1604142
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспектыИгра- занятие «В гостях у золотой рыбки».

Игра- занятие «В гостях у золотой рыбки».

Лабиринт
библиотека
материалов



Алтын балыкта кунакта

Максат: 1. Балаларны балык ясарга, аны төрлечә бизәргә, күмәкләшеп аппликация ясарга өйрәтү.

2. Фантазияне, кулларның вак моторикасын, игътибарлылыкны үстерү.

3. Табигатькә сак караш, үзара бердәмлелек, зәвыклылык тәрбияләү.

Җиһазлау: эш өстәлендә төсле кәгазь, клей, төрле ялтыравылар,аппликация нигезе, балыклар белән аквариум; конвертка салынган биремнәр, хәрефләр ясалган кубиклар, магнитлы кармак, йолдызлар, алтын балык, магнитофон; диңгез шавы тавышы, күңелле музыкалар.

Шөгыль барышы.

  1. Оештыру.

  • Балалар белән исәнләшү, эш урынын хәзерләү.

  1. Төп өлеш.

  1. Балаларны түгәрәккә бастыру, энергизатор куллану.

  • Әйдәгез, балалар, бер-беребезнең кулларын тотыйк та, үзебезнең җылыбызны башкаларга җибәрик! Җылылыкны тойдыгызмы? Ә хәзер, уң яктагы иптәшегезгә мактау сүзләре әйтик. Балалар, матур сүзләр ишетәч, сезгә рәхәт булып киттеме?Шушы бер-берегезгә булган җылы хисләрне түгәрәк барышында сакларга тырышыйк, балалар!

  1. Балалар, без бүген алтын балык янына кунакка барырбыз. Сезнең алтын балык турында ишеткәнегез бармы? Ул кайсы әкияттән? ( Балалар белән әнгәмә). Молодцы, балалар, бик яхшы беләсез икән бу әкиятне.Барып карыйбызмы соң алтын балык янына?(Диңгез шавы ишетелә.) Күзләрне йомдык,әйдәгез, бергәләп диңгезгә очабыз! Кулларны ян-якка җәйдек, күккә күтәрелдек, очабыз-очабыз, безгә шундый рәхәт, җил исә, диңгез исе килә. Әкрен генә диңгез ярына төшәбез,күзләрне ачтык, менә без килеп тә җиткәнбез!

  2. Балалар, карагыз әле, монда ниндидер серле хат ята, ачып укыйк әле. Хат уыла: “Исәнмесез, кадерле балалар! Сезне минем янга кунакка киләсез, дип ишеттем. Мин моңа бик шат. Ләкин минем янга килеп җитү өчен сезгә берничә бирем үтәргә туры килер. Мин сезне белем ягыннан да, өлгерлек ягыннан да , бердәмлек ягыннан да сынап карармын. Һәр үтәлгән бирем өчен менә бу капчыктан берәр хәреф ала барырсыз, ә аннары ул хәрефләрдән балык исеме төзерсез. Уңышлар сезгә! Алтын балык.”

1 нче бирем.

Вакланган рәсемнәрне җыеп кәгазьгә ябыштырыгыз. Кемнәр үз өйләрен бутаганнар? Аларга ярдәм итегез!

Балалар биремне эшлиләр, сорауга җавап бирәләр, капчыктан 1 хәреф алалар.

  • Молодцы, балалар , әйдәгез, алга таба атлыйк.

2 нче бирем.

Минем сорауларыма җавап биреп карагыз:

  • Ике баканың ничә тәпие бар?

  • Дүрт балык очып бара иде, аларга тагын берәү кушылды. Ничә балык булды?

  • Балычыдан сораганнар: “Ничә балык тоттың?”- дип. “Сигезнең яртысы, башсыз алты, койрысыз тугыз”- дигән балыкчы. Ул ничә балык тоткан?

  • Сезнең яклардагы сулыкларда яшәүче 5 балык исеме әйтегез, аларны саклау өчен ниләр эшләргә кирәк?

  • Иң зур ертыч балыкны беләсезме?

Капчыктан тагын бер хәреф алып өстәлгә кую.

3 нче бирем.

Физкультминут.Табышмакларга җавап табып, аларны күрсәтү.

Кирәк чакта ташлыйлар,

Кирәкмәгәндә алалар. ( Якорь)

Музыка яңгырый, якорь булып уйнау.


Тегүче дисәң, тегүче түгел, ә кулларында кайчы бар. (Кысла)

Кысла булып уйнау.


Канаты бар, оча алмый,

Күзләре бар, йома алмый,

Койрыгы бар, эт түгел.

