1532894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыОткрытый урок по ИЗО в 7 классе «Описание и анализ картины Мона Лиза(Джоконда)»

Открытый урок по ИЗО в 7 классе «Описание и анализ картины Мона Лиза(Джоконда)»

Лабиринт
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Джоконда.pptx

библиотека
материалов
«Студия Леонардо да Винчи» на гравюре 1845 года: Джоконду развлекают шуты и...
 Пейзаж позади Моны Лизы
Макросъёмка позволяет увидеть большое количество кракелюр (трещин) на поверх...
 Винченцо Перуджа. Лист из уголовного дела.
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд «Студия Леонардо да Винчи» на гравюре 1845 года: Джоконду развлекают шуты и
Описание слайда:

«Студия Леонардо да Винчи» на гравюре 1845 года: Джоконду развлекают шуты и музыканты

3 слайд  Пейзаж позади Моны Лизы
Описание слайда:

Пейзаж позади Моны Лизы

4 слайд Макросъёмка позволяет увидеть большое количество кракелюр (трещин) на поверх
Описание слайда:

Макросъёмка позволяет увидеть большое количество кракелюр (трещин) на поверхности картины

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд  Винченцо Перуджа. Лист из уголовного дела.
Описание слайда:

Винченцо Перуджа. Лист из уголовного дела.

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Описание и анализ картины «Мона Лиза»(Джоконда).


Цели урока:

Обучающая : Дать общее понятие об искусстве. Научить учащихся уметь правильно описывать и анализировать картины. Обогатить словарный запас учащихся.


Развивающая: Развить художественно-творческие способности и навыки учащихся, развить их художественный кругозор. Развить монологическую и диалогическую речь. Повысить наблюдательность и зрительную память.


Воспитательная: Воспитать художественно-эстетический вкус.

Воспитать позитивное отношение к работам великих художников мира .Воспитать уважение и толерантность друг к другу.


Задачи урока: Научить учащихся работать в группах.

Привить любовь к искусству. Закрепить художественный опыт и навыки учащихся.


Тип урока: интерактивный, нестандартный.


Форма урока: Работа в группах.


Методы урока: словесно-дидуктивный, мозговой штурм, вопрос-ответ, объяснительно-иллюстративный.


Оборудование: ТСО, магнитная доска,слайды,картины,книги по искусству,плакат,ордена «Юный художник» .



Авторский медиапродукт :

1.Среда: программа для создания презентаций Microsoft Power Point.

2.Вид медиапродукта : наглядная презентация учебного материала.

3.Технологический сценарий: презентация- последовательная модель.






Ход урока

1.Орг.момент:

Учитель приветствует учеников.

Рапорт дежурного.


2.Опрос и проверка дом.задания.

Учитель задает вопросы ученикам(Какую тему мы с вами проходили на прошлом уроке? Что было задано на дом? Что такое книжная графика? Какие художественно-графические элементы искусства книги вы знаете? и т.д.)Ученики перечисляют элементы искусства книги и дают определения. Учитель просит учеников продемонстрировать книгу в качестве наглядного примера.


3.Ознакомление с новым материалом.

Учитель :,, Сегодня у нас вами необычная тема.(Описание и анализ картины «Мона Лиза»).Сегодня мы с вами научимся правильно описывать портрет человека. Но прежде чем перейти к описанию, я хочу пригласить вас просмотреть великие шедевры знаменитых художников ,погрузиться в мир прекрасного и о чем-нибудь помечтать.

4.Просмотр картин.

Под музыку композиторов Бокини и Баха на экране демонстрируются картины великих художников : Рубен, Пикассо, Леонардо да Винчи, Винцент, Рембрант,

Ливитан, Кандински и т.д.


5.Мозговой штурм.

Учитель: Ну что? Вам понравилось?( Ученики высказывают свои мнения).

Учитель: А что такое по-вашему искусство? Какие виды искусства вы знаете? Чему учит искусство? А можно ли прожить без искусства в этом мире ?Дайте определение изобразительному искусству…Перечислите художников и т.д.

Учитель: А кому принадлежит следующее высказывание :

«Красота спасет мир!»(Ф.М.Достоевский).


6.Введение новой лексики.

На доске даны новые слова:

Ренессанс

Колорит

Композиция

Эскиз

Сфумато

Кватроченто




Учитель раздает листки на которых даны слова для справок.

Ученики приступают к описанию и анализу картины, используя опорные слова. Проводится беседа в форме диалога .Учитель дает

краткую информацию о картине «Мона Лиза» и одновременно объясняет значение новых слов.

7.Мозаика.

С каждой группы выходит один ученик и собирает разрезанные заранее части картины(слайды) «Мона Лиза» на магнитной доске.Ученик который собирет мозаику правильно и первым, получает орден юного художника.


8.Творческаяческая работа.

Учитель объясняет на доске технику выполнения эскиза картины, одновременно проводится беседа в форме диалога.

Ученики делают наброски ,используя линейки , простые карандаши и т.д.


9.Просмотр слайдов «Жизнь и творчество Леонардо да Винчи».

Ученики используют материал из интернета,как самостоятельная работа, заданная учителем заранее в качестве дом. задания.

Учитель проводит опрос(Когда и где родился Леонардо да Винчи? Кем были его родители? Сколько было лет Леонардо, когда умерла его мачеха?Где Леонардо обучался искусству рисовать?Какими науками интересовался художник?В каком году Леонардо получает квалификацию мастера? Во сколько лет и где умер великий художник?Перечислите его работы…Группа которая больше ответит на вопросы,получает орден юного художника.


10.Закрепление.

Решение сконворда.

На плакате даны буквы,а в них спрятаны слова по теме :

Композиция,графика,эскиз,художник,натюрморт,контраст,пейзаж искусство.Группа которая справится первой,получает орден .


11.Итоги.

Учитель определяет победителей,оценивает активных учеников.


12.Дом.задание.

Найти картину «Мона Лиза» и докончить работу.


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Нестандартный открытый урок поможет учителю : 1)закрепить художественный опыт и навыки учащихся ,2)обогатить их словарный запас,   3)повысить дальнейшую творческую мотивацию  по ИЗО. Материал включает в себя : 1)развернутый конспект урока2)презентацию3)видеоматериал о работах великого итальянского художника Леонардо да Винчи.  Авторский медиапродукт : 1.Среда: программа для создания презентаций Microsoft Power Point. 2.Вид медиапродукта : наглядная презентация внеучебного материала. 3.Технологический сценарий: презентация- последовательная модель.  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.