Тема урока: Вышивка
монограммы.
Цели урока:
- обучающая – научить создавать оригинальные и
изящные монограммы, совершенствовать навыки ручного вышивания; формировать
навыки практической самостоятельной работы;
- развивающая – познакомить с историей возникновения вышитой монограммы, развивать
творческое мышление;
- воспитательная – прививать эстетический вкус, воспитывать аккуратность и
внимательность.
Наглядные пособия, материалы, инструменты и
приспособления:
·
образцы работ с ручной вышивкой, готовые изделия с
вышивкой, иллюстрации с вышитой монограммой;
·
ткань, нитки «мулине»;
·
шаблоны букв для вышивания, иглы для вышивания,
ножницы, пяльцы, копировальная бумага.
План урока:
- Организационная часть: приветствие, проверка
отсутствующих, готовность учащихся к уроку.
- Формулировка темы и целей урока.
- Повторение пройденного материала.
- Изложение теоретического материала.
- Работа в тетради. Разработка эскиза
монограммы.
- Физкультминутка.
- Практическая работа. Выполнение монограммы
швом «назад иголкой». Вводный инструктаж. Техника безопасности при ручной
обработке ткани.
- Подведение итогов урока, анализ результатов
практических работ.
- Домашнее задание.
Ход урока.
- Организационная часть.
2. Тема и цель
урока.
Сегодня у нас
творческий урок. Мы должны выполнить небольшую вышивку в виде красивой
декоративно оформленной буквы с какими-нибудь украшающими элементами.
В детстве вы,
наверное, все помните, что на ваших вещах мамы вышивали небольшие отличительные
знаки. Например, цветочки, снежинки, имя или первоначальные буквы вашего имени
или фамилии. Такая вышивка называется меткой.
·
Так что же такое метка?
Метка – это обозначение принадлежности данного
предмета или одежды определенному лицу. Метки располагаются так, чтобы не
портить внешний вид изделия.
Но есть еще один
вид обозначения принадлежности – это монограмма.
Монограмма – это сплетение из начальных букв
имени и фамилии. Монограмма является украшением изделия. Ими можно отделать
платочки, шапочки, шарфы, полотенца и т.д. (изделия с вышитой
монограммой)
·
Давайте вместе подумаем и назовем тему нашего
сегодняшнего урока.
Итак, тема нашего урока «Вышивка монограммы».
Цели урока: научиться создавать оригинальные
и изящные монограммы.
3. Повторение.
Мы продолжаем тему
вышивания. На предыдущих уроках вы познакомились с некоторыми видами ручных
швов.
- Какие ручные швы вы знаете?
- Какими инструментами и приспособлениями вы
пользуетесь при вышивании?
- Какие нитки мы используем при вышивании?
- Как перевести рисунок на ткань? Какие
способы вы знаете?
- Объяснение нового материала.
Метки и монограммы
существуют очень давно. В старину живописцы и ткачи гобеленов помещали на
своих произведениях начальные буквы имени и фамилии, редко целые имена.
Рукодельницам этот прием пришелся по душе. Переплетенные в форме вензеля
инициалы владельца – монограммы – стали вышивать на постельном белье,
полотенцах, скатертях, сорочках, носовых платках. Оригинальные, изящные
монограммы свидетельствовали о вкусе вышивальщицы и о ее художественных
способностях. На постельном белье и носовых платках монограмму располагали
обычно в уголке, на полотенцах и скатертях – в центре.
Сегодня вышитая
монограмма придаст индивидуальность любой вещи, а также любому подарку,
например, полотенцу, шарфу, платочку, сумочке, а в некоторых случаях станет и
единственным ее украшением. (эскизы, рисунки, готовые изделия)
Чаще всего
монограмму выполняют гладью, крестом, а также стебельчатым швом и швом «назад
иголкой». Вышивать можно мулине, ирисом или шелковыми нитками. Важно, чтобы при
стирке нитки не полиняли.
Монограмма обычно
состоит из двух букв: одной буквой намеренно расширенной, немного массивной, и
второй буквой длинной и узкой, вписанной в середину первой буквы. Буквы
затейливо перевиваются между собой. Монограмма может состоять из одной буквы с
красивыми переплетениями или дополнительными украшающими элементами.
- Работа в тетради.
Записать тему
урока. Записать что такое метка, монограмма.
Разработка эскиза
монограммы:
·
выбрать одну букву
·
декоративно оформить букву
·
включить украшающие элементы
·
продумать цветовое решение композиции.
Если ребенок затрудняется в разработке эскиза,
можно предложить готовые шаблоны букв. Но учащиеся должны самостоятельно
доработать и составить свою композицию.
- Физкультминутка.
- Практическая работа.
Выполнение
монограммы швом «назад иголкой».
·
Техника безопасности
·
Готовим материалы и инструменты
·
Переводим рисунок на ткань
·
Подбираем цвет ниток по рисунку. Определяем во
сколько сложений будем вышивать. Вспоминаем, как завязывается узелок, какой
длины должна быть нить.
·
Вспоминаем технику выполнения шва «назад иголкой»
·
Вышиваем монограмму.
- Подведение итогов урока.
·
демонстрация готовых работ
·
анализ результатов
·
оценивание работ
9. Домашнее
задание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.