131783
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыРазработка урока чтения на тему « М. В. Исаковский. "Весна"

Разработка урока чтения на тему « М. В. Исаковский. "Весна"

Выбранный для просмотра документ М. В. Исаковский. Весна..pptx

библиотека
материалов
 В. М. Исаковский «Весна» Урок чтения в 7 б классе
 А. Саврасов «Март»
А. Саврасов «Грачи прилетели»
И. Левитан «Ранняя весна»
И. Горюшкин-Сорокопудов «Солнце - на лето, зима - на мороз»
А. Куинджи «Ранняя весна»
А. Полунин «Весна»
Весна на опушке
Почки на деревьях
Половодье
Подснежники
 Весёлые ручейки
Весеннее солнышко
Яблони в цвету
Экскурсия в библиотеку
В. М. Исаковский «Весна»
Перестук -звуки, возникающие в процессе постукивания Гребень – верхняя точка,...
Гребень крыши
Физкультминутка Вновь у нас физкультминутка. Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распр...
Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  В. М. Исаковский «Весна» Урок чтения в 7 б классе
Описание слайда:

В. М. Исаковский «Весна» Урок чтения в 7 б классе

2 слайд  А. Саврасов «Март»
Описание слайда:

А. Саврасов «Март»

3 слайд А. Саврасов «Грачи прилетели»
Описание слайда:

А. Саврасов «Грачи прилетели»

4 слайд И. Левитан «Ранняя весна»
Описание слайда:

И. Левитан «Ранняя весна»

5 слайд И. Горюшкин-Сорокопудов «Солнце - на лето, зима - на мороз»
Описание слайда:

И. Горюшкин-Сорокопудов «Солнце - на лето, зима - на мороз»

6 слайд А. Куинджи «Ранняя весна»
Описание слайда:

А. Куинджи «Ранняя весна»

7 слайд А. Полунин «Весна»
Описание слайда:

А. Полунин «Весна»

8 слайд Весна на опушке
Описание слайда:

Весна на опушке

9 слайд Почки на деревьях
Описание слайда:

Почки на деревьях

10 слайд Половодье
Описание слайда:

Половодье

11 слайд Подснежники
Описание слайда:

Подснежники

12 слайд  Весёлые ручейки
Описание слайда:

Весёлые ручейки

13 слайд Весеннее солнышко
Описание слайда:

Весеннее солнышко

14 слайд Яблони в цвету
Описание слайда:

Яблони в цвету

15 слайд Экскурсия в библиотеку
Описание слайда:

Экскурсия в библиотеку

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд В. М. Исаковский «Весна»
Описание слайда:

В. М. Исаковский «Весна»

20 слайд Перестук -звуки, возникающие в процессе постукивания Гребень – верхняя точка,
Описание слайда:

Перестук -звуки, возникающие в процессе постукивания Гребень – верхняя точка, верх

21 слайд Гребень крыши
Описание слайда:

Гребень крыши

22 слайд Физкультминутка Вновь у нас физкультминутка. Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распр
Описание слайда:

Физкультминутка Вновь у нас физкультминутка. Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, подтянулись, А теперь назад прогнулись Разминаем руки - плечи, Чтоб сидеть нам было легче, Чтоб писать, считать, читать И совсем не уставать. Хоть зарядка коротка Отдохнули мы слегка.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ откр. урок М. В. Исаковский. Весна..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нурлатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»





Разработка урока чтения

на тему:

"М. В. Исаковский «Весна»"


яч




Учитель русского языка и литературы

1 квалификационной категории

Алексеева С. Л.


2014 год


Тема: М. В. Исаковский «Весна»


Цель: продолжить знакомство учащихся с творчеством поэта, познакомить со стихотворением «Весна»;

Задачи: развивать умение сравнивать, анализировать и обобщать информацию, делать выводы;

показать красоту природы весной;

воспитывать чувство любви к природе;

формировать навык выразительного чтения.


Ход урока:

  1. Организационный момент

Мы приветствуем гостей –

дорогих учителей,

всех знакомых, незнакомых,

и серьёзных, и весёлых. 
А) Если у вас хорошее настроение – потопайте ногами. 
Б) Если у вас есть друзья – погладьте себя по голове. 

В) Если вы любите своих друзей- пожмите соседу руку.
Г) Если вы любите свою школу – похлопайте в ладоши. 
А теперь улыбнитесь и тихонечко садитесь. 

  1. Проверка домашнего задания

  1. Какое стихотворение М. В. Исаковского вы учили дома?

  2. Чтение наизусть стихотворения «Ветер» (Учащиеся читают стихотворение «Ветер» и показывают рисунки о ветре-озорнике)

  3. Назовите глаголы, которые передают действия ветра.

  4. А какого они времени? (Прошедшего времени)

  5. О ветре говорится как о явлении природы или как о живом человеке? (докажите)

  6. На кого похож своими поступками ветер? (На шалуна мальчишку)

  7. Прослушать песню М. В. Исаковского «А ну-ка, песню нам пропой, веселый ветер».

