Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок по самопознанию «Люблю я этот мир»,8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Урок по самопознанию «Люблю я этот мир»,8 класс

библиотека
материалов

Урок по самопознанию для 8класса по теме: Люблю я этот мир!


Город Алматы, КГУ ОШ№61,
учитель самопознания  Погодина Татьяна Ивановна

Урок 18

Цели: 1. Раскрытие взаимосвязи окружающего мира с жизнью человека.

2. Развитие умения находить прекрасное в окружающей действительности.

3. Воспитание нравственно-ценностного отношения к природе, через включение в творческую деятельность.

Ценность: природа

Качество: гуманное отношение к природе.

Результаты урока:

- Осознавать единство человека и природы.

- Понимать, что природные богатства не бесконечны

- Уметь ценить красоту окружающего мира, бережно относиться к природе.

Ресурсы: презентация «Мир прекрасен», флипчарты, маркеры, тексты для чтения.


1. Позитивный настрой.

Презентация «Мир прекрасен» (красивые слайды о природе с приятной музыкой)

2. Цитата урока.

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать их и срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

(Самед Вургун)

Береги природу – она добром ответит. (пословица)

3. Беседа

- Что для человека в жизни главное?

-Без чего жизнь становится бессмысленной и напрасной? (общение, семья, любовь, здоровье, увлечения). Всё это очень важно для человека.

-Без чего жизнь на земле невозможна? В чем люди нуждаются ежедневно? (свежий воздух, чистая вода и здоровая полезная пища)

- Как следует вести себя, находясь на природе?

-Почему нужно ответственно относиться к природе и её богатствам? (для сохранения всего живого на земле)

4. Рассказывание притчи

Спасти одну звезду


Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.

— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе.

— Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погиб-нут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия.

— Но это просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят!

Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:

— Нет, мои попытки изменят очень много… для этой звезды.


Вопросы:

- Почему юноша бросал в воду морских звезд? Что лежало в основе его поступка?

-Что бы вы ответили на слова – всем все равно не поможешь, а если поможешь нескольким, то это ничего не изменит в жизни других, так как всегда будет много несчастных и нуждающихся?

(Юноша не смог спасти всех, но для тех, кого он спас, это было очень важно)Он сделал мало, но сделал то, что смог )

Тот, кто ждет возможности сделать сразу много хорошего, никогда ничего не сделает. Жизнь состоит из мелочей. Очень редко появляется возможность сделать сразу очень многое. Истинное величие состоит в том, чтобы быть великим в мелочах.

(Сэмюэль Джонсон, 1709-1784, английский писатель и мыслитель)


5. Творческая деятельность. Групповая работа.

Задания для групп:

  1. Дебаты

Человек - царь природы.

Человек – ошибка природы. (Подвести учащихся к выводу, что верно утверждение «человек - часть природы»)

  1. Прочитать текст о воде, нарисовать плакат и предложить меры в защиту воды

  2. Прочитать текст о лесе, нарисовать плакат и предложить меры в защиту

леса.

  1. Прочитать текст, нарисовать плакат о вреде мусора, предложить меры в защиту земли.

(дополнительные тексты в Приложении)

  1. Резюме:

“ Все мы пассажиры одного корабля по имени “Земля”, значит, пересесть из него просто некуда ...” сказал Антуан де Сент-Экзюпери, французский писатель. Велика Вселенная, но человечество не знает в космосе второй планеты, которая была бы пригодна для жизни людей.

Планета Земля – это наш общий дом, природа Земли - наша мать, которая кормит, лечит, заботится о нас.

Я надеюсь, что этот урок помог вам осознать, что природные богатства Земли не бесконечны. Исчерпав все эти богатства, человек не сможет выжить. А экологическая угроза исходит не от безымянного человечества вообще, а от каждого жителя нашей планеты, т.е. от нас с вами. Нужно беречь и охранять природные богатства нашей планеты, чувствовать свою ответственность за все живое на земле, вносить свой, пусть даже малый, вклад в сохранение жизни на Земле.


  1. Пение «Как прекрасен этот мир»

  2. Домашнее задание (на выбор): сочините стихотворение о природе или экологическую сказку «Человек глазами природы».

  3. Минута тишины. Предложить детям задуматься о том, чем они могут помочь природе.


ПРИЛОЖЕНИЕ

  1. ПРОЧТИТЕ ТЕКСТ, НАРИСУЙТЕ ПЛАКАТ, ПРЕДЛОЖИТЕ МЕРЫ БОРЬБЫ С МУСОРОМ, ПО СОХРАНЕНИЮ ЧИСТОТЫ ЗЕМЛИ.

Для естественной переработки мусора требуются годы и даже столетия.
Чтобы размокла, рассыпалась, смешалась с почвой брошенная в лесу газета,
нужен как минимум год.
С пустой консервной банкой это происходит 80-100 лет.
Для полиэтиленового пакета потребуются 10-20 лет.

