- 07.04.2014
- 1669
- 14
-
Курсы
-
Другое
Конспект урока по ОРКСЭ ( 4 класс)
Тема урока: Религии России
Пояснительная записка.
Урок по теме «Религии России» проводится как повторительно-обобщающий урок. Урок проводится во втором полугодии после изучения основного материала по темам «Священные книги религий мира» , «Священные сооружения», «Религиозные ритуалы», «Праздники и календари». Однако, урок содержит и новую информацию, например, знакомство с музыкой разных религий. В связи с этим необходимо использовать в качестве иллюстративного материала Презентацию «Религии России», где наглядно показаны символы разных религий, Священные книги и сооружения, а также есть и музыкальные файлы.
Результатом проведения данного урока будет заполнение Таблицы «Религии России», а также работа в группах по созданию постеров «Христианство», «Буддизм», «Ислам» и «Иудаизм».
Цель урока: обобщить обширный материал по четырем основным мировым религиям, являющимися традиционным в России, систематизировать информацию путем составления таблицы и постера.
Задачи урока:
Познавательные:
активизировать знания, полученные на предыдущих уроках ОРКСЭ,
уметь находить взаимосвязь событий и фактов,
совершенствовать различные способы систематизации и обобщения материала.
Развивающие:
развивать познавательный интерес обучающихся к вопросам религиозного образования, развивать коммуникативные качества – речь, умение рассуждать, анализировать, умение работать с текстом.
Воспитывающие:
воспитывать чувства уважения к представителям других национальностей и вероисповедания, формировать дружеские отношения внутри класса.
Оборудование:
- мультимедийная система для демонстрации презентации
- иллюстрации к тексту урока в виде фотографий на доске
- раздаточный материал для создания постеров.
- незаполненные таблицы на листах А4 у каждого ученика
|
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащегося |
|
Орг. момент. |
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о традиционных религиях России. Какие мировые религии мы можем встретить в нашей стране? |
Дети отвечают: иудаизм, христианство, ислам и буддизм. |
|
Результатом сегодняшнего урока станет заполнение таблицы, подпишите свои листы. |
Дети подписывают листы с таблицами. |
|
|
Подготовка учащихся к работе, постановка цели. |
Целью урока сегодня является повторение и обобщение тех знаний, которые вы получили на предыдущих уроках; систематизация знаний по различным религиям, представленным в России. |
|
|
Организация осмысления и восприятия информации |
Начинаем работать с презентацией. Вопрос 1: Назовите символы Иудаизма? Вопрос 2: Назовите символы Христианства? Вопрос 3: Назовите символы Ислама? Вопрос 4: Назовите символы Буддизма?
|
Дети отвечают и заполняют соответствующие графы таблицы. Символы Иудаизма – Звезда Давида и менора. Символ Христианства – крест. Символ ислама – полумесяц. Символы Буддизма – раковина, зонтик, стяг, рыбы, ваза, лотос, знак бесконечности, колесо учения. |
|
|
Назовите священные книги иудеев, христиан, буддистов и мусульман. (Дополнительные вопросы: Что из себя представляет Тора, какие существуют правила обращения с Торой, как называется специальная палочка для чтения Торы, где хранится Тора? Из каких частей состоит Библия, в какой части рассказывается о жизни Иисуса Христа, что означает слово Апокалипсис? Почему Коран читают не слева направо, а справа налево, какие есть правила обращения с Кораном. Как выглядит Трипитака, что означает это слово?)