Йөри эттән кызуырак,

Куып җитәрлек түгел. (Балык)

Балык булып уйнау.


Диңгез ярына бер киләм, бер артка чигенәм. (Дулкын)

Музыка астында дулкын булып уйнау.

Капчыктан хәреф алу.


4 нче бирем

Балалар, сез миңа диңгез төбе күренешен ясап күрсәтегез әле.”


Балалар парта артына утыралар.

  • Балалар, без үткән шөгыльдә диңгез төбен, суүсемнәрне, ташларны бергәләп ясаган идек инде. Бүген матур балыклар ясап, аларны үзегез теләгәнчә бизәп шул диңгез төбенә җибәрербез.

Куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшерү.

Балалар төсле кәгазь, шаблоннар кулланып балыклар ясыйлар,күзләрен ясыйлар, төрле ялтыравылар белән бизиләр.Һәр бала балыгын ясап бетергәч, исем куша һәм “диңгез төбе”нә ябыштырып куя.

  • Менә ничек матур булды, җанланып китте диңгезебез! Тырыштыгыз, балалар,молодцы!

Эш урынын җыеп кую.

Капчыктан хәреф алу.

  • Балалар, әйдәгез, бергәләшеп балык исеме җыеп карагыз хәзер. Дөрес, гөли балыгы исеме килеп чыкты.

  • Менә, балалар, без алтын балык янына килеп тә җиттек. Бердәм булгач, биремнәрне дә җиңел генә үтәдегез, гел шундый булып калыгыз, яме. Алтын балыкны әкияттәге бабай кебек тотып карыйсыгыз киләме соң сезнең, балалар? Әйдәгез, алайса аны бергәләп кармак белән тотыйк та, теләкләрегезне әйтеп карарсыз, бәлки ул аларны үтәр.(Балалар балыкны магнитлы кармак белән тоталар, кулларына тотып теләкләрен әйтәләр.) Балыкның эченнән тагын бер хат, йолдыздар чыга. Бер бала хатны укый: ”Балалар, минем яныма тырышып килеп җиттегез,теләкләрегезне ишеттем, алар кабул булырлар. Мин сезгә диңгез йолдызлары бүләк итәм, алар сезнең юлыгызны гел яктыртып торсыннар. Бәхетле, сау-сәламәт булыгыз, мине кире диңгеземә җибәрергә онытмагыз!” Балалар балыкны диңгезгә җибәрәләр.

Балалар белән түгәрәккә басу.

  • Әйдәгез, инде кире үзебезнең сыйныф бүлмәсенә әйләнеп кайтыйк, балалар. Кулларны тотыныштык, күзләрне йомдык. (Талгын музыка куела) Өскә күтәреләбез, очабыз, очабыз, аста диңгез калды, безгә шундый рәхәт, әнә үзебезнең мәктәп тә күренә.Күзләребезне әкрен генә ачтык, бер-беребезгә карап елмайдык.

  1. Йомгаклау.

  • Балалар, сезгә бу шөгыль ошадымы? Кайсы өлеше күбрәк истә калды? Балалар белән әнгәмә.

  • Шуның белән безнең бүгенге шөгылебез тәмам, барыгызга да рәхмәт, балалар!

















Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Алтын балыкта кунакта Максат:      1. Балаларны балык ясарга, аны төрлечә бизәргә, күмәкләшеп                   аппликация ясарга өйрәтү.  2. Фантазияне, кулларның вак моторикасын, игътибарлылыкны үстерү. 3. Табигатькә сак караш, үзара бердәмлелек, зәвыклылык тәрбияләү. Җиһазлау: эш өстәлендә төсле кәгазь, клей, төрле ялтыравылар,аппликация нигезе, балыклар белән аквариум; конвертка салынган биремнәр, хәрефләр ясалган кубиклар, магнитлы кармак,  йолдызлар, алтын балык, магнитофон; диңгез шавы тавышы, күңелле музыкалар. Шөгыль барышы. 1.     Оештыру. -         Балалар белән исәнләшү, эш урынын хәзерләү. 2.     Төп өлеш. 1)    Балаларны түгәрәккә бастыру, энергизатор куллану. -         Әйдәгез, балалар, бер-беребезнең кулларын тотыйк та, үзебезнең җылыбызны башкаларга  җибәрик! Җылылыкны тойдыгызмы? Ә хәзер, уң яктагы иптәшегезгә мактау сүзләре әйтик. Балалар, матур сүзләр ишетәч, сезгә рәхәт булып киттеме? Шушы бер-берегезгә булган җылы хисләрне түгәрәк барышында сакларга тырышыйк, балалар!
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.