Пластмассе – 20-30 лет. Окурок пролежит в земле от 1года до 5 лет, резина -50-80 лет, кожа – 50 лет. А осколки разбитой бутылки будут обезображивать нашу прекрасную землю 1 миллион лет

2. ПРОЧТИТЕ ТЕКСТ, НАРИСУЙТЕ ПЛАКАТ О РОЛИ ЛЕСА В ПРИРОДЕ. ПРЕДЛОЖИТЕ МЕРЫ В ЗАЩИТУ ЛЕСА.

1. Деревья снижают запыленность и загазованность воздуха.

Загрязненный воздух, встречает на своем пути зелень, замедляет скорость, под влиянием силы тяжести 60—70% пыли, содержащейся в воздухе, оседает на деревья и кустарники.

Осевшая на листьях пыль, периодически смывается дождем, сдувается ветром, и листья вновь готовы задерживать пыль. Гектар смешанного леса способен задерживать до 54 тонн пыли в год.

2. В среднем, один гектар леса поглощает за час до 8 л углекислоты (т. е. столько, сколько выделяют за это время 200 человек).

3. Оздоравливающее действие леса.

Растения выделяет летучие и нелетучие вещества — фитонциды, обладающие способностью убивать вредные для человека болезнетворные бактерии или тормозить их развитие.

Особенно много фитонцидов образуют хвойные породы. Воздух в парках, где растут ели и сосны, содержит в 200 раз меньше бактерий, чем воздух улиц.

4. Деревья влияют на влажность воздуха. Нагреваясь, поверхность листьев деревьев испаряет в воздух большое количество влаги.

5. Зеленые насаждения, располагаемые между источниками шума (транспортные магистрали, электропоезда и т. д.) и жилыми домами, участками для отдыха и спортивными площадками, снижают уровень шума на 5—10%.

6. Лес является домом для сотен насекомых птиц и животных.

7. За последние 20 лет человек вырубил столько леса, сколько было уничтожено за всё его предыдущее существование.


3. ПРОЧТИТЕ ТЕКСТ, НАРИСУЙТЕ ПЛАКАТ О РОЛИ ВОДЫ В ПРИРОДЕ. ПРЕДЛОЖИТЕ МЕРЫ В ЗАЩИТУ ВОДЫ


1. 75 % планеты покрыто водой, из них 97,5 % – это соленые воды океанов, а 2,5 % – чистая пресная вода. 70 % этой чистой пресной воды заключено во льдах. На Земле лишь 3 процента пресной воды, причем большая ее часть содержится в ледниках. Только 1,1 процента воды на Земле пригоден для питья.

2. Для человеческого организма вода по значимости занимает второе место после кислорода. На 92 % кровь человека состоит из воды. Если человек утрачивает 2 % воды от общей массы тела, то он испытывает жажду. Если человек теряет порядка 6–8 % воды, он впадает в полуобморочное состояние, при потере 10 % – начинаются галлюцинации, а при потере 12 % наступает смерть. Мы можем прожить без еды 6 недель, без воды – всего лишь несколько дней.

3. В среднем один человек за всю свою жизнь выпивает 35 тонн воды.

4. Принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 литров воды.

5. Наполнив ванну наполовину, вы используете не менее 150 литров чистой воды.

6. Разовый смыв в туалете уносит в канализацию 8-10 литров воды.

7. Из капающего крана теряется до 100 литров воды в сутки, что примерно равно восьми вёдрам воды. Факт: если кран будет протекать в течение года, будет потеряно примерно 35000 литров чистой пресной воды. Из оставленного открытым водопроводного крана выливается за час около 1000 литров воды.

8. Каждый четвёртый городской житель в мире не имеет доступа к чистой воде. Более половины населения планеты ежедневно испытывают нехватку пресной воды.

10 миллионов людей на Земле ежегодно умирают от загрязненной воды. По прогнозам ученых к 2050 году треть человечества будет испытывать жажду более нестерпимую, чем голод.


Интернет-источники:

1. Anons.uz
2. http://www.publika.uz/news-uzb/society/93937

  1. www.aif.ru/society/dontknow/13243

  2. http://inoskaz.com/tag/zvezda/ Легенды и притчи

  3. Презентация Мир прекрасен сайт www.ppsworld.ru


Краткое описание документа:

Урок по самопознанию для 8класса по теме:  Люблю я этот мир!   Цели: 1. Раскрытие взаимосвязи окружающего мира с жизнью человека. 2. Развитие умения находить прекрасное в окружающей действительности. 3. Воспитание нравственно-ценностного отношения к природе, через включение в творческую деятельность. Ценность: природа  Качество: гуманное отношение к природе. Результаты урока: - Осознавать единство человека и природы. - Понимать, что природные богатства не бесконечны - Уметь ценить красоту окружающего мира, бережно относиться к природе. План урока Позитивный настрой.Цитата урока. БеседаРассказывание притчи «Спасти одну звезду«Творческая деятельность. Групповая работа.Резюме  Пение Домашнее задание  Минута тишины.
Автор
Дата добавления 07.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров4911
Номер материала 62337040704
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх