165217
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика ТестыТипы данных

Типы данных

библиотека
материалов



Вопросы для 9 класса

Вопросы к главе «Стандартные типы данных»

1. Математически тип может быть определён

А) двумя способами (Верно)

Б) тремя способами

В) четырьмя способами

Г) единственным способом

Д) многими способами


2. Типы данных различаются

А) начиная верхних уровней системы

Б) начиная с нижних уровней системы (Верно)

В) независимо от уровней системы

Г) в зависимости от уровней системы

Д) типы данных не различаются


3. Языки с полиморфным типом данных

А) не связывают переменные, константы, формальные параметры и возвращаемые значения функций с определёнными типами (Верно)

Б) связывают переменные, константы, формальные параметры и возвращаемые значения функций с определёнными типами

В) не всегда связывают переменные, константы, формальные параметры и возвращаемые значения функций с определёнными типами

Г) не связывают файлы и возвращаемые значения функций с определёнными типами

Д) В этих языках переменная может принимать значение единственного типа

4. Стандартизация – это

А) соглашения о типах, поддерживаемых большинством систем программирования (Верно)

Б) выбор типа данных при написании программы

В) соглашение о содержании кода

Г) способ представления программного кода

Д) соглашение о внедрении программы

5. Перечислимый тип может хранить только те значения

А) которые не указаны в его описании

Б) которые добавятся в него в процессе реализации

В) которые задаются в программе произвольно

Г) может хранить любые значения

Д) которые прямо указаны в его описании (Верно)

6. Символьный тип

А) Хранит три символа

Б) Хранит множество символов

В) Хранит один символ (Верно)

Г) Хранит два символа

Д) Хранит десять символов

7. Логический тип имеет значения:

А) да и нет

Б) один или несколько

В) истина и ложь (Верно)

Г) истина

Д) ложь

8. Строковый тип

А) Хранит строку символов (Верно)

Б) Хранит строку чисел

В) Хранит число

Г) Хранит выражение

Д) Хранит только один символ

9. Файловый тип

А) Хранит только однотипные значения, доступ к которым осуществляется только последовательно (Верно)

Б) Хранит только разнотипные значения, доступ к которым осуществляется только последовательно

В) Хранит только однотипные значения, доступ к которым осуществляется только не последовательно

Г) Хранит несколько типов значении, доступ к которым осуществляется только последовательно

Д) Хранит только однотипные значения, доступ к которым осуществляется только через указатель

10. Запись (структура)

А) Набор одинаковых элементов (полей записи), хранимый как единое целое

Б) Набор различных элементов (полей записи), хранимый как единое целое (Верно)

В) Набор различных элементов (полей записи), хранимый в оперативной памяти

Г) Набор различных структур, хранимый как единое целое

Д) Набор различных элементов (полей записи), хранимый как отдельный файл














Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Вопросы для 9 класса Вопросы к главе «Стандартные типы данных» 1. Математически тип может быть определён А) двумя способами (Верно) Б) тремя способами В) четырьмя способами Г) единственным способом Д) многими способами   2.  Типы данных различаются А) начиная верхних уровней системы Б) начиная с нижних уровней системы (Верно) В) независимо от уровней системы Г) в зависимости от  уровней системы Д) типы данных не различаются   3. Языки с полиморфным типом данных А) не связывают переменные, константы, формальные параметры и возвращаемые значения функций с определёнными типами (Верно) Б) связывают переменные, константы, формальные параметры и возвращаемые значения функций с определёнными типами В) не всегда  связывают переменные, константы, формальные параметры и возвращаемые значения функций с определёнными типами Г) не связывают файлы и возвращаемые значения функций с определёнными типами Д) В этих языках переменная может принимать значение единственного  типа  4. Стандартизация – это А) соглашения о типах, поддерживаемых большинством систем программирования (Верно) Б) выбор типа данных при написании программы В) соглашение о содержании кода Г) способ представления программного кода Д) соглашение о внедрении программы 5.  Перечислимый тип может хранить только те значения А) которые не указаны в его описании Б) которые добавятся в него в процессе реализации В) которые задаются в программе произвольно Г) может хранить любые значения Д) которые прямо указаны в его описании (Верно) 6. Символьный тип А) Хранит три символа Б) Хранит множество символов В) Хранит один символ (Верно) Г) Хранит два символа Д) Хранит десять символов 7. Логический тип имеет  значения: А) да и нет Б) один или несколько В) истина и ложь (Верно) Г) истина Д) ложь 8. Строковый тип А) Хранит строку символов (Верно) Б) Хранит строку чисел В) Хранит число Г) Хранит выражение Д) Хранит только один символ 9. Файловый тип А) Хранит только однотипные значения, доступ к которым осуществляется только последовательно (Верно) Б) Хранит только разнотипные значения, доступ к которым осуществляется только последовательно В) Хранит только однотипные значения, доступ к которым осуществляется только  не последовательно Г) Хранит несколько типов значении, доступ к которым осуществляется только последовательно Д) Хранит только однотипные значения, доступ к которым осуществляется только через указатель 10. Запись (структура) А) Набор одинаковых элементов (полей записи), хранимый как единое целое Б) Набор различных элементов (полей записи), хранимый как единое целое (Верно) В) Набор различных элементов (полей записи), хранимый в оперативной памяти Г) Набор различных структур, хранимый как единое целое Д) Набор различных элементов (полей записи), хранимый как отдельный файл                  
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.