Ш. Постановка цели. Актуализация знаний.

Слайд 1

Мы послушали стихотворение «Ветер». А как вы думаете - какой это ветер, в какое время года мы можем наблюдать такой озорной ветер? Конечно же – весной. Завтра у нас заканчивается календарная зима. Мы так соскучились по солнечным весенним денечкам. И, с удовольствием, поговорим с вами сегодня о весне. Вы согласны со мной? Сегодня у нас необычный урок. Мы продолжаем знакомиться с творчеством М. В. Исаковского. Но сначала проведем экскурсию.

Слайд 2-7 Посетим выставку картин.

Слайд 8-14 Предлагаю вам посетить фотовыставку.

На какую тему картины и фотографии вы посмотрели?

На прошлом уроке мы посетили с вами библиотеку.

Слайд 15-18 Давайте вспомним - с какой целью? Мы искали с вами произведения о весне. Кто поделится, что вы там нашли. Прочитайте нам. (Дети читают отрывки из стихов известных поэтов). Весной просыпается все живое. Мы слышим разные звуки природы, и каждый человек ощущает это по- своему. 
Поэты сочиняют стихи, художники пишут картины, музыканты сочиняют музыку, фотографы делают снимки, а дизайнеры - изделия. 
IV. Сообщение темы урока и закрепление

- Мы продолжаем знакомство с творчеством Исаковского. Основная тема его творчества – тема Родины, природы. И хотя его нет снами, его поэзия могла бы сказать о себе.

А я остаюся с тобою,

Родная моя сторона.

Сегодня мы научимся видеть красивое, живое, родное, любить свою природу, а значит, и Родину.

Сообщение темы урока

- Какое время года наступает?

Мысленно представьте весну! Какая она в вашем представлении?

Слайд 19

  1. Чтение учителем стихотворения «Весна»

  2. Словарная работа: перестук - звуки, возникающие в процессе постукивания.

Слайд 20 Гребень - верхняя точка, верх. Гребень горы. Гребень волны. Гребень крыши.

Работа в тетради (запись слов и значений)

Физминутка

Слайд 21 Вновь у нас физкультминутка.

Наклонились, ну- ка, ну- ка!

Распрямились, подтянулись,

А теперь назад прогнулись.

Разминаем руки- плечи,

Чтоб сидеть нам было легче,

Чтоб писать, считать, читать

И совсем не уставать.

Хоть зарядка коротка

Отдохнули мы слегка.

- Каким настроением проникнуто стихотворение? (Настроением жизни, радости, обновления, бодрости)

- Чем создается это настроение? (Повторы – весна, весна; восклицательные предложения)

- Как показывает поэт весеннее пробуждение земли? (Снег растаял, луга зазеленели, воробьи опьянели, яблони в цвету)

- Как встречает это время года все живое в природе? (Радуется, просыпается, бурлит)

- Какими качествами живого существа поэт наделил весну? (Дышит, шумит, кричит – глаголы настоящего времени)

- Почему даже старики в это время года радуются жизни? (Все бурлит, кипит, живет, радует.Человек – это частица природы)

Хоровое чтение.

Чтение стихотворения учащимися.

Слайд 22

Физминутка для глаз.

Обобщение.

Какое стихотворение мы читали?

Кто автор этого стихотворения?

В какой местности описывается весна?

Чему учит это стихотворение? (Любить природу, жизнь, радоваться, быть внимательными, наблюдательными)

Как мы должны встретить весну? (Позаботиться о птицах, о деревьях, о цветах)

Природа – это красота, а значит, и жизнь. Поэтому ее нужно беречь и заботиться о ней.

Рефлексия 

У нас есть деревце, но на нём нет листочков. Сейчас мы с вами поможем дереву распустить листочки. И каким будет дерево - зависит от вас. Кому понравился урок сегодня, тот прикрепит зеленые листочки, кому не понравился - прикрепит желтые. 

Слайд 22

  1. Итог урока.

  1. Выставить оценки.

  2. Прокомментировать ответы учащихся.

  1. Домашнее задание:

Выразительное чтение стихотворения М. В. Исаковского «Весна» стр.195- 196

Краткое описание документа:

 Разработка урока по чтению для учащихся седьмого класса коррекционных школ восьмого вида с презентацией на тему: "М. В. Исаковский «Весна»"  Целью данного урока является:   продолжить знакомство учащихся с творчеством поэта, познакомить со стихотворением «Весна»; Задачами: развивать умение сравнивать, анализировать и обобщать информацию, делать выводы; показать красоту природы весной;  воспитывать чувство любви к природе;  формировать навык выразительного чтения.  оборудование: конспект, презентация к уроку, словарные слова, картины природы на тему» Весна», тетради, ручки.

Общая информация

Номер материала: 62471040713

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.