130246
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыЛирика А.С.Пушкина

Лирика А.С.Пушкина

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русская литература Х класс

Тема: Лирика А.С.Пушкина

Цель: создать условия для осмысления лирики поэта, показать актуальность произведении Пушкина; развивать языковую культуру творческой личности, обучать монологической речи; содействовать воспитанию любви к звучащему слову.

Результат обучения

Какие знания умения, понимания вы хотели бы сформировать в ваших учениках?

Активные формы работы

Как вы будете использовать ОДО?

Оценивание для обучения

Как вы будете вовлекать всех учеников в классе?

Как вы установите, что все ученики научились тому, что вы запланировали?

*Актуализировать знания по изучаемой теме






*нелинейно представить знания по теме

*полноценно резюмировать по предлагаемой теме





*самостоятельно осмыслить и освоить информацию

*доступно донести освоенную информацию до одноклассников

*реализовать в процессе познавательной деятельности коммуникативные навыки


*участвовать в обсуждении темы

*развивать способности лаконичного изложения своей позиции

І.Психологический настрой. Упражнение на интонирование «У нас отличное настроение»





ІІ.Побуждение. «Мозговый штурм» Подобрать ассоциативный ряд к слову «стихи» (поэт,лирика,вдохновение,музыка,произведение)

ІІІ.Знакомство с теоретическим материалом о лирике. Метод «Кластер».

Работа в парах. Один составляет кластер «лирика», второй- «виды лирики».Обсуждение в парах. Запись ответов пар в кластере на доске.

IVМетод «ЖИГСО»

Деление на группы «семью» (1,2,3,4) Каждый член группы должен понять весь текст, но растолковывать по частям. Деление на экспертные группы

1-лирика дружбы

2-тема природы

3-любовная лирика

4-тема поэта и поэзии. Работа в «семейных» группах по содержанию текст, обучение друг друга. Презентация.




V Метод «Ротация»

Постановка вопросов ,которые записываются на пронумерованных ватманах. Каждая группа отвечает на свой вопрос (цвет). Сначала индивидуально, затем в группах. По сигналу учителя передают листы, следующая группа своим цветом дополняет ответ. Обсуждение всех ответов и окончательный ответ группы у доски.

VI Рефлексия. Эссе (5 мин)

Что я сегодня узнал?

-спокойно

-резко

-удивленно

-с вопросительной интонацией

-с восклицательной интонацией







Парная работа







Групповая работа

с текстом учебника















ИР

ГР









Взаимооценка








Устные поощрения.



Наблюдение














Самооценивание














Сильные выступают в роли консультантов









Сильные делают презентацию, выступают в роли спикеров. Декламирова- ние стихов









Активная форма работы вовлекает всех учащихся в учебный процесс.

Выразительное чтение стихов














По полноте заполнения кластера






Презентация















По результатам наблюдений за учащимися



Краткое описание документа:
Данный урок я проводила в 10 классе с казахским языком обучения.В данной возрастной категории на уроках хорошо работают методы критического мышления .Данный урок является одним  из серии последовательных уроков по среднесрочному планированию.Здесь даётся не просто конспект ,а расписываются ожидаемые результаты.методы оценивания.Реализуется интегрирование семи модулей уровневых программ в практику преподавания в классе.Критическое  мышление появляется в процессе рассуждения,формулировки выводов.Такие уроки приносят ощутимые результаты .особенно в классах ,где русский не является родным языком.
Общая информация

Номер материала: 62400040728

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.