Конспект урока по ОРКСЭ 4 класс по теме «Религии России»

Конспект урока по ОРКСЭ ( 4 класс)

Тема урока: Религии России

Пояснительная записка.

Урок по теме «Религии России» проводится как повторительно-обобщающий урок. Урок проводится во втором полугодии после изучения основного материала по темам «Священные книги религий мира» , «Священные сооружения», «Религиозные ритуалы», «Праздники и календари». Однако, урок содержит и новую информацию, например, знакомство с музыкой разных религий. В связи с этим необходимо использовать в качестве иллюстративного материала Презентацию «Религии России», где наглядно показаны символы разных религий, Священные книги и сооружения, а также есть и музыкальные файлы.

Результатом проведения данного урока будет заполнение Таблицы «Религии России», а также работа в группах по созданию постеров «Христианство», «Буддизм», «Ислам» и «Иудаизм».

Цель урока: обобщить обширный материал по четырем основным мировым религиям, являющимися традиционным в России, систематизировать информацию путем составления таблицы и постера.

Задачи урока:

Познавательные:

активизировать знания, полученные на предыдущих уроках ОРКСЭ,

уметь находить взаимосвязь событий и фактов,

совершенствовать различные способы систематизации и обобщения материала.

Развивающие:

развивать познавательный интерес обучающихся к вопросам религиозного образования, развивать коммуникативные качества – речь, умение рассуждать, анализировать, умение работать с текстом.

Воспитывающие:

воспитывать чувства уважения к представителям других национальностей и вероисповедания, формировать дружеские отношения внутри класса.

Оборудование:

- мультимедийная система для демонстрации презентации

- иллюстрации к тексту урока в виде фотографий на доске

- раздаточный материал для создания постеров.

- незаполненные таблицы на листах А4 у каждого ученика

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Орг. момент.

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о традиционных религиях России.

Какие мировые религии мы можем встретить в нашей стране?

Дети отвечают: иудаизм, христианство, ислам и буддизм.

Результатом сегодняшнего урока станет заполнение таблицы, подпишите свои листы.

Дети подписывают листы с таблицами.

Подготовка учащихся к работе, постановка цели.

Целью урока сегодня является повторение и обобщение тех знаний, которые вы получили на предыдущих уроках; систематизация знаний по различным религиям, представленным в России.

Организация осмысления и восприятия информации

Начинаем работать с презентацией.

Вопрос 1: Назовите символы Иудаизма?

Вопрос 2: Назовите символы Христианства?

Вопрос 3: Назовите символы Ислама?

Вопрос 4: Назовите символы Буддизма?

Дети отвечают и заполняют соответствующие графы таблицы.

Символы Иудаизма – Звезда Давида и менора.

Символ Христианства – крест.

Символ ислама – полумесяц.

Символы Буддизма – раковина, зонтик, стяг, рыбы, ваза, лотос, знак бесконечности, колесо учения.

Назовите священные книги иудеев, христиан, буддистов и мусульман.

(Дополнительные вопросы:

Что из себя представляет Тора, какие существуют правила обращения с Торой, как называется специальная палочка для чтения Торы, где хранится Тора?

Из каких частей состоит Библия, в какой части рассказывается о жизни Иисуса Христа, что означает слово Апокалипсис?

Почему Коран читают не слева направо, а справа налево, какие есть правила обращения с Кораном.

Как выглядит Трипитака, что означает это слово?)

Это Тора, Библия, Коран и Трипитака.

(дети заполняют соответствующие графы таблицы)

Как называются священные сооружения традиционных религий России?

(рассматриваем слайды презентации)

Дети отвечают и заполняют соответствующие графы таблицы)

Синагога, Христианский храм (собор, костел, кирха), Мечеть, Буддийский храм (пагода)

Самое яркое проявление религиозных верований – это праздники.

Иудаизм: Рош Гашана – Новый год, Песах (Пасха) – освобождение еврейского народа из египетского рабства и бегство в Землю Обетованную, Шавуот (Пятидесятница) – дарование Моисею Богом Десяти заповедей на горе Синай, Ханука – чудо, произошедшего после победы евреев в восстании против царя Антиоха.

Христианство:

Рождество Христово, Крещение, Пасха, Троица, Покров.

(Дополнительные вопросы: как отмечают Рождество, как верующие готовятся к Пасхе, что обязательно нужно сделать на Крещение, какова история возникновения праздника Покрова Пресвятой Богородицы?)

Ислам:

Ураза – байрам (разговление, окончание священного месяца Рамадан), Курбан – байрам (праздник жертвоприношения)

Буддизм:

Сонгкран или Сагаалган (Новый год), Весак или Дончод (рождество, просветление и смерть Будды)

Дети заполняют таблицу.

Теперь поговорим о визуальном проявлении религиозных верований – живописи и скульптуре. Этот вид искусства очень отличается во разных религиях. Например, в Синагогах и Мечетях нет настенных росписей, изображения Бога в виде икон и скульптур, а в христианских и буддийских храмах наоборот много росписей, статуй и других визуальных украшений.

Давайте рассмотрим слайды презентации:

«Моисей и неопалимая купина» иллюстрация к Ветхому Завету,

Рафаэль «Сикстинская мадонна»

Православная икона Богоматери.

Страница Корана с оригинальным арабским орнаментом.

Символы Буддизма – Лотос и Знак бесконечности.

Дети заполняют таблицу.

Для создания настроения при посещении священных сооружений используется музыка.

«Хава Нагила» самая популярная музыка еврейского народа. Еврейский народ, многострадальный народ, много перенес за свою историю, у него есть и очень печальные песни и безудержно веселые, как Хава Нагила.

Сергей Рахманинов, великий русский композитор, сочинил «Богородице дево, радуйся!», молитва Деве Марии, исполняется хором без инструментального сопровождения.

Еще один пример христианской музыки – «Хорал» И. С. Баха, исполняется на органе, музыка, сопровождающая молитву.

«Азан» - исламский призыв к молитве, исполняет его муэдзин, поднявшись на минарет и созывая правоверных мусульман к утреннему Намазу.

Мантра – не обращена к Богу, служит для того, чтобы правильно настроить сознание человека, вывести его из зависимости от всего преходящего и суетного.

Дети слушают музыку и заполняют таблицу.

Закрепление знаний

А теперь мы перейдем с вами к созданию постеров. Мы разделились на 4 команды. Каждая команда должна будет составить свой постер, поместив в него те фотографии, которые относятся к какой-либо религии.

Узнать, кому какая религия достанется, очень просто – вы должны составить слово из разрезанных букв. Затем вы наклеиваете буквы и фотографии.

Дети работают в группах: составляют постеры и вывешивают их на доску.

Подведение итогов

Ребята, сегодня мы проделали с вами большую и интересную работу.

Что вам больше всего понравилось?

Что произвело самое яркое впечатление?

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Спасибо всем за работу!

Дети отвечают, высказывают свое мнение.

Приложения:

Приложение 1: Презентация «Религии России»

Приложение 2: Таблица для заполнения на уроке

Мировые религии

работа учени _____ класса _____________________________________

Религия

Символ

Книга

Архитектура

Праздники

Живопись

Музыка

Иудаизм

Христианство

Ислам

Буддизм

Приложение 3: Постеры