|
Это Тора, Библия, Коран и Трипитака. (дети заполняют соответствующие графы таблицы) |
|
|
Как называются священные сооружения традиционных религий России? (рассматриваем слайды презентации) |
Дети отвечают и заполняют соответствующие графы таблицы) Синагога, Христианский храм (собор, костел, кирха), Мечеть, Буддийский храм (пагода) |
|
|
Самое яркое проявление религиозных верований – это праздники. Иудаизм: Рош Гашана – Новый год, Песах (Пасха) – освобождение еврейского народа из египетского рабства и бегство в Землю Обетованную, Шавуот (Пятидесятница) – дарование Моисею Богом Десяти заповедей на горе Синай, Ханука – чудо, произошедшего после победы евреев в восстании против царя Антиоха. Христианство: Рождество Христово, Крещение, Пасха, Троица, Покров. (Дополнительные вопросы: как отмечают Рождество, как верующие готовятся к Пасхе, что обязательно нужно сделать на Крещение, какова история возникновения праздника Покрова Пресвятой Богородицы?) Ислам: Ураза – байрам (разговление, окончание священного месяца Рамадан), Курбан – байрам (праздник жертвоприношения) Буддизм: Сонгкран или Сагаалган (Новый год), Весак или Дончод (рождество, просветление и смерть Будды) |
Дети заполняют таблицу. |
|
|
Теперь поговорим о визуальном проявлении религиозных верований – живописи и скульптуре. Этот вид искусства очень отличается во разных религиях. Например, в Синагогах и Мечетях нет настенных росписей, изображения Бога в виде икон и скульптур, а в христианских и буддийских храмах наоборот много росписей, статуй и других визуальных украшений. Давайте рассмотрим слайды презентации: «Моисей и неопалимая купина» иллюстрация к Ветхому Завету, Рафаэль «Сикстинская мадонна» Православная икона Богоматери. Страница Корана с оригинальным арабским орнаментом. Символы Буддизма – Лотос и Знак бесконечности. |
Дети заполняют таблицу. |
|
|
Для создания настроения при посещении священных сооружений используется музыка. «Хава Нагила» самая популярная музыка еврейского народа. Еврейский народ, многострадальный народ, много перенес за свою историю, у него есть и очень печальные песни и безудержно веселые, как Хава Нагила. Сергей Рахманинов, великий русский композитор, сочинил «Богородице дево, радуйся!», молитва Деве Марии, исполняется хором без инструментального сопровождения. Еще один пример христианской музыки – «Хорал» И. С. Баха, исполняется на органе, музыка, сопровождающая молитву. «Азан» - исламский призыв к молитве, исполняет его муэдзин, поднявшись на минарет и созывая правоверных мусульман к утреннему Намазу. Мантра – не обращена к Богу, служит для того, чтобы правильно настроить сознание человека, вывести его из зависимости от всего преходящего и суетного. |
Дети слушают музыку и заполняют таблицу. |
|
Закрепление знаний |
А теперь мы перейдем с вами к созданию постеров. Мы разделились на 4 команды. Каждая команда должна будет составить свой постер, поместив в него те фотографии, которые относятся к какой-либо религии. Узнать, кому какая религия достанется, очень просто – вы должны составить слово из разрезанных букв. Затем вы наклеиваете буквы и фотографии. |
Дети работают в группах: составляют постеры и вывешивают их на доску. |
|
Подведение итогов |
Ребята, сегодня мы проделали с вами большую и интересную работу. Что вам больше всего понравилось? Что произвело самое яркое впечатление? Что нового вы узнали сегодня на уроке? Спасибо всем за работу! |
Дети отвечают, высказывают свое мнение. |
Приложения:
Приложение 1: Презентация «Религии России»
Приложение 2: Таблица для заполнения на уроке
Мировые религии
работа учени _____ класса _____________________________________
|
Религия |
Символ |
Книга |
Архитектура |
Праздники |
Живопись |
Музыка |
|
Иудаизм
|
|
|
|
|
|
|
|
Христианство
|
|
|
|
|
|
|
|
Ислам
|
|
|
|
|
|
|
|
Буддизм
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 3: Постеры
Настоящий материал опубликован пользователем Галкина Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по ОРКСЭ для 4 класса по теме «Религии России» представляет собой обобщающий урок по ранее изученному материалу. Основой урока является Презентация, итогом урока будет заполненная каждым учеником сводная таблица и Постеры, которые дети создают в группах. Урок очень насыщен фактическим материалом. И в то же время позволяет в полной мере проверить знания учащихся по изученным темам. А большой наглядный материал и работа в группах делают урок очень эмоциональным и позитивным. Главная цель урока - воспитание толерантности, уважения к людям другого вероисповедания.
7 364 398 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 350 927 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.