различение звуков  «С» и «Ц» в слогах, словах, фразах

  • Развивать внимание, память, мышление, фонематический слух.

  • Развивать навыки звукового анализа и синтеза.

Ход урока.

Организационный момент.

- Сядет тот, кто назовет предмет на картинке (слайд №1)  и правильно определит количество звуков в слове: ОГУРЕЦ, СЫР, ЦЕПЬ.

- Что лишнее? Почему?

Артикуляционная гимнастика.

«Хоботок» (слайд №2)

Я слегка прикрою рот,

Губы- «хоботом» вперед.

Далеко я их тяну,

Как при долгом звуке: у-у-у

«Любопытный язычок» (слайд №2)

Вот и вышел на порог

Любопытный язычок.

«Что он скачет взад-вперед?» -

Удивляется народ.

«Лопаточка» (слайд №3)

Поперек улыбки лег-

Отдыхает язычок.

«Чистим зубки» (слайд №3)

Ходит «горка» влево - вправо,

Чистит зубки очень браво.

Вытянуть руки в стороны и ходить с поднятой головой).

-Посмотрите внимательно на картинки, они все перепутались, помогите мне их рассортировать по группам 1-С, 2-Ц.(слайд №4)

- Давайте проверим, правильно ли вы выполнили мое задание.

-Выберите любую понравившуюся вам  картинку . Что на ней изображено? Составьте с этим словом предложение.

Физминутка.

«Аист»

Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Аист отвечает:-

Топай правою ногой,

Потом левою ногой,

Снова правою ногой,

Снова левою ногой.

Вот тогда придешь домой.

(Встать. Согнуть ногу в колене, вытянуть вперед и только затем поставить на землю.

 -Ребята,  нам пришло письмо от Незнайки и Карлсона, они  загадали вам загадку.  Вчера они ходили в зоомагазин и купили там различных  птичек. Сказочные герои  не знали каких птиц выбрать, уж больно они все красивые. Незнайка предложил Карлсону купить тех птиц у которых в названии есть звук «Ц», а он будет покупать птиц  у которых есть звук «С», но одну птичку они так и не  решили кому купить.

Каких птиц купили Незнайка и Карлсон? Какая птица осталась в магазине, почему? (слайд №5)

 - Мы хорошо поработали, молодцы. Давайте теперь потренируем наши звуки, научим наш язычок правильно их произносить и не путать. (слайд №6).

Чистоговорки (слайд №7)

Синице гусеница снится.

У цапли цепкий цыпленок.

- Ребята, посмотрите, Карлсон прислал нам еще одно задание (достает из конверта).

Давайте ему поможем. Нужно вставить пропущенные буквы в слова, записать их на листочке. Выполненные задания мы отправим Карлсону, он будет очень ждать ответа. (слайд №8)

арство,   ..танция, со..ка,   ..истерна, лестни..а,   ..ушка,   ..анки,  солн..е,  ..веток.

Итог занятия.

- Что мы сегодня делали на уроке? Какие звуки различали? Кто нам присылал задания и кому мы помогли?

Рефлексия.

Закрасьте цветным карандашом мордашку: №1-помню все, могу пересказать,№2- надо повторить, но большую часть помню, №3 – запомнил мало


Краткое описание документа:
данный материал разработан для детей 6-7 лет. (классы предшкольной подготовки)фронтальное занятие с группой детей имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речиданный материал разработан для детей 6-7 лет. (классы предшкольной подготовки)фронтальное занятие с группой детей имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речиТема: Дифференциация звуков [С]- [Ц]. Цели: Различение звуков  «С» и «Ц» в слогах, словах, фразах Развивать внимание, память, мышление, фонематический слух. Развивать навыки звукового анализа и синтеза.
Общая информация

Номер материала: 62106040719

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.