Инфоурок Русский язык КонспектыЛирика А.С.Пушкина

Рабочий лист "Лирика А.С.Пушкина. Стихотворение "К морю"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
665
1
24.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Чупина Татьяна Николаевна

учитель русского языка и литературы

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Проработала учителем русского языка и литературы уже 46 лет. 20 лет в статусе учителя высшей категории. Победитель конкурса "Лучший учитель" нацпроекта "Образование" В течение 15 лет - руководитель РМО учителей русского языка и литературы. Никогда не возникало желания что-то изменить. Это мой мир, который я очень люблю. Жизнь школы - это удивительные истории, сложные и интересные отношения. Но рано или поздно приходится ставить точку. Из школы ушла, но продолжаю заниматься любимым делом. Теперь я самозанятый человек, а в этом виде деятельности тоже немало интересного: по-прежнему работаю с детьми, экспериментирую, мои ученики успешно сдают ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.
Подробнее об авторе
Рабочий лист - это анализ стихотворения А.С.Пушкина "К морю", включающий вопрос и о мотивах лирики. В листе есть задания с развёрнутым ответом. Дополнен лист не только с ответами, но и текстом "К морю". Выразительные средства взяты основные. Есть примеры развёрнутых ответов.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист - это анализ стихотворения А.С.Пушкина "К морю", включающий вопрос и о мотивах лирики. В листе есть задания с развёрнутым ответом. Дополнен лист не только с ответами, но и текстом "К морю". Выразительные средства взяты основные. Есть примеры развёрнутых ответов.

Лирика А.С.Пушкина

Скачать материал

Русская литература Х класс

Тема: Лирика А.С.Пушкина

Цель: создать условия для осмысления лирики поэта, показать актуальность произведении Пушкина; развивать языковую культуру творческой личности, обучать монологической речи; содействовать воспитанию любви к звучащему слову.

Результат обучения

Какие знания умения, понимания вы хотели бы сформировать в ваших учениках?

Активные формы работы

Как вы будете использовать ОДО?

Оценивание для обучения

Как вы будете вовлекать всех учеников в классе?

Как вы установите, что все ученики научились тому, что вы запланировали?

*Актуализировать знания по изучаемой теме

 

 

 

 

 

*нелинейно представить знания по теме

*полноценно резюмировать по предлагаемой теме

 

 

 

 

*самостоятельно осмыслить и освоить информацию

*доступно донести освоенную информацию до одноклассников

*реализовать в процессе познавательной деятельности коммуникативные навыки

 

*участвовать в обсуждении темы

*развивать способности лаконичного изложения своей позиции

І.Психологический настрой. Упражнение на интонирование «У нас отличное настроение»

 

 

 

 

ІІ.Побуждение. «Мозговый штурм» Подобрать ассоциативный ряд к слову «стихи» (поэт,лирика,вдохновение,музыка,произведение)

ІІІ.Знакомство с теоретическим материалом о лирике. Метод «Кластер».

Работа в парах. Один составляет кластер «лирика», второй- «виды лирики».Обсуждение в парах. Запись ответов пар в кластере на доске.

IVМетод «ЖИГСО»

Деление на группы «семью» (1,2,3,4) Каждый член группы должен понять весь текст, но растолковывать по частям. Деление на экспертные группы

1-лирика дружбы

2-тема природы

3-любовная лирика

4-тема поэта и поэзии. Работа в «семейных» группах по содержанию текст, обучение  друг друга. Презентация.

 

 

 

V Метод «Ротация»

Постановка вопросов ,которые записываются на пронумерованных ватманах. Каждая группа отвечает на свой вопрос (цвет). Сначала индивидуально, затем в группах. По сигналу учителя передают листы, следующая группа своим цветом дополняет ответ. Обсуждение всех ответов и окончательный ответ группы у доски.

VI Рефлексия. Эссе (5 мин)

Что я сегодня узнал?

-спокойно

-резко

-удивленно

-с вопросительной интонацией

-с восклицательной интонацией

 

 

 

 

 

 

Парная работа

 

 

 

 

 

 

Групповая работа

с текстом учебника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИР

ГР

 

 

 

 

 

 

 

 

Взаимооценка

 

 

 

 

 

 

 

Устные поощрения.

 

 

Наблюдение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самооценивание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сильные выступают в роли консультантов

 

 

 

 

 

 

 

 

Сильные делают презентацию, выступают в роли  спикеров. Декламирова- ние стихов

 

 

 

 

 

 

 

 

Активная форма работы вовлекает всех учащихся в учебный процесс.

Выразительное чтение стихов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По полноте заполнения кластера

 

 

 

 

 

Презентация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По результатам наблюдений за учащимися

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Лирика А.С.Пушкина"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок я проводила в 10 классе с казахским языком обучения.В данной возрастной категории на уроках хорошо работают методы критического мышления .Данный урок является одним  из серии последовательных уроков по среднесрочному планированию.Здесь даётся не просто конспект ,а расписываются ожидаемые результаты.методы оценивания.Реализуется интегрирование семи модулей уровневых программ в практику преподавания в классе.Критическое  мышление появляется в процессе рассуждения,формулировки выводов.Такие уроки приносят ощутимые результаты .особенно в классах ,где русский не является родным языком.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 953 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 07.04.2014 880
    • DOCX 89 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кожашева Майра Дуйсенгалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кожашева Майра Дуйсенгалиевна
    Кожашева Майра Дуйсенгалиевна

    учитель

    • На сайте: 12 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1018
    • Всего материалов: 1

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 578 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология взаимоотношений: привязанность, эмоциональные границы и здоровая коммуникация

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосоматика: доказательный подход и психологическая помощь клиенту

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса